資源簡介

文 化 生 活
第一單元 文化與生活
【單元特征】
本單元是全書的開始，地位重要，內容提綱挈領，主要從文化與社會、文化與人兩個方面闡述了文化與生活的關系，其重點內容是文化作為精神力量的作用，即文化對社會的作用和文化對人的影響，分別是文化與政治、經濟，文化與綜合國力；文化影響人的特點、表現、文化塑造人。
【知識梳理】
特點（1）是人類社會特有的現象
文化的內涵與特點 　（2）文化素養不是天生的
（3）人們的精神活動離不開物質活動
文化： 內涵 文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。
文化的形式 ： 思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學、文化、藝術等；人們進行文化生產、傳播、積累的過程都是文化活動。　
文化的作用：
①文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。　
②這種影響，不僅表現在個人的成長歷程中，而且表現在民族和國家的歷史中。
文化的社會作用 ③先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
④文化與經濟、政治的關系
⑤文化與綜合國力　



①文化對人的影響，來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動
文化對人影響的表現 ②文化影響人們的交往行為和交往方式
③文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

②文化對
人的影響
①具有潛移默化的特點。
文化對人影響的特點
②具有深遠持久的特點
①豐富精神世界
文化塑造人 ②增強精神力量
③促進人的全面發展
【考點掃描】
第一課 文化與社會
1．了解文化的內涵與形式。
（1）內涵
1）從本質上看：是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。
2）從范圍上看：既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。
3）正確理解：我們所講的“文化”，是發展中國特色社會主義文化中的“文化”，它既不同于廣義的“文化”概念，也不同于那些狹義的“文化”。
（2）特點
1）文化是人類社會特有的現象，是人們社會實踐的產物。純粹自然的東西不能稱為文化。　　
2）文化是是一種素養。
每個人所具有的文化素養不是天生的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化生活、接受知識文化教育而培養出來的。
人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。
3）文化是一種社會精神力量。
（3）形式
文化具有非常豐富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科學、文學、藝術等屬于文化；人們進行文化生產、傳播、積累的過程，都是文化活動。
【特別提示】
（1）準確把握文化的概念應注意兩點：第一，文化是人類社會特有的而不是自然界所具有的；第二，文化是精神的而不是經濟的和政治的。
（2）純“自然”的東西不是文化。如自然界中的山水，但是人們以一定的目的去欣賞自然的時候，便具有了文化的意義。可見，文化離不開人的參與，為人所特有。
【應用指導】
1．用來區分社會中的經濟、政治和文化現象，明確三者之間的關系。
2．用于指導人們的文化生活，從而為經濟生活和政治生活提供指導。
3．用文化內涵的知識分析建立社會主義和諧社會的含義和必要性。
4．文化生活中涉及道德的內容有利于提高青少年的思想道德素養。
2.理解文化與經濟、政治的相互關系。
經濟、政治和文化是社會生活的三大基本領域。
（1）經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大的影響。
文化既有古今和地域之別，又有先進與落后、腐朽之分。不同的文化，對經濟、政治的影響不同，對社會發展的作用也不同。
①不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發展道路。
如中國的發展一直深受儒家文化的影響，而西方的發展則深受文藝復興運動的影響。今天，中國特色的社會主義文化，為我國社會主義的發展提供了強大的精神動力和智力支持。
②不同性質的文化對社會發展的作用不同。先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
如有中國特色的社會主義文化作為一種先進文化對我國社會主義事業的發展發揮巨大的促進作用。
（3）文化具有相對獨立性
經濟發展是文化發展的基礎，但這并不意味著文化的發展始終與經濟發展亦步亦趨，也不能簡單的認為文化是經濟、政治的派生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相對的獨立性。那種認為只要物質條件好了，精神文化自然而然就會好起來，物質條件差一點，精神文化就不可能搞好的觀點，不符合歷史發展的事實，是不正確的。
（4）文化與經濟交融
表現在：①在經濟發展中，科學技術的作用越來越重要。②為推動經濟建設，發展教育事業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質越來越重要。③文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越重要。
（5）文化與政治交融
表現在：①隨著民主和法制建設的發展，人們為了參與政治生活，需要更高的文化素養。②世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭，成為當代國際政治斗爭的重要內容。
3. 理解文化在綜合國力競爭中的地位和作用日益突出。
（1）文化在綜合國力競爭中的地位：當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。
（2）對策：我國是世界上最大的發展中國家，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。
【應用指導】
1．比較中國與世界上發達國家在文化方面的差距，正確認識我國當前文化發展的現狀。
2．觀察書籍、報紙、電影電視中中西文化的差別，體會文化在綜合國力競爭中的地位和作用。
3．結合我國載人航天飛行中科技的發展和航天精神的發揚，說明文化的作用。
4．理解提高文化軟實力的必要性。
【特別提示】
綜合國力是一個國家所擁有的生存、發展以及對外施加影響的各種力量和條件的總和。它包括經濟、政治、科技、軍事、外交、文化、精神等實力。綜合國力既包括自然因素，又包括社會因素，既包括物質因素，又包括精神因素。是各種因素、各個領域的總和，也是物質力量與精神力量的統一。綜合國力實際上也就是國家實力，但之所以更多地稱綜合國力，主要目的在于強調它不是指單個的某個方面的實力，而是指綜合性的實力。
第二課 文化對人的影響
1.理解文化對人影響的表現。
文化對人的影響的來源
文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。
（2）文化對人的影響的表現
①文化影響人們的交往行為和交往方式。第一，不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，其交往方式存在差異，表現在交往時使用的語言、符號、器物和行為舉止等。第二，這種交往方式的差異受各自文化的影響，如價值觀念、風俗習慣、文化程度等。
②文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。第一，不同的文化環境、知識素養和價值觀念，會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐活動中目的的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。第二，世界觀、人生觀和價值觀對人的實踐活動、認識活動和思維方式具有非常重要的影響。
【特別提示】
1、文化只是影響人們交往行為和交往方式，影響人們實踐活動、認識活動和思維方式的因素之一，自然環境、經濟狀況、社會階層等都會影響到人們的交往行為和交往方式，影響到人們的實踐活動、認識活動和思維方式。切不可夸大文化在這些方面的影響。
