資源簡介

青島版科學三年級上冊教學工作計劃
教師
XXX
年級
三
學科
科學
學
情
分
析
已經有了兩年的學習經歷，同時生活中的許多為什么也激起了他們對科學的興趣，我希望通過我的科學課學生能夠熱愛科學，培養起他們濃厚的興趣。
本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，努力培養學生的創新思維和創新能力。
教
材
內
容
分
析
共有23課，分為6個單元。
第一單元“動物與環境”。包括1-4課。
第二單元“植物的生活”。包括5-8課。
第三單元“土壤與巖石”。包括9-13課。
第四單元“物體的形態”。包括14-17課。
第五單元“地球上的水”。包括18-20課。
第六單元“測量工具”。包括21-23課。
教學目標重點難點
1、使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。探究能力、情感態度與價值觀及科學知識各有側重，且由易到難，逐漸上升。
2、培養學生能利用簡單的工具、器材做簡單的觀察。
3、注意培養學生學習科學的興趣和良好的學習習慣。
提高教學質量的具體措施
通過活動使學生親身經歷科學探究，從而加深對科學、對科學探究、對科學學習的理解。
采用先進的電教手段來輔助教學。利用現有的信息技術知識，根據教材特點，制作一些課件，借助課件的動畫效果、彩色圖片，激發學生的學習興趣，分解教材中的重點難點，使學生易于接受。
調動學生的學習積極性，根據教材特點，讓學生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學生的注意力，培養學生的“三動”能力，即：動手、動口、動腦。
學生興趣習慣培養措施
1、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
2、建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。
3、充分運用各類課程資源和現代教育技術。
培優輔差工作措施
1、確定培優輔差工作對象。
2、引導學生有效地學習,養成良好的學習習慣；定期向班主任和其他任課教師了解該生情況，幫助學生解決學業上的困難。
3、定期與學生談心，了解生理、心理上的困惑，引導學生正確對待成長中的煩惱、挫折等問題。對學生反映的問題要與各相關教師、家長聯系，及時為學生排憂解難。
4、及時階段性總結培優輔差成果，查漏補缺。
2019—2020—1 教 學 進 度 計 劃 表
周次
單元章節
課題內容
課時
1
一
1動物的四肢 2動物的皮膚
2
2
一
3動物的翅膀 4冬眠與遷徙
2
3
二
5植物的身體 6植物的根
2
4
二
7植物的莖 8葉的蒸騰作用
2
5
6
三
9土壤的成分 10土壤的種類
2
7
三
11保護土壤
2
8
三
12認識巖石 13礦物和礦產
2
9
四
14固體、液體和氣體
2
10
四
15固體、液體的體積和質量
2
11
四
16空氣占據空間嗎
2
12
四
17氣體的體積和質量
2
13
五
18河流和湖泊 19海洋和陸地
2
14
五
20淡水資源
2
15
六
21 量筒 22天平
2
16
六
23沙漏
2
17
18
19

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