資源簡介

部編版七年級上冊《道德與法治》復習重點
◆◆第一課???中學時代（P2）????????????????
★1、中學生活的新起點是什么樣？?
①中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學??我們站在一個新的起點上。?②中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。?
●2、中學時代在生命的歷程中有什么重要作用？（中學時代對我們來說有什么重要意義？）??
①中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎，見證著一個人從少年到青年的生命進階。?②中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色，有新的機會和可能，意味著新的目標和挑戰。?③?中學生活為我們提供了多種發展自我的機會。?④進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
★3、中學生活為我們提供了哪些發展自我的機會？??
?①集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性。?②新的課程，引領我們探索新的知識領域。?
③豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺。?④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。
★4我們如何對待成長的禮物？
“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
?●5、要重新塑造一個怎樣的我？???
①越來越有活力，能堅持，有韌勁。????????②越來越堅強，會合作，能包容。?③越來越有主見，敢于表達，超越自我。?
●6、夢想的內涵是什么？????
夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。?
▲7、少年為什么需要夢想？????
①有夢想，就有希望。②少年有了夢想，才能不斷地進步和發展。
★8、少年的夢想有什么特點？（少年應樹立什么樣的夢想？怎樣才能實現？）?
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。?③少年的夢想，與個人目標緊密相連。?④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。?
●9、?為什么需要努力？
①少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。?②努力是夢想與現實之間的橋梁。
★10、什么是努力？（努力的內涵）
①努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美?好的不懈追求。?
②努力是夢想與現實之間的橋梁?
▲11、怎樣為實現夢想而努力？（如何努力？）??
?①努力，需要立志。?????②努力，需要堅持。?????③努力，需要方法。?
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◆◆第二課???學習新天地（P14）???????????????
?★1.學習包含哪些內容？
中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。譬如，學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。
★2如何正確對待學習？（有哪些要求？）
①學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則……
?②學習需要自覺、主動的態度。假如我們沒有積極學習的態度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
?③學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發展的過程。
?④學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
?●3、學習有什么重要性？（我們為什么要學習？）?
①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們更有充實的生活。?②學習就是給生命添加養料。?
③學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。?
★4、怎樣體味學習？（如何正確認識學習的苦與樂？）
?①學習中有快樂。?????????????②學習中也有辛苦。?
③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。?
▲5、怎樣學會學習？?
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。?②學會學習，需要掌握科學的學習方法。?
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。?比如合作學習、探究學習等。
★6、科學的學習方法有哪些？（p23上）
★7、學習興趣與個人的學習目的有什么關系？??
學習興趣和個人的學習目的緊密相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚持久。?
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◆◆第三課???發現自己（P25）????????????????
●1、為什么要認識自己？（重要性和作用）??
?①正確認識自己，可以促進自我發展。
?②正確認識自己，可以促進與他人的交往。?
▲2、怎樣正確認識自己？??（從群體關系中）???
①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。
②我們可以通過自我評價來認識自己，例如自我觀察、與他人的比較。?
③我們可以通過他人評價來認識自己，要重視他人的態度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。?
★④認識自己是一個過程，必須堅持客觀、全面、發展的觀點。?
★3、恰當的自我評價具有什么重要作用？?
對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。?
★4、他人評價有什么重要作用？?
他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完成、清晰的認識。
?V5、怎樣正確對待他人的評價？?
①我們要重視他人的態度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。?②正確對待他人的評價的方法有：用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。?
●6、怎樣學會接納自己？（接納自己的方法）??
接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。?
●7、怎樣學會欣賞自己？?
①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞為他人的奉獻。?
②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。?
▲8、怎樣做更好的自己？?
①要揚長避短。?②需要主動改正缺點。?③需要不斷激發自己的潛能。?
④更好的自己，要在為他人、為社會帶去福祉的過程中實?現的。?
●9如何發掘自己的潛能？
A.通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；
B.通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；
C、通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發自己的潛能。
★10.改正缺點的方法有哪些？
1.具體描述自己的缺點。2.從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。3.只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。4.請一個信任的人來協助你。5.在公開場合做出改正缺點的承諾。6.運用自己以前改正缺點的成功經驗。
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◆◆第四課??友誼與成長同行（P38）????????????????????
★1、隨著年齡的增長，我們的交友有哪些變化？?
①隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；?②也許有人發現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。?
▲2、為什么渴望擁有和維護友誼?(友誼的作用、友誼的力量)??
①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；?
②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；?(P42舉例)
③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。?
●3、友誼有哪些特質？?（如何認識友誼？）
①友誼是一種親密的關系；???②友誼是平等的、雙向的；③友誼是一種心靈的相遇。?④友誼不是一成不變的。
★4、友誼需要澄清那些問題？?（交友要注意的問題）
①友誼不是一成不變。?????
②競爭并不必然傷害友誼。?????
③友誼不能沒有原則。
★5、為什么友誼不能有“功利”來衡量？?（真正的友誼是怎樣的？）
①友誼是一種心靈的相遇。?
②友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。?
③志同道合、知趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。?