2、區別交往方式和思維方式：交往方式強調的是人們之間如何交往，體現的是人們之間的行為模式；思維方式強調的是人們如何思維，體現的是人們分析、思考問題的方式。
2.了解文化對人的影響的特點。
①潛移默化的影響。第一，文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。第二，文化對人的影響雖然是潛移默化的，但并不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。
②深遠持久的影響。第一，文化對人的影響，無論表在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面都是深遠而持久的。第二，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。
【特別提示】
1．潛移默化與深遠持久的區別：“潛移默化”強調的是文化對人影響的無形性和非強制性；“深遠持久”強調的是文化對人影響的持續性和穩定性。前者更強調影響的方式，后者更強調影響的時效性。
2．文化對人的影響，具有潛移默化的特點，但是人們并不是消極被動的接受文化的影響。人們具有主觀能動性，往往可以根據自身的需要和喜好做出自己的選擇。我們應該自覺接受科學的、健康的文化的影響，抵制落后的、腐朽的文化的影響。
3．文化對人的影響具有深遠持久的影響，但并不意味著永不改變。
【應用指導】
1．觀察了解生活中的文化禮節、總結其所代表的文化氛圍，認識其對社會生活以及人們交往的影響。
2．用文化對人們的影響的知識，認識大陸和臺灣之間的關系是不可分割的。
3．總結長城等列入世界文化遺產名錄的中國的文化遺產，認識保護文化遺產的重要意義。
3. 說明文化對塑造人生的作用
注意：文化塑造人生，這里的“文化”是指先進文化、優秀文化。
1．優秀文化能夠豐富人的精神世界。優秀的文化作品，能夠使人的心靈得到凈化，思想境界得到提升。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。
改革開放以來，空前繁榮的中國特色社會主義文化，開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新，人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。
2．優秀文化能夠增強人的精神力量。優秀的文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。
3．優秀文化能夠促進人的全面發展。人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。
【應用指導】
1．閱讀一部優秀作品，或者觀看一部優秀電影，認識電影或者書籍中的英雄人物對當時及今后的影響。
2．結合文化對人生的影響，分析評價當前加強社會主義精神文明建設，促進物質文明、精神文明與政治文明協調發展的意義，認識建設社會主義和諧社會的必要性。
3．結合《感動中國》欄目，認識優秀文化產品對人的成長有何重要意義。
第二單元 文化傳承與創新
【單元特征】
本單元的核心是文化發展,圍繞文化發展,對文化的傳播、繼承與創新進行分析，引導學生了解文化傳播、繼承與創新的關系。文化的多樣性是文化交流和傳播的前提，文化在交流中傳播。文化繼承是文化發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。文化創新是文化自身發展的內在要求，文化的傳播和繼承的過程滲透著文化創新的精神。
2010年高考我們要重點關注以下幾個基本的觀點：世界文化多樣性的表現；世界文化與民族文化的關系；尊重文化多樣性的意義；傳統文化的特點及其影響；對待傳統文化的正確態度；文化繼承與發展的關系；文化創新的途徑等。這些知識點，考試頻率高，主要是結合一些文化熱點來考查，如：2009年高考涉及到了京劇的發展、文化遺產保護、奧運會、互聯網的發展等重大熱點問
【知識網絡】
【考點掃描】
第三課 文化的多樣性和文化傳播
1.了解文化多樣性的表現。
（1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。
（2）文化多樣性的典型：民族節日和文化遺產
比較
民族節日
文化遺產
區別21世紀教育網21世紀教育網
含義[來源:21世紀教育網]
蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素21世紀教育網21世紀教育網
在歷史、藝術或科學及審美、人種學、人類學方面有著世界意義的紀念文物、建筑物、遺跡等
地位
是一個民族歷史文化的長期積淀
是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志
意義
慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達
文化遺產不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富
態度
要挖掘民族節日的文化內涵
要保護民族優秀文化遺產免遭破壞
聯 系
從民族節日和文化遺產中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力
【特別提示】
1、文化多樣性不只是通過民族節日、文化遺產體現出來。
文化有內容、形式的差異，也有性質、層次、功能的區別，這些都是文化多樣性的表現。文化多樣性除了可以體現在民族節日、文化遺產中，也可以通過語言文字、宗教信仰、思想理論、文學藝術、民居建筑、風俗習慣等各個方面體現出來。
2、不能把文化遺產等同于世界遺產
世界遺產包括世界文化遺產和世界自然遺產。并非所有的文化遺產都能成為世界遺產。文化遺產要成為世界遺產，必須通過一定的程序，由聯合國教科文組織決定，以名錄的方式確定，并給予保護。
【深入理解】
1.認識民族文化的多樣性，要堅持用全面的觀點看問題，反對用片面的觀點看問題。既要看到不同民族文化的共性和普遍規律，又要認識到各民族文化之間的差異。既要認同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，反對排斥異文化和盲目崇拜異文化的錯誤傾向。
2．要用聯系的觀點看問題，反對用孤立的看問題。當前，人類文化交流的速度更快，更廣，各種文化相互溝通、交流、理解與融合是世界文化發展的主流。
3．經濟全球化的趨勢使世界文化的多樣性面臨著日益嚴峻的挑戰，必須對那些面臨失傳的古老民族文化進行搶救和保護，不要讓它們被歷史淘汰。
4．經濟活動中的貿易往來是文化傳播的重要方式和途徑。體現了經濟對文化的作用。古代商旅體育事業，商貿交易活動不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人一人之間的交往過程交流文化。
5．由于不同地區、不同民族的人們居住的環境不同，需要面對不同氣候、地形和水源條件，這就決定了他們的人口規模、生產活動和社會組織會存在差異，并且影響到了他們的人生態度、習俗、藝術等方面，逐漸形成了各具特色的文化傳統。不同的地域，有地域文化的差異。就世界范圍而言，有中國儒家文化、歐洲基督教文化、美洲印地安人文化、中東阿拉伯文化等。就某一國家而言，如中國，則有中原文化、齊魯文化、荊楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。
【應用指導】
（1）用文化多樣性的道理解釋奧運會中多種多樣的體育項目，風格迥異的建筑藝術，各地各民族的民族節日，豐富多樣的文化遺產等。
（2）在與其它國家交往時要相互尊重雙方的文化，并且利用文化的多樣性，加強經濟、政治等各方面的交流與合作，促進我國經濟的發展。
（3）根據文化具有多樣性的道理，正確認識和評價我國傳統文化，克服妄自菲薄、盲目崇拜異文化的現象。
2.理解世界文化與民族文化的關系。
　　①由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律。
　　②但是各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著的差異。
③所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。對人類社會來說，文化多樣性的重要作用必不可少。
【特別提示】
