資源簡介

==================資料簡介======================
3.1.1家住平原——稻作文化的印記 課件:22張PPT
“稻作文化的印記”教學反思
“稻作文化的印記”是區域地理學習的第一課，要取得好的教學效果，關鍵是在于根據學生實際情況，幫助引導和分析好一個區域的自然環境特征，并要很自然地與當地的生產生活方式結合起來，調動學生學習的積極性，充分發揮學生的主體作用，使他們成為學習的主人。初步學會理解、尊重并欣賞一個地區人們的生產生活和風俗習慣。并且要讓學生認識到隨著時代的發展，一個區域的生產生活方式也在不斷地發生變化，而非一成不變。
本課應引導學生從物質、社會、精神三個層面上來理解稻作文化的印記，缺一不可。通過對教學流程、板書的精心設計，在實際教學過程中，基本完成了教學目標，學生對本課的知識有了較深刻的把握，而且對區域地理的學習方法有了初步的認識，為自主學習奠定了基礎。雖然本課的信息量很大，但是課堂中依舊能夠突出重點、突破難點，而且結合塘棲的水稻種植情況，將書本知識與實際情況相結合，降低了知識理解起來的難度，比較圓滿地完成了課堂任務。但是這節課也存在以下兩點不足：
一是學生上課的積極性并未完全調動，可能是自己也有些緊張，不夠放得開，課堂活躍度有待提高，畢竟上課的這個氛圍是可以由教師來調節的；
二是某些教學方式重復使用，例如，上課過程中，有三處地方是讓學生“看圖說話”，都是通過圖片然后來說出要掌握的內容，可能單調了些。


================================================
壓縮包內容：
3.1.1家住平原——稻作文化的印記 課件.ppt
3.1.1稻作文化的印記 教學反思.doc
3.1.1稻作文化的印記 教學設計.doc
3.1.1稻作文化的印記 課堂資料.doc

展開更多......

收起↑