資源簡介

八年級上冊政治第一單元（課表要求+中考要點+單元試題）
第一單元 讓愛駐我家
【課標要求】
1.學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛
盾，克服“逆反”心理。
2.理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬
父母和長輩。
3.知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人
民平等互助，團結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行
動繼承和弘揚民族精神，促進社會主義精神文明建設(shè)，維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。
4.感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感。
【中考要點】
1.父母對我們有養(yǎng)育之恩。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
2.影響與父母溝通的原因及學會如何與父母平等溝通。
3.愛國的要求。
4.青少年要以實際行動維護民族團結(jié)。
5.中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
6.祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。
7.青少年要增強立志報效祖國、振興中華的使命感努力為祖國建設(shè)勤奮學習，自強不息。
【學法指導】
“孝敬父母”、“學會與父母夠通”、“我愛你，中國”、“我們都是龍的傳人”是本單元學習的重點和難點。復(fù)習時，首先要突出對這些知識地理解和把握?？梢酝ㄟ^研讀課本，準確掌握知識內(nèi)容，同時借助于教材、試題、生活中的典型事例或情景，體會、感悟知識的運用，提高自己運用知識解決問題的能力。其次，要注意把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而做到系統(tǒng)地掌握知識。如孝敬父母是解決與父母溝通問題的關(guān)鍵所在，懂得孝敬父母，那么與父母溝通就自然有了良好的基礎(chǔ)。
【名題點擊】
1 .選擇
井岡山精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、太行精神、西柏坡精神是一脈相承的，它們都是
A.中華民族偉大民族精神的體現(xiàn)
B.中華民族文化的精華
C．抗戰(zhàn)時期形成的民族精神
D．民族進步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動力
解析：民主革命和社會主義建設(shè)時期，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，形成了太行精神、延安精神、西柏坡精神、大慶精神、載人航天精神……這些都是中華民族精神的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)，成為中華民族文化的精華。因此，A.B正確。井岡山精神和西柏坡精神不是在抗日戰(zhàn)爭中形成的，因此，C不準確。民族進步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動力是創(chuàng)新，因此，D不正確。本題的正確答案是A.B。
2.材料一：親民黨主席宋楚瑜在訪問大陸期間答記者問時指出：我們都是炎黃子孫，兩岸一家親。
材料二：臺灣著名詩人余光中在《鄉(xiāng)愁》中寫道：小時候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭／長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭／后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭／而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
請根據(jù)材料，運用所學知識回答問題：
1．用史實證明臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土。(至少兩例)
2．(鄉(xiāng)愁)這首詩表達了一種怎樣的思想情感
3.為早日消除余光中等臺灣同胞的鄉(xiāng)愁，作為青少年的你應(yīng)該怎樣做
解析：本題以宋楚瑜主席的答記者問和著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》為背景材料，考查考生對與臺灣問題有關(guān)的政治、歷史知識的掌握情況，旨在培養(yǎng)考生綜合運用知識的能力，強化其愛國意識。
解答第一問時應(yīng)注意史實要準確，有說服力。解答第二問時應(yīng)注意，目前祖國還沒有實現(xiàn)完全統(tǒng)一，臺灣還沒有回到祖國的懷抱，包括臺灣人民在內(nèi)的全中國人民渴望統(tǒng)一。第三問開放性較強，考生可以充分展開思維，但要注意結(jié)合自身實際，切實可行。
參考答案：1．（略）
2．臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣人民與大陸人民血肉相連。(鄉(xiāng)愁)反映了臺灣同胞與大陸同胞的分離之苦以及他們渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、親人團聚的愿望。
3．我們青少年學生應(yīng)該努力學習科學文化知識，提高自身的思想道德素質(zhì)，不斷創(chuàng)新，大膽實踐，增強建設(shè)祖國的本領(lǐng)，自覺維護祖國的統(tǒng)一，堅決同分裂祖國、破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。
【基礎(chǔ)闖關(guān)】
一、選擇題(下列各題的4個選項中，只有1項是最符合題目要求的。)
在學校組織的“孝敬父母”的系列活動中，學校提對父母感恩的要求，學生對父母的養(yǎng)育之恩要 “感知、感動、感激、感謝”。據(jù)此回答1至5題。
1、下列屬于不忘父母養(yǎng)育恩，孝敬父母的是（ ）
①山東肥城的蔡振國以優(yōu)異的成績考入山東輕工學院，父母為之高興②起床晚了，責怪媽媽③安徽農(nóng)民王守城背著老母登上九華山，了卻母親的心愿④感動中國·2004年年度人物之一的田世國為患尿毒癥的母親捐腎
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、《左傳》，鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛鄭莊公的弟弟段，段卻據(jù)地叛亂，鄭莊公遷怒于母親，把母親貶居于城潁，并發(fā)誓說：“不及黃泉，無相見也?！编嵡f公見穎考叔要把肉留給母親，感嘆地說：“你能給母親送（肉），我卻沒有啊！”鄭莊公說出自己的悔意，穎考叔立即建議挖個深及黃泉的地洞，在地洞中鄭莊公母子相見，此后母子如初?！蹲髠鳌分袑Υ私o予了高度評價。由此可見（ ）
①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報③孝敬父母，不向父母提出過分要求④報答父母養(yǎng)育之恩，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、在同學們收集到一些有關(guān)孝敬父母的名言中，你認為在當代仍有積極意義的是
①“百善孝為先。”②“誰言寸草心，報得三春暉?！?③“父母之年，不可以不知也，一則以喜，一則以懼?！雹堋坝H愛我，孝何難；親憎我，孝方賢?！?br/>A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
4、下列做法中，有利于維護民族團結(jié)的有（ ）
①我國政府投資興建青藏鐵路②“東突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企圖分裂國家③2005年5月31日，中央政治局召開會議，研究和部署進一步加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展④各民族間相互尊重風俗習慣 （ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5、“五十六個星座五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華！”對這段歌詞理解正確的是（ ）
