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第三課 第三框　讓生命之花綻放【1課時(shí)】
時(shí)間：2010年10月21日 授課人：廖雪迷 班級(jí)：7（3）班
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)： 懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。
能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的 交流、合作能力，獲取信息的能力，書(shū)面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 能夠做出正確的價(jià)值評(píng)判，永不放棄生的希望，形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：肯定生命、尊重生命
教學(xué)難點(diǎn)：延伸生命的價(jià)值
【教學(xué)方法】
案例分析法、合作探究法、情感體驗(yàn)法
【教具】 多媒體
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入新課：
算一算：
中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古來(lái)稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80—90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬(wàn)余天。若以3萬(wàn)天（82.2歲）計(jì)算，計(jì)算一下： 我的生命已用去 天，我的生命還剩下 天。算完以后，自己的第一感受是：讓我們珍惜自己的生命，讓生命之花綻放。
講授新課：
（1） 永不放棄生的希望
1.故事欣賞《艱難的抉擇》
早晨,一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木.他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí),樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上.劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑.此時(shí),他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他試圖把腿抽回來(lái),可是辦不到.于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了.他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù).但很快發(fā)現(xiàn):倒下的松樹(shù)呈45度角,巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住,如果電鋸出了故障,這里又人跡罕至,時(shí)間一長(zhǎng),就只能束手待斃了.左思右想,別無(wú)他法.他狠了狠心,拿起電鋸,對(duì)準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢……
伐木工人把腿簡(jiǎn)單包扎了一下,決定爬回去.一路上,他忍著劇烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷過(guò)去,又一次次地蘇醒過(guò)來(lái),心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!
思考：這個(gè)故事給了我們什么啟示？
世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。
2、求生必備知識(shí)：
急救電話：120；報(bào)警電話：110；消防電話：119；交通報(bào)警電話：122
如果你家突然著火了......
如果你家的煤氣泄露了......
（二）肯定生命，尊重生命
1、《小游戲》:說(shuō)親戚
思考：你的存在，給哪些人帶來(lái)了哪些快樂(lè)和幸福？
你曾經(jīng)幫助過(guò)你的父母，同學(xué)，朋友嗎？
總結(jié)：每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們能夠?yàn)樗藥?lái)快樂(lè)，為他人減輕痛苦，能為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以我們要肯定生命，尊重生命。
2、練習(xí)：《如果沒(méi)有》
總結(jié)：每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值、珍愛(ài)自己的生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命。
3、閱讀《比爾和油漆匠的故事》
思考：我們應(yīng)當(dāng)怎樣肯定和尊重生命？
總結(jié)：幸福快樂(lè)的生活從悅納生命開(kāi)始，世界上沒(méi)有十全十美的生命。
4、《新聞回放》
總結(jié)：珍愛(ài)生命不僅要肯定、尊重和悅納自己的生命，也應(yīng)該善待他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
（3） 延伸生命的價(jià)值
1、集體朗讀臧克家的《有的人》
思考：為什么有的人死了，他還活著？怎樣才能使生命價(jià)值得以提升呢？
2、名人競(jìng)猜:
總結(jié)：他們?yōu)槊褡濉閲?guó)家、為人類作出了突出貢獻(xiàn)，所以受到人們的崇敬。即使他們的生命結(jié)束，但他們生命的價(jià)值卻得到了更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。
希望同學(xué)們都能珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價(jià)值。希望班集體中因你的存在而更美麗！
課堂小結(jié)
永不放棄生的希望（何時(shí)何地，多大的挫折）
讓生命之花綻放 肯定生命，尊重生命（為什么？怎樣？）
延伸生命的價(jià)值 （怎樣？）
作業(yè)布置
1. 請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手寫(xiě)“生命箴（zhen）言”
2 .完成練習(xí)冊(cè)相應(yīng)的內(nèi)容.

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