資源簡介

高考總復習：認識論專題（一）——實踐與認識的辯證關系
一、考綱解讀
（一）考點提示
1．實踐：實踐的概念，實踐的特點；
2．實踐是認識的基礎：實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿；
（二）復習建議
考查重點：
實踐是認識的基礎；
關注熱點：
結合我國航天事業取得的一系列成就，說明實踐是認識的基礎以及實踐的特征。
二、知識清單
參考答案：
①物質性 ②主觀能動性 ③來源 ④動力 ⑤唯一 ⑥目的
三、考點聚焦
考點一、實踐
【高考總復習：認識論專題（一）——實踐與認識的辯證關系 實踐觀】
實踐觀——馬克思主義哲學首要的基本的觀點
馬克思主義的實踐觀科學地揭示出，實踐是認識的基礎，是檢驗認識真理性的唯一標準，我們應當解放思想，實事求是，與時俱進，在實踐中不斷追求和發展真理。
1．含義：
實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。在把握實踐的含義這一知識點時，應注意以下幾點：
(1)實踐以人為主體，這意味著實踐是人類特有的活動，不同于動物的本能活動。
(2)實踐是以客觀事物為對象的物質性活動。實踐不是純粹的思維活動、認識活動。
(3)實踐是一種直接現實性活動，它可以把人們頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
2．三個基本要素：
實踐主體、實踐對象、實踐手段。
3．三個特點：
客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性。
客觀物質性
①實踐的構成要素——主體、對象和手段是客觀的。
②實踐活動的過程及其結果也受到客觀事物及其運動規律的制約。
主觀能動性
①實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。
②在改造自然的實踐中，人創造出自然中原來沒有的新的物質生活資料。
③在改造社會的實踐中，人創造出新的社會結構和社會關系，給客觀世界深深打上了人的活動的烙印。
社會歷史性
①實踐不是單個人的孤立的行動，而是處在一定社會關系中的人的活動；
②實踐活動是歷史發展著的，在不同歷史發展階段，實踐的內容、形式、規模和水平各不相同，都受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產物。
實踐的客觀物質性、主觀能動性和社會歷史性，是相互聯系不可分割的。三者的統一體現了在實踐問題上唯物主義和辯證法的統一，體現了辯證唯物主義認識論的基本特征
4．三種基本形式：
改造自然的生產實踐（人類最基本的實踐活動）；變革社會的實踐（如革命和改革、法律制度的建設和實施等）；探索世界規律的科學實驗活動。
5．實踐的觀點是馬克思主義哲學首要的基本的觀點，要重視實踐的作用。
在人與世界關系方面，我們要從實踐出發理解周圍的世界；在認識論中把實踐作為全部認識的基礎；在歷史觀中把實踐作為社會存在和發展的根據。
【典型例題】
【例題1】下列不屬于實踐的是
A、研制“超級細菌”的疫苗
B、投資興建高速鐵路
C、國家抑制房地產價格過快上漲
D、預測冬季出現千年極寒天氣
解析：實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。A屬于科學實驗活動的實踐，B屬于生產實踐，C是調整社會關系的實踐活動。D是人充分發揮意識的能動作用，體現了人的意識活動具有主動創造性的特點，但并不屬于實踐。本題是逆向選擇題。
答案：D
【例題2】（2018·海南模擬）3D打印是以數字模型文件為基礎，以粉末狀金屬或塑料等黏合材料為原料，通過逐層打印的方式生產各種形狀的產品的技術；3D打印不用模具，無需機械加工，能夠降低生產成本，提高勞動生產率。3D打印技術的發明應用表明(　　)
