資源簡介

《尖兵題典》稿件編修流程控制表
（準確填寫，隨稿同行，不準遺失）
稿件名稱： 八年級上人民版思品
區域主編： 邢淑榮 電話： 13613279714 郵箱：yanan6913@126．com
通信地址： 滄州市第八中學西校區 郵編 ：061000
作者： 馬衛紅 電話：13293468496
作者： 王文明 電話： 13292757348
作者： 牟海英
樣張交稿情況
作者分工
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樣（1） 12月25日 12月29日
樣（2）
1/3交稿情況
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1/3 1月17日
全稿交稿情況
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全
全稿通過時間 審讀編輯
一校情況
書寫
創新
稿件錯誤詳情
目錄
第一單元　成長根據地
第一課　我的父親母親
第一課時 父母的愛我們收到了嗎 他們這樣做的原因
第二課時 給父母的愛我們發出了嗎？ 我們的心一起跳
第二課 家庭劇場
第一課時 “偵探”爸爸
第二課時 學習，學習，還是學習 劇場內外
第三課　 閑話“家”常
第一課時 回眸傳統 異域采風
第二課時 未來展望
第一單元 綜合評價
第一次月考評價
第二單元　青春自畫像
第四課　 青春故事
第一課時 何必做“刺猬”
第二課時 別被流行風吹跑
第三課時 不為追“星”所累
第五課 我們不是“水晶人”
第一課時 沒有秘密長不大
第二課時 為心靈開一扇窗
第三課時 不要侵犯我的隱私
第六課　 青春畫冊
第一課時 男女有別
第二課時 向偏見開戰
第三課時 我們的交往很正常
第二 單元綜合評價
期中階段評價
第三單元 法律在我心中
第七課 我有署名權
第一課時 他享有署名權嗎？ 民事權利知多少
第二課時 他簽的協議有效嗎？
第八課 做合格的消費者
第一課時 消費者的“保護神” “上帝”的權力
第二課時 找回做“上帝”的感覺
第二次月考評價
第九課 法律是武器
第一課時 我想有個家
第二課時 遭群毆的少女 他的雙腳沒了
第三課時 自我保護大家談
第十課 他們為什么會犯罪
第一課時 怎么就錯了呢？
第二課時 模仿的后果 一起干就沒事了嗎？
第三課時 別人犯錯，我犯罪
第四課時 黑客的下場
第三單元綜合評價
期末綜合評價
參考答案及點撥
第一單元 成長根據地
單元通覽
本單元分為“我的父親母親”、“家庭劇場”和“閑話‘家’常”三課內容。這一單元把學會交往作為主題，培養學生的交往能力，是能力培養的重點，與父母的交往作為開篇有著現實重要意義 。對學生進行愛的教育，讓他們學會感受愛、奉獻愛、孝敬父母長輩。
單元重點：
與學生共同探究如何感受父母對我們的愛，做子女的又應該怎樣理解尊重父母、和父母的心一起跳動。體會與父母產生矛盾、隔閡的原因，掌握一些化解與父母矛盾的有效方法。懂得家是我們成長的“根據地”，中國具有悠久獨特的家庭文化，中國與國外的家庭區別、家庭結構和未來家庭的發展趨勢。
單元難點：
在日常生活中能時時刻刻感受父愛和母愛，通過各種途徑了解他們表達愛的方式；歸納與父母溝通中存在的問題，探討產生矛盾和沖突的原因以及解決方法；了解中國與國外家庭的區別。
學法指導：
學習本單元，在學習方法上要注重老師的正確引導和聯系學生的生活實際，通過對事例和學生自身家庭情況的分析，感受父愛和母愛，從而讓學生以實際行動去孝敬自己的父母，最終化解與父母的矛盾和沖突；通過中外家庭現實情況的對比，讓學生了解我國現代家庭的結構類型及發展趨勢。
第一課 我的父親母親
第一課時 父母的愛我們收到了嗎？
他們這樣做的原因
基礎鞏固篇
1．父母對子女的愛集中在危難時刻，然而更多的是 。轟轟烈烈是愛， 也是愛。
2．父母對我們的關懷更多地表現在關心我們 和 。
3．在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母，還來自 。
4．與子女相伴是愛，努力工作 也是愛。
5．我們期盼父母的愛，同時也應該多一份對父母的 與 。
6．“兒行千里母擔憂”這句話（ ）
A．說明兒子太小，出門時母親不放心 B．說明母親對子女的事總放心不下
C．表達了母親對兒女的深深關愛之情 D．說明母親太操心
7．歌曲《我想有個家》中唱道：“我想有個家/一個不需要華麗的地方/在我疲倦的時候/我會想到它/我想有個家/一個不需要多大的地方/在我受驚嚇的時候/我才不會害怕……”這表明（ ）
A．家庭是我們的港灣 B．家是我們避難的地方
C．家是我們娛樂的場所 D．家是我們學習的地方
在學校組織的“孝敬父母”的系列活動中，學校提對父母感恩的要求，學生對父母的養育之恩要 “感知、感動、感激、感謝”。據此回答8～10題。
8．下面四位同學的說法中，正確的是( )
A．感恩是一種美德，需要從對身邊的人感恩開始
B．長大后孝敬父母就行了，現在不用感恩
C．如果父母對我不好，我就不必對父母感恩
D．父母教育和撫養我們是法定的義務，不需要感恩
9．活動中，同學們提出了一些感謝父母的方式，其中我們中學生不能提倡的是（ ）
A．給父母洗一次腳 B．幫父母做家務　　　　　　　　
C．給父母買一份珍貴的禮品 　　　D．在生活中照顧父母
10．在日常生活中，需要我們( )
①懂得父母賦予生命之恩、撫養教育之恩 ②從生活細節中體會父母對我們的關心和愛護 ③關心父母、理解父母 ④以實際行動報答父母
A．①②　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④
11．2008年春節前夕，一場突如其來的暴風雪對我國電力、交通造成極大的破壞，給人們的出行帶來不便。但是，仍有億萬人冒雪回家，主要是因為（ ）
A．家中有住房 B．家里有親人，家中有親情
C．家是吃飯的地方 D．家是睡覺的地方
12．我理解的家是（ ）
①地域——“我家在某省、某市” ②是住所——“那座房子是我家”③是親情——“家中有親人” ④與家庭有關，一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織 ⑤在家庭關系中,對我們來說，最主要的是與父母的關系
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③ D．①③④⑤
13．熱播的電視劇《家有兒女》中，劉星隨母親（再婚）到夏東海家與夏家原來的女兒夏雪、夏雨共同組成新家。對這個新家庭的建立，下面說法中最確切的是（ ）
A．依照法定條件和法定程序結婚，小兩口組成新的家庭
B．因生育導致的血緣關系結合成家庭
C．依照法定條件和法定程序收養而組成家庭
D．隨父（母）再婚組建的新家庭，繼子女與繼父母也是一家人
14．“我知我家”，要認識自己的家就要（ ）
①知道自己與家人、親戚的血脈關系 ②特別是了解自己的父母 ③知道自己現在的家庭屬于什么類型 ④了解、繼承家庭的良好傳統，學習家人的優秀品質
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②③④
15．“世界上有一種人/和你在一起時/總是千萬次囑咐你要多穿衣服∕要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時候/他總是說些賺錢不易之類的話/邊訓你/邊塞錢給你/這種人/叫父母?！边@首小詩的含義是（ ）
A．父母的愛是一種嘮叨，讓你覺得煩
B．父母的愛是一種教訓，讓你覺得好沒面子
C．父母很“小氣”，怕我們浪費錢
D．父母的愛是埋藏在柴米油鹽中的智慧，撫育兒女茁壯成長
16．母愛是最無私的，是人類最偉大、最富有犧牲精神的愛。下列關于母愛的說法正確的是（ ）
①母愛是溫暖的太陽，奉獻著七色光芒 ②母愛是遼闊的海洋、袒露著寬廣胸懷 ③母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長 ④母愛是無限的宇宙，任兒女自由翱翔 ⑤母愛僅存在于有血緣關系的母子（女）之間
A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②③④
17．古語“養不教，父之過”主要強調了（ ）
A．父愛如山，深沉嚴格，是子女的靠山 B．父親粗大的手，撐起整個家
C．父親辛勤勞作，總是無怨無悔 D．父親教導子女，責任重大
18．“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”這是高爾基的小說《母親》中的名言。它主
要說明 （ ）
A．我們的生命來自父母 B．我們的成長離不開母親的關愛和教導
C．我們的一切榮譽都是父母給予的 D．有成就會光宗耀祖
19．“父愛如山，母愛如燈”是一種比喻。巍峨的山峰撐起一片藍天，溫柔的燈光照亮身邊大地（見下圖）。下面對父愛母愛的說法不正確的是 （ ）
A．母愛是人類最偉大的愛，父親對子女只有嚴，沒有愛
B．父親辛勤勞作，總是無怨無悔
C．父親教導子女，為人應當自強
D．父母視我們為掌上明珠，無微不至地關懷我們，共同為家無悔奉獻
20．我們從呱呱墜地到伊呀學語，爸爸媽媽就一字一句教我們發音，我們
從父母的眼神和音容笑貌中讀懂并認識了世界；當我們剛剛懂事時，父母又
給我們講述許多有趣的故事，教我們如何做人；學齡前，父母就開始教我們欣賞古詩，學寫文字。我們在父母的撫養教育下漸漸長大這段話要表達的道理是（ ）
①父母對子女的撫養教育是親情的自然流露 ②父母對子女的撫養教育是傳統美德的彰顯和發揚 ③父母對子女的撫養教育是社會主義道德的要求 ④父母對子女的撫養教育是法律的要求，對子女不盡撫養義務，甚至虐待子女，剝奪子女受教育的權利都要受到法律的懲罰
A．① B．②③ C．④ D．①②③④
21．李某和張某婚后多年一直沒有生育子女，三年前，他們依照法定條件和法定程序收養了一個剛剛出生的女孩小歡，組成一個新家庭。至今生活在一起。下面對這一新家庭的說法正確的是 （ ）
A．寶寶小歡的到來是因血緣關系使家庭喜添新成員
B．繼子女和繼父母組成新的家庭
C．養子女和養父母成為一家人
D．非婚生子女與父母組成的家庭
強化提高篇
22．閱讀以下材料，回答問題
