資源簡介

《生活處處有情趣》教學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)熱愛生活，關(guān)愛生命的思想品質(zhì)。從而能夠融入生活，陶冶高雅的生活情趣。
過程與方法：培養(yǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活情趣的能力，感受美好生活的能力。
知識與技能：初步從現(xiàn)實(shí)生活中體會到什么是情趣。知道社會生活是豐富多彩的，人們在生活中產(chǎn)生了豐富多彩的情趣，并且感受到生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。
教學(xué)過程：
親愛的同學(xué)們：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一課《讓快樂時時圍繞在我身邊》，那么我們到底如何做到讓快樂時時圍繞在我身邊呢？快樂在哪里呢？請同學(xué)們閱讀課本P18頁看看你有沒有啟發(fā)。請寫一寫你的感受：
那我們到底應(yīng)該追求什么呢？請同學(xué)們進(jìn)入第二課《追求高雅情趣品位美好生活》尋找答案。
準(zhǔn)備活動：查一查：什么是情趣？
一、請同學(xué)們自己閱讀課本完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、 情趣有幾種？
2、 什么樣的情趣是高雅情趣？什么樣的情趣是庸俗情趣？
3、 為什么要追求高雅情趣？（這一問還可以怎么問？）
二、閱讀以下材料，完成以下問題：（反饋鞏固）
1、幾年前，北京景山公園成立了老年合唱團(tuán)，每天清晨聚在一起練習(xí)唱歌，他們演唱的大多是革命歌曲，在激昂的歌聲中，老人們個個精神煥發(fā)。在接受采訪時，有的說：“參加合唱團(tuán)，每天吐氣發(fā)音練習(xí)唱歌，鍛煉了身體，生活也有規(guī)律了。”有的說：“每天唱革命歌曲，陶治了情操，讓我們充滿了激情，好象全身有使不完的勁”，還有的說：“在合唱團(tuán)里，交了許多朋友，大家互助互愛，心情非常愉快”。
上述材料體現(xiàn)的是什么情趣，有什么意義？
2、⑴馬克思一身工作繁忙，但他的生活情趣十分廣泛，工作之余喜讀詩歌小說，這不但沒有妨礙他的工作，而且還豐富了他的知識，促進(jìn)了他的寫作。
⑵科學(xué)研究表明，體育活動能使人感知覺敏銳，注意力集中，記憶力增強(qiáng)，思維敏捷，想象豐富，動作靈敏自如。
上述材料體現(xiàn)的是什么情趣？有什么意義？
3、張華是一個成績優(yōu)秀、平時愛看書的人，但她平時不能樂于助人，為小事斤斤計較。當(dāng)她讀了雷鋒的故事后，覺得很慚愧，感到自己太小氣、太自私了。從此以后，她經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，在生活中關(guān)心同學(xué)，成了全體同學(xué)心中最受歡迎的人。
以上材料體現(xiàn)的是什么情趣？有什么意義？
4、有少數(shù)青少年打起游戲來長達(dá)數(shù)小時，甚至通宵達(dá)旦，這樣長時間地站或坐，長時間地盯著顯示屏，不能按時睡覺和吃飯，會造成腸胃功能紊亂，視力下降，大腦疲勞過度，嚴(yán)重?fù)p害發(fā)育中的身體。更危險的是打電子游戲浪費(fèi)時間、荒廢學(xué)業(yè)、不思進(jìn)取。還要花費(fèi)許多父母的血汗錢，當(dāng)錢得不到滿足時，一些青少年就可能采取欺騙和偷竊等行為，走上違法犯罪的道路。
上述材料體現(xiàn)的是什么情趣？你的身邊還有那些這樣的情趣？有什么危害？
三、如果您已完成學(xué)習(xí)任務(wù)請你構(gòu)建本節(jié)課的知識體系（寫在你的筆記本上）

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