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學案編號： 初一政治 第12課 花季中的男孩女孩
主備人 第二框 蕩起友誼的雙槳 學案
學習目標與要求
【情感、態(tài)度、價值觀】
以良好的心態(tài)、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往，發(fā)展與異性同學的友誼。
【能力目標】
.增強與異性同學交往和溝通能力。
【知識目標】
知道與異性同學交往的基本的方式和方法。
課前預(yù)習案
【自主預(yù)習】
閱讀教材P17—P20頁，完成預(yù)習案（組內(nèi)互查，小組長匯總）
1.男女同學交往的原則是什么？有什么要求？
2.男女同學交往的前提是什么？為什么 有什么具體要求？
3.與異性交往在交往范圍上注意些什么？
【預(yù)習指導】
1.閱讀教材，運用圈、點、勾、劃等方法讀透教材，理清邏輯關(guān)系，掌握基礎(chǔ)知識。
2.疑問重重：把預(yù)習過程中感覺疑難的問題記錄下來
]
【預(yù)習檢測】
1.（2009廣東中考）“剛上中學，我就喜歡和同桌的男生一起玩，一起學習，一起聊天，但又怕老師，同學誤會我們談戀愛，這種感覺真難受！”女生小麗面對青春期的煩惱，正確的做法是（ ）
A.多與老師同學溝通，多參加集體活動B.與異性交往要學會隱蔽，避免被人發(fā)現(xiàn)
C.不要理會別人的評價，拒絕一切干擾D.拒絕與異性交往，增強防范意識
2.男女同學交往的前提是（ ）
A.無拘無束 B.尊重和真誠 C.自然大方 D.不講原則
3.小明最近比較煩，因為他的目光總是落在右前方的一個漂亮而優(yōu)秀的女孩身上，課間只希望和這一個女同學交流。你認為小明的煩惱是（ ）
A.男生愛著女生，是不正常現(xiàn)象
B.正常的青春期心理反應(yīng)，不過他不應(yīng)該只和某一位異性同學交往，而應(yīng)該和更多的同學建立真摯的友情。
C.青春期的不良心理，應(yīng)立即停止與女生交往
D.心理不健康的表現(xiàn)
課堂探究案
【小組合作，交流展示】
探究一：閱讀教材P18頁材料
探討：受歡迎的男女同學應(yīng)該是什么樣的？
探究二：閱讀教材P19頁材料
說一說，他們與異性同學交往的方式恰當嗎？
探究三：（見教材P20頁材料）
議一議：牟莉與同學的交往有何特點？ 這樣交往有什么好處？
【課堂檢測】
1.對于異性同學之間的交往，你認為正確的看法有（ ）①②③④
①正視這一現(xiàn)象，認識到這是正常、自然而又美麗的事 ②要理智地把握感情、把握青春、能夠做出負責任的選擇 ③在與異性交往這要學會自我保護 ④男女同學之間不應(yīng)該有界限，交往時不需要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
2.小明是一名年級的學生，在他身上有很多優(yōu)點，例如勇敢、果斷等等，但是小明不愿意和班級的女同學交往，甚至借東西都要班級的好朋友代勞。小明在交往中存在的主要缺點是（ ）
A.他在交往中注重自重自愛
B.他不能正確對待男女同學之間的友情，沒有意識到男女同學交往的積極意義C.他在交往中能注意時間和場所 D.小明交友尊重對方
3.在與異性交往時，中學生應(yīng)該（ ）
①對異性的邀請，大膽而熱情地接受 ②互相尊重、自重自愛，把握交友的分寸③注意交往方式、場合、時間和頻率，不要造成旁人的誤解 ④小心翼翼，劃上一條無形的分界線
4.走進生活
情景一 小玲是個酷愛聊天的女孩，她只喜歡和她一樣愛好聊天的女同學交朋友，她從來不與性格內(nèi)向的女同學以及所以的男同學交朋友。
（1）小玲在交友過程中出現(xiàn)了什么問題？
（2）假如主人公是你，內(nèi)涵怎么做？
課后拓展案
【知識歸納，比比看】學習了本課，你有哪些收獲，請構(gòu)建出本課知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。
【情景分析】小勇和小麗是同班同學。小勇學習成績非常好，小麗經(jīng)常向小勇請教，小勇也樂意幫助她。交往時間長了，小麗對小勇產(chǎn)生了好感，經(jīng)常獨自約小勇到校外玩耍，小勇也樂意接受。從此，兩人時常出現(xiàn)在校園內(nèi)外，很少與其他同學交往。
（1） 小勇和小麗這種交往方式對嗎？為什么？
（2） 你認為男生女生應(yīng)如何交往？
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