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《難報三春暉》
一、學習目標：
1. 知識目標——知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德，父母理應受到子女的孝敬；不孝敬長輩要受道德的譴責，要承擔法律責任；孝敬長輩應體現在日常生活的方方面面。
2.能力目標——能辨證分析孝敬父母長輩好處和不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長的行為實踐能力。
3.情感、態度和價值觀目標——體驗盡孝后的快樂；樹立家庭中正確的是非觀念，增強履行家庭義務的責任觀念。
二、教學重點：將孝敬父母落實到行動中
三、教學難點：從孝敬父母的實踐中體會幸福快樂
四、學習過程：
全體朗讀游子吟導入
自主學習:（預習教材完成下列內容）
1孝敬父母的涵義： 就是子女對父母的 、 和 。其中最重要的是 父母。
2、為什么要孝敬父母？
（1）父母不僅賦予我們 ，而且含辛茹苦的哺育我們成長，教我們 父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，受到我們的孝敬。
（2）孝敬父母是中華民族的 。
（3）孝敬父母是子女對父母應盡的 和 。孝親敬長是我們的天職。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到 ，還要受到 。
3、怎樣孝敬父母？
（1）孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現在 。
孝敬父母，要 。
（2）孝敬父母表現在各個方面： 、 、 ……
（3）我們對父母的孝敬,不是古代的 ,也不是 ,而是在 基礎上對父母的尊敬和侍奉,是在當代 和 基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
（4）我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬 。
合作探究：
1.感受真情欣賞歌曲《天下父母》,討論回答問題，比一比，看哪個小組的理由更充分，認識更透徹！
為什么要孝敬父母？你能舉出有說服力的事例嗎？
活動二：說事明理
閱讀P14吳大媽的事例，討論回答
（1）吳大媽的五個子女認為養不養母親是自己家里的事情，外人無權插手，即使婦聯也管不著。你是如何看待這種說法的？
（2）吳大媽的五個子女相互推卸責任，大兒子叫母親去二哥家，二兒子又把母親趕到大姐家里。作為長女的大姐卻說：“贍養父母是兒子的責任，女兒不用承當這個義務”。你是如何看待這個說法的？
小結：孝敬父母是我們的天職因為：（小組代表發言）
2、感謝親情:
看教材P14，回答問題
（1）你平時是怎樣孝敬父母的 你認為孝敬父母應該表現在那些方面？
（2）把你盡孝的感受說出來與大家分享
（3）小組討論:當你看見爸爸瞞著媽媽參加賭博時，當知父母偷偷查看你的日記與書信時你會怎么做
溫馨提示：我們對父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的順從,而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉,是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
小結：孝敬父母我們要身體力行，努力做到：（小組代表展示探究結果）
3．感恩之心（邊聽歌曲《孝敬父母》，完成小計劃）
父母給了我們無私的愛，把我們養育長大。孝敬親長理應是我們的天職。
制定孝敬父母長輩的小計劃。這個計劃可以包括以下幾方面內容
（1）自己應該怎樣孝敬父母長輩
(2)在這一周內我能為她們做些什么？
4、心情小語（結束本節內容）
大家一起朗讀：他們----給父母
隨堂演練：
一．單項選擇，基礎達標
1、孝敬父母最重要的就是（ ）
A體諒父母 B將來贍養父母 C成人后扶助父母 D敬重和愛戴父母
2、亮亮的母親已去世，父親癱瘓在床，他每天除了上學還要照顧父親，高亮背著父親去上學，在學校附近租間民房，課余時間照顧父親。高亮這種行為一時傳為佳話。因為（ ）
①他是一個孝順的孩子 ②他履行了孝敬長輩的義務
③他盡了子女對父母應盡的道德義務 ④他太可憐了值得同情
A①③④ B②③④ C①②③ D①②③④
3、孝敬父母體現在（ ）
①父母說話時要認真傾聽②幫助父母做一些家務以減輕父母的負擔③離開家或回到家時，要主動向父母打招呼，不讓父母牽掛④關心父母的身體健康⑤一直待在父母的身邊
A ①②③④ B①③④⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤
4、富裕的朱某因父母年邁多病而拒絕提供醫療生活費用。對此下列說法正確 的是
A朱某履行了他在家庭關系中的義務 B要受到法律的譴責
C要承擔法律責任但不受道德的譴責 D既要受到道德譴責又要承擔法律責任
5、下列說法不正確的是（ ）
A孝敬父母需要付出代價
B孝敬父母就是順從父母
C要在平等的基礎上對父母尊敬和侍奉
D如果父母作出不道德的事情，要勇于批評和制止
二．美德傳承——愛灑心田報春暉
1、從呱呱墜地到翩翩少年，父母交給我們基本的生活技能，進行生活規范的教育；父母把我們看作是生命的一部分，關心子女勝過自己，子女生病，父母日夜守護，子女外出，父母牽腸掛肚。
（1）、打開記憶的閘門，簡述父母呵護你的一件難忘的事情。
（2）、談談你如何感恩或孝敬父母？
（3）、在感恩父母撫育的基礎上，把你最想對父母說的一句話寫出來。
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