①觀念的存在不通過實踐也能轉化為現實的存在?、谟^念的存在與現實的存在沒有本質的差別?、凵a實踐活動的具體形式是不斷發展的　④實踐是主觀與客觀的交匯點和連接紐帶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：本題考查實踐的特點、實踐與認識的關系。原來需要機械加工的產品，現在3D打印就能夠完成，體現了生產實踐活動的具體形式是不斷發展的，③符合題意。通過3D打印，把數字模型文件中的產品變成現實的產品，體現了實踐是主觀與客觀的交匯點和連接紐帶，④符合題意。觀念的存在只有通過實踐才能變成現實的存在，①說法錯誤。觀念的東西屬于意識的范疇，現實的存在屬于物質的范疇，二者有著本質的區別。
答案：D
【例題3】（2019·江蘇模擬） 曾幾何時，由于技術所限，人類眼中的海洋只是鄰近的一方水域；隨著造船技術的提高和海上羅盤的使用，人類進入地理大發現時代，視野投向更廣闊的海域；而今，借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術設備，深海世界的神秘面紗逐步被揭開。這表明(　　)
①實踐具有社會歷史性?、趯嵺`是認識發展的動力　
③實踐具有直接現實性?、軐嵺`是認識的目的和歸宿
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：本題考查實踐的相關知識。本題的材料主旨是隨著人類造船技術的提高和海上羅盤的使用，以及借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術設備，促進了人類對深海世界的認識，而在過去，由于技術有限，人類對海洋的認識僅僅是局限于鄰近的一方水域，所以體現了①②。材料沒有強調人類改造世界、揭開深海世界神秘面紗的目的等內容，排除③④。
答案：A
考點二、實踐與認識的關系
【高考總復習：認識論專題（一）——實踐與認識的辯證關系 實踐與認識的辯證關系原理】
1．實踐決定認識，實踐是認識的基礎
①實踐是認識的來源
認識是適應實踐的需要而產生的，認識是在變革對象的實踐中而產生的。
不論是親身參與實踐活動獲得的直接經驗，還是通過知識的學習和傳遞獲得的間接經驗，都是實踐的產物。
②實踐是認識發展的動力
1） 認識產生于實踐的需要，人們在實踐中不斷遇到的新問題、產生的新要求，推動著人們去進行新的探索和研究。
2）實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具，這些工具延伸了人類的認識器官，促進了人類認識的發展。
3）實踐鍛煉和提高了人的認識能力，推動認識的不斷深化。
③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
1）主觀認識本身無法證明自身是否正確（個人的認識、權威的觀點、多數人的意見、科學理論都不能成為檢驗標準），客觀事物也不能回答認識的正確與否，即認識對象不能“自言其明”。
2）實踐處在主觀與客觀的交匯點上（是主觀見之于客觀的活動），通過實踐，人們把指導實踐的認識與實踐結果加以對照，可以檢驗出認識是否正確反映了客觀事物。
④實踐是認識的目的和歸宿
改造世界是認識世界的目的和歸宿。脫離實踐，有了正確認識，卻不為實踐服務，這種認識就失去了它的實際意義。
2．認識對實踐具有反作用
正確認識（真理、科學理論）對實踐有促進作用，能指導人們制訂正確的實踐方案，對于人們的改造世界的活動有巨大的推動作用。錯誤認識對實踐有阻礙作用。
3.方法論要求
我們既要堅持實踐第一的觀點，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理，又要重視科學理論的指導作用，堅持理論與實踐相結合的原則。
【典型例題】
【例題1】木星是太陽系中體積最大的行星，人們對它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進化和結構等，在最新航天科技的支持下，將發射新的木星探測器。對木星的科學探測活動將進一步佐證
①人類的好奇、興趣和遐想是推進有關木星認識的直接動力
②現代科技和探測手段的發展推動有關木星認識的深化發展
③實踐發展提出的客觀需要是推進有關木星認識的根本動力
④嚴密的邏輯和精心的準備能確保木星探測實踐的如期成功
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
解析：①錯誤，實踐的需要是推動木星探索的直接動力和根本動力。④錯誤，木星探索能否成功受多種因素的制約。
答案：B
