資源簡(jiǎn)介

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第8課 走可持續(xù)發(fā)展之路
課時(shí)1 可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題
預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航
『教師寄語(yǔ)』 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處
1、學(xué)習(xí)任務(wù)：
知道我國(guó)面臨的人口、資源、環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)；人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；理解我國(guó)為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路；樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。
2、快速閱讀教材89—94頁(yè)的內(nèi)容，初步建立知識(shí)框架
　　
3、研讀課文，分別劃出課本上的重點(diǎn)句子、關(guān)鍵詞，找出疑問(wèn)點(diǎn)。
4、[自學(xué)檢測(cè)]
⑴、 、 、 ，危害著人類(lèi)的生存和發(fā)展，成為當(dāng)今世界各國(guó)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。
⑵、我國(guó)是世界上最大的 ， 、 、 問(wèn)題非常突出，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的 。
⑶正確處理好人口、資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，應(yīng)該走 ，之路；為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們必須堅(jiān)持 的全面、 、 的科學(xué)發(fā)展觀。走 、 、 的文明發(fā)展之路。
課堂研討與展示
（一）預(yù)習(xí)交流展示：
以小組為單位，交流預(yù)習(xí)成果，探討不懂的問(wèn)題，并收集小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題，準(zhǔn)備全班交流討論。
（二）情景活動(dòng)展示（交流討論：以小組為單位，選代表向全班作交流發(fā)言。）
[合作交流]一：我國(guó)存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題
1、看P89-90圖片，說(shuō)一說(shuō)你的感悟是什么？
2、閱讀P90材料，回答問(wèn)題：
⑴材料說(shuō)明了我國(guó)存在什么問(wèn)題？
⑵它有哪些影響？
3、閱讀P91圖表，說(shuō)出你的感想及結(jié)論。
4、閱讀P91漫畫(huà)，討論后面的問(wèn)題。
[歸納]我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是： 在惡化， 在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上 ，生態(tài)赤字 。環(huán)境惡化加劇 的發(fā)生，威脅 ，危害人們的 。
[合作交流]二：可持續(xù)發(fā)展是正確選擇
1、閱讀P92材料，討論回答后面的問(wèn)題。
2、我國(guó)為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？
[收獲平臺(tái)] 依據(jù)知識(shí)提綱談收獲
人口形勢(shì)
我國(guó)存在嚴(yán)重的 資源形勢(shì)
可持續(xù)發(fā)展是我們 方 法 環(huán)境形勢(shì)
面臨的重要課題
必要性
可持續(xù)發(fā)展是正確選擇
科學(xué)發(fā)展觀
鞏 固 提 高
一、單項(xiàng)選擇題
1、2008年，山東省新建城鎮(zhèn)污水處理廠52座，關(guān)停落后產(chǎn)能小火電機(jī)組44臺(tái)，并對(duì)726家重點(diǎn)企業(yè)實(shí)施清潔生產(chǎn)審核。這些舉措( )
①是生態(tài)文明建設(shè)的需要 ②表明山東省是資源大省
⑨符合科學(xué)發(fā)展觀的要求 ④有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2、右邊漫畫(huà)中之所以對(duì)“高耗能企業(yè)”、“高污染企業(yè)”絕不手軟，主要是因?yàn)樗鼈? )
①浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境 ②常常偷稅漏稅
③制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
④生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)劣價(jià)高
A.①② B.②④ C.①③④ D.①③
3、我市在街頭設(shè)立了自來(lái)水洗手處。一日，自來(lái)水嗶嘩地流著，一位小朋友撥開(kāi)旁觀者，踮起腳，伸出小手?jǐn)Q緊水龍頭……上述情景給你的感受是( )
①市民的環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)②環(huán)保行動(dòng)要從我做起 ③環(huán)境保護(hù)需要全民參與、人人動(dòng)手④環(huán)保行動(dòng)應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
4、2009年3月19日，中國(guó)國(guó)際節(jié)能減排與新能源科技博覽會(huì)在北京開(kāi)幕。展會(huì)集中展示了節(jié)能減排和新能源科技的重大成果，以推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注、重視節(jié)能減排和新能源開(kāi)發(fā)工作。節(jié)能減排( )
①能從根本上解決我國(guó)資源短缺的嚴(yán)峻問(wèn)題 ②是踐行科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措③目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅需要道德與法律的約束，還需要科技力量的支持④有利于建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)文明的和諧社會(huì)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
? 5、每掀過(guò)一張日歷，就有5萬(wàn)個(gè)中國(guó)娃降生在已經(jīng)十分擁擠的國(guó)土上；地球每繞太陽(yáng)一周，我國(guó)凈增1184萬(wàn)人口。這表明（ ）
①我國(guó)人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻 ②我國(guó)必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策 ③我國(guó)人口增長(zhǎng)與資源利用、環(huán)境保護(hù)相適應(yīng) ④我國(guó)人口基數(shù)大，新增人口多
A.①②③ D．①③④ C．②③④ D．①②④
二、生活實(shí)踐
6. 材料一：2009年6月11日國(guó)家環(huán)保部通報(bào)說(shuō)，由于個(gè)別地區(qū)和企業(yè)，嚴(yán)重違反國(guó)家企業(yè)政策和環(huán)保規(guī)定進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，從即日起，暫停審批金沙江中游水電開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，同時(shí)五大國(guó)有電企之一的華能集團(tuán)和華電集團(tuán)，各有一家在建的水電站，被責(zé)令停工進(jìn)行整改。
材料二：2009年6月8日，“全球綠色經(jīng)濟(jì)峰會(huì)”在天津?yàn)I海新區(qū)召開(kāi)，環(huán)境保護(hù)部副部長(zhǎng)張力軍在會(huì)上表示，中國(guó)正在向“綠色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，為加快“綠色經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，中國(guó)政府主要做了以下工作。一是提高環(huán)境準(zhǔn)入門(mén)檻，嚴(yán)格控制“兩高一資”建設(shè)項(xiàng)目；二是強(qiáng)力推進(jìn)污染減排，大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；三是完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，探索環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展新道路。
（1）上述材料告訴我們我國(guó)堅(jiān)持走怎樣的發(fā)展道路？
（2）我國(guó)為什么要堅(jiān)持走這一發(fā)展道路？
（3）為發(fā)展“綠色經(jīng)濟(jì)”，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)建設(shè)，某校學(xué)生九年級(jí)（2）班決定發(fā)起“綠色環(huán)保，從我做起”為主題的倡議活動(dòng)。請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，把下面的倡議書(shū)補(bǔ)寫(xiě)完整。
倡議書(shū)
同學(xué)們：
面對(duì)出現(xiàn)的種種環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么辦？也許有人認(rèn)為，這些離我們很遙遠(yuǎn)，而且憑一個(gè)人的力量無(wú)法改變?nèi)澜绲沫h(huán)境問(wèn)題。可是如果人人都不去做，那么解決環(huán)境問(wèn)題將成為一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為此我們向全體老師和同學(xué)提出如下倡議：
①
②
③
……
同學(xué)們，讓我們積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保盡一份責(zé)、出一份力！
九年級(jí)（2）班全體同學(xué)
2010年10月20日
小組評(píng)定：__________________ 老師評(píng)議：__________________
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