資源簡介

1.教材考點要點
科學(xué)在我們身邊
1 有趣的科學(xué)現(xiàn)象及變化
(1)我們周圍的科學(xué)現(xiàn)象
在我們生活的周圍,存在著許多的科學(xué)現(xiàn)象。如壯觀的火山爆發(fā)、破殼而出的小鳥、鉛筆在水中被“折斷”等。
(2)我們周圍的科學(xué)變化
我們生活在豐富多彩的大自然中,這里有無數(shù)奇妙的現(xiàn)象,并且大自然中的各種事物都在發(fā)生變化。如種子發(fā)芽、昆蟲蛻皮、流星劃過等。
2.科學(xué)研究的對象
科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象,并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學(xué)科。
牛頓由蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,瓦特由觀察沸騰的水頂起壺蓋而改進了蒸汽機。他們都是從研究身邊的問題著手,最終為人類做出了巨大的貢獻。所以,科學(xué)就在我們身邊,只要我們善于觀察,勤于思考,我們都可以進入科學(xué)的世界。
方法點撥
我們進行科學(xué)探究的目的是培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。但
科學(xué)上還有許多問題(包括一些常見問題)并沒有得到很好的解
決,如人類的起源、癌癥的機理、人的思維等。
·教材剖析·
【教材P3】根據(jù)你的所見所聞,說說隨著科學(xué)發(fā)展而出現(xiàn)的高科
技項目或產(chǎn)品。
【提示】納米材料、光纖通信、太陽能汽車等。
3 科學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的方法
研究是從疑問開始的,一個小小的疑問都有可能引出科學(xué)發(fā)現(xiàn)。科學(xué)家常用觀察、實驗、假說、推理、驗證、調(diào)查等多種方法來研究問題和尋找答案。他們經(jīng)常留心觀察身邊的各種現(xiàn)象,并能對身邊的各種事物提出問題,再通過各種實驗儀器或設(shè)備進行科學(xué)研究,最后發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)道理,同時解決問題。因此,科學(xué)研究是一個探索和發(fā)現(xiàn)的過程。仔細觀察、積極實驗、認真思考是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)。而學(xué)好科學(xué)知識、形成科學(xué)概念、掌握科學(xué)規(guī)律是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心。
·教材剖析·
【教材P3】將自己最感興趣的自然現(xiàn)象或問題與同學(xué)進行討論。
【提示】感興趣的自然現(xiàn)象:如一年四季現(xiàn)象、動物的遷徒、花
開花落等;與同學(xué)交流的問題:如天空為什么呈藍色?不倒翁為什么不倒等。
例解答
例1-1下列不屬于科學(xué)研究的是 ( )。
A.用放大鏡觀察蝸牛的各個器官 B.研究蜻蜓的復(fù)眼
C.猜測媽媽的心思 D.觀察每日旗桿影子的長短變化
解科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。A、B、D三個選項都是有關(guān)自然現(xiàn)象的研究，所以屬于科學(xué)研究；而C選項則是對人心理變化的猜測，不屬于科學(xué)研究。答 C
名師點撥問題有兩種，一種是人們?nèi)粘Ｉ钪兴f的問題，此類
問題受人的主觀因素影響；另一種是科學(xué)研究中所說的科學(xué)問題，不
受人的主觀因素影響。
例1-2科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，
下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是( )。
A.珠穆朗瑪峰上常年覆蓋白雪皓皓 B.印尼錫納朋火山持續(xù)噴發(fā)
C.港珠澳大橋主體工程全線貫通 D.雨后天空出現(xiàn)了美麗的彩虹
解白雪、火山噴發(fā)和彩虹都是大自然運作自發(fā)形成的現(xiàn)象，屬于自然現(xiàn)象。
答 C
名師提示自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運作規(guī)律自發(fā)地形成的某種狀況，完全不受人為主觀能動性因素影
響，如四季變化等。

方法能力拓展
考法科學(xué)探索永無止境
1 古文明中的科學(xué)探索
遠古的先人們早就開始思索自然界中的神奇現(xiàn)象，古人通過對日月
星辰及周圍事物的觀察，設(shè)想著宇宙的模樣。
2 科學(xué)家的智慧之靈光
達爾文的生物進化論，牛頓的力學(xué)理論，愛因斯坦的相對論，門捷列
夫的元素周期表永遠閃耀著科技之光。
3 科學(xué)無止境，探究無止境
我們應(yīng)該認真吸取前人留下的知識財富，站在巨人的肩膀上，不斷
探索，大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)一個又一個科學(xué)新時代。
名師提示
科學(xué)探索是指對自然未知部分的探索性發(fā)掘，是科學(xué)研究活動的結(jié)果。