文化具有多樣性，并不意味著世界各國、各民族的文化完全不同。文化具有特殊性也有普遍性。
3. 理解尊重文化多樣性。
（1）是什么――文化多樣性的構成
世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。
（2）為什么――尊重文化多樣性的意義
文化是民族的，又是世界的。各民族都有自己的文化個性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。A.尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發展好本民族文化。B.尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。
（3）怎么辦――如何尊重文化多樣性？
　　①對待文化多樣性的正確態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同促進人類文明繁榮進步。
②尊重文化多樣性的原則：必須遵循各國文化一律平等的原則。這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。
【特別提示】尊重文化的多樣性并非就是承認和保護一切文化。
　　世界文化具有多樣性，但不等于說所有文化的存在都是合理的、積極的。在當今世界，不是所有的文化都符合社會發展的趨勢和人類自身精神生活的發展需求，相反，一些腐朽沒落的、低級庸俗的文化現象和文化行為，將嚴重影響人們的身心健康，阻礙社會的進步，對此我們要加以抵制和消除。
4. 了解文化傳播的多種途徑。
文化傳播途徑和方式：①商業貿易是文化交流的重要途徑。 ②人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。 ③教育是文化傳播的又一重要途徑。 ④其他：小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。
【特別提示】
文化傳播的方式和途徑與傳媒手段是一回事嗎？
①文化傳播的方式和途徑指的是與人們文化傳播相關聯的社會交往活動，如商業活動、文化活動、留學、聚會、旅游等。②傳媒手段是指媒體所借助的物質技術手段、工具，如書籍、電視、網絡等。③無論是文化傳播的方式和途徑，還是傳媒手段，都直接影響著文化傳播的速度、廣度和深度。
5. 了解現代文化傳播手段的特點。
（1）含義與地位：現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。大眾傳媒如今已成為文化傳播的主要手段。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。
（2）特點：依托電子技術、微電子技術、光纖通信技術、網絡技術、多媒體技術等現代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。
6.了解加強中外文化交流的意義。
（1）意義：為中華文化的傳播和世界文化的發展作出了貢獻。外域文化不斷傳人中國，促進了中華文化的發展和進步。
（2）對策：我們既要熱情地歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，吸收各國優秀文明成果，又要主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。
【特別提示】
1、文化交流是雙向的。
2、文化交流對民族文化既有利也有弊。
3、不能認為文化無國界，可以任意交流和借鑒。
第四課 文化的繼承性和文化發展
1.了解傳統文化的特點及影響。
（1）含義：傳統文化指在長期歷史發展中形成的，并保留在現實生活中的，具有相對穩定性的文化。
（2）特點：①傳統文化具有繼承性。傳統文化是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的。
②傳統文化具有相對穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變，有些傳統文化在當今社會被賦予新的內涵。
注意：這里的“穩定”是“相對穩定”而非“永恒不變”，一定要把握傳統文化其“變的絕對性”與“不變的相對性”的關系。
③傳統文化具有鮮明的民族性。各民族的傳統文化存在差異，表現出鮮明的民族特點。一個民族的傳統文化，對形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起著重要作用，是維系本民族生存和發展的精神紐帶。
（3）影響：①傳統習俗對人們的物質生活和精神生活產生持久影響；傳統思想對人們的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響；傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶，能增強民族認同感和凝聚力。
②傳統文化的影響作用是雙重的，傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會阻礙社會進步、妨礙人的發展，起消極作用。
2. 說明對待傳統文化的正確態度
（1）對待傳統文化的正確態度是：“取其精華、去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
（2）面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。
（3）對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，應該自覺加以改造與剔除。
（4）必須反對兩種錯誤態度：一是全盤否定傳統文化的歷史虛無主義和傳統虛無主義，二是全盤肯定的守舊主義和保守主義。
3. 理解文化繼承與發展的關系。
（1）繼承和發展是同一過程的兩個方面，文化在繼承中發展。
（2）繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。文化繼承對傳統文化有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。同時，又不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新、革故鼎新”。
（3）在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，這就是文化傳承。“取其精華、取其糟粕”側重于對傳統文化的正確態度，是改造傳統文化的過程。“推陳出新、革故鼎新”側重于對文化的繼承、發展和創新，是創造新文化、發展先進文化的過程。
4. 了解影響文化發展的重要因素。
影響文化發展的因素包括：①生產力和生產關系的矛盾運動決定著社會制度的變化，也決定著文化的發展方向。（最大因素）、②科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。（內在因素）、③思想運動催生社會，促進文化發展（助推器）、④教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
注意：影響文化發展的根本因素是實踐。
5. 理解教育在文化傳承中的作用。
（1）教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
（2）教育通過對受教育者“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。
（3）教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在前人的肩膀上”從事文化創造。
（4）隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化傳承中將產生越來越大的影響。
第五課 文化創新
1. 理解社會實踐是文化創新的源泉、動力。
（1）社會實踐是文化創新的源泉。人類在改造自然和社會的實踐中，創造出自己特有的文化。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們不可能作出有價值的文化創造。
（2）社會實踐是文化創新的動力。一方面，社會實踐不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新，以適應新情況，回答新問題。另一方面，社會實踐的發展，為文化創新提供了豐富的資源，準備了更加充足的條件。
