資源簡介

襄垣縣王橋鎮中學導學案
祝同學們學習愉快，天天進步！
學習自評_____（優、良、差） 組長評閱_______ 教師評閱___________
世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質，就是禮節。 —拿破侖 希爾
科 目 思品 年 級 八 編 號 WS20101102.NO.10
時 間 編 制 冀艷 審 核 學生姓名
課 題 文明交往禮為先 課 型 預習
自 學目 標 1、知識目標：知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。2、能力目標：初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力。3、情感、態度、價值觀目標：樹立文明交往的意識，養成文明禮貌的行為習慣；正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。
重 點 禮貌是文明交往的前提，交往禮儀的原則。
難 點 樹立文明交往的意識，掌握基本的交往禮儀與技能，即交往講藝術。
導 學 過 程 批 注
（學會交“友”，一起體驗興趣的無窮魅力！）在與他人的交往中，你是否真的討人喜歡呢？做做下面的自我測試題，它可以幫助你澄清。每個問題只回答“是”、“否”。是不是很容易生氣？________如果有人贊美或幫助了你，你是否向他說“謝謝”？ ________別人尷尬時，你是否覺得十分有趣？________你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？________你是否認為禮貌對男生無足輕重？________在你的談話或信中，你是否經常顯露自己？________跟別人談話時，你是否一直很注意他？________你對商店售貨員是不是跟對你的朋友一樣有禮貌？________（學會探究，一起體驗知識海洋中搏擊的樂趣！）設問導讀第一環節：閱讀“禮貌是文明交往的前提”一目，思考并完成下列問題：1、獨立完成教材P41方框中的問題。2、理解禮貌是文明交往的前提。即交往為什么要講文明有禮貌？講文明、有禮貌有什么重要性？3、講文明、有禮貌主要表現在____________、____________、____________。4、獨立完成教材P42方框中的問題。 3分鐘測試時請你根據自己的實際情況如實回答。35分鐘25分鐘自學10分鐘展示
導 學 過 程 批 注
5、了解“語言文明，態度親和，舉止端莊”的作用和要求。第二環節：閱讀“交往禮儀三原則”一目，思考并完成下列問題：1、教材P44蕭伯納與小女孩的故事對我們日常交往有什么啟示？2、教材P44“山谷回音”這個故事使我們明白了什么道理？3、教材P45周瑜不抱成見，寬容地對待程普的故事可以給我們哪些啟發？4、獨立完成教材P46方框中的問題。5、了解“平等待人，尊重他人，寬容他人”的重要性和要求。（學會實踐，一起收獲成功的喜悅！）2009年8月2日，由中央文明辦、教育部、廣電總局、共青團中央共同主辦的全國“迎國慶 講文明 樹新風”禮儀知識電視競賽活動在南京開賽。據此回答1、2題。1、開展這一競賽活動（ ）①能夠徹底杜絕各種不文明的現象 ②可以廣泛普及文明禮儀知識 ③有利于倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚 ④能夠為慶祝新中國成立60周年營造喜慶熱烈、文明和諧的社會氛圍A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④2、在競賽活動中，主持人給出了下列四種與人交往的做法，其中屬于講文明、有禮貌的是（ ）A、聽同學講課時，翹著“二郞腿”，東張西望，心不在焉B、初到他人家里就隨便翻人家的東西 C、在與人交談時面帶微笑，態度親和 D、在待人接物時，愛理不理3、成成是個有點“勢利眼”的孩子。在班里，他只跟家庭條件好、學習成績優秀的同學來往，從不理會那些家庭條件差、學習成績不好的同學。成成的做法是（ ）的表現。A、不懂得贊美他人 B、不懂得平等待人 C、不懂得寬容他人 D、不講誠信4、我們在與人交談時，要注意（ ）①選擇雙方感興趣的話題 ②注意分寸和角度善于創設談話的氛圍 ③語氣誠懇、舉止端莊、態度友善 ④只要是自己高興的事就說，不必考慮對方的感受 A、①②③ B、②③④ C、①③④ B、①②④ 4分鐘
小結與反思 寫出本課學習中自己的學習心得及對老師的建議
導 學 過 程 批 注
5、了解“語言文明，態度親和，舉止端莊”的作用和要求。第二環節：閱讀“交往禮儀三原則”一目，思考并完成下列問題：1、教材P44蕭伯納與小女孩的故事對我們日常交往有什么啟示？2、教材P44“山谷回音”這個故事使我們明白了什么道理？3、教材P45周瑜不抱成見，寬容地對待程普的故事可以給我們哪些啟發？4、獨立完成教材P46方框中的問題。5、了解“平等待人，尊重他人，寬容他人”的重要性和要求。（學會實踐，一起收獲成功的喜悅！）2009年8月2日，由中央文明辦、教育部、廣電總局、共青團中央共同主辦的全國“迎國慶 講文明 樹新風”禮儀知識電視競賽活動在南京開賽。據此回答1、2題。1、開展這一競賽活動（ ）①能夠徹底杜絕各種不文明的現象 ②可以廣泛普及文明禮儀知識 ③有利于倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚 ④能夠為慶祝新中國成立60周年營造喜慶熱烈、文明和諧的社會氛圍A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④2、在競賽活動中，主持人給出了下列四種與人交往的做法，其中屬于講文明、有禮貌的是（ ）A、聽同學講課時，翹著“二郞腿”，東張西望，心不在焉B、初到他人家里就隨便翻人家的東西 C、在與人交談時面帶微笑，態度親和 D、在待人接物時，愛理不理3、成成是個有點“勢利眼”的孩子。在班里，他只跟家庭條件好、學習成績優秀的同學來往，從不理會那些家庭條件差、學習成績不好的同學。成成的做法是（ ）的表現。A、不懂得贊美他人 B、不懂得平等待人 C、不懂得寬容他人 D、不講誠信4、我們在與人交談時，要注意（ ）①選擇雙方感興趣的話題 ②注意分寸和角度善于創設談話的氛圍 ③語氣誠懇、舉止端莊、態度友善 ④只要是自己高興的事就說，不必考慮對方的感受 A、①②③ B、②③④ C、①③④ B、①②④ 4分鐘
小結與反思 寫出本課學習中自己的學習心得及對老師的建議
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