資源簡介

龍騰學校八年級政治三合稿 編號NO.10
課題：《3.3合作與競爭》第1課時 課型：講授 主備：張運真 審核：政治備課組
終審：王重尚 時間：2010年 10 月 22日 班級 姓名
【學習目標】
1、 認識到在社會生活中競爭與合作都是必不可少的，
2、 競爭與合作在激發個人潛能和加快社會進步過程中的重要作用。
3、 鍛煉頑強的毅力和樹立堅定的信心以面對生活中的競爭和挑戰，善于把競爭的壓力轉化為動力，力爭上游，懂得以正當的方式參與競爭
【教學重點與難點】
重點：認識競爭，以正確的態度和科學的方法面對競爭
難點：怎樣以良好的心態面對競爭中的挫折與失敗；
一、預習導學
1、在社會生活中和校園生活里，競爭與合作 存在著，是構成社會
生活 的內容。
2、面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的 ；還要采取 ，
， ，在競爭中要尊重
3、右邊漫畫《背后鏟球》啟示我們( )。
A.面對競爭的壓力，要采取正當的方式
B.面對競爭的壓力，要鍛煉好心理素質[來源:21世紀教育網]
C.在競爭中，停滯不前就意味著落后21世紀教育網
D.要善于找準優勢，敢于與他人競爭
二、學習研討
背景材料：2010.8.8是內蒙古自治區成立63周年。63周年來，內蒙古自治區發生了翻天覆地的變化，特別是近幾年地區生產增長速度持續位居全國第一。其中，同處于呼和浩特的伊利和蒙牛兩家企業分別是乳品行業的第一位、第二位，總銷量占全國的一半以上。
同處于一座城市，兩家企業之間存在競爭，而且從奶源到銷售渠道，從營銷策略到產品開發，從設備配置到品牌打造，伊利和蒙牛的競爭無處不在。伊利叫響了“優酸乳”，蒙牛緊跟著就打出了“酸酸乳”；伊利的冰激凌“巧樂茲”家族受消費者歡迎，蒙牛立刻有針對性的推出“隨變”系列······同城企業之間的競爭培養和造就了伊利、蒙牛的生存和競爭能力。“優秀的企業不是培養出來的，而是‘殺’出來的”，伊利、蒙牛就是在這樣的競爭中成長壯大的。蒙牛集團總裁牛根生對記者表示，如果沒有伊利的競爭， 蒙牛就不會的發展這么快，反之亦然
兩家企業競爭處處存在，但是競爭中不忘合作，雖然同處一城，但市場在城外。“草原品牌是一塊，蒙牛、伊利各一半”，廣袤的草原、無污染的生態環境，使得伊利和蒙牛的產品都打上“天然、綠色、無污染”的烙印。伊利、蒙牛通過合作，攜手拓展中國乳業的大市場，連他們制定的未來發展目標也是相同的：2020年進入世界乳業20強。
伊利和蒙牛在呼和浩特市共同發展，已經開始發揮產業集群效應。去年，伊利、蒙牛的銷售收入均突破百億元大關，、呼和浩特市被命名為“中國乳業之都”。
知識連接思考：（P73-74）1、為什么說競爭是前進的動力？
2、為什么說競爭的壓力會產生顯著的積極作用，同時也可能帶來消極影響？
3、為什么要提倡良性競爭？
4、如何面對競爭的壓力？
三、鞏固練習
1、近年來，中國女子短道速滑對屢創佳績。主教練給隊員的評價是“激烈的比賽氛圍，總能使她滑出好成績”這一評價蘊含的道理是（ ）
A、競爭有利于激發上進心 B、競爭就是不擇手段達到目的
C、孤軍奮戰更能取得好成績 D、競爭現行只存在與體育比賽中
2、在學校的安全知識競賽上，七年級（4）班的三名學生雖然進行了認真的準備，但還是沒有獲得進入決賽的資格。對此正確的態度是（ ）
A、把競賽當成是鍛煉自己的一次機會，努力充實自己、提升自己，爭取下次的順利
B、沒有晉級決賽是沒有面子的事情，令人難堪C、一定是其他班級的同學作弊
D、沒有把握能夠獲勝的比賽最好不要參加
5、下列屬于良性競爭的有（ ）
A、某冰箱廠通過提高技術、降低產品成本占領市場B、某食品廠生產假冒偽劣產品，降低價格占領市場C、某洗衣機廠通過詆毀同行業其他品牌的洗衣機占領市場D、“蚓激酶膠囊”進行虛假宣傳占領市場
四、拓展延伸
中學生要怎樣善于面對競爭的壓力？

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