①我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各族人民彼此團結(jié)，互相幫助，誰也離不開誰②維護民族團結(jié)是全國各族人民的神圣職責和義務(wù) ③民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一④作為青少年，要在維護民族團結(jié)上做到尊重各民族的風俗習慣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6、在下列家庭交往的實例中，對聆聽藝術(shù)運用正確的是（ ）
A、要幫媽媽做飯，媽媽：“好好學習去吧，這里我自己做就行了。”——媽媽喜歡我?guī)兔?，但更看重我將來的發(fā)展
B、從網(wǎng)吧回家，爸爸：“你還回家干什么？！死在外邊算了！”——爸爸不要我了
C、吃晚飯時，媽媽：“你除了吃還有什么優(yōu)點？看人家小琦，又懂事，成績又好?！薄獘寢尭Ｍ＄鲎约旱暮⒆?br/>D、家長會后，爸爸：“考這點兒分，還有什么臉見人？！”——我不知羞恥
7、2004年九月，是中宣部、教育部聯(lián)合組織的第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”。中華民族偉大民族精神的核心是（ ）
愛國主義B.集體主義 C.社會主義 D.勤勞勇敢、自強不息
8、對漫畫“漸進”分析正確的是（ ）
①臺灣自古就是中國不可分割的一部分，搞分裂是違背歷史潮流的②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志③漫畫反映了“臺獨分子”挑釁一個中國的原則，制造兩個中國，“漸進”的進行分裂國家的罪惡活動
A.①②B.①③C.②③D. ①②③
9.“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多……---”不僅要愛自己的小家，更重要的是愛我們共有的大家——中國。我們的祖國可愛之處： ( )
①祖國幅員遼闊、山河壯麗 ② 祖國歷史悠久 ③ 中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化 ④中華民族有著勤勞、勇敢、堅毅的優(yōu)秀品格
Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③④
10.下列能夠體現(xiàn)出愛國之志與報國之心的有 （ ）
①少年興則國興 ②位卑未敢忘憂國 ③ 國泰民可安 國強民也富 ④努力學習，早日成才
Ａ.①②③ Ｂ.①②③④ Ｃ.②③ Ｄ.①③④
11.近年來，以陳水扁為首的臺灣島內(nèi)“臺獨勢力”不斷發(fā)表分裂言論，推行所謂的漸進式臺獨，遭到了包括臺灣在內(nèi)的全世界華人的堅決反對。下面的評論你認為錯誤的是 （ ）
Ａ.臺灣自古是中國的領(lǐng)土，搞臺獨就是分裂祖國 　　
Ｂ. 國家統(tǒng)一是國家的事，與中學生無關(guān)　　　　　
Ｃ.臺灣人民也是中華民族的一部分，實現(xiàn)統(tǒng)一也是臺灣人民的期望
Ｄ.走“臺獨”是一條死路
12.在社會主義現(xiàn)代化的今天，我國各民族 （　 ?。?br/>①不需要相互團結(jié)、相互支持?、谠谡畏矫娴慕煌絹碓筋l繁?、巯嗷ブg的交往越來越少?、茉诮?jīng)濟方面的交往越來越密切
Ａ.①②　　?。?①③　　　Ｃ.③④　　?。?②④
二、理解認識
13. [報得三春暉]中央１臺播放的公益廣告中，有這樣一幕：一小孩看到勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給姥姥洗腳，說這樣有益于健康，于是，他就偷偷地打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：媽媽洗腳。
結(jié)合所學知識，談?wù)劥瞬牧辖o你的啟示。
14）[江山如此多嬌]
西湖風光 臺灣日月潭
安徽黃山 北京故宮
看過這四副美麗的圖片，你的感想是
15、[我們都是龍的傳人]臺灣親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)親民黨大陸訪問團2005年5月６日上午祭拜了有“中華第一陵”之稱的黃帝陵。
我們?nèi)绾卫斫馑纬さ倪@一舉動 說出來與大家分享。
16、[璀璨的文化]小明假期期間游覽了陜西的一些名勝古跡。在驪山腳下，他參觀了被譽為“世界第八大奇跡”的秦兵馬俑。那浩蕩的軍陣，造型精美的藝術(shù)群雕，再現(xiàn)了當年秦軍掃滅六國的磅礴氣勢。在黃陵縣橋山之巔，坐落著“天下第一陵”——黃帝陵。他懷著無限的敬意，瞻仰了擊敗了中華民族的人文始祖軒轅黃帝，企盼民族復(fù)興，祖國昌盛。站在漢朝的司馬遷墓前，他的腦海里浮現(xiàn)出司馬遷伏案疾書的身影。在苦難的屈辱中，司馬遷成就了輝煌的巨著《史記》?？吹竭@些古代文化成就你將：
三、分析
17、[我與祖國共命運]為貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，中宣部、教育部在2004年8月發(fā)出通知將每年的九月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。（1）談?wù)勀阈哪恐械摹懊褡寰瘛薄?br/>（2）請你列舉兩個近幾年發(fā)生的弘揚民族精神的典范。
四、實踐探究
18. 15、[搭建心靈溝通的橋梁]（10分）
在某市中學生在社會實踐活動中，就初中學生與父母溝通情況的對388名初中學生進行了調(diào)查，部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
所占比例（%）
男 女
不太喜歡與父母溝通 64 42.3
與父母溝通有障礙 48.7 37.2
主動與父母溝通 45.2 49
不會把自己的秘密告訴父母 81.8 83.3
請結(jié)合所學知識和自己的生活經(jīng)驗回答下列問題：
⑴這個調(diào)查反映了什么現(xiàn)實情況？2分
⑵根據(jù)你的分析，造成這種情況的原因有哪些？3分
⑶怎樣改善與父母的溝通情況，請你和幾位同學共同想出一些溝通技巧，寫在下面。5分
第一單元 讓愛駐我家
一.選擇
1、B2、D3、A4、C5、B6、A7、A8、D 9.D 10.A 11.B 12.D
二.理解認識
13、父母哺育我們、父母為社會及家庭盡了心；父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報；孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)；孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
14、要熱愛祖國的大好河山和文化古跡，積極地維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整；生活在祖國的大地上，每個人都會感到無比的驕傲和自豪等等。（只要言之有理即可）
15、遠隔千山萬水，割不斷民族的血脈；作為炎黃子孫，無論身在他鄉(xiāng)或是異地，都會為中華民族的興盛而驕傲，為祖國的日益強大而自豪。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人的共同心愿。
16、更加熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力；等等。（只要言之有理即可）
三分析
17、（1）以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神。（2）任長霞、楊利偉、中國女排等。
四、實踐探究
18、⑴反映了初中學生與父母存在溝通不暢的問題。⑵主要原因在于心理方面，同學們正處于心理上的“斷乳期”；有父母和子女間相互不了解、父母和子女間的矛盾、誤解，缺乏溝通技巧、不能理解對方的真實用意等。（3）學會和父母溝通就要理解自己的父母，尊重自己的父母；主動匯報學習和身心健康方面的情況；虛心聽從父母批評建議；開展一些有利于溝通的活動如旅游、體育活動等。
八年級上冊政治第二單元（課表要求+中考要點+單元試題）
第二單元 學會交往天地寬
【課標要求】
1.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
2.懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
3.了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。
4.懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
5.關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
6.知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
7.體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
8.懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。
【中考要點】
1、交往的必要性。
2、交往的重要性。