例3小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他和同學(xué)們對潮蟲的生
活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找和探索，他們記錄了尋找潮蟲
的各處環(huán)境和潮蟲的數(shù)量（如下表所示）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測
適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是（)。




地點 潮蟲只數(shù)/只
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 24
種花的濕花盆底下 18
干草地里 2

A.陽光充足 B.陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥
解
從表中信息可以發(fā)現(xiàn)在水槽邊的石頭下和種花的濕花盆底下潮
蟲的數(shù)量較多，而水泥路上、干草地里潮蟲的數(shù)量很少。比較這
兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是光照和水分，而潮蟲
大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中潮蟲的數(shù)
量很少。可推知：潮蟲適宜生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕。
答 B




基礎(chǔ)通關(guān)測試 A

(考點1)科學(xué)研究的前提是發(fā)現(xiàn)和提出新問題，下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（)。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力B.小明發(fā)現(xiàn)了西湖十大美景
C.小王發(fā)現(xiàn)虹蚓有觸角D.小東發(fā)現(xiàn)自己說的很好、
2 (考點1)你認為下列說法不正確的是（ )。
A.科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象，尋找原因和規(guī)律的學(xué)科
B.只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學(xué)的世界
C.每一個小小的疑問，都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)
D.科學(xué)研究是一個探索和發(fā)現(xiàn)的過程，因此不需要多的科學(xué)知識和科學(xué)方法、
3(考點1)科學(xué)家對自然界事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（)。
A.科學(xué)家就在實驗室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論
B.科學(xué)家提出問題，收集資料，把考察、實驗結(jié)果記錄下來，分析論證，得出結(jié)論、
C.科學(xué)家就在野外考察得出結(jié)論
D.科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論
4(考點2)下列關(guān)于科學(xué)的說法，不正確的是()。
A.科學(xué)是對人類有用的，它能推進人類文明的進步
B.科學(xué)對人類有用，沒有任何不利之處C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
D.我們要學(xué)好科學(xué)，為人類社會服務(wù)
5(考點1)下列關(guān)于科學(xué)的說法錯誤的是（)。
A.科學(xué)是研究周圍自然環(huán)境的學(xué)科B.科學(xué)就在我們身邊
C.科學(xué)能改變我們的生活
D.科學(xué)無所不能，有了科學(xué)技術(shù)，想干什么就干什么、
6(考點1)有下列現(xiàn)象：A.夏天雨后出現(xiàn)美麗的彩虹；B.火山爆發(fā)；C.海島附近看到美麗的“海市晝樓”；D.含羞草開花；E.伊拉克戰(zhàn)爭；F.“神舟十一號”上天；G.種子發(fā)芽；H.大雁南飛；I.昆蟲蛻皮，青蛙冬眠。
其中屬于自然現(xiàn)象的有——。
7 (考點1)下列屬于科學(xué)研究對象的是_______。
A.風(fēng)是怎樣形成的？B.政府是如何管理流動人口的？、
C.為什么會打雷？D.我們學(xué)校有多少初一新生？.
E.小雞是如何出生的？F.水為什么會結(jié)冰？
G.小明的理想是什么？、H.露珠是怎樣形成的？
8(考點1·考法）在植物園中生長著各種各樣的植物。春天來了，楓樹、柳樹長出了綠葉；夏季各種樹木都生長得十分茂盛；隨著秋季的降臨，有的樹木葉子開始變黃，楓樹的葉子卻逐漸變紅，而松柏卻四季常青，植物園顯得絢麗多彩。對自然界中的這些平常現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，請?zhí)岢瞿愀信d趣的兩個問題。
(1)_為什么有春夏秋冬四季_______;(2)_樹葉為什么會變顏色________。