★6、競爭與友誼有什么關系？?
①競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。?
②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
?★7、為什么友誼要講原則？?①友誼不能沒有原則。?
②友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。?③當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。?
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◆◆第五課??交友的智慧（P49）?
●1、怎樣獲得真正友誼？?
①建立友誼，需要開放自己。?②需要持續的行動。?
▲2如何呵護友誼？（保持友誼）
①呵護友誼，需要用心去關懷對方；②呵護友誼，需要學會尊重對方；??③呵護友誼，需要學會正確處理沖突；?
④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。?
★3.有助于建立友誼的方法有哪些？
1面帶微笑。微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂和親和力。誰都愿意看到一張燦爛的笑臉。2記住對方的名字。準確地說出對方的名字，會令對方覺得被你關注和尊重。3真誠夸贊。想與一個人成為朋友，他身上自然有吸引你的地方。真誠的稱贊是對他的肯定和接納，他自然也會愿意接納你，因為人際交往中的喜歡與疏遠是相互的。4尋找共同之處。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。找到共同點并不難，如都熱愛某支球隊，去過同一個地方，等等。5做一個耐心的傾聽者。鼓勵對方多談自己，可以更多地了解對方，也可以讓對方感覺到他很重要。6要保持好奇。他是什么樣的人呢？有著怎樣的生活？與自己相似還是有很大的不同？帶著好奇走近對方，你更有機會了解對方。
★4.處理沖突的基本策略有哪些？
1保持冷靜。在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。2坦誠交流，不回避。否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。3與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會，及時處理。時間拖得越久，會使問題的解決越困難。4勇于承擔自己的責任：不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，也要能夠諒解對方。5換位思考。不要只忙于表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。
★5、網絡交往有什么好處？?
1它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。?2可以滿足我們的一些心理需要，不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。
▲6、互聯網交往有什么特點？??????
虛擬、平等、自主。?
●7、互聯網交往有什么缺點？?（弊）
①互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。?②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。?③虛擬的交往難以觸摸生活中的真實。?
▲8、怎樣慎重結交網友？（慎重結交網友的建議、方法）?
①學會理性辨別、慎重選擇。???????????
?②要有一定的自我保護意識。?③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。???
?④不要停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往。??
◆◆第六課??師生之間（P60）?
★1教師的工作有什么特點？
A教師是一個古老的職業。人類數千年文明的延續，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
B在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。
★2.新時代對教師有什么要求？今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
▲3、為什么要尊重老師？（教師的作用）?
①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。?
②教師承擔教書育人的使命，是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。?③尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養。?
★4、教師不同的風格產生的原因是什么？?
由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。?
★5、怎樣面對風格不同的老師？(怎樣尊重老師？)?
①承認老師的差別。??????????? ②發現不同風格老師的優點。?
③了解老師教育行為的目的。????④主動交往。?
●5、為什么要和老師處理好關系？（如何理解教學相長？什么是教學相長？）?
?①教與學識師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。?
②我們的學習離不開老師的引導和指導。?
③我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。?
▲6、如何構建和諧的師生關系？（如何與老師交往？）?①面對老師的引導和指導，主動參與、勤奮好問、與老師相互交流。?②學會正確對待老師的表揚和批評。?③彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異，勞動成果。?④平等相待，相互促進，互相關心?，與老師成為朋友。
●7、如何正確對待老師的表揚和批評？?
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。?②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。?
③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。?
●8、亦師亦友的師生關系表現有哪些？（師生交往的良好狀態是什么樣？）?學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進?。
★?9、與老師發生矛盾怎么辦？?
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。????②相信善意，多些寬容和理解。?③坦誠相待，注意溝通方式。???????????④求同存異，主動關心。?
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◆◆第七課??親情之愛（P71）?
●1、什么是家庭？?
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。?
★2、為什么我們要愛家？（家的作用）?①家是我們身心的寄居之所。?②家是我們心靈的港灣。?
③在中國人心中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。?
★3、怎樣認識中國人的“家”？?
①在中國人心中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。?②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。?
●4、為什么要孝親敬長？?
①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。?
②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。?③我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
▲5、如何孝親敬長？?
①尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。?
②與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。?
③感恩長輩并付諸行動，如認真學習、體諒他們的辛勞，主動承擔力所能及的家務勞動。?
★6、進入初中后我們和家人的關系發生了哪些變化？?
①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；?
②面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。?
●7、愛的沖突的原因是什么？?
①我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發生沖突。?
②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。?
★8、怎樣增進與父母的交流與溝通？（怎樣化解親子矛盾）?①掌握互相溝通的技巧與要有應對沖突的智慧。?
②與父母發生沖突時，選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。?③接納父母的做法，理解父母。?④讓父母了解我們的變化和需要。?
★9、什么是親子之間愛的潤滑劑？?????
互相溝通的技巧與應對沖突的智慧。?
★10、和父母溝通的技巧有哪些？?????
?關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境。?
★11、現代家庭有哪些變化？?
①家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。
?②家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。?
③家庭氛圍越來越平等、民主。?