“M”（million）代表她給予我的一切；“O”（ old） 是她日漸老去；“T”（ tears）是她為撫育我灑下的眼淚；“H”（heart）是她有金子般的心靈；“E”（eyes）是眼睛，洋溢著愛的光芒；“R”（right）代表她是對的，以上字母連在一起就是“Mother”。母愛就像圓環，沒有起點也沒有終點；父愛像座山，深沉而又嚴格。
（1）用公民權利和義務關系的知識分析漫畫中兒子的行為。
（2）母愛如圓環，沒有起點也沒有終點；父親像座山，深沉而又嚴格。
結合自身經歷，談一談父愛和母愛有什么區別？
23．今天是小明15歲生日，一家人圍坐在桌前，小明期盼著父親把切好的第一塊蛋糕給自己，他認為自己是今天的主角，不料父親卻把第一塊蛋糕遞給了請來的張阿姨，小明為此很不高興。
這時猛然聽見父親說：“小明，站起來，給張阿姨行禮。”小明有點兒茫然，很不情愿地站了起來，兩眼斜視，望著墻角。父親接著說：“十五年前，生你的那天，是張阿姨送你媽媽去醫院的?！睆埌⒁袒琶ψ钄r說：“孩子，你應該給你媽媽行禮，你出生那天，她還堅持上班，一下子就暈過去了。你要為媽媽自豪，她很堅強，讓你來到了世上?！蹦赣H有些激動，站起來，雙眼含淚，目不轉睛地望著小明，看了十五年，好像仍然沒看夠。
小明望著母親眼角日益加深的皺紋，腦海中浮現出父母為自己成長日復一日、年復一年辛勤勞作的場景，而自己卻常常埋怨父母不能滿足自己的要求。想到這些，小明感到非常慚愧。
請回答：
（l）分析小明感到慚愧的原因。
（2）如果你是小明，你在當時會采取什么樣的行動？
（3）請對父母寫出兩句感恩的話。
（4）結合材料和所學知識，說一說家庭中父母向子女表達愛的方式體現在哪些方面？
（5）我們應怎樣對待父母？
24．歌曲《讓愛住我家》中唱道：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽------讓愛天天住我家，讓愛天天住我家，不分日月，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。讓愛天天住我家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛天天住我家?！?br/>（1）你認為家最主要的是什么？
（2）在你的家庭中，你體會到父愛和母愛了嗎？分別舉一例說明。
（3）歌詞中有這樣一句：“讓愛天天住我家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛天天住我家?！闭勔徽勀銓@句歌詞的理解。
25．我眼中的爸爸----4歲：我爸無所不能；5歲:我爸無所不知；6歲：我爸比你爸聰明；8歲：我爸并不是無所不知；10歲：我爸成長的年代跟現在非常不同；12歲：我爸對這件事毫無所知，他太老了；我爸是個老古板；21歲：我爸陳腐得無可救藥；25歲：我爸對我是了解的；30歲：也許應該問問爸爸，他經驗豐富；40歲：老爸如此有智慧，擁有整個世界的經驗；50歲：能跟老爸談論這事，我愿意付出一切代價。我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的事。
（1）主人公10歲～21歲眼中的爸爸的形象說明了什么？
（2）這種情況是怎樣產生的？
26．家，是一輛汽車，可以送你很遠的地方去。父母是輪換開車的司機，孩子是乘客。到了父母年邁的時候，孩子就當上了司機，父母變成了乘客。
家，是一首輕音樂，讓人心曠神怡。煩了 累了的時候，音樂響起來了，人在外面被那些震耳欲聾的迪斯科搖滾樂轟炸的疲憊神經，會像絲旋一樣放松下來，感覺到有一點陶醉和愜意。
（1）請你仿照材料的寫法，以“家”，是……開頭，寫一段文字。
（2）有一首歌唱得好“人人都想有個家”，你希望有一個怎樣的家呢？
綜合應用篇
27．真情回答
（1）當父母生病時，你會：
（2）當看到父母對爺爺奶奶很孝順時，你會：
（3）回到家里，看到父母干家務忙得不亦樂乎時，你會：
（4）當你津津有味地談論著自己喜歡的歌星、而父母卻對此表現得不屑一顧時，你會：
（5）因同學聚會，回家很晚，看到父母惱怒的樣子，你會：
（6）當得知父母把我的缺點未經我同意就向學校老師進行反映時，你會：
28．故事分析：
每一個家庭都發生過許多故事，每一個故事，無論是好事或不好的事都促使我們成長，我們在經歷、體驗、感受發生的故事中長大、成熟。請你寫出一則發生在自己家庭里的故事，并說說它引發了你哪些思考和感受。
29．從鄉下來上海打工的福貴在上海見到了許多新鮮事物。他常把自己發現的新鮮事打電話告訴父母，可父母卻不愛聽。在城市里呆久了，他就開始埋怨父母是農村人，好多事情沒法和他們談，于是他就想在上海找個干爹干媽，尋找一份新的親情。
他的這種想法正確嗎？為什么？
30．情景一：臨考試的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐臥不安。我的變化被細心的媽媽發現了，她安慰我說：“怎么啦？是不是因為害怕明天考不好會責罵你呀？放心吧，只要你考試時盡了全力，我不會罵你的?！甭犃藡寢屵@番話，我心中的憂慮與擔心立刻消失得無影無蹤。
（1）如果你是“我”，媽媽的話給你什么樣的感受？
情景二：“媽媽，我考了班級第一名?！薄班耍昧?！”媽媽接過我的試卷，竟然像小孩子一樣樂得手舞足蹈，并不時對我又親又抱。這時候爸爸走過來不屑一顧地看了看我的分數，面無表情地說：“又不是滿分，值得那么興奮嗎？不要因為一點小進步就那么驕傲自滿??！”爸爸的一席話如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮的烈火。
（2）爸爸的言行說明他并不關心我，對嗎？為什么？
（3）如果你是“我”，為使父母都笑逐顏開，今后要怎么做？
第二課時 給父母的愛，我們發出了嗎？
我們的心一起跳
基礎鞏固篇
1．在日常生活中，我們通常只是做了一些 的事，僅僅是 、 ，
都可能讓父母感動。
2．俗話說：“心動不如行動”，讓我們拿出 孝敬父母。
3．作為父母，他們不求 ；作為子女我們也無以 ，只求與他們 、
。生活順利的時候，我們一起分享 、 和 ；生活困難
的時候，我們也應該一起 。
4．“兒不嫌母丑”，看發自內心的呼喊，是孩子將自己與母親聯結在一起的心靈之鏈，
是 、 的家庭責任感的體現。
5．生活并不總一帆風順，不僅要和父母一起過 的日子，有時還要分擔 ，
與父母共同面對風浪，和父母的心一起跳動。
6．下圖孩子的言行給你的啟示是（ ）
①孝敬父母應該落實到具體行動上 ②孝敬父母應該體
貼父母關心父母，不能只在口頭上說說 ③孝敬父母應該
多為父母做些力所能及的事情 ④孝敬父母不能向父母
提出過分的要求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．下圖漫畫“骨肉情”說明 （ ）
A．子女有勤儉節約的傳統美德
B．回報父母的養育之恩是子女的應有權利
C．子女沒有以實際行動孝敬父母
D．不孝子孫常常被人譴責
《三字經》中有“香九齡，能溫床”之說，說得是九歲的小黃香懂得孝敬父母。冬天，他先鉆進父親被子里暖一會，好讓父親不會感到太冷。夏天，他站在父親蚊帳前不停地扇扇子，把蚊蟲趕跑，使枕席清涼，讓父親睡個好覺。據此回答8～9題。
8．黃香的故事說明（ ）
①孝敬父母是中華民族的傳統美德 ②孝敬父母要付出代價，如付出時間，付出感情，付出體力，不能停留在口頭上 ③孝敬父母會委屈自己，但是收獲是甜蜜的 ④黃香是古代人，現在有暖氣電扇空調，我們不用學他了
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①④
9．對黃香溫床的故事評價正確的是（ ）
①黃香委屈自己為父親付出，父母親應該教育子女這樣做 ②子女對父母的尊敬、侍奉和贍養是對付養育之恩的回報，應予肯定 ③符合古訓冬溫而夏涼，昏定而晨省的要求，訓練順從心理和無違習慣，古人要求兒女盲目順從實質束縛子女身心 ④故事包含一些合理親情，有些地方在今天仍有積極意義，應該全盤肯定，大力弘揚
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④
10．對下圖理解不正確的是 （ ）
A．父母養育了我們，理應受到我們的尊敬和回報
B．養兒防老，父母養育子女就是為了得到子女的照顧和關心
C．如果現在父母不關心我們，我們將來就可以不孝敬他們
D．孝敬父母不應停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上
11．“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，是中國的一句古語。自己的家境可能不如別人富裕，父母的地位平平甚至可能有生理缺陷，但我們仍然要愛我們的父母。對此，下面理解不正確的是（ ）
A．天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父母。
B．無論父母怎樣，都不能說“不”
C．我們和父母的關系不可選擇，要知禮明志
D．明理者不嫌父母有生理缺陷，有志者不嫌家貧
12．（2008，江蘇泰州）“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！睂Ω改傅酿B育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是（ ）
①孝敬父母要在生活上幫助父母 ②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是長大以后的事情
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D． ①②③
13．對于家庭中父母與子女的關系，下列認識錯誤的是 （ ）
A．父母是我們最親的人，視我們為掌上明珠，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖
B．父母對子女有撫養教育義務
C．子女有孝敬父母的義務
D．子女的生命是父母給予的，子女應無條件地服從父母
14．由于迷上網絡游戲，小軍的學習成績急劇下降而受到父親的責備和訓斥。他非常生氣，產生離家出走的念頭，并給父親留下了告別信，聲稱斷絕父子關系不再回家。小軍的做法是（ ）
A．正確的，離開家就與父母沒有關系了
B．錯誤的，與父母關系的確立大多基于血緣關系，這種關系無可選擇、無法改變