【例題2】早期人類的生產生活往往依賴河流，視河流為主宰命運之神而頂禮膜拜。工業革命后，人類以河流的主人自居，肆意開發利用河流，遭到了河流的報復。今天，人們重新認識人與河流的關系，致力于追求人與河流的和諧。由此可見
①實踐是物質性的活動，實踐對認識具有決定作用
②實踐具有目的性，認識的最終目的是形成理性認識
③實踐具有歷史性，認識必然打上歷史和時代的烙印
④實踐是有意識的活動，認識是促進實踐發展的動力
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
解析：②表述錯誤，認識的最終目的是指導實踐；④錯誤，實踐是認識發展的動力。認識有正確與錯誤之分，只有正確的認識才能促進實踐的發展。材料中涉及人與自然的關系，隨著社會實踐的發展，人們對自然的認識不斷的深化和向前發展，表明實踐是認識的來源和促進認識發展的動力。同時也體現了實踐具有歷史性，認識也被打上了歷史和時代的烙印。因此①③正確。
答案：B
【例題3】（2018海南模擬）1859年，一位英格蘭農場主來到了澳大利亞，放養了從歐洲帶來的24只兔子以供打獵。由于澳洲大陸自然環境適宜，又無鷹、狐貍等天敵，兔子大量繁殖擴散，導致生態環境嚴重破壞，農業和畜牧業蒙受了巨大損失。20世紀50年代，澳大利亞政府采納生物學家建議，用生物方法控制兔災，取得了顯著效果。澳大利亞人控制兔災實踐的哲學啟示是
①改造自然實踐的成功取決于人的主觀能動性的發揮
②人與自然矛盾的解決依賴于人的實踐能力和水平
③人與自然的矛盾來源于人對自然認識的局限性
④認識的發展水平制約著解決人與自然矛盾的水平
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析: 改造自然實踐的成功最主要的是在遵守客觀規律的基礎發揮人的主觀能動性，認為改造自然實踐的成功取決于人的主觀能動性發揮的說法錯誤，①不選；材料中通過生物控制方法才避免了兔災的進一步泛濫，這說明人與自然矛盾的解決依賴于人的實踐能力和水平，②正確；矛盾來自于客觀事物自身，不是來自于人的主觀認識，③不選；后來通過生物控制方法才避免了兔災的進一步泛濫也說明了認識的發展水平制約著解決人與自然矛盾的水平，④正確，故本題答案選擇C。
答案：C
考點三、注意幾個問題
1．全書與實踐有關的其他知識點
①哲學的智慧產生于人類的實踐活動；
②馬克思主義哲學三特點：實現了實踐基礎上的三統一。
③在實踐基礎上不斷追求真理和檢驗、發展真理；
④人為事物的聯系是人們按照實踐的需要,在實踐中,根據事物固有聯系,改變事物的狀態,調整原有的聯系,建立起來的。
⑤實踐的主體：人民群眾
⑥人生價值實現的根本途徑是實踐;
⑦價值判斷與價值選擇是在實踐的基礎上形成的
2.正確區分認識的來源和認識的途徑
1)實踐是認識的來源。這個來源是唯一的，一切真知都來源于實踐。
2)人們獲得認識的途徑則有兩條，即直接經驗和間接經驗。直接經驗是通過親身參加實踐獲得的經驗，間接經驗則是從他人那里獲得的經驗。就知識的整體來說，無論何種知識都離不開直接經驗，一切真知來源于實踐。
3．正確理解實踐和認識的辯證關系原理及其方法論
原理內容：實踐決定認識，實踐是認識的基礎，實踐是認識的來源，是認識發展的根本動力，是認識的目的和歸宿，是檢驗認識的真理性的唯一標準。認識對實踐具有反作用，科學理論對實踐有指導作用。
方法論：我們既要堅持實踐第一的觀點，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理，又要重視科學理論的指導作用，堅持理論與實踐相結合的原則。
4．特別提示
“實踐是認識的來源”強調的是認識來源于實踐；“實踐是認識發展的動力”強調的是認識的動態發展是由實踐推動的；“實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準”強調的是實踐能夠把主觀和客觀聯系起來加以比較和對照；“實踐是認識的目的和歸宿”強調的是認識要回到實踐中去、服務于實踐。
【典型例題】
地圖反映了人們認識世界的程度，地圖的變化記錄了人們認識世界的過程。