（3）社會實踐是文化創新的根本途徑。
（4）社會實踐是檢驗文化創新成果的標準。
（5）推動社會實踐和人的全面發展是文化創新的根本目的。
補：文化創新的主體
人民群眾從來就是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。
2. 理解文化創新的意義。
（1）文化創新的作用，既表現為不斷推動社會實踐的發展，又表現為不斷促進民族文化的繁榮。
（2）文化創新可以推動社會實踐的發展。文化源于社會實踐，又引導、制約著社會實踐的發展。推進社會實踐的發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標準。
（3）文化創新能夠促進民族文化的繁榮。文化創新是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
3. 理解創新與繼承的關系。
（1）文化創新的過程，既是一個“取其精華、去其糟粕”改造傳統文化的過程, 又是一個“推陳出新、革故鼎新”創造新文化、發展先進文化過程。
（2）著眼于文化的繼承，“取其精華、去其糟粕”， “推陳出新、革故鼎新”這是文化創新必然要經歷的過程。
（3）一方面，我們不能離開傳統，空談文化創新。另一方面，體現時代精神，是文化創新的重要追求。文化創新，表現在為傳統文化注入時代精神的努力之中。
【特別提示】
（1）文化創新既要繼承傳統，又要體現時代精神，二者并不矛盾。
文化創新必須對傳統文化進行批判性繼承，否則就會推動文化創新的根基；只有體現時代精神，才能使文化創新成為現實，否則文化就會停滯不前。
（2）文化創新的根基和文化創新的基礎是不是一回事？
二者不是一回事。文化創新的根基是傳統文化；文化創新的基礎是社會實踐。對傳統文化的繼承和創新必須建立在社會實踐的基礎上。
【應用指導】
1．嘗試進行文藝創作，體會調查研究與體驗生活對文藝創作的重要意義。
2．結合教材中學過的優秀文章，分析它與現實生活的聯系，認識社會實踐對文化創新所起的作用。
3．結合北京奧運會徽、主題、宣傳口號等實例，分析文化創新的意義。
4．結合我國與其它國家經濟、政治和文化方面的交往活動，認識文化交流與創新對于經濟、政治和社會發展的重要意義。
4. 理解創新與借鑒、融合的關系。
（1）在社會實踐的基礎上，不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，既是人類文明發展的重要動力，也是文化創新必然要經歷的過程。實現文化創新，需要博采眾長。
（2）在文化交流、借鑒融合過程中，必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。
（3）在學習和借鑒其他民族優秀文化成果時，要以我為主，為我所用。
（4）既要反對“守舊主義” 和“封閉主義”，又要克服“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”錯誤傾向。
總結歸納：如何進行文化創新？
（1）立足于社會實踐，是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑。
（2）著眼于文化的繼承，繼承傳統，推陳出新。
（3）在社會實踐的基礎上，面向世界，博采眾長。
（4）堅持正確方向，克服“守舊主義”、“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的錯誤傾向。
第三單元 中華文化與民族精神
【單元特征】
本單元式文化生活的核心，我們學習了文化的傳承與創新，來進一步感受博大精深、源遠流長中華文化無窮的魅力，體會熔鑄在民族生命力、凝聚力和創造力中的巨大力量，這種力量體現在以愛國主義為核心的中華民族精神力量。引導學生分析中華文化與民族精神的關系，中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量；中華民族精神深深植根于綿延稅按年的優秀傳統文化之中。
2010年高考我們要重點關注以下幾個基本的觀點：中華文化源遠流長、博大精深的原因及其意義；中華民族精神的基本內涵極其重要作用；弘揚和培育中華民族精神的必要性；如何弘揚和培育中華民族精神。這些知識點，考試頻率高，主要是結合一些文化熱點來考查，如：如2009年高考涉及到了藏族文化、兩岸文化交流、奧運會等重大熱點問題
【知識網絡】
【考點掃描】
第六課 我們的中華文化
1.了解中華文化源遠流長、博大精深。
（1）源遠流長是中華文化的基本特征之一，這表現在許多方面。漢字、史書典籍是中華文化薪火相傳、一脈相承的重要見證。
漢　　字
史　書　典　籍
作用
文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。數千年來，漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用，是中華文明的重要標志
是中華文化一脈相傳的重要見證
意義
文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代
能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來
特點
漢字文化內涵豐富，在今天為中華各族人民所通用
規模之大，存留之豐為世界所僅有
中華文化獨具特色的輝煌歷程
文化思想
在中華文化發展史上的影響、作用
殷周時期
天命神權思想、“敬德保民”思想
對早期中華文化產生了深刻的影響
春秋戰國
莊子蜂起、百家爭鳴
逐漸形成了古代中華文化思想的雛形
秦
促進了統一的民族文化的發展
在中華文化史上具有劃時代的意義
漢
儒家演說確立至尊地位
儒家思想正式形成
隋唐時期
古代中華文化高度發展，并以博大的胸襟廣泛吸收外域文化
進入氣度恢弘的全盛時代
宋元時期
延續隋唐文化的輝煌、并在史學、文學藝術、科技等方面都有巨大的成就，同時也產生了影響后期封建社會的宋明理學
推動中華文化發展，其中宋明理學對后期的封建社會影響較大
明清
西方近代文化思想傳入
中國傳統文化思想開始面臨西方工業文明的沖擊
（2）博大精深是中華文化的又一基本特征，這也表現在許多方面。
A.獨特性（獨樹一幟、獨領風騷）。
①中國文學藝術輝煌悠久的歷史、豐富絢麗的內涵、鮮明獨特的風格，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置；
②中國古代的科學技術注重實際運用、具有實用性和整體性特點。
B.區域性（一方水土、一方文化）。
①成因：我國幅員遼闊，各地自然條件的差別，經濟社會發展程度不同，受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。
②不同區域文化之間的關系：不同區域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色。
C.民族性（中華之瑰寶、民族之驕傲）。
在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發展作出重要的貢獻。
2. 理解中華文化的包容性。
（1）文化包容性的含義：即求同存異和兼收并蓄。求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處。兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。
（2）文化包容性的意義：
中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的包容性。有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。
【深入理解】
所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處。比如儒家文化是中國土生土長的文化，歷史上中國對所有的外來宗教都一視同仁，佛教、伊斯蘭教、基督教等都可以在中國的土地上自由傳播。佛教之所以能夠徹底中國化，顯然是離不開儒家文化的寬宏包容。在中國的許多著名寺廟，儒、釋、道三種思想的外在象征均供奉于一殿、一庭、一山之中，這不能不說是對中國傳統文化包容性的一個注釋。