C．正確的，公民有人身自由，小軍可以根據自己的意愿行事
D．正確的，小軍用出走的方式逼著用生硬方式教訓子女的父親改變態度是“高招”
15．春秋時期，有個叫穎考叔的小官把鄭莊公賜給他的肉食拿回去孝敬自己的母親，讓鄭莊公十分感動。這個故事之所以世代流傳是因為這種行為 （ ）
A．符合我們的孝的傳統，理應被人們稱道B．小題大做是小官討好的典型事例
C．是對父母的愚孝 D．太讓母親丟人
16．孝敬父母（ ）
A．是天經地義的，既不是道德義務也不是法律義務
B．是道德義務，但不是法律義務
C．是法律義務，但不是道德義務
D．是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰
17．下列行為不符合孝敬父母表現的是（ ）
A．試卷發下來，成績不理想，這是我的隱私，不能讓家長知道，免得挨批評
B．爸爸常年在地里干活，腳趾甲變了形，自己修剪不便，我替他剪
C．我想買雙運動鞋，媽媽說，要等到下月發工資再買，我同意了
D．媽媽給奶奶洗腳，我去打洗腳水
18．在日常生活中，需要我們( )
①懂得父母賦予生命之恩、撫養教育之恩 ②從生活細節中體會父母對我們的關心和愛護 ③關心父母、理解父母 ④以實際行動報答父母
A．①②　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④
強化提高篇
19．大學生王某來自貧困的山區農村，家境十分貧寒。他看到城里的同學生活條件很優越，十分羨慕。虛榮心驅使他不斷向父母索要金錢。他大肆揮霍父母的血汗錢，穿高檔服裝，請同學下舞廳，泡酒吧、網吧。他還經常向同學炫耀自己的父母是大老板、百萬富翁，以引起同學們的注意?？墒牵募彝s債臺高筑，無力滿足他的欲望，父親不得不靠賣血為生。當父親提議要去學校看望他時，他卻斷然拒絕，說父親給他丟人。后來，事情敗露他只好輟學。
（1）王某的行為說明了什么？
（2）王某應怎樣正確面對自己的家庭處境？
20．陳輝，一個年僅16歲的少年，他身患白血病，但是為了回報父母的養育之恩，瞞著父母離開家鄉到建筑工地和工人一樣干活掙錢，希望用自己的力量為癱瘓的母親治病……他給父母的信中寫道：“爸爸媽媽，我走了，不要怪我不辭而別，我已經長大了 ?；叵?6年來，爸媽為了我含辛茹苦、嘔心瀝血。但是我卻身患絕癥花完咱家的全部積蓄……我要在有生之年，和別人家的孩子一樣外出打工掙錢，好給媽媽治病。媽媽真的好可憐，每當我看見媽媽疼痛的時候，我的心也在疼。爸爸請你照顧好媽媽，不要擔心我?！?br/>（1）請你評析材料中陳輝的行為。
（2）結合陳輝的事跡，請你談談你是如何孝敬父母的。
21．閱讀《燭光里的媽媽》的歌詞……媽媽我想對你說，話到嘴邊又咽下；媽媽我想對你笑，眼里卻點點淚花。噢，媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發泛起了霜花；您的臉頰印著這么多牽掛；噢，媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身倦的不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華；媽媽，女兒已經長大，不愿牽著您的衣襟走過春秋冬夏。女兒自有女兒的報答。
（1）為什么媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華？
（2）媽媽我想對你說，話到嘴邊又咽下，媽媽，我想對你笑，眼里卻點點淚花。這句歌詞表達了女兒對媽媽怎樣的感情？
（3）作為兒女，你想怎樣報答父母？（至少三個方面）
22．唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”包含的意思是什么？
23．材料一： 子曰：“父母之年不可不知也。一則以喜一則以懼?！边@就是說父母的年齡不可以不知道。一方面為他們長壽而高興，一方面為他們衰老而擔憂。
材料二： 某報報道：十一假期，家住上海市蒲新村的老周夫婦心情沉重：夫妻倆沒日沒夜打了一個月工掙了兩千塊錢，卻被兒子拿去辦了一個同學聚會揮霍一空?！盀榱斯┧x書，我們兩個吃苦受累。難道還要供他虛榮嗎？”老周夫婦很傷心。
閱讀上述材料，完成下列問題。
（1）你知道下列日子的具體時間嗎？
母親節 父親節 重陽節
母親的生日 年齡
父親的生日 年齡
（2）假如你是該報的一名記者，請你為該報道寫一篇評論，談談你的感想。
24．感受圖中情景現象，思考如何處理與父母的關系。
通過圖中情景感受，你覺得應怎樣處理與父母的關系？
25．2008年5月11日，長春市南關區“孝敬父母、關愛他人、心靈相通”工程啟動儀式，在長春市一零四中學隆重舉行。在啟動儀式上，長春市一零四中學的2000余名中學生鄭重宣誓并向全區3萬中小學生發出倡議：力所能及的事情自己來做，不讓父母操心，每天為父母遞一雙拖鞋，為父母整理一次房間，幫父母拖一次地，為父母盛一碗飯，為父母敬上一杯茶，為父母捶一次背，多和父母交流、溝通，多征求他們的意見，每周和他們說一次知心話，當父母的貼心人。
“誰言寸草心，報得三春暉?！毙⒕锤改甘亲鋈说谋痉?，是中華民族的傳統美德，也是我國法律規定子女應盡的義務。如果你是其中的一員，你該怎樣孝敬父母？
綜合應用篇
26．2008年父親節來臨之際，青城中學舉辦了學會感恩立志成才的演講比賽。講演者和聽眾都很投入，熱情高漲。演講比賽結束后，有些家長激動的說：“通過這次活動，孩子和我們家長的心貼近了，感覺他們好像一下子長大了?！币幻麑W生說：“這次活動讓我隨父母的理解更加深刻，我要用實際行動來報答他們?！?br/>假如讓你參加本次演講比賽的組織和演講，請你完成以下問題：
（1）請你選擇一次與本次活動有關的宣傳標語，在演講開始前張貼。
（2）請選擇一些與主題有關的歌曲在演講會時播放。
（3）請寫出本次活動的目的和意義。
（4）請圍繞本次主題寫一個簡短的倡議書，在演講結束時向全體參加活動的人員宣讀。
27．父愛如山，母愛如燈。為了培養青少年優秀的社會思想道德品質，大力弘揚孝敬父母，關愛父母的傳統美德、倡導以愛心回報社會，以孝心關愛父母的社會和諧風尚，湖南日報懷化辦事處、懷化市教育局聯合發起——感恩父母公益活動。
某校八（1）班積極響應這項活動，開展“孝敬父母體驗親情”系列實踐活動。
第一組：進行一項調查
（1）請你配合組里的活動完成下列圖表
父母為我做了…… 我為父母做了……




（2）你對調查表中的結果有什么感想？
第二組：開展今天我當家實踐教育活動
（3）要是你參加了這次實踐活動，你準備通過什么方式來當家，讓父母休息一下？
（4）當過一天家，你最想對父母說些什么？
第三組：出一期手抄報
（5）請你為該報設計一個名稱。
五．探究實踐題（15分）
28．在初中的歷程中，我們離不開父母含辛茹苦的哺育。請你完成一張感謝卡，用文字表達我們的感激之情。
要求：①感謝卡中不可出現具體的人名，只能體現稱謂。
②寫一件最想感謝的事。
③能表達自己感激的心情。
第二課 家庭劇場
第一課時“偵探”爸爸
基礎鞏固篇
1．愛子女是父母的 ，我們正是在父愛和母愛的滋潤下漸漸長大的。
2．父母無微不至的關心呵護我們，他們想知道我們的 ，想了解我們 ，但是我們有了自己的思想，有了自己的 ，渴望有一片屬于 。父母的 和我們的 就有可能產生矛盾，為沖突埋下種子。
3．我們要學會化解 和 之間的矛盾，不要讓它 父母和我們的 。
4．不知道什么時間開始，我們與父母有了 ，產生了抱怨沖突對立冷戰 。
5．面對父母的矛盾和沖突，下列屬于積極說法的有（ ）
①立足現實架起溝通的橋梁 ②事事順從自己的父母 ③主動走進父母親近父母 ④尊重理解父母力爭求同存異
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
6．由于年齡差異，青少年容易與父母產生矛盾與代溝，對此，我們應該（ ）
A．漠視矛盾否認代溝 B．夸大代溝，認為不可以越過
C．架起溝通的橋梁 D．敢于頂撞
7.“當我們要沖父母發火的時候，不妨用手摸一下肚臍，它曾經是我們與母親相連的地方，也是母親用營養維持我們生命的地方?！边@段話啟示我們（ ）
①子女與父母是肌體相連的②我們不能采取簡單粗暴的方式對待自己的父母③是母親一直再用營養撫育我們④我們要努力克服消極的逆反心理，體會父母對我們的關愛和良苦用心
A．①③ B．①② C．②④ D．①④
8．下列體現父母與子女沒有矛盾的家庭是（ ）
A．小云喜歡流行歌曲，媽媽喜歡河北梆子
B．小勇喜歡足球，爸爸說他不務正業
C．圓圓與媽媽逛街，媽媽看中的衣服女兒嫌土，女兒中意的，媽媽看著不順眼
D．吃飯時，爸爸和文文一起分析文文學習進步不快的原因
9．當我們與父母發生沖突要發火時，不妨摸一下肚臍。它曾經是我們與母親相連的地方，也是母親供給我們營養的生命線。冷靜下來，在下列做法中做出恰當選擇（ ）
A．以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗
B．對他們不理不睬，冷淡相對
C．把對某件事情的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端方式來處理
D．努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動的時候要努力克制自己
10．下列對于逆反心理和逆反行為認識正確的是（ ）
A．逆反心理和逆反行為都懲罰了自己，傷害了父母
B．對逆反心理和逆反行為不能一概說錯
C．逆反行為是錯誤的，子女不應該反抗父母
D．逆反心理是正確的，子女可以反抗父母
11．2008年5月26日新華網廣西頻道報道：“愛心使者、關愛留守兒童”儀式5月22日在荔浦縣啟動，活動為留守兒童尋覓“臨時爸媽”。荔城鎮有1000多名年輕父母外出打工，許多兒童剛斷奶就離開了父母身邊，由爺爺奶奶等老人照看，由于爺爺奶奶們知識、觀念及年齡因素形成的“代溝”及母愛父愛的難以替代性，導致留守兒童成長的過程中引發了諸多心理問題。這表明（）
A．嚴也是一種愛
B．兩代人是不能溝通的
C．兩代人多方面產生很大差異
D．在家庭交往中，與父母不必太計較
12．調查顯示：在當今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽話這個現象。為了緩解這一現象。你認為作為孩子應當 （ ）