基礎(chǔ)通關(guān)測試 A

(考點1)科學(xué)研究的前提是發(fā)現(xiàn)和提出新問題，下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（)。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力
B.小明發(fā)現(xiàn)了西湖十大美景
C.小王發(fā)現(xiàn)虹蚓有觸角
D.小東發(fā)現(xiàn)自己說的很好、
2 (考點1)你認為下列說法不正確的是（ )。
A.科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象，尋找原因和規(guī)律的學(xué)科
B.只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學(xué)的世界
C.每一個小小的疑問，都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)
D.科學(xué)研究是一個探索和發(fā)現(xiàn)的過程，因此不需要多的科學(xué)知識和科學(xué)方法、
3(考點1)科學(xué)家對自然界事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（)。
A.科學(xué)家就在實驗室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論
B.科學(xué)家提出問題，收集資料，把考察、實驗結(jié)果記錄下來，分析論證，得出結(jié)論、
C.科學(xué)家就在野外考察得出結(jié)論
D.科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論
4(考點2)下列關(guān)于科學(xué)的說法，不正確的是()。
A.科學(xué)是對人類有用的，它能推進人類文明的進步
B.科學(xué)對人類有用，沒有任何不利之處
C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
D.我們要學(xué)好科學(xué)，為人類社會服務(wù)
5(考點1)下列關(guān)于科學(xué)的說法錯誤的是（)。
A.科學(xué)是研究周圍自然環(huán)境的學(xué)科
B.科學(xué)就在我們身邊
C.科學(xué)能改變我們的生活
D.科學(xué)無所不能，有了科學(xué)技術(shù)，想干什么就干
什么、
6(考點1)有下列現(xiàn)象：A.夏天雨后出現(xiàn)美麗的彩
虹；B.火山爆發(fā)；C.海島附近看到美麗的“海市晝
樓”；D.含羞草開花；E.伊拉克戰(zhàn)爭；F.“神舟十一
號”上天；G.種子發(fā)芽；H.大雁南飛；I.昆蟲蛻
皮，青蛙冬眠。
其中屬于自然現(xiàn)象的有——。
7 (考點1)下列屬于科學(xué)研究對象的是_______。
A.風(fēng)是怎樣形成的？
B.政府是如何管理流動人口的？、
C.為什么會打雷？
D.我們學(xué)校有多少初一新生？.
E.小雞是如何出生的？
F.水為什么會結(jié)冰？
G.小明的理想是什么？、
H.露珠是怎樣形成的？
8(考點1·考法）在植物園中生長著各種各樣的植物。春天來了，楓樹、柳樹長出了綠葉；夏季各種樹木都生長得十分茂盛；隨著秋季的降臨，有的樹木葉子開始變黃，楓樹的葉子卻逐漸變紅，而松柏卻四季常青，植物園顯得絢麗多彩。對自然界中的這些平常現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，請?zhí)岢瞿愀信d趣的兩個問題。
(1)________;(2)_________。


題組B中考通關(guān)測試

1(考點1)小芳很喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)。要進入科學(xué)的世界，下列說法不正確的是（)。
A.從探究身邊的問題著手
B.留心觀察，認真思考
C.教材上的知識肯定是對的-
D.學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識
下列情景可能發(fā)生的是（)。
A.有人居然用一塊冰將一張紙點燃了
B.小明家住南沙，他在家中用不加蓋的鐵鍋將水燒到了120℃
C.傳說中項羽能用手提自己的頭發(fā)將自己提離地面
D.宇航員們在太空中行走時可不通過任何工具而自由交談
3(考點2)下列關(guān)于科學(xué)技術(shù)進步帶來的負面影響的說法，正確的是（)。
A.飛機大大縮短貨運和客運的時間
B.空調(diào)將氟利昂排入大氣，臭氧層變薄、
C.移動電話有助于提高信息傳遞的效率
D.洗衣機能在短時間內(nèi)洗滌大量的衣服
4(考點1·考法）愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”請你仿照例子，針對下列現(xiàn)象提出一個恰當(dāng)?shù)膯栴}。
例如：魚缸中的金魚在水里上下游動。
問題：金魚為什么能在水里上升和下沉？
(1)天下雨了。問題：_天為什么會下雨______
(2)秋天，一群大雁往南飛。。秋天，大雁為什么往南飛
(3)種子在潮濕的環(huán)境中容易發(fā)芽。問題：種子在什么條件容易發(fā)芽
(4)冰吸收熱量會熔化。問題：冰在什么條件下會熔化
5(考點1·考法）小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，做了如圖所示的實驗：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3 min 測一次瓶中水的溫度。經(jīng)過30min的實驗，小宇得到了兩個牛奶瓶中的水溫變化情況。如下表所示：