★12、現代家庭生活的重要內容表現在哪些方面？?
①關心世界和國家大事???????②探討社會和人生問題??????
?③學習現代科學文化知識??????????④創建學習型家庭???????????⑤參與社區活動?
★13、什么是家庭美滿幸福的重要條件？??????
家庭成員之間和睦相處。?
▲14、怎樣構建和諧家庭？?
①需要家庭成員之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容。?②加強有效交流和溝通。?
③以良好的心態面對家庭發展中的問題。?
●15、如何做家庭小小“粘合劑”?
①幫助家庭成員舒緩情緒。??????????②明確自己是不偏不倚的中立者。?③引導家庭成員看到對方的優點。????④幫助家庭成員走出“面子”困境。
?◆◆第八課??探問生命（P88）?
★1、怎樣正確認識死亡？?
??①死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。?
??②向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
★2、如何理解生命有接續？?（生命接續的意義）
??①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。?
??②生命的接續，使得每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。??
?③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
●3、為什么要珍愛生命？（或如何認識生命？）
?①生命來之不易，生命是大自然的奇跡。?②生命是獨特的。?③生命是不可逆的。④生命是短暫的。
●4、為什么要敬畏生命？????②生命是脆弱的、艱難的。②,生命又是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。???③生命是寶貴的，生命價值高于一切。
?★5、為什么要珍愛他人的生命？?
??生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認別人的生命同樣重要。?“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
▲6、怎樣敬畏生命？?
??①珍惜自己的生命，關懷他人的生命,與他人共同生活。?
??②不漠視生命，謹慎地對待生命的關系、處理生命問題。??????
③對生命的敬畏是內心的自愿選擇。?
◆◆第九課??珍視生命（P99）?
?▲怎樣珍愛生命？（怎樣關愛身體）?
①守護生命首先要關注自己的身體狀況，養成健康的生活方式。?
??②正確面對挫折，任何時候都不能做出傷害自己身體的行為。?
??③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。???
?★④關注精神健康，滿足精神需求，豐富精神生活，守護精神家園。
●2、怎樣正確認識養護精神？?
①精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需關注并養護我們的精神。（為什么要養護）?
②我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。?（精神與物質的關系）
③守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。（升華）
?●3、為什么要守護我們的精神家園？?
我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。?
?▲4、怎樣守護我們的精神家園？?
①我們需要充盈個人的精神世界。②我們不能丟失優秀的民族文化，需要發揚民族精神。?
★5、什么是挫折？生活中的阻礙、失利和失敗就叫挫折。
★6、面對挫折，產生不同感受和行為反應的重要原因是什么？???
?面對挫折的認識和態度不同。
?●7、怎樣正確認識挫折？（挫折對人的正面影響有哪些？）?
①生活中的挫折是我們生命成長的一部分。?
②得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。
?③失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。?
★8、挫折對人的負面影響有哪些？（為什么要及時調整自己，正確對待挫折？）?
挫折會產生一些負面的情緒感受，這是正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。?
▲8、如何戰勝挫折？（怎樣面對挫折，發掘自身的生命力量？）
?①面對挫折， 我們需要及時調整自己，正確看待挫折。②面對挫折，我們需要發現、挖掘自己的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。?③發掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵 ，有助于增強我們的生命力量。
●9、增強生命韌性的方法有哪些？（戰勝挫折的具體方法）?
①欣賞、培養幽默感。????????②和自己信任的人談一談。??????③考慮并接受最糟糕的結果。???
④關心、幫助他人。??????????⑤培養某方面的興趣。?
◆◆第十課??綻放生命之花（P111）?
★1、人為什么活著？??????
為了讓生命有意義
?●2、怎樣的一生是值得過的？?
①能夠活出自己的人生，實現自我價值。?
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任。?
③將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的。
●3、為什么探索生命的意義？?
①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。
?②生命是獨特的，生命意義是具體的。?
③生命的意義需要自己發現和創造。?
▲4、怎樣探索生命的意義？?
①我們要駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
?②我們要建構自己，形成人們所說的“我的人生”。
?③生命的意義需要自己的發現和創造。?
★5、對待生活的態度與生命的質量有什么關系？?
人們對待生活的不同態度，會影響生命的質量。（消極的與積極的對比P115-116）
?★6、應該如何積極的面對生命？（如何理解生命是一個逐漸豐富的過程？?）
①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。?
②當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。?
③生命得到滋養，也因此而一點點充盈起來。?
▲7、怎樣拒絕冷漠、關愛生命？?
①感受溫暖，傳遞溫暖，關切他人的生命。????????
②關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。?
③共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
?★8、人的偉大在于什么？??????創造和貢獻?
★9、偉大人物之所以偉大的原因是什么？?（偉大的表現）
①創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。?
②留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。?
▲10、我們如何在平凡中創造偉大？?
①我們要為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量。②將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，在平凡中體現出偉大。
?★11、平凡人的生命怎樣才有意義？?
①當人們為生活而努力，面對艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是書寫自己的生命價值。?
②生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。

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