①遇事主動與父母商量，聆聽父母的建議 ②理解父母進行換位思考 ③對父母的話絕對服從④和父母發生矛盾時要冷靜處理，心平氣和講道理
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．當前，有的中學生與父母發生矛盾后，動輒離家出走，其結果是（ ）
①吃盡苦頭，甚至走上違法犯罪的道路 ②懲罰了自己 ③傷害了父母 ④解決了與父母的矛盾
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④
D．現在只需搞好學習，其余的事等長大后再說
14．沙灣中學學生楊某，平日貪玩厭學，與父母矛盾頗深。14日，楊某被父母責罵后，一氣之下離家出走。同時與她一起離家出走的，還有同學王某，后者也是因受到父母責怪心里不服，兩人一拍即合。決定“走得遠遠的，讓他們（父母）找不到我們，省得被管教”。你認為下列方法中有助于楊某、王某化解與父母之間的沖突的途徑有 （ ）
①理解父母的用心良苦，遇到沖突要換位思考，不對立 ②走近父母，親近父母、努力化解矛盾，與父母攜手同行 ③假如是父母錯了，不能原諒，一定要與父母爭個高低上下 ④學會真誠、得體地贊賞父母，認真聆聽父母的教誨
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
15．2008年5月邯鄲新聞網報道：家長認為所有管教都是對孩子的愛，因此往往不太注重方式、方法；而孩子由于年齡尚小，還不能明白父母的良苦用心，需要合適的方式才能接受。這樣一來，當父母的愛變成一種簡單、不加修飾的說教時，孩子往往就容易產生對抗的情緒，形成逆反心理。這啟示我們，在以“逆反”言行回應父母時，要看到 （ ）
A．父母對我們的愛 B．受傷害的是父母
C．父母是負主要責任的 D．沖突是由于子女引發的
16．（2008，山西太原）一位同學們說，升入九年級，媽媽為督促我的學習，不顧自己上班路途遙遠，在學校附近租房陪讀。每次考試后，她都要追問我的排名，使我很煩。一次考試就十分緊張。為此建議該同學（ ）
①增強實力，提高自信 ②克服過多的考試焦慮 ③主動與父母溝通 ④體會父母為自己付出的辛苦
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
17．“你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母。”這一與父母交往的黃金法則告訴我們，與父母交往的竅門有（ ）
①贊賞父母，贊賞中增進親情 ②認真聆聽，聆聽中獲得教益 ③幫助父母，用行動感動親人④在家庭交往中，與父母不必太計較
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ （答案是B）不知道錯在哪里？
18．“清官難斷家務事”不無道理。有了矛盾。通過溝通尋求最佳結果。這個結果是（ ）
A．求同存異，不走極端 B．絕對統一，是非分明
C．爭個高低上下 D．雙方都不丟面子
強化提高篇
19．有一天，小花發現自己抽屜開著，日記本放置的位置變動了。一問才知道，媽媽翻看了自己日記，她很氣憤，對媽媽很是不滿，幾天不和媽媽說話。
（1）小花媽媽的做法對嗎？說說看法。
（2）如果你遇到這種情況，你抱什么態度？
20．有的同學說：“爸爸媽媽年紀大了，跟不上形勢了，和他們說不上幾句話就要吵架，所以和爸爸媽媽交朋友太難太難?！?br/>這種說法正確嗎？為什么？該如何做？
21．星期天，小明要上網寫日記，可是剛剛打開電腦，媽媽就把小明叫住了，說：“你怎么又開電腦！怎么整天在電腦上打游戲！”小明不耐煩的說：“我是在電腦上寫日記?！眿寢尰腥淮笪虿⒄f：“你是不是怕家長看你的日記？記得寫完以后要叫我看！”小明打開電腦寫完日記并加上密碼了。媽媽說：“你怎么把日記給加上密碼了？以后你在別想打開電腦了?！闭f著便生氣的走了。小明說“媽媽，您的做法侵犯了我的隱私?！眿寢屨f說：“你還有隱私？”小明:“……”
（1）小明會說什么？
（2）遇到此類情況，應該怎樣依法保護個人隱私權利？
22.（2008，陜西中考）撼動了大半個中國，牽動了整個神州。讓我們一起去感受、去思考。在廢墟中，一位母親雙膝跪地，整個上身向前匍匐，雙手扶地支撐著身體。她的身上是跨塌下來的房子，她的身下是一個毫發未損的嬰兒。母親的手機記錄著臨終前留給孩子的最后一句話：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。
生命是寶貴的，而母親為了孩子卻勇敢地選擇了死亡。請談談你的感受。
23．（2008，黑龍江齊齊哈爾中考）2007年4月29日，“全國億萬青少年陽光體育運動”啟動，吹響了青少年體育運動的號角。
有些父母，以耽誤孩子學習為由，不讓孩子參加體育活動。請你說服他們。寫出你的觀點。
綜合應用篇
24．2008年5月7日下午，小濤想在母親的提包里找鑰匙，但母親的提包里有一封信，而且已經拆開了，上面卻寫著小濤的名字。小濤看到后，十分生氣，母親怎么能私下查看他的信件呢 等母親回來后，小濤問母親為什么拆他的信件。但母親卻說，不要以為信上寫的是英文她就看不懂，以后不要再和那個女孩通信就行了。小濤連忙向母親解釋，信是同年級麗麗寄來的，是邀請去她家討論學習英語的問題，去她家是因為她父親是英語老師。但母親聽后卻說，她知道麗麗的鬼點子，說是學習，其實是約會。父親也是站在母親這一邊，從此，小濤不在理睬父母，和父母鬧起了情緒。
（1）你怎樣看待小濤和父母之間的矛盾？這種矛盾和沖突在我們成長過程中正常嗎？
（2）如果你是小濤朋友，你要做小濤的思想工作，你將和小濤談些什么？列出談話要點。
（3）你做了小濤的思想工作后，他認識到自己不該和父母鬧情緒，想起父母平時對自己的關懷和照顧，小濤決定以自己的實際行動表達對父母的感激與愛。請你幫他策劃一次愛心行動。(提示：要有明確的行動目的。說清楚怎么做)
25．身臨其境：如果你遇到下列事情，請說出正確做法，說明理由。
小麗的媽媽對男女生交往很敏感，經常偷聽小麗的電話，偷看小麗的日記，小麗很煩惱，對媽媽不理不睬，冷淡相對。
（1）正確做法：
（2）理由：
（3）你如果在小麗的位置請給媽媽寫幾句話。
第二課時 學習學習還是學習
劇場內外
基礎鞏固篇
1．我們知道學習重要，但也不愿意為了學習放棄自己的一些 和 。
2．進入青春期的我們與父母發生沖突是 。一方面，我們覺得自己已經長大了，應該擁有 的權利；另一方面，父母還是不習慣我們的“長大”，不適應我們追求獨立自主的 和 。
3．解決與父母的沖突，最有效地策略是“ ”誰讓他們是我們的父母呢!
4．我們把自己的位置放低一點，多從自己的方面找原因， ，就沒有解不開的疙瘩。
5．日常生活中，如果我們與父母都不使用 或做出 的行為，同樣可以避免許多沖突。
“我要走進你的世界，你不讓，我想讓你走進我的是世界，你又不來。”一位母親發出這樣一條與孩子溝通的困惑的短信，表達了母親的難言與無奈。中學生與父母的溝通問題，已經成為普遍的困惑。根據材料，請回答6～7題：
6．父母與孩子之間產生矛盾和沖突的直接原因是 （ ）
A．年齡的差距 B．生活態度的不同 C．興趣愛好的差異 D．社會地位的不同
7．面對與父母的矛盾和沖突，下列屬于積極的說法的有（ ）
①立足現實，架起溝通的橋梁 ②事事順從自己的父母 ③主動走進父母，親近父母 ④尊重、理解父母，力爭求同存異
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
8．我們與父母年齡差異背后的多重代際差異有 （ ）
①我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同 ②對社會規范的熟悉程度不同 ③在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大的差異 ④脾氣不好
A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④
9．如下圖場景所示，父母對我們的高期待、嚴要求是（ ）
A．不近情理 B．對我們近乎苛刻的
C．我們無法接受的 D．反映了父母對我們的愛
10．我們應該體諒自己的母親，下列說法正確的是（ ）
①望子成龍是天下父母的共同心愿，是父母對我們的期盼?、诟改笇ξ覀兊母咂诖厝粚е聡酪螅l我們與父母的沖突 ③在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑 ④父母不是圣人，他們的觀念有時滯后，在家庭教育方面，他們難免有誤區
A．①③ B．②③ C． ①②③ D． ①②③④
11．處在青春期的中學生是逆反心理的明顯時期。在下列情況下容易產生逆反心理的有（ ）
①獨立意識受到阻礙 ②自主性被忽視 ③個性伸張受到妨礙 ④強迫接受某種觀點
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②
12．在一個課間，小潔和小靜聊著天。小潔抱怨道：“爸爸根本不明白我，還要常常管著我?！毙§o也說：“我和媽很難好好溝通，說不到兩句話就會吵架?！毙嵰操澩溃骸拔乙彩?。媽媽不說話還好，若她說話我便會覺得煩！”你聽到了她們的對話，你會怎么看待這些問題的產生（ ）
①這是她們的父母要求嚴，期望高導致的結果 ②這是當代家庭生活中的必然現象，難以避免 ③小潔和小靜不能理解體諒父母的一片苦心 ④當代青少年都不懂事
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
一邊是家長們長噓，現在的孩子太難管，不聽話；一邊是孩子們短嘆，父母怎么不理解我們，他們不也是從我們這個年紀長大的嗎？這種相互的不理解就叫代溝。據此回答9～10題。
13．下列對于“代溝”的認識正確的是 （ ）
①年齡的差距是產生代溝的根本原因 ②其實質是反映在年齡背后的多重代際差異，如生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等 ③代溝最深最寬的溝，無法跨越 ④差異產生美麗，彼此接納，越過代溝欣賞對方，才能進行有效地溝通（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．在中學生身心的成長過程中有很多煩惱，與父母之間的“‘代溝”就是一大煩惱。下面現象中，體現了兩代之間的“代溝”的是（ ）