3、交往圈的劃分以及交往的范圍和方式。
4、禮貌是文明交往的前提
5、交往禮儀三原則，即平等待人、尊重他人、寬容。
6、交往除了懂得一定的禮儀，還需要掌握一些基本技巧，如學會傾聽、表達、贊美他人等。
【學法指導】
“在交往中完善自我”、“有‘內(nèi)圈’向‘外圈’發(fā)展”、“禮貌是文明交往的前提”、“交往講藝術(shù)”是本單元的重點和難點。在復(fù)習時首先要加深對這些知識點地理解和把握，知道從橫向、縱向和自我發(fā)展上理解交往的重要性；知道由“內(nèi)圈”到“外圈”發(fā)展的必要性、方式等；掌握講文明、懂禮貌的重要性；交往禮儀的原則、藝術(shù)等。既要把握交往及有關(guān)知識重要性地論述，又要掌握“怎么做”，同時學會在具體題目中地運用，提高自己的運用能力。
【名題點擊】
1.阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友去旅行。三人行經(jīng)一處山谷時，馬沙失足滑落，幸而被吉伯拼命拉住。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日吉伯救了馬沙一命?！比死^續(xù)前行，來到一處河邊，吉伯與馬沙為一件小事吵了起來，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。于是馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光?！彼麄兟眯谢丶液?，阿里好奇地問馬沙，為什么他將吉伯救他的事刻在石塊上，而將吉伯打他的事寫在沙灘上。馬沙回答道：“我永遠感激吉伯救我，至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡的消失而忘得一干二凈?！?br/>（1）這個故事讓我們明白了什么道理
（2）你認為，在與他人交往的時候我們還應(yīng)注意哪些交往禮儀
解析：解答本題的關(guān)鍵是能讀懂材料，能準確把握材料中的有效信息即：“我永遠感激吉伯救我，至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡的消失而忘得一干二凈。”這是材料中的中心句，也就是我們說的“核心”。其次，能根據(jù)材料聯(lián)系到本題的主要是考察“寬容”這個知識點，這樣這個問題才能得到很好的解決。
參考答案：（1）寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。人與人之間需要理解和寬容。善于理解別人才會被人理解，能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶捜?。他人無意或者過失傷害了自己；應(yīng)不予計較和追究，由衷地原諒、饒恕他人的錯誤和過失。哪怕是他人在故意刁難自己，只要沒給自己造成嚴重傷害，對方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對方。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的胸懷，是理解人、有愛心的表現(xiàn)。
（2）①平等待人。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。②尊重他人。每個人都有自尊，在與人交往中每個人也都渴望受到他人的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
2.材料一：美國心理學家沙赫特·斯坦利曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他以每小時15元的酬金聘人呆在一個小房間里。這個小房間與世隔絕，沒有報紙，沒有電話，不準寫信，也不讓其他人進入。實驗結(jié)果是一個人在小房間里只呆了不到兩個小時就出來了，另一個人呆了八天。這個呆了八天的人出來以后說：“如果讓我在里面再多呆一分鐘，我就要發(fā)瘋了?！?br/>材料二：目前，網(wǎng)絡(luò)已成為我國青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的平臺。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高，占48.84%，但青少年由于自制力和理性發(fā)展都還未達到成人狀態(tài)，因此上當受騙的事情時有發(fā)生。
（1）材料一說明了什么問題
（2）材料二說明了什么問題
（3）青少年與人交往是利大于弊，還是弊大于利
（4）互聯(lián)網(wǎng)在交友中發(fā)揮著什么作用 請你圍繞上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問題提幾點建議。
解析：本題旨在引導學生學會交往，與同學建立起真摯友誼，也提醒中學生注意交友的方式方法，特別是要正確利用網(wǎng)絡(luò)．結(jié)交適合自己的朋友。
解答前兩問要注意對材料進行分析。材料一中的實驗對象之所以不能長時間呆在小房子里，是因為他們與世隔絕，既不能了解外界信息，也不能通過打電話等方式與他人交往。材料二主要說了兩個問題：一是網(wǎng)上交友已成為青少年學生交往的一種重要形式，二是青少年學生存在著容易輕信對方、上當受騙等問題。解答第三問時要注意不能絕對化，不管是利大于弊，還是弊大于利，都有其合理的一面。在談利大于弊時要著重闡述交往的必要性、重要性，同時也不能忽視其弊端的存在；在談弊大于利時可以主要從過度交往對學習的嚴重影響、交友不慎帶來的負面影響等方面進行分析，同時也要談到其有利的一面。解答第四問時要注意，互聯(lián)網(wǎng)所發(fā)揮的作用是既有利又有弊的，而在回答此題時，我們要盡量談積極作用。提建議時最好結(jié)合自身實際，從增強自我保護意識和提高自我保護能力等方面來談，做到切實可行。
參考答案:（1）每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往。
（2）網(wǎng)上交友已成為青少年學生交往的一種重要形式，但還存在一些問題。
（3）(圍繞點拔提到的稍微展開一下即可)
（4）①作用：互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。②建議：青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，不瀏覽不健康的交友信息；上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀守法，積極舉報不健康的交友網(wǎng)站；不要隨意約網(wǎng)友見面，也不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請?？傊W(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。
【基礎(chǔ)闖關(guān)】
一.選擇題（下列各題的4個選項中，只有1項是最符合題目要求的。）
1、嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學步的孩子主要在父母的引導下逐步跑跳自如，咿呀學語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象（ ）
①說明了人隨著年齡的增長，交往的范圍會逐步由內(nèi)圈向外圈擴展，交往的范圍會越來越大②啟示我們積極交往，不斷擴大交往范圍，提高交往能力③說明了參加公益活動是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往的好方式④說明了文明交往禮為先
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
2、交往對我們的成長有重要影響，下列能說明這一點的有（ ）
①多一個好朋友，多一條出路
②結(jié)交壞朋友，會把自己引向深淵
③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財富
④交友不必分好壞，關(guān)鍵在于自己如何把握
A、①② B、 ③④ C、 ②③ D、①④
3、下列語言，屬于文明語言的有（ ）
①“對不起，打擾一下！”
②“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽不見！”
③“聽你的還是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”
④“再見，歡迎下次再來！”
A、①② B、③④ C、①③ D、①④
4、“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語告誡我們（ ）
①交往對我們的成長有重要影響
②交友要慎重
③結(jié)交損友，不利于我們的成長和進步
④不同顏色的東西不能擺放在一起
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、交往禮儀三原則是指（ ）
