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課件22張PPT。教學課件
歷史與社會 八年級上冊 RJ
第三單元 綿延不絕的中華文明（一）：統一多民族國家的建立和發展
第一課 秦始皇開創大一統基業秦始皇開創大一統基業之“三問”秦朝秦是如何統一天下的？首問秦朝征戰天下——過程前228年滅趙前225年滅魏前223年滅楚前222年滅燕前221年滅齊秦趙燕韓魏楚前230年滅韓齊定都咸陽公元前221年秦王嬴政“遠交近攻”策略材料一 ：秦地處中國西北部的渭河流域，這一地理位置有助于秦獲得勝利，因為渭河流域大部分地區易守難攻……一統天下——原因材料二：公元前318年，秦占領了四川的產糧大平原；這大大地擴大了秦的地盤、增強了秦的力量…… 材料三：秦的統治者都是些能干又野心勃勃的現實主義者，率先應用法家學說，將所有權力集中到自己手上。1、秦國地處關中，地勢險固，易守難攻2、物產豐富，充足的物資能夠供應長期戰爭3、嬴政精心勤政，有雄才大略--“遠交近攻”為什么秦能統一天下，它具備哪些條件？二問秦朝材料四 ： 戰國七雄長期征戰，給人民帶來極大的痛苦和災難，不利于經濟、文化的進一步發展和交流?？释Y束割據戰爭，實現國家統一安定已成為當時各族人民的強烈愿望。材料五： 經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家。4、人民渴望統一，這是歷史發展的趨勢5、商鞅變法以來，秦國迅速強大 秦統一后，依舊困難重重，嬴政采取哪些措施來鞏固統一，又有什么意義呢？三問秦朝一:社會動蕩,政局不穩,原來的六國舊貴族力量仍很強大,中央力量弱小.
二:原先七國貨幣不一致,流通不暢,度量衡不 一致,給商品交換帶來了麻煩,阻礙了經濟的發展.
三:各國文字異形異聲;交通不便.
四：一些儒生、方士提倡效仿古法，對秦始皇
提出批評意見.
秦王的“困難”：開創皇帝制度設丞相、太尉、御史大夫推行郡縣制統一貨幣統一度量衡修馳道，同車軌統一文字焚書坑儒政治建立了中央集權君主專制制度。有利于經濟和文化的交流維系中華民族歷史的發展鞏固統治、鉗制思想、
摧殘文化隴西南海東海長城500萬平方公里
2000萬人口我國歷史上第一個統一的中央集權大帝國.公元前二二一年，秦王 大統一；
定都咸陽稱皇帝，建立 制。
中央丞相和太尉，御史大夫輔 ；
地方推行 ，三十六郡始設置。
統一貨幣度量衡， 成為規范字;
搞專制，古代文化受損失。
秦朝疆域廣又大，東到東海西 ；
北從長城到 ，疆域四至勿忘記。 嬴政中央集權焚書坑儒郡縣制小篆隴西南海秦始皇不平凡的經歷回顧總結——朗讀詩歌：皇帝皇帝御史
大夫丞
相太
尉郡（守）縣（令）最高統治者中央政府地方政府君主專制中央集權官僚制度秦朝行政系統示意圖利：有利于鞏固國家統一,加強 了對人民的統治。
弊：集權容易出現暴政。政治上統一貨幣
----圓形方孔錢經濟上有利于各地各民族物質的交流和經濟的發展。統一度量衡統一文字有利于政令的推行和各族文化的交流，維系中華民族歷史的發展。文化上隸書小篆大修馳道，拆除路障，統一車軌使車輛暢行無阻，交通便利，加強了中央和地方的聯系加強了各地的交流。交通 上 材料二：
公元前212年 ，咸陽宮南書房。
“有多少人受到株連？”太子扶蘇問。
“不多” 秦始皇說，“四百六十多人”。
“準備怎么處理？ ”扶蘇關心地問。
“父皇，千萬不可…… ”扶蘇急切勸諫。 材料一：丞相李斯曰“……臣請史官非秦記皆燒之，非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉……燒之…… 。所不去者，醫藥、卜筮、種樹之書。”帝曰“可?！?——《史記·秦始皇本紀》
焚 書 坑 儒思想上 一方面是以思想一統鞏固政治一統的需要。
另一方面，他摧殘了文化，鉗制思想，殘殺儒生，落下千古罵名。 思考：秦朝律令有什么特點？政治上湖北云夢睡虎地秦墓出土的律令秦律主要內容是維護統一的專制主義中央集權封建國家的，秦律中的刑罰有：1、死刑，主要有棄市和磔。2、肉刑，有斬足、宮、劓、黥等肢體刑。3、徒刑，將犯人拘禁起來，并使服苦役。4、遷刑，即將犯人流放邊地。5、笞刑，即鞭笞之刑。6、貲罰，讓罪人向官府交納財物或提供勞役以達到懲罰的目的。秦始皇功1.順應歷史潮流，統一了中國，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的國家，符合人民的愿望；
2.建立了專制主義中央集權制度，這套制度對后世產生深遠的影響；
3.修馳道、統一文字、貨幣、度量衡等，不僅鞏固了統一，而且促進了各地區、各民族之間的經濟文化交流;過1.大興土木，浪費大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活；
2.焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化;
3.刑法殘酷，使人民生活在水深火熱之中；我統天下
德蓋三皇
功過五帝自稱始皇帝，子孫是二世，三世… 直至萬世…

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