A．父親喜歡下棋，我喜歡打球
B．每天出門前媽媽總是沒完沒了地囑咐，讓我心煩
C．父母對我期待太高，總讓我去實現他們的夙愿
D．父母對周杰倫、S．H．E、CS、街舞、NBA一無所知
15．“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！泵飨@句話中的“河”指是“代溝”，“橋”或“船”指的是（ ）
A．弄清分歧所在 B．找到雙方都能接受的辦法
C．沖突的事情有回旋的余地 D．冷靜下來
16．在多數情況下，逆反心理往往導致對父母的反抗，其結果是（ ）
①懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己 ②對父母的傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母 ③戰勝了父母，自己獲得解放，有利于我們走向成功 ④引發家庭矛盾，會影響家庭和睦，不利于生活和健康，甚至釀成悲劇
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．張凱的父母喜歡打牌，經常弄得屋子亂七八糟，張凱回到家常常沒有寫作業的地方。為此，張凱時常生悶氣，但他是十分懂事的孩子，他要解決矛盾所應采取的正確方式是（?。?br/>A．在學校做完作業后，回家躲一邊
B．勸說父母不再打牌，給自己一個良好的學習環境
C．回家給父母一起玩
D．放學后，不回家，跟同學玩游戲
18．在與父母交往的過程中，下列說法正確的是（）
A．贊賞父母，孝敬父母，才容易與父母溝通、交流
B．一切以自己為中心
C．父母與我們之間有代溝，他們在許多問題上與我們的看法不同，因而關于自己的事沒有必要告訴他們
D．只要經常幫父母做家務，不管我們做錯了什么事，他們都是高興的
19．有人說：“世上有一種結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾闲纬桑覀儜摚? ）
A．與父母意見有不同時，堅持自己的看法不讓步
B．理解父母，親近父母，主動溝通，達成共識
C．以順為孝，不管父母對錯，都要無條件地服從
D．撒謊、欺騙或逃避不理，冷漠視之
強化提高篇
21．閱讀案例：
17歲的徐力是浙江省金華市第四中學高二年級的學生，母親吳某是金華市食品公司職工。由于徐父長期在外地工作，他從小到大基本上在母親的細心地照顧下成長的。母親工資不高，就幫助別人加工毛衣賺點錢供兒子讀書。徐力升上重點班之后，母親要求兒子以后每次期中、期末考試成績，都排在班級前10名，重壓之下的徐力感到母親對自己管得太嚴，而且母親提出的目標無法實現，深感委屈和壓抑。2001年1月17日中午，因對母親的管教不滿，便拿了一把鐵榔頭將母親殺害。
結合所學的知識，請回答問題：
（1）分析發生徐力殺母這一人間悲劇的原因是什么？我們應該從中吸取哪些教訓？
（2）如果你的父母對你學習上的要求也很嚴格，或者近乎苛刻，我們談如何做？
22．情景再現題
情景一：小燕對表姐說：“媽媽說只要我期末考到班級前三名，就帶我去旅游?？晌艺娴目剂说诙瑡寢寘s說她沒有時間。還有媽媽非要我彈鋼琴，我一點都不喜歡，我的志向是當一個小提琴家。更可氣的是，那天我進門又看見媽媽偷看我的日記了。這已經不是第一次了。
（1）如果父母“說話不算數”，我們應該怎么辦？
（2）如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅持己見還是服從父母的意志？你是如何說服父母支持你的愿望？
（3）當父母的做法“不合理”時，你會怎么做？父母這樣做的用意何在？
情景二：李強同學說：我媽就是煩，每天我吃飯的時候，她就說：“吃完早飯記得把牛奶帶上，別忘了?！逼鋵崳Ｄ毯蜁挤旁谖业膶懽峙_上，我上學拿書包，不就看見牛奶了嗎？真是的！
（4）面對父母的嘮叨，如果你是李強，你怎樣做才會“雙贏”？
23．2008年5月23日《江門日報》報道：家住市區的王先生反映，他即將要中考的兒子在臨考前有一種奇怪的“厭學情緒”：5月份開始就經常不去讀書或者故意遲到，如果老師是講授新的內容，他看上去還很認真，但一碰到復習課就不去上了。九年級學生上起課來竟像大學生一樣“選修”，王先生對此感到非常郁悶。更讓他著急的是，兒子“平時在家看電視、看DVD到深更半夜，怎么勸說都不聽。馬上能要中考了，卻有整整一個月沒有碰書本，還自我感覺良好”。對此，專家的建議是，讓家長更多地站到孩子的立場上去， 多為孩子著想。因為“對抗”是成長的表現，如果沒有自己的主見也不是一件好事。
（1）材料中表現出的是兒子什么樣的一種心理？
（2）兒子對自己前途的抉擇和父母的意愿發生著強烈的沖突，請你說說這種“沖突”產生的原因有哪些？
（3）“讓家長更多地站到孩子的立場上去， 多為孩子著想”，這啟示我們，當父母與子女之間發生矛盾時，如何才能更好的解決問題？
24．孫利最近迷上了網上聊天，并且認識了幾個男網友，每天晚上都要和他們聊到很晚。前幾天，孫利和網友們約定周日一起去爬山。媽媽知道這件事情后，非常憤怒，情緒也非常激動，堅決地反對孫利去。孫利看到媽媽的表情，也很生氣，就和媽媽不依不饒的吵了起來。
（1）如果看到孫利與媽媽的爭吵，你贊成孫利和媽媽吵架嗎？說說理由。
（2）如果你是孫利，面對媽媽的憤怒。你會怎樣做？
綜合應用篇
25． 情景再現題
情景一：小美已經升入八年級，是個大孩子了，可是她越來越強烈的感到自己不再像以前那樣能與父母融洽相處了，父母對他的言行看不慣，她對父母的管教聽不進。今天，小美和媽媽一起上街買衣服，小美看上了一件現在流行的韓服，愛不釋手，可是媽媽不同意，還說這樣的衣服不適合中學生。最終，媽媽給小美買了一件自己看不上的休閑服，小美生氣的說：“媽媽你就不懂我的心，不了解我的需求，我現在已經長大了，穿什么由我自己決定。”
（1）看完情景一，請你談談小美為什么感到生氣呢？你怎樣看待這種現象？請你幫小美分析一下到底哪些因素影響了小美和父母之間的關系呢？
情景二：蘭蘭是個16歲的花季少女，從小她就是聽話的孩子，可是最近她和媽媽老是吵架。今天是母親節，蘭蘭想送給媽媽一件禮物，想來想去，蘭蘭決定回家幫媽媽做次家務。于是下午放學后，蘭蘭顧不上做作業，就開始拖地，當她聽到媽媽的腳步聲，趕緊給媽媽開門，誰知媽媽一進門就問：“蘭蘭作業做完了嗎？蘭蘭回答還沒有?！闭斕m蘭要解釋的時候，媽媽已經滔滔不絕的批評蘭蘭了：“放學回家不知道做作業，就知道玩，浪費時間……”
（2）結合你的想象，蘭蘭可能會可能會怎樣做？
（3）如果你是情境中的蘭蘭，你認為應該怎么做才能使問題得到解決？
26．2008年父親節來臨之際，青城中學舉辦了以“學會感恩、立志成才”為主題的演講比賽。演講者和聽眾都很投入，熱情高漲。10名參賽選手聲情并茂地演講，感染了現場的每個人。演講比賽結束后，有些家長激動地說；“通過這次活動，孩子和我們家長的心貼近了，感覺他們好像一下子長大了?！币幻麑W生說：“這次活動讓我對父母的理解更加深刻，我要用實際行動來報答他們。
假如讓你參加本次的“學會感恩，立志成才”為主題的演講比賽，請你完成以下幾個問題：
（1）請你選擇一些與本次主題有關的宣傳標語。在演講開始前張貼。
（2）請選擇一些與主題有關的歌曲在演講會時播放。
（3）請寫出本次活動的目的和意義。
（4）請圍繞本次主題寫一個簡短的倡議書，在演講結束時向全體參加活動的人員宣讀。
第三課 閑話“家”常
第一課時 回眸傳統
基礎鞏固篇
1．中華民族是一個非常重視 的民族， 根深蒂固。
２．人們以 和 構建和睦、 、 穩定的家。
3．“ ”這一成語反映了中國的傳統家庭教育觀念，即希望孩子將來有出息，能一躍“龍門”，出人頭地，光宗耀祖。
4． 是我們成長的搖籃，是我們的第一所學校。
5．中國養老模式是 的，西方的養老模式是 的。
6．古語“子不教，父之過”主要強調了家庭的（ ）
A．教育功能 B．撫養和贍養功能
C．人口生產功能 D．消費功能
7．我們來到世間的第一所學校、第一任教師分別是（ ）
A．幼兒園、幼兒園教師 B．醫院、醫生
C．家庭、父母 D．小學、家長
8．我們的父母（ ）
①是給予我們生命的人 ②是對我們無私奉獻的人 ③是無微不至關心愛護我們的人 ④是我們最親的人
A．①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
9．父母是我們最親的人，也是我們第一任老師，把父母比作是第一任老師是（ ）
①父母在生活上無微不至地照料我們 ②父母教給我們基本的生產和生活技能 ③父母對我們進行生活規范教育 ④父母教我們如何做人
A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④
10．在中國“家”的觀念根深蒂固。人們以愛心和孝心構筑起 的家。（ ）
①和睦 ②友愛 ③團結 ④穩定
A． ①② B． ③④ C． ②③④ D． ①②③④
11．下列不屬于家庭功能是（ ）
A．人口生產功能 B．教育功能
C．休閑娛樂功能 D．保障就業功能
12．小明的爺爺奶奶年歲大了，為了讓他們安享晚年，父母把他們接到家里一起生活，在生活上照料他們，在精神上給予撫慰。這種傳統是指家庭的 （ ）
A．消費功能B．教育功能C．贍養功能D．物質生產功能
13．對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與 的關系（）
A．父母B．姐妹C．兄弟D．同胞
14．父母子女關系的確立，絕大多數是基于（）
A．血緣關系B．撫養關系C．教育關系D．感情關系
15．小剛的家境貧寒，父母體弱多病仍歷經艱辛，維持和操勞這個家。小剛不應該有的想法是 （ ）
A．家貧是我們的恥辱
B．家長的普通并不影響他們在我們心目中的高大形象
C．我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，不會因貧窮而改變
D．不要冷漠對待父母
16．我們在家庭生活中，最主要的關系是與父母的關系，因為（）
①生命是父母給予的 ②父母養育了我們 ③與父母的關系無可選擇 ④與父母的關系可以改變
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
17．天然生成的最自然的一種親情是〔 ）
A．我們與朋友的感情 B．我們與老師的感情
