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學案編號：14 初一政治第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活
第一框題 生活處處有情趣
學習目標和要求
【情感、態度、價值觀】
正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過富有情趣的生活。
【能力目標】
分清情趣的雅與俗，提高獨立思考、正確判斷的能力，掌握培養高雅情趣的途徑。
【知識目標】
知道情趣有雅俗之分，了解培養高雅情趣的重要性。
課前預習案
【自主預習】
閱讀教材P38－41完成預習案（預習后組內互查，小組長匯總）
1.生活中的情趣有哪些分類
2.高雅情趣的含義和意義是什么？
3.庸俗情趣的含義和危害是什么？
（情趣指意趣、性情、志趣。凡是人們的興趣、愛好、玩賞、消遣都可以歸入生活情趣的范疇。比如：喜歡打球、繪畫、下棋、音樂、旅游、書法、登山、釣魚、等等，就是一種情趣。各種各樣的情趣，給我們的生活帶來了樂趣。）
課前預習案
【預習檢測】
1.下列表現不屬于庸俗情趣的是（ ）
A.小豐喜歡打牌，一打就是一通宵 B.小趙喜歡蹦迪，經常通宵不回家
C.小李喜歡集郵，從中學到很多知識 D.小吳迷上了吸煙，感覺飄飄然
2.愛迪生在發明白熾燈泡的時候，面對別人的“已經失敗了1200次”的嘲笑，反駁說：“我的成就就是發現了1200種材料不適合作燈絲！”說完，他自己大笑起來。從愛迪生這句妙答中可以感到（ ）
A.愛迪生無法面對失敗的現實 B.愛迪生缺乏嚴謹的科學態度
C.愛迪生用幽默來應付窘境，體現了高雅的情趣 D.愛迪生不允許別人冒犯
3.三國時期，關羽喜歡下棋，即使在左臂中毒箭，華佗為其刮骨療傷時，仍然與馬良弈棋、飲酒、談笑風生。從關羽刮骨療毒中，我們可以得到的啟示是（ ）
A.從一個人的情趣中，可以體現一個人的意志水平
B.從一個人的情趣中可以看出一個人的修養
C.即使身處逆境，也要尋找積極的樂趣，改變不良的情趣
D.無論什么時候，都應該保護良好的心情
課堂探究案
【小組合作，交流展示】
1.有人認為：只要能使自己快樂的情趣就是高雅的情趣。這種觀點是否正確？為什么？
2.有人認為，中學生的主要任務是學好知識，沒有必要花費時間陶冶情操，培養情操
【鞏固檢測】
1.錢鐘書先生在清華大學寓所養過一只貓，這只貓聰明頑皮，很討人喜歡，小貓初次上樹，不敢下來，錢鐘書先生想方設法地將它救了下來。小貓很有靈性，下來后特意將前爪搭在錢老的手上，表示感謝，讓錢老更加寵愛它。這件事說明（ ）
A.文化修養高的人都喜歡養貓 B.生活中處處有情趣
C.小貓很有禮貌，也有人的心理意識 D.錢鐘書先生自尊自信
2.下列屬于高雅的生活情趣的有（ ）①②③④
①下棋、書法、音樂 ②養花、養魚、作畫 ③打牌、玩游戲、染發 ④寫作、登山、攝影
A.①②③④ B.①②③④ C.①②③④ D.①②③④
3.(襄樊中考)良好心理品質是事業成功的基礎。青少年應該具備的良好心理品質是（ ）
A.樂觀的心境、健康的情趣、堅強的意志 B.會說英語、會操作電腦、會騎自行車
C.思想好、身體好、學習好 D.不遲到、不早退、不曠課
4.小軍喜歡收集軍事裝備的圖片，從學校圖書館借來了新的《軍事天地》雜志。他被一幅國外新型坦克的圖片所吸引，目光久久停留在這幅圖片上，最后他撕下了這頁，把圖片珍藏起來。小軍的情趣屬于（ ）
A.高雅的生活情趣，喜歡收集軍事裝備圖片
B.庸俗的生活情趣，是道德修養水平不高的表現
C.高雅的生活情趣，開拓了眼界，開發了智力
D.庸俗的生活情趣，耗費了精力，影響身體健康
5.（走進生活）下列哪些行為是高雅的情趣？哪些行為是庸俗的情趣？為什么？
⑴徐帆是一個集郵愛好者。一天，他看見寄給同學小王的信上有一張自己非常喜歡的精美郵票，于是他把郵票撕下來，珍藏在自己的集郵冊內。
⑵陳雙的媽媽經常利用假期帶他出去旅游，拍了不少名勝古跡的照片。經常把這些照片帶到學校，課余時間與同學一起欣賞。
⑶豆豆是一個電腦迷，經常因為打游戲而耽誤了做家庭作業，只好第二天到學校抄別人的。
課后拓展案
【知識歸納，比比看】學習了本課，你有哪些收獲，請構建出本課知識網絡結構圖。
【拓展訓練】近年來，出現了“日韓”流行風，特別是在學校校園內，一些中學生爭相模仿日韓明星的發型，服飾、做派等。有的同學把頭發染成了紅色、黃色，衣服也是“日韓潮流”的時尚款式。
⑴你認為這些同學爭相模仿日韓明星是高雅情趣嗎？為什么？
⑵你能列舉出適合中學生的一些高雅情趣嗎？你認為還有哪些不適合中學生的庸俗情趣？
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