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楚州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 八 年級(jí) 思想品德 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 NO.1
班級(jí) 姓名
課題： 習(xí)慣對(duì)人的影響 第 1 課時(shí) 編寫者： 許 斌
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)第一課好習(xí)慣受用一生的第一部分習(xí)慣對(duì)人的影響。
2. 初步認(rèn)識(shí)習(xí)慣，能夠區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1. 了解習(xí)慣對(duì)人的健康、思維、行為是有影響的。
2. 反省自己習(xí)慣，思考這些習(xí)慣對(duì)我們的積極和消極影響。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
一、自主預(yù)習(xí)
做游戲，談感受
（1）雙手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面還是右手的大拇指在上面。
（2）反過來(lái)，重做十指交叉的游戲。即將原先右手在上的變成左手在上，左手在上的變成右手在上。
二、合作探究
1. 小組交流討論回答問題：
為什么交換后會(huì)產(chǎn)生不同的感覺？
2. 分組討論找出問題原因：（可以看書回答）
3. 了解習(xí)慣：
我們生活中的習(xí)慣有哪些？
4. 小結(jié)習(xí)慣的定義：習(xí)慣是
三、課堂提升
（一） 回答問題
1. 在生活中的不好的姿勢(shì)（如坐立走習(xí)慣等）將影響 。2. 放學(xué)回家，一邊看電視，一邊做作業(yè)將影響 。
3. 平時(shí)上課經(jīng)常遲到將影響 。
（二） 根據(jù)上面的回答我們悟出了習(xí)慣的重要作用
四、學(xué)后反思（從學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、內(nèi)容上反思）
1. 自我反省：自己身上的好習(xí)慣、壞習(xí)慣
好習(xí)慣 壞習(xí)慣
2. 自己今后將如何重視習(xí)慣？
五、課堂檢測(cè)（請(qǐng)同學(xué)們利用課堂時(shí)間，完成當(dāng)堂檢測(cè)題包括上面需要填寫的部分）
選擇填空
1．你以前經(jīng)常使用文明禮貌用語(yǔ)嗎？（ ）
A.經(jīng)常使用 B.有時(shí)有 C.從來(lái)沒有
2．你以前經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？（ ）
A.經(jīng)常 B.偶爾 C.沒有
3．你坐的課桌椅壞了，你會(huì)（ ）
A.不管它，壞就壞了，將就著坐。B.趁放學(xué)教室沒人的時(shí)候偷換一張好的。
C.回家?guī)?lái)工具把它修理好。
4．升旗儀式后，有的同學(xué)直接從綠化帶的草坪上穿過去，你認(rèn)為（ ）
A.很聰明，不用跟別人擠嘛！ B.沒關(guān)系 C.不行，應(yīng)該絕對(duì)禁止！
5．你有事要到辦公室找老師，應(yīng)該（ ）
A.什么都不用講，直接進(jìn)去。B.站在外面等，老師發(fā)現(xiàn)了，自然會(huì)叫你進(jìn)去的。C.喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后，方能進(jìn)去。
6．對(duì)待上課舉手發(fā)言，你是怎么看的？（ ）
A.別自討苦吃了，答錯(cuò)了多沒面子，“吃不完，兜著走”， 讓愛出風(fēng)頭的人去干吧。B.我不舉手自然會(huì)有人舉手的，再說(shuō)，老師總是提問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我舉了也是白舉。C.很好，與老師積極配合嘛，我思考了就要舉手發(fā)言，這對(duì)我的學(xué)習(xí)有利。
7．對(duì)剛教完的新課，你會(huì)怎么做？（ ）
A.等考試之前再?gòu)?fù)習(xí) B.及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知新 C.不管它，看電視要緊。
8．你是如何看待歷史、地理、生物等科目的？（ ）
A.次科，學(xué)了沒用，不要學(xué)。B.很重要，不能不學(xué)。C.無(wú)所謂，反正考試可以偷看。
9．你讀書學(xué)習(xí)的目的是為了什么？（ ）
A.不知道，沒想過。 B.為了爸爸媽媽。 C.為自己的前途，為祖國(guó)的未來(lái)。
10．你有理想嗎，面對(duì)未來(lái)，你有何打算？（ ）
A.沒有，不知道 B.有，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗 C.暫時(shí)沒有，走一步算一步。

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