C．我們與父母的感情 D．夫妻之間的感情
18．諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結局》中有這樣一段，兒子對父親吼：“混賬！你為什么生下我？”父親：“我不曉得?！眱鹤樱骸笆裁?？你不曉得什么？”父親：“我不曉得生下的會是你！”材料中的對話告訴我們（）
A．父母與子女的矛盾是無法化解的　　　B．子女可以自由地選擇出身、選擇父母
C．子女與父母的關系不可選擇　　　　　D．兒子此時可以脫離父母的關系
19．下列對“家”認識正確的是（ ）
①八年級一班是我家 ②我的家在長春市朝陽區 ③家是心靈的歸宿 ④家是溫馨的港灣
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
強化提高篇
21．“孟母三遷”的故事告訴我們：父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動，都直接影響著孩子的發展。很多父母為了孩子今后的健康成長，往往是處心積慮，千方百計給孩子創造一個良好的環境，目的就是要把孩子教育好。如今更有一些父母為了孩子的成長，專門把孩子送進部隊去磨練。
閱讀上述材料，談談你的感受。
22．“家庭不單單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！闭務勀銓@句話的理解。
23．《?；丶铱纯础愤@首歌唱紅了大江南北，其中有這樣一句歌詞：“生活的煩惱對媽媽說說，工作的事情和爸爸談談?！?br/>（1）這句歌詞突出了家庭的哪種功能？
（2）談談你對這種功能的認識？
24．（2008，山西太原）榜樣激勵
向南林，沈陽軍區某部戰士，他興趣廣泛：愛好書法，喜歡唱歌，擅長法律，還能勝任籃球裁判，生活過得充實而快樂。為了讓居住在大巴山區的父母更好地生活，他省吃儉用，每月都把一半以上的工資寄給家里。作為一名普通戰士，他積極探索、研發了“新型野戰搶修綜合支援系統”，獲得了軍隊科技進步三等獎……成長為新一代青年士兵的楷模。
運用所學知識、結合上述材料分析說明我們應該學習向南林的哪些優秀品質。
25．《總統母親的廚房》——比爾的父親在他未出生前就離開了人世。本應由父親給予的，堅強而剛毅的母親都盡力給予，讓他并不覺得缺少父愛。在廚房里，母親每天都要陪他聊天，聊學習、健康、理想，探討一切。他可以和母親之間的交流像朋友一樣和諧自然，可以直言不諱，可以慷慨激昂……當總統，在當時是一個少年的“白日夢”，可在母親的廚房里，卻得到了支持和肯定，母親給了他自信和勇氣。母親把她所有的人生經驗和對孩子的鼓勵，都在廚房變成精神上的面包和奶酪，一點一滴地滋養比爾的成長。他就是比爾·克林頓。
閱讀上述材料，請回答：
（1）家風是由家長的形象、追求、品質、道德、家教等構成的，直接影響子女的成長。那么，是什么良好的家風影響克林頓的成長，使他成為美國總統的呢？
（2）天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父母。作為家庭中的一員，我們應該為家做點什么呢？
26．在對家庭的評價時，有人說：“別人的金窩、銀窩，不如自家的草窩?！闭埬阏務勀銓@句話的理解。
綜合應用篇
27．材料分析題
曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟著他去。曾妻安慰兒子說：“你別去，也別哭，媽媽回來給你殺豬吃?！彼龔慕稚匣貋砗?，見曾參正準備殺豬，制止道：“我不過哄孩子，何必當真呢？”曾參卻說：“如果不殺豬就是欺騙孩子，也就是教孩子在說謊?！痹鴧猿职沿i殺了。
（1）你如何評價曾參的做法？
（2）這個故事給你什么啟示？
28．探究實踐題
從小到大，父母對兒女千般照顧，萬般呵護，期盼著兒女長大成材。你是否感受到了父母對你的殷切期望呢？父母是怎樣教育你的？哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？
第二課時 未來展望
基礎鞏固篇
1． 是社會的縮影。隨著經濟的發展和社會的變革，中國家庭的生活方式也正在悄然發生著變革。
2．中國家庭結構的變遷軌跡是： 逐漸縮小， 家庭、 家庭的
比例逐漸降低； 家庭、 家庭及 家庭比例有所上升。
3．越來越占據主要地位的是 家庭。
4．“丁克”家庭也叫 家庭。
5．核心家庭：即夫婦加上 孩子的家庭。
6．洛克菲勒是美國著名的石油大王，他很少打罵孩子，但是他對子女的教育是嚴格的，子女得靠自己打工掙得學費。洛克菲勒的做法（ ）
A．說明父母是我們最親的人也是我們的第一任老師 B．反映了人與人之間的關系冷漠 C．說明家庭是我們成長的搖籃 D．家庭 是我們的港灣
7．我們最早接受教育的地方是（ ）
A．學校 B．家庭 C．社會 D．互聯網
8．單身家庭是指（ ）
A．父母中的一方與子女一起生活
B．獨居戶，一個人的家庭。
C．一對夫妻沒有孩子的家庭
D．僅包括直系親屬的家庭。
9．隨著世界文化交流范圍的不斷擴大，中西文化不斷地撞擊與融合，大家互相取長補短，都在不斷地調整自己的 ，使家庭的發展更為 。 （ ）
A．家庭作用 和諧 B．家庭風格 統一
C．家庭模式 和諧 D．家庭地址 統一
10．小明說：我國受西方家庭觀念和社會發展變革的影響，“丁克”家庭在一些大城市的比例增長很快。你認為這種觀點 （ ）
A．正確 B．錯誤 C．不確定 D．具體情況而定
11．家庭是由 結合成的親屬生活組織（ ）
①婚姻關系 ②血緣關系③收養關系④社會關系
A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③
12．下列說法中不正確的是（ ）
A．家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關
B．家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織
C．家的最大特點是家中有親人，家中有親情
D．家庭對青少年的成長沒有影響
13．以下不屬于家庭關系確立的依據的是（）
A．婚姻關系 B．鄰里關系 C．血緣關系 D．收養關系
14．某國內戰期間，一個中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他打聽到十歲的小兒子還活著，兒經周折，他冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交集的地緊緊地摟著兒了，淚流滿面地說：“我又有家了”。該男子與他的小兒子家庭關系的確立是屬于（ ）
A．依照法定條件和法定程序結婚組成的家庭
B．因生育導致的血緣關系結合成的家庭
C．依照法定條件和法定程序收養組成的家庭
D．隨父親再婚組建而成的家庭
15．下列說法中不正確的是（）
A．家庭關系中父母與子女關系的確立都是建立在血緣關系基礎上的
B．隨父（母）再婚組成新的家庭，繼子女與繼父母成為一家人
C．依照法律條件和法定程序收養而組成家庭，養子女與養父母成為一家人
D．非婚生子女不一定與生身父（母）同住在一起，但父（母）與子女間的法定權利義務關系依然存在
16．核心家庭是指由（ ）
A．父母離異，父母中的一方與子女一起生活的家庭
B．祖父母、父母及第三代人所組成的家庭
C．父母與未婚子女兩代人組成的家庭
D．父母與多對已婚子女組成的家庭
17．小亮是一名八年級學生，是家中獨生子，他有一個溫暖的家．爸爸是一名醫生，收入頗豐，媽媽是一名教師，對小亮教育有方。每天晚飯后，爸爸媽媽一起輔導小亮寫作業，小亮在父母的關懷下，成績一直非常突出，一家三口其樂融融。小亮的家庭在家庭結構上屬于（）
A．核心家庭B．單親家庭C．主干家庭D．聯合家庭
18．中國家庭結構的變遷，在形式表現為（ ）
①中等家庭；②大家庭，如主干家庭，聯合家庭的比例逐漸降低；③小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升；④混合家庭比例增多，呈上升趨勢
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
強化提高篇
19．小梅7歲時父母離婚，他隨母親一起生活。父親的離去使她們的生活比較凄苦，但母女倆相依為命，以苦為樂，小梅母親要女兒與父親脫離父女關系。
（1）小梅的家庭結構屬于那種類型？
（2）小梅母親認為她們生活得苦都是小梅父親造成的，要求小梅與父親脫離關系，小梅能與父親脫離關系嗎？為什么？
20．中國自古以來就十分重視家庭文化，古人認為“家和萬事興”。
（1）你的家庭和睦嗎？（簡要說明）
（2）你所在的家庭有哪些家庭成員？
（3）你的家庭結構類型是什么？
（4）你的家庭中有哪些良好的家風和傳統？
21．現在我國離婚率比較高，單親家庭增多。同時受西方家庭觀念和社會發展變革的影響，一些年輕夫婦不愿意要孩子，丁克家庭在一些大城市的比例增長很快。一些年輕人干脆不結婚，自愿選擇過單身生活。因此有人大膽預測，在不久的將來，中國的家庭也會向西方的家庭一樣逐步解體。
你同意這種預測嗎？說說你同意和不同意的理由。
22．材料一： 小雨生活在一個五口之家，爸爸媽媽都是公務員，爺爺奶奶已退休，一家人相親相愛，互幫互助，其樂融融。和睦的家庭給全家人帶來了歡樂和前進的動力。小雨在這種健康溫馨的家庭環境中受到熏陶和教育，成為一名品學兼優、德智體全面發展的優秀學生。材料二： 小鵬的爸爸不務正業，沉迷于賭博，媽媽愛慕虛榮。父母之間經常吵架，甚至大打出手。爸爸媽媽很少關心他、教育他，他也無法安心學習。漸漸地，失去家庭的溫暖，走上了犯罪的道路，被送進了少管所。
閱讀上述材料，請回答：
（1）兩個不同的家庭環境給孩子帶來截然不同的結果，使小雨和小鵬走上了不同的發展道
路。這充分說明了家庭具有什么功能？
（2）材料二中小雨的家庭結構屬于哪種類型？為什么？
（3）通過對比這兩個家庭給孩子帶來的不同結果，請你談一談家庭環境對孩子的健康成長有什么意義。
23．讀漫畫，回答問題。
（1）圖片體現的是一種什么家庭結構？它有何特點？
（2）此外，你還能說出哪些家庭結構類型及其特點？
綜合應用篇
24．隨著我國計劃生育政策的推行，獨生子女逐漸增多，將來可能會出現一對夫婦贍養四位老人的情況。
（1）單靠個人能做到這一點嗎？你認為應該如何解決這一問題？