歐洲中世紀時，地圖主要由神職人員繪制。當時歐洲的世界地圖千篇一律：基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和頓河呈“T”字型，把世界分割為歐、亞、非三部分。中國古代地圖大部分由官方或士大夫繪制，主要用于日常行政事務管理和作為讀史的輔助工具。在中國古代繪制的世界地圖中，中國占據絕大部分圖幅，政區表現較為準確，中國疆域之外則繪制簡略，嚴重失真。
由于人類活動范圍的局限，早期地圖繪制者認為地球是平的。15.16世紀哥倫布等航海家證實地球是圓的。隨著遙感技術的廣泛應用，現在的世界地圖日益精準，更好地滿足了生產生活的需要。
結合材料，說明認識對實踐的依賴關系。
解析：首先審設問，該題要求結合材料說明認識對實踐的依賴關系。實際上需要同學們將設問進行一個轉換，事實上仍然是需要結合材料闡釋說明如何體現“實踐是認識的基礎”這一哲學原理的。因此，還是需要從實踐是認識的來源、動力、目的和檢驗認識的真理性的唯一標準四個層面作答?！坝捎谌祟惢顒臃秶木窒?，早期地圖繪制者認為地球是平的”體現了人類實踐對認識的決定作用，實踐是認識的來源；“15.16世紀哥倫布等航海家證實地球是圓的”體現了實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準；“隨著遙感技術的廣泛應用，現在的世界地圖日益精準”體現了實踐的發展為認識提供日益完備的工具；實踐鍛煉和提高人的認識能力，使認識不斷發展深化，實踐是認識發展的動力?！叭找婢珳实睦L制地圖更好地滿足了生產生活的需要”體現了實踐是認識的目的和歸宿。
答案：
①世界地圖的繪制歷史表明，實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源，巨輪地圖的精確繪制是在實踐過程中逐步完成的。
②實踐是認識發展的動力，實踐推動了世界地圖的繪制日益精準。
③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，繪制的世界地圖是否與地理實際相符合是在實踐中得到檢驗的。
④實踐是認識的目的和歸宿，繪制世界地圖是為了滿足人們實踐需要。
【鞏固練習】
單項選擇題
1. 新時期我國農村改革是在不斷總結經驗的基礎上逐步展開、遞次推進的，它經歷了從“大包干”到稅費改革，再到包括鄉鎮機構和管理體制等在內的綜合改革過程，從而大大促進了我國農村經濟和社會的發展。我國農村改革的歷程表明（ ）
①實踐是客觀見之于主觀的活動 ②人類實踐活動具有社會歷史性
③認識的發展是一個螺旋式上升的過程 ④只有參加社會實踐才能獲得正確認識
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
2. 關于“學習”有兩種觀點：其一，“人之歲月精神有限，誦說中度一日，習行中錯一日；紙墨上多一分，身世上少一分?！逼涠敖倘吮赜蛊渥x盡天下書，將道全看在書上，將學全看在讀上?！边@兩種觀點沒有處理好（ ）　　A．物質與意識的關系　　　 　　　　　　B．實踐與認識的關系　　C．真理與價值的關系　　　 　　　　　　D．量變與質變的關系
3.實踐之所以能夠成為檢驗認識真理性的唯一標準，是因為（ ）。
A．實踐具有客觀物質性 B．實踐具有主觀能動性
C．實踐具有社會歷史性 D．實踐連接了主觀和客觀
4.（2019 天津模擬） 下列說法與漫畫《過溝》蘊含的哲理一致的是
A．不積跬步無以至千里
B．世上無難事只要勤思考
C．不經歷風雨怎能見彩虹
D．坐而論道不如起而行之
5.據估算，每年大概有200億噸二氧化碳被排入大氣，50億噸礦物變成燃料粉塵和有毒氣體滯留在大氣中，并由此導致出現異常天氣。人們越來越清楚地認識到：人類不是自然的主宰者，而是依存者，人與自然的關系是互動的，應該友好相處。這說明（ ）
①事物運動的規律隨人類活動而不斷變化
②人們在實踐中不斷加深了對自然環境的認識
③自然的客觀性始終制約著人類活動的取向
④人的主觀能動性不斷增強，在人與自然的關系中居于主導地位
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6.歐洲宇航局宣布，一個國際天文學研究小組利用美國哈勃太空望遠鏡和斯皮策太空望遠鏡發現了一個距今135.5億年的星系，是已知最古老的星系。這一發現有助于揭開宇宙“黑暗時代”之謎。這一成果的取得主要說明（ ）
①人的認識是在實踐基礎上不斷發展的過程 ②實踐是認識發展的動力