①平等待人的原則 ② 尊重他人的原則
③ 寬容的原則 ④ 誠實守信的原則
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6、下列做法，能使我們在交往中不斷完善的有（ ）
①不斷結(jié)識新朋友 ② 擇其善者而從之，其不善者而改之
③結(jié)識新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成績好的人交朋友
A、①② B、①②③ C、②③ D、②
7、近年來，北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會與國際學生交流機構(gòu)合作，開展了一系列中學生國際文化交流活動。這些活動（ ）
①有利于培養(yǎng)中學生的國際意識 ②有利于提高中學生的綜合素質(zhì)
③有利于提高中學生的國際交往能力
④能提高中學生在國際環(huán)境中生存發(fā)展的能力
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
8、下列各項屬于平等待人的有（ ）
①盛氣凌人、頤指氣使 ②不卑不亢、以禮相待
③卑躬屈膝、獻媚討好 ④ 因人而異、看人行事
A、①② B、③④ C、② D、②④
9.一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠 ”老人脫口而出：“無禮!”年輕人足足走了五里的路程，一直沒有見到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。這一事例說明 ( )
①日常生活中，大家都喜歡與有禮貌的人交往 ②粗魯?shù)难孕袝е聰骋?，妨礙溝通 ③老人缺乏愛心和誠心 ④語言文明才能使交往和諧
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10.現(xiàn)在許多學校都在校門口設(shè)立了文明值勤崗。值勤學生身披綬帶，面帶微笑，站姿規(guī)范，見了老師鞠躬問好，見到同學點頭致意。學校的這種做法 ( )
①有利于培養(yǎng)學生文明禮貌的待人習慣 ②有利于加強學生的形體訓練，培養(yǎng)良好的站姿 ③.是一種耽誤學生時間，沒有必要的行為 ④是學校繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二.理解認識
11、[開眼界]5分1938年美國賓西法尼亞州政府，在該州的一個農(nóng)民家里意外發(fā)現(xiàn)了一個已滿5歲的小女孩安娜。她出生后，母親就把它單獨關(guān)在一間房子里，每天僅給她維持生命的牛奶，此外不與她接觸。當?shù)毓賳T發(fā)現(xiàn)她時，她又聾又瞎，不會說話，不會笑，不會走路，不會咀嚼。安娜為何有如此的結(jié)果
12、[文明交往禮為先]
一個年輕人要去張村，可他不認識路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了想，似乎悟出了什么。
閱讀材料，請回答：
年輕人悟出了4分
如果你是那位問路的年輕人，你會怎么問3分
13、[領(lǐng)袖風范]
五十年代，北京的公共交通十分擁擠，人們上下班十分不便。這件事被周恩來總理知道了，一天傍晚，周總理走出了中南海辦公室，在北門外的北京圖書館門前乘上了一輛公共汽車，然后又改乘電車，在北京繞了個半圈。車上是比較擁擠的，人很多，但是過了不久，乘客們還是發(fā)現(xiàn)了人群中的周總理，人們紛紛給周總理讓座，周總理客氣的請大家坐下，自己一路站著，同乘客聊天，傾聽大家的意見。事后，他指示有關(guān)部門解決交通擁擠問題。我們應(yīng)該從這件小事中看出周總理4分
14、5分[宰相肚里能撐船]
從前有個宰相收到家人的來信，說是家中為了砌墻與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，要宰相回家撐腰。宰相不假思索，回信告誡家人要大度為懷。并題詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”我們從中可以看出此宰相
三.分析說明
15、此主人在語言的表達方面出了問題。學會表達是學會與人共處的重要內(nèi)容，語言表達的技巧則是溝通心靈的橋梁，材料中的主人因表達方式不當而在人際交往中吃了虧，就說明了這一點。
16、中學生上網(wǎng)有利有弊，利弊并存。一方面，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們的渠道，甚至有可能把我們交往的范圍擴大到全世界。另一方面。中學生沉迷于網(wǎng)吧，有損身心健康，影響正常的學習和生活，荒廢學業(yè)，喪失進取心和社會責任感，有的甚至走上了犯罪道路。
四、實踐探究
17、[學會交友]材料一、張敏常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送至公安機關(guān)。
材料二、王英原來對數(shù)學不感興趣，成績一般，但她在同桌王亮的影響下，數(shù)學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧數(shù)培訓班。
材料三、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
閱讀上述材料，請回答：
張敏、王英發(fā)生上述變化的原因分別是什么？4分
（2）結(jié)合材料一和二，談?wù)勀銓Σ牧先睦斫狻?分
（3）在今后的學習生活中，你打算怎樣去交友？3分
第二單元 學會交往天地寬
一.選擇
1、B 2、C 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.B 9.D 10.D
二.問答題
11.(1)參加社會活動。(2)交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。當我們擴大交往圈時，就會發(fā)現(xiàn)外面的世界是那么精彩，我們的學習與課外活動就會變得更加豐富多彩，也就有可能受到更多的教益。參加公益活動或社會活動，是擴大交往范圍的好方式。但是，現(xiàn)實社會生活中的人際關(guān)系比較復(fù)雜，青少年在外圈交往中應(yīng)該十分謹慎，避免盲從。
12.(1)可續(xù)寫：他思量再三，決定不與網(wǎng)友見面。也可續(xù)寫他與網(wǎng)友見面后，發(fā)現(xiàn)他是一名中學生，倆人成為好朋友。(其他合情合理的做法都可)
(2)互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。因此，我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影。向。在沒有國界的交往中，我們應(yīng)該做友好往來的使者，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。
13.（1）掌握交往的藝術(shù)，對于我們妥善地處理人際關(guān)系，提高交往能力具有極其重要的現(xiàn)實意義。
(2)講究說話的方式，提高語言表達能力，是人際交往中的一門藝術(shù)。
(3)態(tài)度親和能增進交往的魅力。待人真誠、和氣會給對方親切感、受尊重感，會拉近與人之間的距離。
(4)寬容是中華民族的一種美德。寬容大度有利于營造融洽、和諧的人際環(huán)境；有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系；有利于化解人際交往中的矛盾。
14.(1)寬容是一種美德，是交往禮儀的重要原則之一。張宰相在處理鄰里矛盾時，寬厚有氣量，主動讓出三尺宅基，不僅化解了鄰里矛盾，而且為自己的家庭創(chuàng)造了一個融洽、和諧的人際環(huán)境。嚴于律己，寬以待人，是為人處事的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。
(2)現(xiàn)實意義：當同學之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)當寬容一些，忍讓一些，大度一些，這樣做與人與己都是一件好事。不要對別人的過錯耿耿于懷，念念不忘，生活的路因為寬容和大度才會越走越寬，而思想狹隘會把自己逼進死胡同。
三.辨析
15.(1)①這是一種不文明不禮貌的行為。這種做法會極大地傷害朋友的自尊心，影響人際交往。②禮貌是文明交往的前提。語言文明能使交往和諧；與人交往應(yīng)該多使用禮貌用語，多用商量的口吻，不能惡語傷人。③態(tài)度親和能增進交往的魅力。待人真誠、和氣會給對方親切感、受尊重感，會拉近和朋友間的距離。④與人交往中我們還應(yīng)該學會傾聽。善于傾聽，有利于擴大人際交往，能增進友情。
(2)①放下手里的工作，耐心傾聽朋友的傾訴。②禮貌委婉地告訴朋友，真的很對不起，我現(xiàn)在暫時沒有時間，你看可不可以換個時間。
四、實踐探究
16、(1)所用知識：