小宇對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出的結(jié)論
是—物體的吸熱本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān)，黑色物體的吸熱本領(lǐng)比白色物體的吸熱本領(lǐng)強
。


題組B中考通關(guān)測試

1(考點1)小芳很喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)。要進入科學(xué)的世界，下列說法不正確的是（)。
A.從探究身邊的問題著手
B.留心觀察，認真思考
C.教材上的知識肯定是對的-
D.學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識
下列情景可能發(fā)生的是（)。
A.有人居然用一塊冰將一張紙點燃了
B.小明家住南沙，他在家中用不加蓋的鐵鍋將水燒到了120℃
C.傳說中項羽能用手提自己的頭發(fā)將自己提離地面
D.宇航員們在太空中行走時可不通過任何工具而自由交談
3(考點2)下列關(guān)于科學(xué)技術(shù)進步帶來的負面影響的說法，正確的是（)。
A.飛機大大縮短貨運和客運的時間
B.空調(diào)將氟利昂排入大氣，臭氧層變薄、
C.移動電話有助于提高信息傳遞的效率
D.洗衣機能在短時間內(nèi)洗滌大量的衣服
4(考點1·考法）愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”請你仿照例子，針對下列現(xiàn)象提出一個恰當(dāng)?shù)膯栴}。
例如：魚缸中的金魚在水里上下游動。
問題：金魚為什么能在水里上升和下沉？
(1)天下雨了。問題：_______
(2)秋天，一群大雁往南飛。。
(3)種子在潮濕的環(huán)境中容易發(fā)芽。問題：_______
(4)冰吸收熱量會熔化。問題：_______
5(考點1·考法）小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，做了如圖所示的實驗：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3 min 測一次瓶中水的溫度。經(jīng)過30min的實驗，小宇得到了兩個牛奶瓶中的水溫變化情況。如下表所示：

小宇對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出的結(jié)論
是——
。



2科學(xué)給我們帶來了什么
1 科學(xué)技術(shù)的重要性
(1)科學(xué)的發(fā)展改變著人們對自然界各種事物的認識，使人類的技術(shù)水平和生產(chǎn)能力逐漸提高。先進的科技給我們的生活帶來了巨大的變化，如蒸汽機的發(fā)明使人類進入了工業(yè)化時代；電磁學(xué)的創(chuàng)立使人類進入了電氣時代；計算機技術(shù)的發(fā)明使人類跨入了發(fā)達的信息時代等。
(2)科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式，它使我們的生活更方便、舒適，使各行各業(yè)的效率更高、更安全可靠。
(3)科學(xué)也改變了人們的思維方式，人們學(xué)會了用科學(xué)的思維方式去解決各種復(fù)雜的問題，并能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。
2 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來的負面影響
科學(xué)技術(shù)在推動人類文明進步的同時，也給人類帶來了一些負面影響。如塑料薄膜對環(huán)境的污染、汽車尾氣的污染、核電站泄漏后造成的污染等。人類在利用科學(xué)技術(shù)改變生活的同時，必須盡可能地減少濫
用科技發(fā)明對人類造成的危害。
方法點撥
我們應(yīng)該客觀地評價科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，理智地思考科學(xué)技術(shù)的社會功能，正確地協(xié)調(diào)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與自然界的關(guān)系。
3學(xué)習(xí)科學(xué)知識的目的
學(xué)好科學(xué)，學(xué)會科學(xué)探究的方法，正確運用科學(xué)知識和科學(xué)方法，推動社會的進步，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的生活。