③人們的認識具有目的性、計劃性 ④自然界的存在和發展是客觀的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7. （2018 全國新課標一卷）《韓非子·說林上》記載：一年春天，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時迷失了路。管仲說：“老馬之智可用也。”于是，他們讓老馬在前面走，軍隊在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點正確的是
①老馬的識圖功能的客觀實在性取決于人的發現
②正確認識老馬識途的功能是解決迷路問題的關鍵
③用老馬找到返回的路體現了人的意識活動的能動性
④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實踐
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.預測海嘯是一個科學難題，經過多年的觀察研究，人們發現，高度在50厘米以下的海嘯一般不會造成災害性影響。造成較大災害的海嘯，高度一般在四到五米以上，海嘯一般會在地震后10分鐘到20分鐘左右發生，而且海嘯波到來之前，海邊的海水會出現倒退的情況，從海水倒退到海嘯到來，會有大約五到六分鐘的時間，這是拯救生命的關鍵時間，人們對海嘯的研究探測活動證明（ ）
①人類追求真理性認識是為了指導實踐
②人類在海嘯預測方面已經完成了認識的根本任務
③人們只能認識客觀存在，不能改造客觀存在
④實踐的發展促進了認識能力的提高，認識會越來越正確
A．②③ B．②④ C．①④ D．①②
9. 通過太空科學實驗，科學家發現并證實了暗能量對宇宙膨脹的加速作用，并以此測算出宇宙的實際年齡，使人類在科學揭示宇宙和生命起源及演化奧秘的道路上又向前邁進了一步。這（ ）
①進一步證明世界的統一性在于物質性 ②說明物質世界是運動和靜止相統一的
③說明實踐的發展推動人類認識的發展 ④說明追求終極真理是一個曲折的過程
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10. 十九世紀四十年代以前，西醫外科手術都是在沒有麻醉的情況下進行的，不僅增加了病人的痛苦，甚至會導致昏厥、休克和死亡。實現“刀下無痛”，一直是醫學界的夢想之一。一代又一代的醫生嘗試用各種不同的方法，盡可能地減輕病人外科手術的痛苦，但效果都很有限。直到化學止痛劑一氧化二氮和乙醚的發現、成功使用和推廣，醫學才真正進入了無痛手術時代。上述材料說明（ ）
①實踐是社會性歷史性的活動 ②認識是適應實踐的需要產生的
③實踐是客觀見之于主觀的活動 ④獲得正確的認識意味著認識過程的結束
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11. （2019西城期末）一本《論語》 ，有人能一目十行，不到幾分鐘就復述出來。研究人員采用先進的光遺傳方法，證實了“瞬間記憶”的幕后“操縱者”為大腦內側的前額葉。人們能獲得這一發現是因為
①記憶是自然界長期發展的結果 ②實踐為認識提供了新的手段
③創新推動著人們認識水平的提高 ④意識是客觀存在的主觀映像
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12. （2018東城期末）大數據技術(big data)，或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規模巨大到無法通過目前主流軟件工具，在合理時間內達到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業經營決策更積極目的的資訊。大數據的理論似乎很高深，但移動互聯時代的我們，其實一直在利用大數據方便我們的生活。通過比價網找到最便宜的商品，利用手機地圖搜索最佳路線，根據搜索熱詞了解當前最熱的新聞等等。這說明
A．實踐是認識的目的 B．實踐推動認識的發展
C．實踐是檢驗認識的唯一標準 D．認識的發展推動實踐的發展
二、非選擇題