A．人生離不開交往。
①在社會生活，每個人都不可能孤立存在，必須與其他人交往。②與他人交往，有助于我們更好地認識自我、發(fā)展自我。③廣泛的人際交往，能滿足我們心理上的需要，以更好地適應(yīng)社會。
B．正常的交往有助于青少年的健康成長；有助于青少年的自我完善。
①通過與人交往，我們能找到感情的寄托，保持心情的愉快。②通過與人交往，我們能結(jié)交更多的朋友，并且“擇其善者而從之”。③在我們遭受困難和挫折時，通過交往結(jié)交的朋友能給我們無私地幫助。
(2)幫助形式：和她談心；將她介紹給自己的其他好朋友；鼓勵她多多參加班內(nèi)或校內(nèi)的集體活動；讓班內(nèi)其他同學和自己共同幫助她，讓她感受到集體和友情的溫暖，及早回到集體中來；其他有效的方法、手段也可。
八年級上冊政治第三單元（課表要求+中考要點+單元試題）
第三單元 在合作中發(fā)展
【課標要求】
1.理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。
2.懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
3.關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
4.知道人在人格上和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
5.體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
【中考要點】
1.生活中的合作無處不在、無時不有。
2.生活需要合作。
3.在生活中，我們需要合作，也需要競爭。
4.合作競爭求雙贏。
5.平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。學會換位思考，體諒他人的情感，原諒、寬恕他人的錯誤和過失。
6.與人合作交往，要做到誠實守信。要正確理解“信守承諾”。
【學法指導】
“生活需要合作”、“競爭不忘合作”、“與誠信結(jié)伴同行”、“心中有他人”是本單元的知識重點和難點。在復(fù)習時，首先要加強對這些知識點地理解和把握，做到真正理解這些知識點?？梢越柚囶}、課本、生活的典型事例或情景，來體會、領(lǐng)悟、理解合作的重要性、合作與競爭的關(guān)系、學會平等對待人、理解和寬容別人、誠實守信的重要性。同時，要注意在實際事例中，學會知識地運用，能運用知識來解決現(xiàn)實問題。其次，還要注意正確理解個別知識，如：競爭分為正當競爭和不正當競爭、寬容不是無原則的退讓、信守承諾也不要無原則地輕易對別人做出承諾。
【名題點擊】
1.某公司有甲乙兩個部門，兩個部門的員工都是經(jīng)過統(tǒng)一培訓的，知識水平和能力都差不多，可是每個月甲部門的營業(yè)額都比乙部門少很多。于是，老總派人暗地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要是乙部門善于合作，而甲部門缺乏合作精神。為了證實這一點，也為了讓甲部門的員工更深刻地認識到這個問題，老總決定做個測試。他讓秘書分別給兩個部門都送去一桌豐富的飯菜，要求盡快吃完，但不發(fā)筷子，只給每人一個比自己手臂還要長的勺子。
兩個小時后，老總?cè)ヒ暡烨闆r。發(fā)現(xiàn)情形是這樣的：甲部門的人拿著比自己手臂還要長的勺子，很賣力地往自己嘴里送菜，但總是吃不到東西，桌上掉下了很多飯菜。每個人都埋怨老總不近人情，不讓人好好吃東西。而乙部門正好相反，桌上的飯菜全部吃完了，并且桌上也沒有掉東西。因為他們都用自己的勺子舀了飯菜去喂對方，每個人都吃得很好。此后，甲部門在工作中加強了合作，營業(yè)額得到很大提高。
（1）上述事例說明了什么
（2）看了這個故事，你最想說些什么
解析：此題以生活中的事例的形式呈現(xiàn)，力圖引起考生的關(guān)注。我們在看事例時要結(jié)合所學的課本知識學會分析思考，應(yīng)認識到我們在很多時候都需要相互合作、共同努力，合作有利于實現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。
解答第一問時應(yīng)注意思考，由于勺子要比自己的手臂長，如果自己夾菜給自己吃，不但吃不到什么東西，反而會把飯菜浪費掉，甲部門的人就是因為這樣而吃不到東西。而如果靠對面的人遞過來，這樣大家互相照顧，一起努力，就都能順利地吃到飯菜，乙部門的人正是因為這樣做而個個大飽口福。這就說明了合作有助于我們走向成功。解答第二問時，可以從生活需要合作以及合作的意義等方面來談。
參考答案：（1）善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。
（2）①合作是一種力量，也是一筆財富。在今天，無論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。②融人集體，互幫互助，在團結(jié)合作中感受群體的力量，體會成功的喜悅。③一個人的力量總是有限的，通過合作的方式，借助他人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功；
2.材料一：2005年3月24日，中國最大的網(wǎng)絡(luò)游戲運營商盛大互動娛樂有限公司與全球最大的中文搜索引擎百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。百度將利用其搜索平臺將盛大豐富的互動娛樂內(nèi)容推廣至更加廣泛的用戶群，盛大將把百度的搜索引擎引入盛大用戶平臺，從而進一步加強百度在搜索引擎市場的領(lǐng)先地位。
材料二：清晨的草原上，躲避在僻靜處的幾頭獅子，正等待襲擊鹿群的最佳時機。要沖到最前面盡情享受美食，就得比同伴跑得快；如果跑得還沒有最慢的鹿快，就得忍饑挨餓。
(1)材料一說明了什么
(2)材料二說明了什么
(3)我們應(yīng)怎樣參與身邊的競爭
解析：本題旨在讓我們體會到合作和競爭的重要性。在日常生活和學習中，我們既需要合作，也需要競爭。材料一中，百度和盛大的合作，有利于百度加強其在搜索引擎市場的領(lǐng)先地位，有利于盛大將其豐富的互動娛樂內(nèi)容推廣至更加廣泛的用戶群，這說明合作有助于事業(yè)的進步與發(fā)展。材料二中，獅子和同伴是競爭的關(guān)系，跑得快可以盡情享受美食，跑得還沒有最慢的鹿快就得忍饑挨餓。獅子和鹿也是競爭關(guān)系，誰跑得快誰就占據(jù)主動。獅子跑得快就可以“大快朵頤”，鹿跑得快就可以在殘酷的競爭中求得生存。正是這種競爭，促使獅子和鹿形成并一直保持著快速的奔跑能力。這體現(xiàn)了競爭對動物乃至人類的意義。解答第三問時最好能結(jié)合自身實際，從增強競爭意識、提高競爭能力、區(qū)分正當與不正當競爭，以及競爭不忘合作等方面來談，做到切實可行。
參考答案：(1)合作有助于事業(yè)的進步與發(fā)展。
(2)與對手的競爭，可以使自己進步、發(fā)展得更快。
(3)①主動參與競爭，把自己置于社會生活的大風大浪中，不斷磨礪自己的意志，使自己成為一個對社會有用的人。②學好科學文化知識，把自己武裝成一個具有真才實學的人，提高在競爭中獲勝的能力。③反對不正當競爭，同不正當競爭行為作堅決斗爭，用自己的實際行動維護道德和法律的尊嚴。④競爭不能忘記合作，只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功。
【基礎(chǔ)闖關(guān)】
一.選擇題（下列各題的4個選項中，只有1項是最符合題目要求的。）
⒈下列對于“合作”認識正確的是（ ）
①生活中處處有合作②合作使生活之路更寬廣③合作無法顯示自己的才能④合作是一種力量，也是一筆財富
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
⒉美國學者朱克曼以25年為時間段，對諾貝爾獲獎?wù)哌M行研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎?wù)撸谝粋€25年為41％，第二個25年為65％，第三個25年達到79％。他的這項研究成果表明（ ）
A.善于合作的人就能夠獲得諾貝爾獎
B.獲得諾貝爾獎的人都是與他人合作完成的
C.善于合作有助于事業(yè)的成功
D.只有科學家才需要與他人進行合作
⒊通過合作借助別人的智慧、能力和才干，有助于事業(yè)的成功。所以，我們（ ）
A.一有困難，就找別人幫忙，自己不用動腦
B.可以任意地把別人的東西占為己有
C.只能和比自己優(yōu)秀的人合作
D.要學會合作，互相交流、啟發(fā)，共同提高
⒋在歷史上，我們的祖先靠著集體合作的力量告別了蒙昧和野蠻，如今，我們要順利完成一項工作，都離不開與他人的合作。這告訴我們（ ）
①合作無處不再②合作是無條件的③合作是力量，也是一筆財富④不社會發(fā)展需要合作但不需要競爭
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②
⒌在班集體中的團結(jié)合作（ ）