所謂“兼收并蓄”，是指能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。即在與外來文化交匯接觸時，既包涵兼容，又始終保留自身的體系和特點。佛教自漢傳入中國內地，長期與中國傳統文化思想相互影響、吸收，逐步演變成了中國化的佛教。唐代是我國封建文化的高峰期，外國的巨商學子云集中國。外來文化與中國傳統文化相結合，融進了中國文化。此外，基督教傳入中國，不僅沒有動搖中國的家庭制度，反而接受了中國的祭祀儀典。中國的文化早就有兼取眾長，以為己美的優良傳統和海納百川的胸懷。張騫出使西域、玄奘萬里取經、鑒真六渡扶桑、鄭和七下西洋，這些中外文化交流的壯舉，正是中華民族寬厚兼容精神的生動體現。
【應用指導】
中華文化特有的包容性是中華文明源遠流長的重要原因，用這個知識點可以用來分析我國政府倡導的建立和諧世界，加強文化交流，發展文化產業等政策，是高考命題的重點。
【指點迷津】
辯析：在社會主義市場經濟條件下，中華傳統文化正在失去它的作用。
（1）在市場經濟條件下，一些適應市場經濟發展要求的新觀念、新思想正在形成，如競爭意識、價值觀念、金錢觀念、開放意識等。這些新的觀念給傳統的思想和文化帶來了巨大的沖擊。
（2）但必須看到中華文化之所以源遠流和在于它的包容性，即求同存異和兼收并蓄。因此，中華文化不是一成不變的，它處在不斷地建構之中，在發展的過程中，不斷地吸收時代文化中的積極成分來豐富和完善自己，使其顯示出頑強的生命力和魅力。
（3）中華文化博大精深，千百年來它對中華民族的發展一直起著重要的作用。即使在市場經濟條件下的今天，中華傳統文化中的精華仍然起著非常巨大的作用，如誠信觀念、先人后己的集體觀念等對市場經濟發展會起到巨大的推動作用。
（4）因此，上述觀點是錯誤的。在新時期要大力弘揚中華傳統文化并再造中華文化的輝煌。
3. 了解中華文化是中國各族人民共同創造的。
（1）民族文化與中華文化關系：中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多民族文化的豐富多彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。
（2）各民族文化的地位：它們都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
（3）各民族文化對中華文化的貢獻：在長期的歷史發展中，各民族文化相互交融、相互交流、相互借鑒、相互吸收，共同熔鑄了燦爛的中華文化。
（4）意義：各民族文化體現了中華文化的博大精深；各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
補：中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰勝內憂外患、創造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創造祖國美好明天的不竭力量之源。（中華文化的作用）
【特別提示】
在中華文化的民族性問題上，基本存在著兩個思維誤區：一是認為中華文化呈現多種民族文化的豐富多彩，民族不同，民族文化的色彩就不同；二是認為既然各民族文化都是中華文化的組成部分，那么各民族文化就是相同的。中華民族是多民族的共同體，中華文化也呈現多種民族文化的豐富多彩，但不等于民族之間文化無共性。中華各民族的文化，既有自己的民族特征，又有中華文化的共性。各兄弟民族文化相互交融、相互促進。各民族文化都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
第七課 我們的民族精神
1.理解中華民族精神的基本內涵。
中華民族精神的基本內涵：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
【深入理解】
（1）愛國主義。
①含義：愛國主義是指一個國家的人民在千百年來的社會實踐中形成的一種對祖國的最深厚感情。
②作用：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是民族凝聚的強大精神力量，是動員鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同、自強不息的精神支柱。
③新時期愛國主義的主題是：發展中國特色社會主義，擁護祖國統一。
（2）團結統一
①含義：團結統一是指一個民族為了實現共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德，擁護統一，顧全大局的互助合作精神。
②作用：中華民族的團結統一的精神，無論在國家順利發展、興旺發達的時期，還是在祖國面臨危難、生死存亡的關頭，都迸發出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。
（3）愛好和平
①含義：愛好和平是指一個民族在同其他民族的交往中，平等相處、友好相處、求同存異、團結合作，為了維護世界和平、促進共同發展而努力奉獻的精神。
②表現：中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史。在當代國際社會中，中國高舉和平、發展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發展道路，反對霸權主義和強權政治。
③作用：為維護世界和平、促進共同發展作出了重要貢獻，贏得了世界人民的廣泛贊譽。
（4）勤勞勇敢。
①含義：勤勞勇敢是指一個民族在改造客觀世界的實踐中表現出來的不懼艱難的精神。
②表現：中華民族歷來把吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦相素、不畏強暴、英勇頑強視為優良品格。
③作用：正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業根基。中國共產黨將勤勞勇敢精神發揚光大，領導中國人民創造了一個又一個令世人矚目的業績。
（5）自強不息。
①含義：自強不息指一個民族所具有的獨立自主、奮發向上、不斷進取的精神。
②表現：“天行健，君子以自強不息。”這句話出自《周易》，反映了中華民族永無止境的創業追求、生生不息的精神活力。
③作用：在歷代中國人民的創業實踐中，自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。
【應用指導】
中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本，大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。因而，在新時期發何弘揚和培育中華民族精神是高考命題的熱點。例如，弘揚延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等。
愛國主義是中華民族精神的核心，在當代中國，愛國與愛社會主義本質是一致的。建設中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。因此，以推進中國特色社會主義事業的發展、促進祖國統一為主旨的愛國主義精神也將是高考命題的熱點。
2. 理解中華民族精神的核心和新時期愛國主義的主題。
（1）重要性：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是民族凝聚的強大精神力量，是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
（2）特點：愛國主義不是抽象的，而是具體的。愛國主義在不同的歷史時期有不同的具體內涵。
（3）主題：在當代中國，愛國與愛社會主義本質上是一致的。建設中國特色社會主義，擁護中國統一，是新時期愛國主義的主題。
3. 了解中國共產黨對民族精神的繼承和弘揚。
近百年來，中華民族精神的豐富和發展，主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在革命、建設和改革的各個時期。
（1）新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。這一時期，中華民族精神的主體是中國共產黨人的革命精神，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。
（2）社會主義革命和建設時期：雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等。這一時期，在中國共產黨的領導下，中華民族精神繼續豐富和發展，把中華民族精神提升到了一個新水平。
