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(共22張PPT)
儒家、道家、墨家、法家、兵家等“諸子百家”
百家爭鳴指哪百家？
百家爭鳴產生的原因是什么？
春秋戰國時期，社會制度的巨大變革，震撼著人們的心靈。許多思想家從各自的階級利益出發，著書立說，到處游說，對這場大變革發表自己的見解，于是形成了“百家爭鳴”的局面。
儒家：
孔子、孟子
道家：
老子、莊子
兵家：
法家：
墨家：
墨子
韓非子
孫子、孫臏
“諸子百家”中各家的代表人物是誰？
孔子公元前551年9月28日～公元前
479年4月11日，名丘，字仲尼，
(漢族，春秋時魯國人)是我國古代
偉大的教育家、政治家和思想家，
是儒家學派創始人，世界最著名的
文化名人之一。孔子出生于魯國
（今山東省曲阜市東南的南辛鎮魯源村）；孔子逝世時，享年73歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下來的典籍中。
說說大思想家、大教育家孔子
據《史記·孔子世家》記載，孔子的祖先本是殷商后裔。周滅商后，
周武王封商紂王的庶兄，商朝忠正的名臣微子啟于宋。 微子啟死后，
其弟微仲即位，微仲即為孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，
后代子孫開始以孔為姓，其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內亂，從宋國
逃到了魯國。孔子的父親叔梁紇（叔梁為字，紇為名）是魯國出名的
勇士，叔梁紇先娶施氏曜英，生九女而無一子，其妾生一子孟皮，但
有足疾。在當時的情況下，女子和殘疾的兒子都不宜繼嗣。叔梁紇晚
年與年輕女子顏征再生下孔子。由于孔子的母親曾去尼丘山祈禱，然
后懷下孔子，又因孔子剛出生時頭頂的中間凹下，像尼丘山；故起名
為丘，字仲尼（仲為第二的意思，叔梁紇的長子為孟皮，孟為第一的
意思）。孔子三歲的時候，叔梁紇病逝，之后，孔子的家境相當貧寒。
由于種種原因，孔子在政治上沒有過大的作為，但在治理魯國的三個
月中，足見孔子無愧于杰出政治家的稱號。政治上的不得意，使孔子
可將很大一部分精力用在教育事業上。孔子曾任魯國司寇，后攜弟子
周游[1]列國，最終返回魯國，專心執教。孔子打破了教育壟斷，開創
了私學先驅。孔子弟子多達三千人，其中賢人七十二，其中有很多皆
為各國高官棟梁。
孔子的祖先本是殷商后裔。后代子孫以孔為姓，其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內亂，從宋國逃到了魯國。孔子的父親叔梁紇是魯國出名的勇士，叔梁紇先娶施氏，生九女而無一子，其妾生一子但有足疾。在當時的情況下，女子和殘疾的兒子都不能繼嗣。
據《史記·孔子世家》記載，孔子的祖先本是殷商后裔。周滅商后，
周武王封商紂王的庶兄，商朝忠正的名臣微子啟于宋。 微子啟死后，
其弟微仲即位，微仲即為孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，
后代子孫開始以孔為姓，其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內亂，從宋國
逃到了魯國。孔子的父親叔梁紇（叔梁為字，紇為名）是魯國出名的
勇士，叔梁紇先娶施氏曜英，生九女而無一子，其妾生一子孟皮，但
有足疾。在當時的情況下，女子和殘疾的兒子都不宜繼嗣。叔梁紇晚
年與年輕女子顏征再生下孔子。由于孔子的母親曾去尼丘山祈禱，然
后懷下孔子，又因孔子剛出生時頭頂的中間凹下，像尼丘山；故起名
為丘，字仲尼（仲為第二的意思，叔梁紇的長子為孟皮，孟為第一的
意思）。孔子三歲的時候，叔梁紇病逝，之后，孔子的家境相當貧寒。
由于種種原因，孔子在政治上沒有過大的作為，但在治理魯國的三個
月中，足見孔子無愧于杰出政治家的稱號。政治上的不得意，使孔子
可將很大一部分精力用在教育事業上。孔子曾任魯國司寇，后攜弟子
周游[1]列國，最終返回魯國，專心執教。孔子打破了教育壟斷，開創
了私學先驅。孔子弟子多達三千人，其中賢人七十二，其中有很多皆
為各國高官棟梁。
