資源簡介

襄垣縣王橋鎮中學導學案
祝同學們學習愉快，天天進步！
學習自評_____（優、良、差） 組長評閱_______ 教師評閱___________
在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。 —— 托 卡萊爾
科 目 思品 年 級 八 編 號 WS20101105.NO.12
時 間 編 制 冀艷 審 核 學生姓名
課 題 交往講藝術 課 型 預習
自 學目 標 1、知識目標：了解基本的交往技能，初步掌握人際交往和溝通的技巧。2、能力目標：初步掌握人際交往的基本交往技能，提高人際交往的能力。3、情感、態度、價值觀目標：善于與人交往，交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。
重 點 1、了解傾聽、表達、贊美在交往中的重要性。2、掌握傾聽、表達、、贊美的技巧。
難 點 對交往講藝術的重要性及交往技巧和方法的理解。
導 學 過 程 批 注
（學會交“友”，一起體驗興趣的無窮魅力！）在人與人的交往中應該懂得哪些禮儀，掌握哪些技巧，才能營造和諧的人際空間呢？讓我們打開交往藝術之門，在人際大舞臺上演繹精彩人生吧！（學會探究，一起體驗知識海洋中搏擊的樂趣！）設問導讀第一環節：閱讀“學會傾聽”一目，思考并完成下列問題：1、自己生活中遇到過類似教材P48漫畫中的情形嗎？交往中我們要注意什么？2、傾聽在交往中的重要性？（傾聽在交往中有什么意義？）3、怎樣才能做到學會傾聽？（交往中如何傾聽？）第二環節：閱讀“學會表達”一目，思考并完成下列問題：1、學會表達的重要性？（學會表達在交往中有什么作用？）2、在交往中表達的藝術有哪些？3、教材P50的表達方式你喜歡嗎？幾位同學在談話時有不妥之處嗎？為什么？第三環節：閱讀“學會贊美他人”一目，思考并回答下列問題：1、交往中贊美他人有什么作用？（交往中贊美他人有什么意義？）2、交往中要善于贊美他人，贊美他人有哪些技巧？3、教材P52幫幫小蕓用贊美的眼光看身邊的同學。 1分鐘20分鐘自 學標明頁數，或在書中勾畫出知識要點。15分鐘展 示選用自己喜歡的方式來展示。
導 學 過 程 批 注
（學會實踐，一起收獲成功的喜悅！）1、學會傾聽，在交往中說話（ ）要精神集中，神情專注 ②要善于思考，取人之長，補己之短 ③要隨時點評，指出其不足 ④要注意與說話人經常進行目光交流A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③2、下列做法中令人欣賞的是（ ）A、張浩說話時語速很快，別人對他提意見，他不在乎，還聲稱這樣才“酷”B、開會或上課，小明總愛嘀嘀咕咕，竊竊私語C、梅梅在課余為炫耀自己知識淵博，愛說一些令人恐怖的故事D、當自己與別人的意見有分歧時，杰總是說：“你的想法不錯，但我這樣認為……”3、某體育委員身材高大、虎頭虎腦、體育技能一流，但文化成績平平。下列對體育委員的贊美中，你認為不妥的是（ ）A、“你真是個帥小子” B、“你四肢發達，頭腦簡單” C、“看到你，就等于看到了力量” D、“嘿，你身體真棒！”4、愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。下列對微笑的評述錯誤的是（ ）A、微笑是一種無聲的親切的語 B、微笑是一種無聲的動人的音樂C、微笑是人類一種高尚的表現 D、微笑永遠是存在于朋友之間5、只要你登錄國內的大部分語音聊天網站，就可以聽到里面“國罵”聲不斷。要掃除這樣的“語言垃圾”，就要從自身做起。要（ ）①在待人接物中要使用禮貌用語 ②說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人。 ③談吐文雅，不說粗話臟話。④與人交談要謙虛、尊重對方。A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④6、交往的技巧除了我們要學會傾聽、學會表達、學會贊美外，你認為還有哪些需要注意的？ 5分鐘
小結與反思 寫出本課學習中自己的學習心得及對老師的建議
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