（2）你認為中國未來的家庭會是什么樣子？
(3)“ 和父母做鄰居”是現代家庭居住特點的發展趨勢，請你根據未來家庭的特點設計一套兩代居的房屋結構，并向大家介紹一下你的設計意圖。
25．下面是一位公安民警與一位少年在警務室的談話內容：
民警：你叫什么名字？請把你家的詳細地址告訴我們。
少年：我叫阿松（化名），我家就在合肥市郊區的農村，離這里大約乘車2小時的路程。
民警：今年多大了？像你這樣的年齡應該在學校好好學習，怎么到這里來做這樣的事情？
少年：我今年15歲，原來在我們家鄉的一所中學讀書。我知道這樣做是違法的，但我也是被迫無奈才這樣做的。
民警：請把你的情況詳細地告訴我們！
少年：在小學五年級時，爸爸就與媽媽離婚了，法院把我判給了媽媽撫養，爸爸每個月給我200元的生活費。我由于受不了媽媽的約束，于是偷了媽媽3000元錢來了合肥市?？墒清X很快就花光了，又找不到工作，又不敢回家。為了生活下去，我不得不去偷他人的錢財。
民警：那你想家嗎？
少年：我特別想回家，但又不愿意回家！
……
閱讀完下列內容后，請你完成相關的問題。
（1）阿松同學的家庭屬于什么結構的家庭？其最基本的特點是什么？
（2）有人說，家庭永遠是溫暖的，它對我們的成長產生巨大的作用。你是否贊同這一觀點，試說說你的理由。
（3）假如你是這個公安分局的民警，請你勸說阿松同學改變對待母親的態度，重新回到母親的身邊。
26．日常生活中，中國人和外國人處理問題的方式有哪些不同？將你了解到的情況補充到下面的表格里。
外國 中國
在瑞士，孩子可以像伙伴似的直呼父母的名字 一般不直呼父母的名字，否則，視為對父母的不尊重
第一單元綜合評價
（時間：60分鐘 滿分：100）
一．單項選擇題（每小題2分，共40分）
1．孝敬父母是中華民族的傳統美德，下列詩句能反映子女對父母感激之情的是（ ）
A．野火燒不盡，春風吹又生 B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
C．誰言寸草心，報得三春暉 D．夕陽無限好，只是近黃昏
2．下列四位同學的說法中正確的是（ ）
A．感恩是一種美德，需要從對身邊的人感恩開始
B．長大后孝敬父母就行了，現在不必對父母感恩
C．如果父母對我不好，我就不必對父母感恩
D．父母教育和撫養我們是法定義務，不需要感恩
3．初中生小李最近有點煩，和誰都不愿意多說話，父母想了解原因，小李的正確做法是　　（　　?。?br/>A．離家出走，到外面散心 B．不告訴父母煩心事，以免他們擔心
C．關上門不理父母 　　　　　D．主動和父母交流，請父母幫助找出解決問題的辦法
4．中央電視臺的公益廣告“媽媽，洗腳”很感人，下列說法錯誤的是（ ）
A．孝敬父母體現在日常生活中 B．平時我們要注意孝敬父母
C．孩子太小，不必為大人洗腳 D．親情使家庭更幸福
5．家，是我們常常在不同意義上使用的字眼它與家庭有關。我們在家中享受親情和溫暖，可以（ ）
①獲得快樂時與家人分享 ②碰到困難時向家人求援 ③生病時得到無微不至的呵護 ④品行有缺點時，受到正確的引導和教育
A．①② B．③④ C．② D．①②③④
6．隨著家庭結構的不斷演化，過去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，現在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭（ ）
A．由祖父母、父母及第三代組成的家庭 B．父母中的一方與子女一起生活的家庭
C．由父母與未婚子女兩代人組成的家庭 D．由父母和多對已婚的子女組成的家庭
7．我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的 （ ）
A．嘮叨 B．不理解 C．高期待、嚴要求 D．代溝
8．孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是（ ）
A．父母說什么就是什么 B．敬重和愛戴父母
C．早早打工掙錢贍養父母 D．現在只需搞好學習，其余的事等長大后再說
9．有一些關于孝敬父母的名言，你認為在當代仍有積極意義的是（ ）
①“百善孝為先”②“誰言寸草心，報得三春暉” ③“不孝有三，無后為大”④“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”⑤“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢”⑥“父母之年，不可以不知也，一則以喜，一則以懼”
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
10．我國古代有豐富的治家思想，它們比較集中地體現在（　　　?。?br/>①《禮記》②《顏氏家訓》③《朱子家訓》④《三字經》
A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．②③④
11．“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首歌的歌詞說明了 （ ）
A．有媽媽會有幸福 B．媽媽是我們的依靠
C．母愛是偉大的、無私的 D．只有媽媽才會讓我們感到家庭的幸福
12．我國著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中國人民在抗日戰爭時期艱苦斗爭歷史的長篇小說，同時，也揭露了封建時代的大家庭背景。而今天，這樣的大家庭越來越少見了，取而代之的是小家庭。這說明（ ）
A．小家庭要比大家庭好 B．封建社會需要大家庭
C．家庭越來越不像家庭了 D．家庭的結構是不斷演化
13．我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校是（ ）
A．幼兒園 B．初級小學 C．家庭 D．村民委員會
14．下面表現了子女對父母孝敬的一項是（ ）
A．媽媽知道我愛吃螃蟹，每次我一個人就能把一盤螃蟹都吃掉
B．媽媽說我功課多，從來都是她給我洗衣服
C．媽媽下崗了，每天一早就出去找工作，看著媽媽著急,我悄悄幫媽媽把家務做了
D．鄉下的爺爺來家里，抽旱煙時把沙發給燒了個洞，氣得我說了爺爺一頓
15．當我們與父母發生矛盾的時候，最重要的是（ ）
A．冷靜下來，心平氣和地和父母交流 B．避開父母，不聽他們的責備
C．一言不發，任由事情發展下去 D．立刻反駁，決不讓父母冤枉自己
16．某件事不是你干的，可父母硬說是你干的，這種不容分辯的誤解讓任何人都難以容忍。合適的做法是（ ）
A．耐心聽完，適當進行解釋 B．與父母進行抗爭，解釋清楚
C．保持沉默，任由父母誤解 D．悄悄離開，不理他們
17．完成作業后，你便高興地玩起了游戲。不久爸爸下班回來了，他見你正在玩游戲，便十分生氣的說：“就知道玩游戲，復習功課去?！边@時你應該（ ）
A．等爸爸情緒平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不開心
B．偷著玩
C．據理力爭并繼續玩游戲
D．不玩了，但也不專心學習，以表示抗議
18．圖中青年的言行給我們的啟示是 （ ）
A．孝敬父母就應像說體貼父母、關心父母、讓父母休息
B．孝敬父母應該落實在行動上，不能停留在口頭上，要從小事做起
C．讓父母做些力所能及的事情，如刷碗洗衣服等
D．孝敬父母要區分孝敬在不同場合的具體要求，要母親放下活明天再干，過好母親節，就是按這些要求做的
19．下列行為中屬于孝敬父母行為的是（ ）
①分擔父母的憂愁，不向父母提過分的要求 ②日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽從父母的教誨 ③正確理解與對待父母的“嘮叨” ④體貼父母的辛苦，做力所能及的事情
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③
20．家庭的類型有（ ）
①核心家庭 ②聯合家庭 ③丁克家庭 ④主干家庭 ⑤單身家庭
A．②③⑤ B．①②③④ C．①② D．①②③④⑤
二．問卷調查題（10分）
（填寫要求：請同學們在誠信填寫問卷調查的基礎上，想想父母對自己家庭的貢獻，找找父母的優點，深切體會父母濃濃的愛意，把你對父母撫育的感激、父母心情的理解或與父母溝通的愿望飽蘸筆墨寫在“給父母的心里話”欄的空白處。注意：“家長合作評價反饋”欄由家長在教師評價后據實填寫，以便將來家校合作教育，學生不填。）
21．“我愛我家”問卷調查（部分）（5分）
（1）你現在的家庭應屬于什么類型？ （ ）
A．主干家庭 B．核心家庭 C．單身家庭 D．________
(2)因為你和________________________住在一起？
(3)與父母的關系不可選擇，“有志者不嫌家貧，明理者不嫌父母丑”，你是否明白其中的道理？（ ）
A．不明白 B．明白 C．沒想過 D．___________
（4）你知道父母的生日嗎？ （ ）
A．不知道 B．知道
（5）你和父母有隔閡和沖突嗎？ （ ）
A．有 B．沒有 C．____________
(6)你有逆反心理嗎 ( )
A．有 B．沒有 C．____________
(7)與父母發生矛盾,你一般的做法是 ( )
A．漠視 B．商量 C．溝通 D．_______________
（8）你經常做力所能及的家務嗎？ （ ）
A．從來不做 B．經常做 C．偶爾做
（9）你的父母孝敬他們的父母嗎？ （ ）
A．不孝敬B．孝敬 C．一般 D． ____________
（10）你知道你的家庭（家族）中好的家風和傳統嗎？（ ）
A．知道 B．不知道
22．給父母的心里話（5分）
父母的評價與反饋（ ）。
三．簡要回答題（23題12分，24題10分，共22分）
23．材料一：一個星期天，母女上街買衣服，因意見不一致卻空手而回。
材料二：中學生小劉近來學習成績下降，父母很擔心，偷偷翻看了他的日記。從此小劉再也不理父母。
（1）簡要評析材料二中小劉媽媽的做法？（4分）
（2）我們與父母之間的矛盾是怎樣產生的？（4分）
（3）怎樣才能使我們與父母的關系得到改善？（4分）
24．材料：學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了，有時，她從心里討厭她的父母?？傊?，小芳反感父母說的每一句話。
