資源簡介

楚州實驗中學 八 年級 思想品德 學科導學案 NO.3
班級 姓名
課題： 培養好習慣 第 3 課時 編寫： 許 斌
【學習目標】
1. 學習第一課 好習慣受用一生 的第三部分 培養好習慣 。
2. 掌握科學的、合理的方法，培養良好的習慣。
【重點難點】
1. 養成好習慣必須有完善可行的計劃，要有毅力，要有實際行動。
2. 能夠在學習、生活中嚴格要求自己，培養良好習慣。
【課堂導學】
一、自主預習
1.你認為什么時期是習慣養成的關鍵時期？
2.根據心理學研究表明，好習慣形成的需要哪幾個階段？這幾個階段有哪些特征？
3.一個人要培養良好的習慣必須要有哪些行動？
二、合作探究
1. 讀下面的小對話，分組交流討論回答問題：
明明：喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？
老大爺：大概……大概還有500斤吧！
明明：喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。
老大爺：哦，論里（理）？論理你該叫我老大爺！
明明A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……
問題：（1）明明的習慣給他帶來了什么？
（2）接下來明明應該怎么做？
（3）如果你是明明，你會怎樣問路？
2. 你認為目前阻礙你進步的最嚴重的陋習是什么？
3. 這個習慣可能會對你的人生產生什么影響？
三、課堂提升
古希臘哲學家亞里士多德指出：“我們反復做什么樣的事，就會變成什么樣的人。”這句話告訴我們什么意思？
四、學后反思（從學習行為、態度、內容上反思）
通過學習反思自己，應該養成哪些好的學習習慣？（至少寫出四條）
五、課堂檢測
讀下面的短文，回答問題
與以往一樣，6：30分，小明準時起床，邊洗臉刷牙邊聽英語磁帶，聽完聽力后就直接去學校了。
在校園里，小明主動和老師同學們打招呼，主動撿起校園中誰不小心掉下的紙。小組長來收作業時，小明打開整理得整整齊齊的書包，很快拿出事先準備好的一疊要交的作業。
交給小組長后，自己安靜地開始早讀。
上課時，小明認真聽講，積極思考，踴躍發言；課間小明也分秒必爭，安靜地在自己的座位上做練習。
中午吃飯時，他在食堂只選葷菜不吃素菜。
吃完飯，小明又回到自己座位上開始做作業。
下午上課時認真聽講，課間繼續做作業。
在班會課上，小明由于表現出色，被評為“文明之星”。
下午放學后，小明根據老師布置的作業和自己給自己安排的任務，與以往一樣給自己列了一張計劃表，安排自己晚上要完成的任務，然后到廚房幫助媽媽準備晚飯。
吃晚飯時，小明只挑自己喜歡吃的葷菜，不吃素菜。媽媽不停地夾給素菜他吃，小明很不樂意地吃了下去。
吃完晚飯，小明對照自己列的計劃表完成預定的任務。
在睡覺前，小明檢查了明天的課表，準備好明天要帶的書籍和作業。
問題：你看完短文后，對小明的這些行為你都贊成嗎？談談你的看法。
1

展開更多......

收起↑