·教材剖析·
【教材P5】互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的使用也會給社會與個人帶來不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來的影響。
【提示】可利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料、購物等，如果不合理使用也會使青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。
2-1(2019·循州測試）
伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略（)。
A.能用眼仔細觀察 B.能用腦進行深入的思考
C.能用耳廣泛地聽取別人的意見D.能帶著問題仔細觀察，并進行深的思考
解 科學(xué)研究是一個探索和發(fā)現(xiàn)的過程。仔細觀察、積極實驗、認真思考是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)。科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于用心觀察與研究。答 D
名師提示正確的結(jié)論是經(jīng)得住實踐檢驗的，能反復(fù)驗證實驗結(jié)果。
例2-2科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來很多好處，下列說法中正確的是（)。
A.人類已經(jīng)登上了月球，因此我們就能全面正確地認識月球了
B.科學(xué)技術(shù)推動了人類文明的進步，因此只有好處沒有壞處
C.現(xiàn)在我們有了航天器，人類也已經(jīng)進入了太空，因此宇宙中的奧秘我們都已經(jīng)知道了
D.科學(xué)技術(shù)既給我們帶來了好處，又帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞
解 我們應(yīng)該客觀地評價科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，理智地思考科學(xué)技術(shù)的社會功能。A選項，目前人類雖然已經(jīng)登上了月球，但并不能說我們就對月球有全面正確的認識；B選項，科學(xué)技術(shù)在給我們帶來好處的同時，也會給人類帶來一些負面影響，如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等；C選項，人類是已經(jīng)進入了太空，但并不能說我們就對宇宙有了全面的認識，這當(dāng)中還有很多未知的區(qū)域等著我們?nèi)ヌ剿鳌選項正確。
D
名師提示科學(xué)技術(shù)在推動人類文明進步的同時，也給人類帶來了
一些負面影響。 隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我們的生活水平大大提高，同時也產(chǎn)生了一些新的問題。
下列做法中錯誤的是（)。
A.為減少大氣污染，火力發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙肉的辦法
B.回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C.為減少水污染，工業(yè)廢水和生活污水一定要處理達標(biāo)后再排放
D.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”



熱點題型全解
題型 科學(xué)研究的對象
例1下列不是自然科學(xué)研究的問題是（)。
A.我國研發(fā)的流感疫苗的安全性和有效性如何
B.汝川地震產(chǎn)生的原因是什么
C.我國怎樣應(yīng)對國際金融危機
D.為什么說“金星凌日”現(xiàn)象難得一見
真題探源 教材P2:科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。審題A屬于生物學(xué)研究領(lǐng)域，B、D屬于地理學(xué)研
究領(lǐng)域，而生物學(xué)和地理學(xué)均屬于自然科學(xué)；C.應(yīng)對金融危機屬于經(jīng)濟學(xué)研究領(lǐng)域。易錯容易分不清哪些內(nèi)容屬于科學(xué)研究的內(nèi)容。
解 科學(xué)研究的內(nèi)容雖然包括科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間的關(guān)系，但是應(yīng)對金融危機不在該范圍中。答 C
解題通法
科學(xué)研究問題的判斷方法科學(xué)研究中所說的科學(xué)問題，不受人的主
觀因素影響。受人的主觀因素影響的問題，不屬于科學(xué)的問題。

題型2 科學(xué)研究方法
例2(2019·溫州測試）下列對科學(xué)研究的說法不正確的是（)。D
A.要仔細觀察，善于提出問題 B.要認真做實驗，收集相關(guān)資料
C.要善于進行分析和歸納，找出問題答案D.是科學(xué)家的事，我們無法研究
真題探源 教材P3:科學(xué)是無止境的，我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進科學(xué)與人類社會的發(fā)展與進步。審題A、B、C均是我們在學(xué)習(xí)生活的過程中培養(yǎng)科學(xué)研究精神的方法和途徑。D.科學(xué)研究不只是存在于高科技領(lǐng)域，與每個人都相關(guān)。易錯 誤認為科學(xué)研究只存在于某些高科技領(lǐng)域，普通人的日常生活與科學(xué)無關(guān)。
解好奇心與探究精神是科學(xué)發(fā)展的動力，大家是祖國的未來之星，在學(xué)習(xí)生活的過程中培養(yǎng)科學(xué)研究的精神有助于社會的發(fā)展。

題型3科學(xué)技術(shù)與發(fā)展
3科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負面的影響。下列事件能說明科學(xué)技術(shù)帶給我們好處的是（)。
A.犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙
B.利用高科技進行考試作弊
C.首次海域可燃冰試采成功
D.利用激光技術(shù)制造假印章
科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活促進了社會的進步。但是，如果使用不當(dāng)，也會結(jié)自然環(huán)境和人類社會帶來一些負面影響。審題A.犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙使人們財產(chǎn)安全受到威脅；B.利用高科技進行考試作弊與公平競爭相違背；C.首次海域可燃冰試采成功可以緩解能源危機；D.利用激光技術(shù)制造假印章與誠信社會背道而馳。層輯科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來的方便和好非常多，從而片面地認為科學(xué)技術(shù)只有好處，沒有負面影響。得科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了方便和好處，促進了
社會的進步，但同時也給社會帶來了許多不利響。我們應(yīng)該客觀地評價科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。答）C

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