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班級 姓名
第三單元 第7課 走科教興國之路
第二課時
【課題】創新是關鍵
【教師寄語】乘著科學的翅膀，放飛創新的夢想。
【學習目標】
1、感受科技創新、教育創新的必要性，勤奮學習。
2、培養創新能力和實踐能力。
【重、難點】爭做創新型人才是重點；感受科技創新和教育創新的必要性是難點。
【導學步驟】
任務一：科技創新 趕超一流
[自主探究] 是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是 。
[合作交流]⑴閱讀P83兩位同學的觀點，你贊成哪一種觀點？為什么？
歸納：要想真正地縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠 。因為只有把科技進步的基點放在增強 創新能力和 創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的 。沒有創新，就要受制于人，就不可能趕超發達國家。
⑵討論：為實現科技創新，我國采取了哪些措施？
任務二：教育創新 人才蔚起
[自主探究]⑴為什么要重視教育創新？
總結：科技創新， 為本。 創新是科技創新的基礎。只有不斷進行教育創新，才能造就一大批 型人才，為科技創新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉我國 落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。
⑵我國是怎樣積極推進教育創新的？
歸納：①大力發展 ，為人才的成長奠定堅實的基礎；②構建 教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”；③大力實施 教育。
[合作交流]⑴觀察P87漫畫，討論：我們怎樣做創新型人才？
⑵閱讀“青少年科技創新五步驟”及“創新型人才一般具有的特征”思考：自己應如何對待創新？
【收獲平臺】
【自主訓練】
1.改革開放以來，“中國制造”的產品日益風靡世界，但其中相當多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業品。面對日益激烈的國際競爭，我國應提升創新能力，把“中國制造”轉變為“中國創造”。因為（ ）
①創新是一個國家興旺發達的不竭動力②創新是我國社會發展的直接動力③增強創新能力是我國當前的中心工作④科學的本質就是創新，沒有科技創新，部是步人后塵，經濟上會永遠受制于人。
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④
2.當前國際競爭的實質是綜合國力的較量。增強綜合國力的決定性因素是（ ）
A.科技進步和創新 B.人口數量的多少
C.資源開發和利用 D.軍隊數量與質量
3.科學技術的本質就是（ ）
A.物質文明 B.教育 C.精神文明 D.創新
4. 2009年11月24日，第三屆“中國青少年科技創新獎”頒獎典禮在北京舉行。我國大力鼓勵青少年的科技創新，是因為（ ）
A.現在的青少年沒有創新意識
B.科技創新是我國當前的中心工作
C.獎勵創新是提高青少年創新能力的根本途徑
D.創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力
5.在擁有自主知識產權的生產技術方面，我們生產的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產技術70%是國外的，我們的藥品生產專利的90%是國外的。這說明（ ）
①我國經濟繁榮是虛假的②我國科技創新能力還不強③我國還面臨發達國家科技上占優勢的巨大壓力④要想真正地縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新（ ）
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④
6.2010年10月1日18時59分57秒，我國自行研制的嫦娥二號探月衛星發射圓滿成功。這標志著中國探月工程二期揭開序幕。
閱讀材料，想一想我們中學生應該如何做？
【學后反思】
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