①能埋沒個人的智慧②有助于提高個人解決問題的能力③有助于形成積極的個性心里品質(zhì)④能拉大同學間學的差距
A.②④
B.③④
C.②③
D.①②
⒍古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這句話告訴我們（ ）
①學生的主要任務(wù)是交友而不是學習②學會合作，能增長我們的才干，豐富我們的見聞③交友比學習更重要④同學之間的合作學習有利于自我的完善和發(fā)展
A.②③
B.③④
C.①③④
D.②④
⒎下列對競爭的理解正確的是（ ）
A．生活中的競爭都像體育比賽一樣，只能有一個冠軍
B．競爭離不開合作
C．競爭的結(jié)果最終只能是兩敗俱傷
D．任何競爭都將帶來雙贏的結(jié)果
⒏在生活中，我們經(jīng)常聽到這句話：“感謝對手！”這是因為（ ）
①競爭對手對人們有激勵作用②我們的成果都是對手給予的③我們從對手的身上找到了自己的不足④競爭對手的存在使我們不敢懈怠
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
⒐處理好競爭與合作的關(guān)系，就要做到（ ）
①既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念②在競爭中合作，在合作中競爭合③爭取我贏的結(jié)果，努力做到一支獨秀④充分認識合作與競爭對于個人成長、社會進步的重要性
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
⒑在競爭中“比翼雙飛”，甚至“百花爭艷”。這是（ ）
A.落后過時的競爭觀
B.競爭最理想的結(jié)果
C.騙人的，競爭就是優(yōu)勝劣汰
D.理想化的競爭，現(xiàn)實生活中是不會出現(xiàn)的
⒒.美國著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱。朋友問他，“你在祈禱自己打贏嗎？杰克說，“不，我祈禱上帝讓我們打的漂漂亮亮，都發(fā)揮自己的實力，最好誰都不要受傷?！苯芸说脑捳f明了（ ）
A．杰克沒有取勝的信心
B．杰克不關(guān)心輸贏，只關(guān)心是否受傷
C．杰克最想得到的結(jié)果是雙贏
D．杰克把取勝的希望都寄托在上帝身上
⒓現(xiàn)代社會生活重的競爭是激烈的，但是這種競爭必須按照下列原則去進行（ ）
A.損人利己的原則
B.自由自愿的原則
C.為達到目的而不擇手段的原則
D.平等、公平、誠信的原則
⒔下列能體現(xiàn)誠實美德的是（ ）
A.企業(yè)為了多賺錢，弄虛作假，以次充好
B.假農(nóng)藥、假化肥，致使農(nóng)民的勞動付諸東流
C. “君子誠為貴”、“一諾千金”
D.曉鋼即使發(fā)現(xiàn)好友的缺點，也裝作不知
⒕對于人與人之間的差異，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是（ ）
① 互相取長補短②承認差異，擴大差別③增強平等意識④平等地對待他人
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
⒖小濤和曉鋼在樓下踢球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，這時他倆應(yīng)該（ ）
A.迅速離開現(xiàn)場，以免引起麻煩
B.到鄰居家說明情況
C.求助父母，讓父母出面跟鄰居解決
D.訂立盟約，互不承認此事
二.理解認識
16. 材料：國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。閱讀上述小故事，回答下列問題：
⑴為什么沒狼的時候，鹿群出現(xiàn)了負增長，而有了狼，鹿群反倒增長了？
⑵從這個故事中，你得到了什么啟示？
17、材料：小明和小剛是一對好朋友。但是小明感覺小剛當上班長以后似乎變了個人，動不動就呵斥、批評他人，向老師打小報告。朋友犯了錯誤，也沒有一點通融，真是當上班長脾氣就長。小明漸漸疏遠他，小剛也因為小明的疏遠而苦惱。
請你幫忙分析，解決他們的苦惱，使他們重歸于好。
18. 材料：《天堂和地獄》：有一個天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請教一位哲學家。于是，哲學家把孩子領(lǐng)到一個地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們在用很長很長的勺子十分費力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長得瘦骨嶙峋。哲學家告訴孩子，這就是地獄。緊接著，孩子又跟著哲學家來到了另一個地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長長的勺子，不同的是，這些老者在用長勺給對面的老者舀湯喝的同時，也喝到了對方送過來的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個個紅光滿面，神采飛揚。小孩若有所悟得說：“我知道了，這就是天堂?！?br/>讀了這個故事，你得到了什么啟示呢？
19、材料：王路和李正是一對很要好的朋友，兩個人經(jīng)常形影不離，玩、學總子在一起?，F(xiàn)在到了初三，兩個人更是想考上同一所高中來繼續(xù)他們的友情。那是一次期中考試，王路考得不好，所以想讓李正給他開開小灶（李正是班里的學習委員），以前李正總是大大方方的，可是這回…… 李正心想：“就要中考了，我給他補課，會不會影響我自己呀？而且，王路的學習一向和我差不多，這回只是一時疏忽。我給他補課……；還有，聽說今年一中的名額很少，如果我的成績下去了，他的成績上來了；如果，我們兩個中只能去一個……”李正的猶豫，王路看在眼里，很是傷心。沒想到，3年的友情，就這么淡了。從此兩個人就動上了心眼兒。只要成績超過對方，就眉飛色舞，耀武揚威，恨不得讓天下人都知道。而落后的人，不是像下一次怎樣去考好，而是想怎么減少對方學習時間，甚至發(fā)展到誣告對方考試作弊的地步。
⑴想一想：兩個人如果這樣繼續(xù)下去，會導致什么結(jié)果？并請你續(xù)寫故事。
⑵如果你是王路和李正的好朋友，請你給他們提幾點忠告，讓他們能正視競爭。
三.實踐探究
20. 為進一步落實胡錦濤“八榮八恥”榮辱觀中的“以誠實守信為榮”，更好地對學生進行誠信教育，某校決定對本校學生進行一次誠信狀況問卷調(diào)查。請你參加，并完成以下任務(wù)：
⑴圍繞“誠信問題”，設(shè)計宣傳標語。
⑵請你根據(jù)當代中學生誠信缺失狀況，設(shè)計一份調(diào)查問卷。
⑶請你完成問卷調(diào)查。
第三單元 在合作中發(fā)展
一.選擇題
1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.C 9.B 10.D
二.理解說明
11．(1)①他們想盡自己最大的努力為班集體取得好成績，展示自己的球技的想法是正確的，但在球場上只顧表現(xiàn)自己，不互相配合協(xié)作的做法是錯誤的。因為競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，才能取得成功。②籃球是一項集體項目，既需要球員個人發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，又需要集體的配合與合作。王明和郝利的錯誤就在于他們沒有處理好競爭與合作的關(guān)系。
(2)像王明和郝利現(xiàn)在這樣做，他們班不會取得好成績。但如果王明和郝利能夠處理好競爭與合作的關(guān)系，他們班就一定能取得好成績。
12．（1）在于他們默契的合作。
（2）①我們要懂得合作的重要性，學會合作。②正確認識自己，明己之長，知己之短，并能夠在與他人的合作中，做到取長補短，發(fā)掘最大的潛能。
13.(1)平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。盡管我們每個人在家境、體質(zhì)、智力、能力等方面存在著差異，但是每個人都有長處，在人格上和法律上的地位都是平等的。
(2)平等對待別人，別人才能平等對待自己。只有把對方看成和自己同等的人，平等相處，尊重對方的人格、利益，自覺承擔應(yīng)有的責任，才會贏得對方的好感和認同，才能與之結(jié)成良好的合作關(guān)系。
14.(1)略。
(2)感悟到了“己所不欲，勿施于人”的道理。在合作交往過程中，要體諒他人的處境，尊重他人的意愿。自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。要主動地站到對方的位置上想問題，體諒對方的情感。
三.實踐探究
15.（1）示例：安徽阜陽市部分嬰兒因食用經(jīng)營者銷售的劣質(zhì)奶粉而出現(xiàn)“大頭怪病”。
（2）①從材料一的規(guī)定中，我們認識到誠實就是忠誠老實，不講假話；守信就是信守諾言，說話算數(shù)。我們在交往中，首先要誠實，其次許諾要慎重，承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。②從材料二中，我們認識到誠信是與他人合作交往的通行證。誠實能使人放心，只有當對方感受到你的真誠、信用之后，他才會真心實意地與你和諧相處，共謀發(fā)展。
