資源簡介

思想品德：第十二課 第一框 直面升學與擇業學案（魯教九年級）
教師寄語 學習在于勤奮，成功在于積累。
學習目標
情感態度價值觀：樹立正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。
能力目標：培養面對升學和就業壓力提高自我調試、自我控制的能力。
知識目標：了解、掌握克服考試焦慮的方法。
學習重難點
學習重點 理智面對學習壓力
學習難點 如何擇業
學習過程：
(一):升學與考試
[自主探究] 在重要考試面前，有的同學心理壓力越來越大，出現了 、 、 等考試焦慮現象，這是 的心理反映,但嚴重的考試焦慮則會影響 的正常發揮，也會影響自己的 。不過，考試焦慮是 的，只要采取切實可行的有效措施，就完全可以從容地面對考試。
[合作交流] 1、你有過考試緊張的情形嗎？當時是怎樣做的？（小組內先交流，后班內展示）
2、怎樣填報升學志愿？（在課本上標劃出答案并把問題寫在對應處）
(二)：就業與擇業
[自主探究] 1、當前，我國已逐步形成了勞動部門 、勞動者 和 互相結合、互相補充的新的就業方式。
2、社會職業只有 不同，沒有 之分。只要社會需要，能為社會做 ，從事任何職業都是 的。
3、 也是就業的一條重要途徑， 是最大的就業。
[合作交流]
1、“工作輕松的職業是好職業”還是“能賺大錢的職業才是好職業”？談談你的看法。
2、怎樣正確選擇職業？（在課本上標劃出答案并把問題寫在對應處）
學習小結
基本訓練
一、網絡填空
二、單項選擇：
1、隨著中考的日益臨近，有的同學出現考試焦慮 的現象，下面的方法能消除考試焦慮情緒的有 ①勤奮學習，從容面對 ②考前聽聽音樂，唱唱歌，放松一下心情 ③自我心理訓練 ④尋找專業咨詢人員或老師的幫助( )
A.①② B.②③④ C.①②③④ D.④
2、當前我國已經形成了 的新的就業方式( )
①勞動部門介紹就業 ②勞動者自主擇業和自主創業互相結合、互相補充 ③統籌分配，專業對口 ④一次就業定終身
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3、我國大學生找工作難，但目前國內技術工人卻十分緊張。某汽輪廠招收260名數控技工月薪達到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類工資最高的職位，其中有兩類是高級或中級技術工種。這給我們成才方面的啟示是 ( )
①在選擇成才目標時要符合社會發展的要求 ②在選擇成才目標時要從自身的實際出發 ③當今激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭 ④要提高自身的素質，成為社會需要得人才
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
4、現代社會需要的職業是多層次、多方面的，社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會需要，能為社會做貢獻，從事任何職業都是光榮的。這反映了選擇職業應：( )
A樹立正確的職業觀念 B正確認識自我，給自己定位
C正視競爭，敢于競爭 D擇業的無所謂態度
5、初中畢業后，無論升學與否，現在或將來都會面臨就業和擇業的問題，擇業時( )
①應樹立正確的職業觀念 ②應正確認識自我，給自己恰當定位 ③需要正視競爭，敢于競爭 ④選擇職業還要轉變就業觀念
A.①② B.④ C.①②③④ D.①②④
三、材料分析題：
某校九年級一班思想品德課教師為了讓學生學會正確選擇職業，組織一次社會調查。李云同學在勞動力市場調查時，了解到兩種情況：一是部分進城務工的農民因好幾天找不到工作而苦惱；二是個別企業主因找不到有一技之長的合適雇工而發愁。
（1） 上述材料對我們青少年有何啟示？
（2） 請你談談我們青少年應樹立怎樣的擇業觀？
學習感悟： 在總結中提高自己
升學與考試
就業與擇業
考試焦慮現象
危害
直面升學與擇業
合理填報志愿要不得
調節方法
1
2
3
新的就業方式
如何選擇職業
1
2
3

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