4. 說明弘揚和培育民主精神的意義和途徑。
（1）弘揚和培育中華民族精神的意義
①弘揚和培育中華民族精神，是文化建設的重要任務。
②弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。
③弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。
④弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。
⑤弘揚和培育中華民族精神，是全面建設小康社會的重要保證。
⑥大力弘揚民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。
（2）弘揚和培育民族精神的途徑
①立足于建設中國特色社會主義的偉大實踐。結合新的實踐要求，繼續豐富和發展民族精神。
②人人都應該做民族精神的的傳播者、弘揚者和建設者，共同續寫民族精神的新篇章。
③最重要的是發揮“主心骨”的作用。即充分發揮中國特色社會主義理論體系在現代化建設中的指導作用。
④必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。
⑤必須正確對待外來思想文化。既要注意借鑒、吸收各國創造的先進文明成果和長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。
⑥必須與弘揚時代精神相結合。既要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，又要不斷注入以改革創新為核心的時代精神，才能使民族精神既不移根基又豐富發展。
第四單元 發展中國特色社會主義文化
【單元特征】
本單元的核心是發展先進文化，是整個文化教材的邏輯終點和最后的落腳點揭示了大力發展先進文化的重要性和必要性。通過學習，引導學生選擇健康有益文化，提高辨別認識能力，抵制落后文化腐朽文化；大力發展先進文化，就必須大力建設社會主義核心價值體系，發展和諧；做“四有”公民，投身于社會主義精神文明建設，追求更高的思想道德目標。
2010年高考我們要重點關注以下幾個基本的觀點：辨析落后文化和腐朽文化的表現；把握大眾文化的內涵列舉當前我國社會主義精神文明建設的事例，必須建設社會主義核心價值體系；結合身邊事例，說明科學文化修養和思想道德修養之間的關系，進而分析加強社會主義思想道德建設是發展先進文化的重要內容。
【知識網絡】
【考點掃描】
第八課 走進文化生活
1.了解文化市場和大眾傳媒的發展對人們文化生活的影響。
（1）喜：文化市場和大眾傳媒的發展，給人們生活帶來了可喜的變化，主要表現為：A.滿足文化需要，充實精神生活；B.傳播科學文化知識； C.使人們潛移默化地接受正確的價值觀念，提高思想道德素質；D.引導消費觀念，推動生產發展。
（2）憂：文化市場的自發性和傳媒的商業性，也引發了令人憂慮的現象：A.有關部門和單位在經濟效益的驅動下，生產銷售品位低下的文化產品；B.有些文化產品借消遣的名義，迎合低級趣味；C. 有些媒體熱衷于捕風捉影的“新聞”炒作，不負責任地傳播“緋聞軼事”。
（3）對策：文化市場越活躍，文化產品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強管理、正確引導。作為公民應自覺抵御、拒絕污染。
【深入理解】
1．大眾傳媒和文化市場對文化生活具有雙重影響，應辯證地分析，把握其主流。
2．對大眾傳媒和文化市場進行管理，要加強法制建設，使大眾傳媒的發展依法進行；同時要加強公民的道德建設，提高人們的思想覺悟水平，自覺抵制不健康的文化。
【應用指導】
能針對當前文化生產、文化消費出現的現象，如：政府為打擊網絡、手機庸俗內容而采取的行動。
2. 理解發展大眾文化。
（1）發展大眾文化的原因：隨著我國經濟社會發展和人民生活水平不斷提高，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。人們對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化的特點。為了滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，應該提供多種類型、多樣風格的文化產品。
（2）含義：只有面向廣大人民，反映人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。
【誤區警示】
“人民大眾需要”和“人民大眾真正需要”是兩個不同概念，只有人民大眾真正需要的文化，才是我們所倡導的文化。“人民大眾真正需要”的文化，應該是先進的、健康有益的文化，是能夠反映人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的文化。而“人民大眾需要”的文化則會包含性質各異的文化，比如封建迷信等思想，仍然大有市場，但是絕不是人民大眾真正需要的文化。
【深入理解】
（1）大眾文化、時尚文化與先進文化
①究竟什么是大眾文化，不同的學者在理解上存在著差異。一般認為，所謂大眾文化，就是以大會傳媒為手段，按照市場規律進行動作，旨在使普通大會獲得感性愉悅的文化形態，包括通俗報刊、暢銷書、流行音樂、影視作品和廣告等。可見，大眾文化中既有文化中的精華，也可能包含著庸俗和糟粕的部分，不能將大會文化等同于先進文化。而我們所倡導的大眾文化是指面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，這樣的文化當然是先進文化。
②時尚文化是現代大眾文化的一個重要組成部分，指在短時期內特定社會群體所崇尚的文化消費或文化體驗。時尚文化并不等于先進文化，有些時尚的東西往往是披著時尚的外衣宣揚落后甚至是腐朽的文化。
③在不同歷史時期，先進文化有不同的內涵，在新民主主義革命時期，中國共產黨領導中國人民創造的新民主主義文化是當時中國的先進文化。在當代中國的先進文化是指在馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。
（2）流行文化并不代表經典文化。經典文化是經過歷史考驗，是中國傳統文化的精華所在，是中華民族精神最好的闡釋。經典文化可以是流行的，但流行并不一定是經典。
（3）無論什么類型、風格的文化產品或文化活動，只要符合社會主義要求，為人民大眾真正需要，都是先進的、健康有益的文化，即大眾文化。
【應用指導】
能結合先進文化建設的實際，闡明應發展為人民大眾真正需要的、先進的、健康有益的文化，即大眾文化，滿足廣大人民群眾多樣化的需要。
3. 了解落后文化與腐朽文化的含義、危害及存在原因。
（1）落后文化：
A.含義：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。
B.表現：常常以傳統習俗的形式表現出來。
C.政策：通過科學文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化：
A.含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等。
B.危害： 腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業。
C.政策：堅決抵制、依法取締。
比　較
落后文化
腐朽文化
區別
含義
帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化
封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等
表現
常常以傳統習俗的形式表現出來，如常見的看相、算命、測字、看風水等
一是政治思想上的腐朽文化，如封建和資本主義腐朽思想、殖民文化等；二是具有嚴重社會危害性，具有明顯的反人類、反社會、反重新安排特征的邪教文化，如“法輪功”等；三是日常生活中的，對個人的身心健康和發展具有嚴重危害性的文化，如“黃賭毒”文化。
危害
落后文化是文化糟粕。污染文化環境，危害社會
腐蝕人們的精神世界，腐蝕民族精神，阻礙先進生產力發展，危害社會主義事業
政策
通過科學文化教育，予以改造和剔除
堅持抵制，依法取締
聯系
（1）落后文化和腐朽文化都是文化糟粕。
（2）對社會都有著嚴重的危害。
（3）都與先進文化相對立，與社會主義精神相對立，都會導致拜金主義、享樂主義和極端個人主義。