（3）①加強思想道德教育，運用黑板報、宣傳欄或其他形式，倡導誠信美德，認清誠信的重要性，形成誠信風尚。②加強法制教育，提高公民誠信意識，對經(jīng)濟領(lǐng)域的不誠信現(xiàn)象，應(yīng)加大執(zhí)法力度；對校園中的不誠信現(xiàn)象，嚴格管理，加強教育。
八年級上冊政治第四單元（課表要求+中考要點+單元試題）
第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)
【課標要求】
1.知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
2.懂得法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。
3.理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
4.知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
5.知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。
6.了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。
7.知道法律保護公民的個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。
8.知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。
9.知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。
【中考要點】
1．法律的定義、性質(zhì)、內(nèi)容、作用。
2．公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系及其要求。
3.公民享有生命健康權(quán)、人格尊嚴、隱私權(quán)。青少年要學會依法維護自己的這些權(quán)利。
4.公民合法的私有財產(chǎn)受法律保護
5.公民的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護
6.法律保護我們的無形資產(chǎn)
7.公民依法享有消費者權(quán)
【學法指導】
“法律是特殊的行為規(guī)范”、“依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)”、“法律在公民生活中的作用”、“依法保護我們的生命健康權(quán)”、“做個聰明的消費者”等是本單元學習的重點。“法律是特殊的行為規(guī)范”、“我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的”、“法律保護我們的個人隱私”、“我們的智力成果受法律保護”等是本單元學習的難點。復(fù)習時，要注意加深對相關(guān)知識的理解，把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系同時，為理解運用打下基礎(chǔ)。同時，對教材提供的現(xiàn)實生活中的鮮活事例，要認真閱讀感悟，用心去體會，以加深對法律知識的認識。在此基礎(chǔ)上，理解知識、掌握知識，并且做到在具體情景中運用知識。
【名題點擊】
1.發(fā)票是國家向生產(chǎn)者和經(jīng)營者征稅的重要依據(jù)，也是有關(guān)部門解決消費者與廠家、商家爭議的有力憑證。某日，小明急需購買“隨身聽”，到商店詢問價格時，店主對他說：“要發(fā)票238元，不要發(fā)票218元。”
（1）請你幫小明作出正確的選擇，并簡要說明理由。
（2）如果店主說不要發(fā)票可以再便宜些，你同意嗎 針對店主的行為你該采取哪些處理辦法
解析：該題除材料中出現(xiàn)了“征稅”外，沒有提及“稅收”等詞語，但字里行間卻處處滲透著“稅收”這一意思?？梢哉f，這是一道“設(shè)問巧妙”的好試題。與教材結(jié)合的關(guān)鍵點就是“公民有依法納稅的義務(wù)”。解答該題時應(yīng)注意：第一，應(yīng)仔細審題，找出“發(fā)票是征稅的重要依據(jù)，也是有關(guān)部門解決爭議的有力憑證”等關(guān)鍵詞句。第二，要正確理解要發(fā)票與不要發(fā)票相差20元的原因。這20元中的部分或全部，是商家應(yīng)向國家繳納的稅款，不要發(fā)票則意味著國家稅收受損。第三，答題要全面。解答第一問時要從店主和小明兩個角度進行分析，解答第二問時要從勸說可能成功和可能失敗兩個角度進行分析。
參考答案：（1）要發(fā)票。這是因為：依法納稅是每個公民的基本義務(wù)，不要發(fā)票是姑息助長店主偷稅漏稅的行為；從小明本身來說，不要發(fā)票就喪失了日后維護自身合法權(quán)益的有力憑證。
（2）不同意。對店主提出批評，勸其改正，并指出這是偷稅漏稅的違法行為；如勸說不成，應(yīng)向有關(guān)部門檢舉、揭發(fā)。
2.江楓的父親江海于2005年7月因突發(fā)心臟病去世。幾十年來．他與妻子劉思省吃儉用，留下存款36萬元。江楓多年來一直照顧著年邁的父母的生活。哥哥江華、妹妹江蓉均已成家并在外地工作。圍繞江海的遺產(chǎn)分配問題，其親屬各持已見，互不相讓，直至鬧上了法庭。在法庭上——江華說：父親的遺產(chǎn)只應(yīng)傳給兒子，何況妹妹已出嫁，所以遺產(chǎn)應(yīng)由我兄弟二人平分。江蓉說：我是死者的女兒，當然有權(quán)繼承父親的遺產(chǎn)。江海的弟弟江磊起來說：我是死者的親兄弟，他的遺產(chǎn)也應(yīng)有我的一份。江楓的母親劉思說：我還活著呢，只要我不死，誰也甭想分家產(chǎn)。
假如你是法官，你應(yīng)如何來斷這起遺產(chǎn)糾紛案
解析：本題主要是為了讓學生了解有關(guān)財產(chǎn)繼承的問題，學會依法維護自己的合法的財產(chǎn)繼承權(quán)。解答本題應(yīng)該從四個方面著手：①公民的遺產(chǎn)繼承可分為法定繼承和遺囑繼承兩種方式。江海未立遺囑，應(yīng)采用法定繼承方式。②弄清遺產(chǎn)的范圍。36萬元屬于江海與其妻劉思的共同財產(chǎn)，其中的一半18萬元才屬于江海的遺產(chǎn)。③繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)按下列順序繼承：第一順序為配偶、子女、父母，第二順序為兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，在法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。劉思、江華、江楓、江蓉均屬于第一順序繼承人，都依法享有繼承權(quán)；江磊屬于第二順序繼承人，當然無繼承權(quán)。④遺產(chǎn)的分配應(yīng)堅持男女平等、養(yǎng)老育幼、照顧病殘、和睦團結(jié)、互諒互讓、權(quán)利義務(wù)相一致等原則。江蓉和哥哥一樣依法享有繼承權(quán)；劉思年老體弱，在分配遺產(chǎn)時應(yīng)該給予照顧．適當多分一些：江楓在江海生前照顧其生活，為了體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)一致性的原則，應(yīng)當多分一些。
參考答案：(1)江海留下的遺產(chǎn)是18萬元，也就是說繼承人只能分配這18萬元。
(2)按照繼承法的規(guī)定，劉思、江楓、江華、江蓉依法享有繼承權(quán)，江磊不能繼承江海的遺產(chǎn)。
(3)根據(jù)繼承法規(guī)定的遺產(chǎn)分配原則，年老體弱的劉思以及承擔主要贍養(yǎng)義務(wù)的江楓在分配遺產(chǎn)時理當多分一些，江華、江蓉兄妹應(yīng)適當少分一些。
【基礎(chǔ)闖關(guān)】
一.選擇題（下列各題的4個選項中，只有1項是最符合題目要求的。）
1.我國法律體現(xiàn)的是
A.工人階級的意志和利益
B.工人階級及其領(lǐng)導下的廣大人民的意志和利益
C.中國共產(chǎn)黨的意志和利益
D.廣大農(nóng)民的意志和利益
2.法律在公民生活中的作用主要表現(xiàn)在
①法律由國家制定或認可 ②法律規(guī)范人們的行為
③法律維護公民的合法權(quán)利 ④法律由國家強制力保證實施
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.以下言行中，能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是
A.“聽說你父親病了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的！”