叔梁紇晚年再娶年輕女子顏征生下孔子。由于孔子的母親曾去尼丘山祈禱，然后懷下孔子，又因孔子剛出生時頭頂的中間凹下，像尼丘山；故起名為丘，字仲尼（仲是第二的意思）。孔子三歲時，其父病逝，之后，孔子的家境相當貧寒。由于種種原因，孔子在政治上沒有過大的作為，但在治理魯國的三個月中，足見孔子無愧于杰出政治家的稱號。政治上的不得意，使孔子將很大一部分精力用在教育事業上。孔子打破了教育壟斷，開創了私學。孔子弟子多達3000，其中賢人72，其中有很多皆為各國高官棟梁。
孔林
孔廟
孔府
主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家。要求統治者體貼民情，愛惜民力，不要過度壓迫剝削人民。反對苛政和任意刑殺。
孔子有什么主張？
孔子思想的核心是什么？
“仁”
三人行,必有我師
因材施教
知之為知之,不知為不知
學而不思則罔,思而不學則殆
孔子在教育方法上有什么值得我們學習的？
孔子在學術上的態度是怎樣的？
孔子的學說被歷代統治者利用和改造，成為我國2000多年的封建正統思想，對后世影響極大
孔子的思想對后世有什么影響？
《詩經》、《尚書》、《春秋》、《論語》
孔子在學術上有哪些成就？
孔子對教育有哪些重要貢獻？
①廣開私學，擴大了受教育的對象
②培養了大量的人才
③先進的教育思想對后世產生了重大影響
孟子，戰國時鄒國人，著有《孟子》一書
儒家學派的另一個代表人物是誰？他有什么主張？
1）主張實行“仁政”，提出“民貴”、“君輕”的思想和“富貴不能淫”“貧賤不能移”“威武不能屈”的道德準則
2）宣揚為統治階級辯護的思想。后世把孔子和孟子合稱孔孟
老子 ，姓李，名耳，又稱老聃，春秋末期人。著作有《老子》也叫《道德經》
老子具有樸素的辯證思想，崇尚“自然”主張“無為”，要求人們順應自然，反對統治者侵擾百姓
道家學派的創始人是誰？他有什么主張？
莊子繼承和發展了老子的道家思想，著有《莊子》一書，后人把他和老子合稱為老莊。主張“樸素的辨證思想”
道家的另一個代表是誰？他有什么主張？
墨家學派創始人是墨子,他的言行記錄在《墨子》一書中
墨家學派創始人是誰？他有什么主張？
主張“兼愛”、“非攻”愛一切人，視人如己，互助友愛
韓非子是法家學派的主要代表，著有《韓非子》一書
法家學派的集大成者是誰？他有什么主張？
他主張“法治”，“強化中央集權”
法家為什么在秦國會受到重視？
法家的主張強化了中央的集權和君主的權力，用嚴酷的刑罰鎮壓人們的反抗，適應了當時社會形勢的需要。
春秋末期杰出的軍事家，著有《孫子兵法》
讀課文17頁材料，說說孫武是一個怎樣的人？他有什么主張？
主張：“知彼知己，百戰不殆”，“避實擊虛”，“攻其無備，出其不意”
兵家的代表人物是誰?
孫武(也叫孫子)和孫臏
戰國時孫武的后代，他繼承和發揚了孫武的軍事思想，著有《孫臏兵法》
說說孫臏又是一個怎樣的人？他又有什么主張？
主張“事備而后動”
百家爭鳴有什么歷史意義？
課文第17頁最后一節
“諸子百家”的代表、主張與相關經典？（填寫下表）
樸素的辨證思想
“仁”、“因材施教”
“仁政”“民貴”“君輕”
人定勝天
“兼愛”、“非攻”
“以法治國”
“知彼知己，百戰不殆”
“事備而后動”
《道德經》
《莊子》
《詩經》《尚書》
《春秋》《論語》
《孟子》
《荀子》
《墨子》
《韓非子》
《孫子兵法》
《孫臏兵法》
課堂總結
學 派 代 表 主　 張 相 關 經 典
道 家
莊 子

儒 家 孔 子
孟 子
荀 子
墨 家 墨 子
法 家 韓 非子
兵 家 孫 武
孫 臏
1.諾貝爾獎獲得者漢內斯曾經說：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500年前，去汲取孔子的智慧”。這里的智慧是指（ ）
A.無為而治 B.兼愛與非攻 C.法治 D.仁和德
2.孔子是我國古代偉大的思想家，又是大教育家，他在教育方面的主要貢獻是（ ）
A.興辦私學 B.創立儒學
C.開辦太學 D.創立科舉制度
3.下列屬于老子思想的是（ ）
A.仁 B.主張改革，實行法治 C.兼愛與非攻
D.一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉化
D
A
D

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