13.辨析：隨著文明的發展，閱讀已經成為人們學習知識、分享經驗、塑造個人精神世界的重要途徑。有人說：一個人的精神發展史，是他本人的閱讀史。
運用認識論相關原理辨析：一個人的精神發展史，是他本人的閱讀史。（15分）
14. 人類認真研究PM2.5的歷史并不長久，首先是因為這有賴于時微觀世界的認知水平，更重要的是這種“空氣殺手”恰恰是人類自身發展到一定階段的產物。科學研究顯示，PM2．5的主要來源是日常發電、工業生產和汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物。隨著工業化的日益發達，其危害逐漸顯現，也逐漸受到重視。
從認識論角度分析PM2．5逐漸受到公眾重視的原因。（12分）

參考答案
單項選擇題
1. C
解析：①表述錯誤，實踐是主觀見之于客觀的活動。④錯誤，實踐是認識的唯一來源，但獲得認識的途徑有兩個，直接經驗和間接經驗，因此排除。②③正確，且符合題意，選C。
2.B
解析：觀點一反對讀書學習，認為書上的知識不是真學問，過分強調實踐歷練；觀點二強調讀書學習，但忽視實踐。兩種觀點都沒有處理好實踐與認識的關系，故B符合題意。
3. D
解析：認識自身與客觀事物都不能證明認識的正確性，只有把主觀和客觀聯系起來的實踐，才能檢驗主觀認識與客觀事物是否相符合。
4. D．解析：漫畫強調只有勇于實踐才能取得事物的成功，強調實踐的重要性，因此D答案正確。
5. B
解析：①④說法錯誤。材料表明，在實踐的基礎上，人們不斷的加深了對人與自然和諧相處的認識。自然界是客觀的，有規律的，必須遵循自然界的客觀規律。②③正確且符合題意。
6. A
解析：關鍵信息“國際天文學研究小組利用美國哈勃太空望遠鏡和斯皮策太空望遠鏡發現了已知最古老的星系，這一發現有助于揭開宇宙“黑暗時代”之謎?！辈牧媳砻?，實踐的發展為人的認識提供日益完備的工具，從而提高人的認識能力，使認識不斷發展深化。③④不符合材料主旨。①②正確，選A。
7. C．解析：物質決定意識，意識具有能動作用。人能夠能動的認識世界能動的改造世界，但是意識的能動作用是以世界的物質性的。實踐是人們改造客觀世界的物質性活動，凡是實踐，都是以人為主體的，以客觀事物為對象的物質性活動。“老馬識途”是管仲對老馬識途這功能的正確認識和利用。
8. C
解析：②③說法錯誤，排除。
9. C
解析：②與材料主旨無關，④說法錯誤，世界上沒有終極真理。①③正確，且符合題意。
10. A
解析：材料表明，獲得正確的認識是在不斷的實踐基礎上，反復的被驗證和發展的，實踐具有社會歷史性。同時，“實現‘刀下無痛’，一直是醫學界的夢想之一”這意味著認識是適應實踐的需要產生的。因此正確答案選A。③④表述錯誤。
11. C．解析：由于研究人員采用先進的光遺傳方法，證實了“瞬間記憶”的幕后“操縱者”為大腦內側的前額葉。所以②③正確。①④與材料主旨形不成因果關系，排除。
12. A．解析：解答本題讀懂材料主旨是關鍵。大數據理論，在移動互聯網時代，一直在方便我們的生活。這就表明實踐是認識的目的和歸宿，選A。
二、非選擇題
13.個人的精神發展是受多種因素影響的，其中起決定作用的是實踐，實踐是認識的來源，也是構成人的精神世界的基礎。（3分）閱讀的過程是能動地吸收、借鑒間接經驗的過程，間接經驗歸根結底來源于直接經驗，也來源于實踐。（3分）閱讀在個人精神世界的形成和發展中起重要的作用，是影響一個人精神世界形成和發展的因素之一。（3分）
結論一：承認實踐是精神發展的基礎，強調個人的精神發展受閱讀的影響，學習間接經驗具有重要作用，則這個命題是正確的。（3分）
結論二：忽視實踐在精神發展中的決定作用，夸大閱讀對精神發展的作用，則這個命題不正確。(學生把結論一和結論二結合起來作答或答出上述任一結論均可)（3分）
14.實踐決定認識（2分）。實踐是認識的來源（1分），是推動認識發展的動力（1分），是認識的目的和歸宿。（1分）認識產生于實踐的需要，人們在實踐中不斷的遇到新問題，產生新要求，鍛煉和提高人的認識能力，推動著人們去進行新的探索和研究。實踐的發展也為人們提供日益完備的認識工具。（4分）正因為環境污染日益嚴重，人們借助先進的設備，能夠更好的檢測PM2．5，研究降低環境污染的有效措施。（3分）

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