B.“又該交稅了。”“讓我想想怎樣少交點稅?！?br/>C.“征兵工作又開始了。”“我符合條件，明天就去報名。”
D.“媽，開學得交一些雜費了?！薄拔遗c你爸離婚了，向他要去?！?br/>4.“法律在哪里實現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由”。由此可知
A.離開法律的自由才是真正的自由
B.法律確認的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使
C.公民的合法權(quán)利和自由離不開法律的規(guī)范和保障
D.法律就是用來限制權(quán)利和自由的
5.某公司職工因?qū)︻I(lǐng)導不滿，在網(wǎng)上發(fā)布信息造謠誹謗，被公安機關(guān)依法拘留。對此認識錯誤的是
A.法律通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范公民的行為
B.網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)自由可以不受任何限制
C.公民上網(wǎng)應(yīng)遵紀守法，不能濫用網(wǎng)絡(luò)論壇的自由
D.公民在享受自由的同時，也要自覺履行法定義務(wù)
6.公民意識的集中體現(xiàn)是
A.正確行使憲法和法律賦予的權(quán)利 B.自覺履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)
C.依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) D.具有高尚的道德情操
7.在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，少數(shù)人為達到個人企圖，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的
A.榮譽權(quán) B.名譽權(quán)
C.人身自由權(quán) D.隱私權(quán)
8.加強對生命健康權(quán)的自我保護，我們應(yīng)當
A.學習一些自我保護的方法，增強防范意識
B.先下手為強
C.閉門不出，整天呆在家里或?qū)W校
D.糾集一幫哥們兒在身邊
9.公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)
A.采取任何手段自行解決
B.運用法律手段，按照法定的程序來維護
C.采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利
D.忍氣吞聲，自任倒霉
10.某記者用相機拍下一些商販偷售青蛙的照片，之后將照片送到報社發(fā)表，呼吁公眾保護生態(tài)平衡，而這些商販卻指責記者侵犯了他們的肖像權(quán)。下列各種評價正確的是
A.這些商販法律意識很強
B.記者多管閑事，小題大做
C.商販偷售青蛙和記者拍照都是違法行為
D.記者沒有侵犯商販的肖像權(quán)
11.父母為了了解子女的思想狀況，私自偷看子女的日記。這種做法從法律上看是
A.侵犯了子女的名譽權(quán) B.侵犯了子女的人身自由權(quán)
C.侵犯了子女的隱私權(quán) D.侵犯了子女的榮譽權(quán)
12.下列屬于智力成果的有
①萬里長城 ②中學生制作的科技小發(fā)明
③易中天創(chuàng)作的《易中天品三國》 ④中國申奧成功
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
13.保護消費者權(quán)益的專門法律是
A.商標法 B.安全生產(chǎn)法
C.環(huán)境保護法 D.消費者權(quán)益保護法
14.某消費者被劣質(zhì)的高壓鍋炸掉了門牙。這表明
A.消費者的人身、財產(chǎn)安全權(quán)受到了侵害
B.消費者的依法求償權(quán)受到了侵害
C.消費者的自主選擇權(quán)受到了侵害
D.消費者的公平交易權(quán)受到了侵害
15.法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最嚴厲、最有效的方法是
A.憲法制裁手段 B.刑事法律手段
C.民事法律手段 D.行政法律手段
二.理解說明
16.章云是一名八年級學生。今年3月在老師的鼓勵下，參加了市里舉辦的中學生作文比賽，并獲得一等獎。之后不久，她在某書店擺放的《中學生獲獎作文選》里發(fā)現(xiàn)了自己的那篇文章，章云感到驚訝也很困惑。
（1）你怎樣評價出版社的行為？
（2）為保護公民的智力成果，我國制定了哪些相關(guān)法律？
17．青年工人朱某，經(jīng)常在深夜放音樂，吵得鄰居劉華等無法休息。有天夜里，劉華向朱某提出意見，而朱某認為聽音樂是他的權(quán)利，不但不聽勸阻，反而在爭執(zhí)中把劉華打傷。此后，劉華只好忍氣吞聲。劉華的弟弟劉剛得知此事后，十分氣憤，伙同兩位朋友闖進朱家將朱某狠狠揍了一頓。
（1）請你評價該案例中三人的行為。
（2）這一件事說明了什么道理 請加以分析。
18.在我國，公民可先享受權(quán)利，后履行義務(wù)。
19.青年高某初中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號召，參加了中國人民解放軍。在部隊，他刻苦訓練，先后兩次被評為模范戰(zhàn)士。在一次抗洪搶險中，他奮不顧身救起了三位群眾，榮立三等功。從部隊退役后，他開店經(jīng)商，由于守法經(jīng)營，積極納稅，被評為納稅先進戶，在今年的選舉中被選為縣人大代表。
（1）高某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？
（2）你從中受到了哪些啟示？
20.近年來，市場上出現(xiàn)了摻有工業(yè)用油的毒大米、毒瓜子，使用瘦肉精的毒豬肉，劣質(zhì)嬰兒奶粉，含有致癌危險的工業(yè)染色劑——蘇丹紅一號的辣椒制品。消費者面臨“‘食’面埋伏”（見右邊漫畫），深受其害。
（1）制售假冒偽劣商品的行為侵犯了消費者的哪些權(quán)益？
（2）假如你購買到假冒偽劣商品，你將通過哪些合法途徑來解決？
（3）為有效消除食品安全隱患，請你提出一些合理化建議。（至少三條）
第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B B C C B C D A B D C B D A B
16.（1）該出版社在沒有征得本人同意的情況下，擅自將章云的作品用于商業(yè)性出版和發(fā)行，以獲得利益，這種做法，違反了未成年人保護法，是侵犯未成年人智力成果的行為。
（2）著作權(quán)法、專利法、商標法等。
17.①朱某在行使自己權(quán)利時損害了他人的休息權(quán)利，而且還將他人打傷，是違法行為。②劉華起初提出建議是對的，后忍氣吞聲不應(yīng)該。③劉剛伙同他人采取打擊報復(fù)，是違法行為。
（2）這一件事說明的道理是：公民在行使權(quán)利時，不得損害其他公民的合法自由和權(quán)利，自己的合法權(quán)利受到侵害時，受害一方也不應(yīng)忍氣吞聲，但應(yīng)采取合法的方式維護自己的權(quán)利。
18.答案要點：
（1）題目觀點是錯誤的。
（2）因為在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。其表現(xiàn)在：公民權(quán)利和義務(wù)是密不可分的；公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的；公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進的。
（3）因此，我們在享受權(quán)利的同時，必須履行義務(wù)。
19.（1）高某享受了受教育權(quán)、勞動權(quán)、政治權(quán)利。履行了受教育的義務(wù)、勞動的義務(wù)、服兵役的義務(wù)、納稅的義務(wù)。
（2）我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，二者相互依存、密不可分，公民既要依法行使權(quán)利，又要自覺履行義務(wù)。我們青少年要增強法律意識，提高依法維權(quán)的能力，自覺學法、守法、護法，為實現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家做出自己的貢獻。
20.（1）人身財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)、公平交易權(quán)。
（2）答案請參考課本119頁最后一段。
（3）如：國家有關(guān)部門完善法律法規(guī)和行業(yè)標準；加大監(jiān)督和打擊力度；加強職業(yè)道德與法制教育，使經(jīng)濟活動參與者依法規(guī)范自己的行為；開展有獎舉報制度；加強公民食品安全教育等。（注：學生的其它答案，言之有理即可）

展開更多......

收起↑