（4）其存在都源于封建思想的殘余、西方資本主義腐朽思想的沖擊、市場經濟的弱點。
（5）都應當加以抵制
（3）存在的原因：
A.封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固； （歷史原因）
B.西方資本主義腐朽思想文化的沖擊； （現實原因之外因）
C.社會主義市場經濟導致的不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化； （現實原因之內因1）
D.市場經濟自身的弱點誘發拜金主義等不良思想，滋生唯利是圖等現象。（現實原因之內因2）
【深入理解】
傳統習俗與落后文化
傳統習俗不等于落后文化。落后文化通常以傳統習俗的形式表現出來，但落后文化并非僅以傳統習俗的形式表現出來，而通過傳統習俗表現出來的也并非都是落后文化。我國傳統習俗中既有前人積累的精華，也存在糟粕性的內容，我們應當保留傳統習俗中的精華部分，改造其中的落后部分，在批判繼承的基礎上加以創新。
【指點迷津】
落后文化不同于腐朽文化。
①共同點：落后文化和腐朽文化都是文化中糟粕的東西，對社會都有嚴重的危害，都應當加以抵制。
②區別：含義不同：落后文化是指各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，常以傳統習俗的形勢表現出來；腐朽文化是指封建主義和資本主義的腐朽思想，殖民文化，法輪功邪教，淫穢色情文化等。
態度不同：對待落后文化，要通過科學文化教育，予以改造和剔除；對待腐朽文化，必須堅決抵制，依法取締。
【應用指導】
能結合當今紛繁復雜的文化生活，辨識落后文化和腐朽文化，提高抵御能力；并能從文化生產者（堅持經濟效益與社會效益的統一；生產為人民大眾所喜聞樂見的文化等）、文化消費者（提高識別和抵御落后文化和腐朽文化的能力；正確選擇健康有益的文化；樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，加強思想道德修養等）、文化管理部門（對文化市場加強管理、正確引導；大力弘揚主旋律、倡導多樣化；建設中國特色社會主義文化等。）多角度分析如何應對。
第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮
1.理解在當代中國發展先進文化的內涵。
（1）在當代中國，發展先進文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
建設當代中國先進文化，“社會主義”的要求是核心的、本質的要求，“三個面向”和“民族的”、“科學的”、“大眾的”等特點，則是社會主義文化本質的體現，是當代中國先進文化所應具有的時代品格。
堅持先進文化的前進方向是建設中國特色社會主義文化的根本要求和根本保證。
中國社會主義先進文化的內容
理論基礎
歷史文化優秀傳統和外國文化有益成果
指導思想
馬克思主義
特點、本質
面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化
核心
社會主義
主體
人民群眾
目標
培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民
根本方向
為人民服務，為社會主義服務
工作方針
百花齊放、百家爭鳴
最終目標
提高人的素質，促進人的全面發展
根本任務
弘揚和培育民族精神
途徑
重在建設，多管齊下
2. 理解建設社會主義核心價值體系。
（1）（是什么）社會主義核心價值體系的基本內容：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。
馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂；中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題；民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓；社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎。
（2）（為什么）為什么要大力建設社會主義核心價值體系
①推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。
②社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同思想基礎。
③在意識形態領域，多種文化并存是客觀事實。但是，任何社會、任何國家都不會對文化發展方向采取放任的態度。當前，我國社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。面對文化發展的這一階段性特征，推動社會主義文化大發展大繁榮，必須堅持以馬克思主義為指導，用社會主義核心價值體系引領社會思潮，既尊重差異、包容多樣，又有力抑制各種錯誤和腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。
（3）（怎么辦）如何建設：建設社會主義核心價值體系，就要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚。
補：高舉旗幟　科學發展
1、是什么？
在當代中國，中國共產黨引領文化前進方向的旗幟，就是中國特色社會主義偉大旗幟。
2、怎么辦？
在文化建設中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系。這個理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，是馬克思主義中國化最新成果。
3. 了解發展先進文化的根本目標。
在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明。建設社會主義精神文明的根本任務，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。這也是我們發展社會主義先進文化的根本目標。
【深入理解】
1．正確理解建設中國特色社會主義文化、發展先進文化和建設社會主義精神文明的關系：這三者之間就其主要內容來說是一致的，發展中國特色社會主義文化，就是發展先進文化，就是建設社會主義精神文明，建設社會主義精神文明是中國特色社會主義文化建設的主要內容。但中國特色社會主義文化或先進文化與社會主義精神文明在側重點上又有所不同，文化是相對于經濟、政治來說的，精神文明則是相對于物質文明而言的。
2．社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義制度優越性的重要表現，它會為社會主義物質文明建設提供強大的精神動力和智力支持。
3．作為新時期培養人的目標，“四有”全面反映了社會主義精神文明建設的基本要求，體現了社會主義制度對全體公民的社會政治理想、道德情操、科學文化素養、民主法制和紀律觀念全面發展的要求。
【應用指導】
聯系社會主義精神文明創建活動，如“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“村春蕾計劃”、“貧困生救助”等公益活動，分析社會主義精神文明創建活動對建設中國特色社會主義文化、社會主義社會的全面發展以及每個公民的意義，增強自覺參加精神文明創建活動的意識。
4.了解發展教育、科學和文化事業的重要性。
建設社會主義精神文明，必須大力發展教育、科學和文化事業。
發展教育、科學和文化事業是社會主義精神文明建設的主要內容。
(1)大力發展教育事業。
原因：教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用。
基本要求：
第一，必須把教育擺在在優先發展的戰略地位，大力實施科教興國戰略；
第二，必須優先發展教育，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。發展教育事業，要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
（2）大力發展科學事業。
原因：科學技術是第一生產力，是推動人類文明進步的革命力量。
基本要求：
第一，大力加強科學基礎設施建設；
第二，普及科學知識，弘揚科學精神；
第三，堅持社會科學和自然科學并重，充分發揮哲學社會科學在經濟社會中的重要作用，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、反對迷信和偽科學的良好氛圍。
（3）發展中國特色社會主義文化
原因：是社會主義文化建設的重要組成部分。
基本要求：
①要扶持公益性文化事業、發展文化產業、鼓勵文化創新，營造有利于出精品、出人才、出效益的環境。②要堅持把發展公益性文化事業作為保障人民基本文化權益的主要途徑，加大投入力度，加強社區和鄉村文化設施建設。③要大力發展文化產業，繁榮文化市場，增強國際競爭力。
【指點迷津】
1．正確區別文化事業和文化產業：
①文化事業是指弘揚主旋律，提倡高雅文化的文化產品，例如公益性宣傳，教育的產品等，作為公共的大眾文化事業來建設。
②文化產業是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項目。
2．思想道德建設和科學文化建設是社會主義精神文明建設的重要內容。
【應用指導】
要求能從國家、人民群眾、青年學生多角度說明如何建設社會主義精神文明。
第十課 文化建設的中心環節
1.了解思想道德建設在中國特色社會主義文化建設中的地位。
思想道德建設，是發展中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。
2.了解社會主義思想道德建設的主要內容。
社會主義思想道德建設，要以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為著力點，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3. 樹立社會主義榮辱觀
1、是什么？（一般了解）胡錦濤同志把社會主義榮辱觀的主要內容概括為“八榮八恥”，即以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
2、地位：社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現，是社會主義核心價值體系的基礎。
3、意義：
（1）以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，全面表達了社會主義思想道德與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的要求和特征。它為社會主義市場經濟條件下，全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價值取向和行為準則。
（2）以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，充分反映了我國公民“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。它貫穿于社會生活的各個領域，表現在社會風尚的方方面面；既凝結著中華傳統道德的精華，又融入了當代中國的時代精神；既有先進性的導向，也有廣泛性的要求。
4. 了解我國公民道德的基本規范。
今天我們大力倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，是對中華民族傳統美德的繼承、發展和創新，是人人應該遵循的基本行為準則。
【特別提示】基本道德規范與社會公德、職業道德、家庭美德之間的關系：
基本道德規范是對全體公民的基本道德要求，而社會公德、職業道德、家庭美德是對公民特殊場合的道德要求。前者與后者是一般和特殊的關系。
5. 說明科學文化修養與思想道德修養的關系。
（1）科學文化修養的含義
人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是科學文化修養。學習自然科學、社會科學知識，用人類創造的科學文化知識武裝自己的頭腦，是科學文化修養的重要內容。
（2）思想道德修養的含義
人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養。
（3）科學文化修養與思想道德修養的統一關系：相互聯系，相輔相成。
①良好的科學文化修養能促進思想道德修養。
掌握科學知識和文史知識，提高知識水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養成良好的行為習慣。反之，缺乏知識文化修養，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。
②加強思想道德修養能促進科學文化修養。
提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助于增強學習的自覺性，掌握更多的科學文化知識，提高知識文化修養水平。
③一個真正有科學文化涵養的人，也應該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
（4）怎樣追求更高的思想道德目標
①要不斷提高科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。
②在遵守公民基本道德規范的基礎上，追求更高的思想道德目標，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。
③在加強自身修養的過程中，追求更高的思想道德目標，要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現在做起、從點滴小事做好。
【深入理解】
1．提高思想道德修養，首先是一個思想認識問題，要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷改造主觀世界；提高思想道德修養，更重要的是一個實踐問題，要重在行動。
2．道德修養是有層次的，追求更高的道德目標要循序漸進，由小到大、由淺入深。
【應用指導】
學習道德典范，結合自身修養體會，全面看待思想道德修養與科學文化修養的關系，并說明如何加強自身道德修養。如：學生階段主要是提高科學文化修養，思想道德修養是以后的事，對嗎？不正確。這種觀點忽視了思想道德建設的重要性，割裂了思想道德修養與科學文化修養的關系。思想道德建設是文化建設的靈魂，也決定著教育所培養出來的人才的性質。加強思想道德修養，能促進科學文化修養。
6．如何建設中國特色社會主義文化
（1）建設中國特色社會主義文化，牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位；
（2）建設中國特色社會主義文化，要大力加強社會主義核心價值體系建設。
社會主義核心價值體系是有機統一的整體。堅持馬克思主義的指導地位，就抓住了社會主義核心價值體系的靈魂；樹立共同理想，就突出了社會主義核心價值體系的主題；培育和弘揚民族精神和時代精神，就把握了社會主義核心價值體系的精髓；樹立和踐行社會主義榮辱觀，就打牢了社會主義核心價值體系的基礎。
（3）建設中國特色社會主義文化，要立足于發展中國特色社會主義的實踐，著眼于世界文化發展的前沿，發揚民族文化的優秀傳統，汲取世界各民族的長處，不斷創新，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，不斷豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量。
（4）建設中國特色社會主義文化，是全體人民的共同事業，需要人民群眾廣泛參與，充分發揮積極性、主動性和創造性。
【指點迷津】社會主義思想道德建設與中國特色社會主義文化建設是一回事嗎？
二者有聯系，但不是一回事。中國特色社會主義文化建設包括中國特色社會主義文化建設的根本任務、社會主義思想道德建設、社會主義教育科學文化建設、社會主義精神文明建設的指導思想和基本指導方針等。所以，社會主義思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的內容之一，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，它規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。
【應用指導】
深入我國社會生活，甄別哪些是先進文化，闡釋在當代中國應該建設什么樣的先進文化，舉例說明如何建設中國特色社會主義文化。

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