（1）你認為小芳的表現屬于什么心理現象？其具體表現在哪里？（3分）
（2）請你告訴小芳，如果不設法調整，將給她帶來哪些危害？（3分）
（3）如果你是小芳的朋友會如何勸說小芳？（4分）
四．連連看（請把相關內容連起來）（5分）
25．中外節日知多少
（1）七夕節 婦女祈求智慧、巧藝和美滿姻緣
（2）元宵節 吃粽子，龍舟競賽
（3）萬圣節 吃月餅，賞月
中國節日 （4）春節 掛花燈，猜燈謎，吃元宵
（5）端午節 圣誕老人，圣誕樹，得到禮物
（6）情人節 放爆竹，貼窗花，倒貼“?！弊?br/>（7）中秋節 給孩子送糖果
西方節日 （8）圣誕節 送巧克力、鮮花及浪漫美好的祝愿
（9）母親節 舉家團圓，吃火雞，游行
（10）感恩節 向母親送花或其他禮物及祝福致謝
五．綜合應用題（26題12分，27題11分，共23分）
26．“誰言寸草心，報得三春暉”，這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把自己生命的一部分——腎，回饋給病危的母親，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真情
堅如磐石?！?004感動中國年度人物”——田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）請你評價上述材料中主人公的行為。
（2）請你用簡潔的語言為這則材料配上畫外音，以表達你的態度。
（3）每年5月的第二個星期日是母親節。在這一天，你準備為你的母親做些什么？
27．請你根據自己家庭的實際情況，與父母或其他長輩一起制定一份《家庭公約》，新時代的家規。
單元綜合實踐活動（20分）
一．你希望有一個“任天堂”的游戲機，可父母希望你成績進步。你說：“我要買游戲機，讀書需要放松腦力?！眿寢屨f：“你現在學習這樣差，再玩不就更差了嗎？”于是一場爭論可能就開始了?？扇绻阆日f：“媽，我下一次月考，一定每科都在八十分以上?！眿寢尯芨吲d，接著你說：“我每科都進步，要有獎品啊。”“你要什么？”“任天堂游戲機”。你的愿望有可能就實現了。
請問：兩場不同的對話為什么會有不同的結果呢？
2． 閱讀下面的小詩：
“爸爸+媽媽+我=我的家”/我的家，我的家/一個溫暖幸福的家/爸爸是青枝/媽媽是綠葉/我就是紅花/爸爸是高山/媽媽是流水/我就是浪花/爸爸是藍天/媽媽是白云/我就是朝霞……
請談談這首詩給你的啟發。（10分）
第一次月考評價
(時間：90分鐘 滿分：100分)
一．選擇題(每小題2分,共40分)
1．“你只管讀書，別的都由爸爸媽媽來做。”很多家長都曾對自己的孩子說過類似的話。對此，你的觀點是( )
A．家長最重要的事就是關心子女的成績
B．我們還小，家長的關心是理所當然的
C．子女的學習任務重，家長這樣做有利于子女成才
D．家長應重視子女素質的全面提高，尤其是自立自強能力的培養
2．當我們與父母發生沖突時，正確的做法是 （ ）
A．一聲不響，離家出走 B．強硬態度，頂撞父母
C．不理父母，冷淡相對 D．尊重理解父母，主動和父母溝通
有一位母親，為了兒子，放棄了自己原本不錯的工作，風里來雨里去，打零工賺錢給兒子交學費，兒子進城上了重點高中。媽媽想兒子，特意買了一件新衣服，到學校去看兒子，兒子卻嫌母親穿得太“土”，給他丟臉，告訴同學這是他家的“老鄉”。后來，竟提出了一個無情的要求，讓母親做他的“地下媽媽”，否則就不認她這個媽！母親痛不欲生。據此回答3～4題。
3．這位兒子的行為 （ ）
①是丟掉了中華民族“孝”的傳統美德 ②是缺乏最起碼的良知和道德的表現 ③是為了維護自己的自尊 ④是無情無義的表現
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．在正確處理尊重父母與對父母的正當規勸、批評之間的關系時，以下認識正確的是（ ）
A．尊重父母 就不可以向父母提意見
B．父母如果有不正確的言行，子女應該善意提出批評，幫助父母糾正錯誤和過失
C．孝敬父母就是對父母百依百順
D．父母如果做錯了，要堅持讓他們認錯
5．“芳室芝蘭茂，春風桃李香。”家庭留給我們多少溫馨的記憶！一般而言，家庭是由下列哪些關系結合而成的親屬生活組織（ ）
①婚姻關系 ②血緣關系　③收養關系 ④地緣關系
A．①② B．①②③　 C．①②③④ D．②③④
6．“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽”，你認為像這樣的一個家庭是（ ）
A．核心家庭 B．主干家庭 C．聯合家庭 D．單親家庭
7．對于逆反心理，下列理解不正確的是（ ）
A．父母讓我干什么我偏不干，是其表現之一
B．逆反心理是一種健康的心理
C．逆反心理不利于父母與子女的和諧相處
D．逆反心理有危害
8．欣賞右邊的漫畫《“孝心”》。下面對漫畫理解正確的是(　　　)
A．這是子女對父母的養育之恩的回報，是子女對父母應盡的義務
B．這是父母對子女應盡的養育責任，是父母的義務
C．這是子女沒有真正盡到孝敬父母的義務
D．子女非常孝敬父母
9．國慶節快到了，同學約我和他們一起騎車到郊區游玩。這樣既能開拓視野，又能鍛煉身體，但父母不同意。選項正確的是（ ）
A．向父母說明旅游的意義征得他們同意后再去
B．向父母說是學校統一安排的，免得他們不同意
C．不管父母同意不同意，堅決要去
D．干脆不要和父母說，回來再說
10．歌曲《讓愛住我家》中唱道：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛天天住我家，全心全意愛我們的家。充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家?！笨梢娮髡哒J為家庭中最重要的是 （ ）
A．成員間的血緣關系 B．家中有親人，家中有親情
C．要學會真誠 D．優越的物質生活條件
11．小華快過生日了，小強等幾位朋友想為他舉辦生日聚會，可由于囊中羞澀感到左右為難。小強等幾位朋友應該（ ）
A．向父母說明用意，要一筆經費辦一個豪華聚會
B．以學校收錢為名騙父母一些錢
C．在路上攔截低年級同學向他們要一些贊助
D．自己動手制作一些卡片，寫上自己的祝福
12．我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，其原因是 （ ）
A．父母必須給我們經濟方面的援助
B．父母必須給我們讀書、學習的機會
C．生命是父母給予的，這種關系是不可選擇、無法改變的
D．父母掌握著我們的前途、命運
13．以下對待父母愛“嘮叨”的辦法中，比較合理的辦法是（ ）
①把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴?、谇那牡母嬖V父母，“嘮叨”會嚴重影響你的學習?、蹖Ω改傅摹皣Z叨”一概左耳進，右耳出?、芟胍幌脒@是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音”
A．①②③　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②④
14．小明的父母離婚后，他隨父親，后來他父親再婚。對此，下列說法正確的是(　　　)
A．小明、父親和繼母是一家人 　　　B．小明只和父親是一家人
C．小明只和母親是一家人 D．小明是個沒有家的孩子
15．做子女的離開家一段時間后，總有一種回家的渴望，這主要是因為(　　　　)
A．子女沒有長時間離開家庭生活的環境　　　　B．子女自主生活能力較差
C．家里有親人，家中有親情　　　　　　　　　D．子女無法適應家庭以外的生活環境
16．右邊漫畫旨在勸誡年輕人(　　)
A．要了解自己的父母
B．應該依賴自己的父母
C．要體諒父母的艱辛
D．要盡情地享受生活
17．下面說法正確的是（ ）
①孝敬父母是中華民族的傳統美德　?、谧优眯念I教父母的教誨?、廴绻改干眢w健康就不需要我們的關愛　④我們應以愛和孝敬來報答父母的養育之恩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．親情是人世間最真摯、最美好的感情，實現親子和諧的方式有（ ）
①相互理解，相互尊重?、诮洺贤?，交換意見　③擁有一顆感恩的心　④突出自我地位，強調愛幼意識
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
19．孝敬父母最重要的是(　　　)
A．使父母衣食溫飽 B．順從父母的心愿
C．敬重和愛戴父母 D．物質上贍養父母
20．當我們與父母產生代溝時，你認為最有效的解決辦法是(　　　)
A．與父母積極溝通，辨明是非 B．和父母大吵大鬧，奮起反抗
C．對父母不理不睬，冷淡相對 D．贊賞父母，讓父母高興歡愉
二．簡答題（每小題16分，共48分）
21．小玲上初中后，感覺媽媽一天到晚總是莫名其妙地打量著她。有一天傍晚回家，小玲竟發現媽媽躲在
她的小房間里，偷看她藏在抽屜里的日記本。小玲大哭了一場，第二天就把自己的東西全都鎖在自己的衣
柜里。中午吃飯時，媽媽陪著笑臉說：“小玲，媽沒別的意思，就是怕現在社會太復雜，怕你出事，女孩子
嗎嘛，要懂得保護自己，想想我們讀書的時候……”“媽，你說什么呢？”小玲大叫起來，“一天到晚嘮嘮
叨叨，就知道你們那個時候，怎么不想想現在是什么年代了？成天疑神疑鬼的，連我打個電話都要刨根問
底?！?br/>（1）從女兒和媽媽兩個角度，分析小玲與母親產生矛盾的原因。
（2）小玲應如何化解與母親的沖突呢？
（3）雖然有時父母管教的方式有些欠妥，但他們終日為家庭、為我們操勞，面對他們，我們該怎么做呢？
22．小明學習很刻苦，媽媽卻始終不滿意，每天不厭其煩地跟他講一番大道理，小明左耳進右耳出。媽媽還提出要禁止他參加任何集體活動，小明覺得媽媽很不理解自己，認為自己應該和媽媽對著干。
“別和父母成為陌生人！”結合材料，談談小明應如何架起與父母相互理解的橋梁？
23．小剛喜歡在學習之余踢踢球放松自己，但是媽媽不允許小剛踢球，認為會影響學習，天天晚上安排小剛去上提高班。小剛對此很反感，希望能夠自己安排晚上的學習和生活，于是處處和媽媽對著干。媽媽在學習上要求越嚴，小剛就越不認真，不久小剛的成績不但不見漲還出現退步。
請你評析小剛的行為危害。
三．漫畫分析題(16分)
24．孝子與孝女
（1）圖中“孝子”的言行反映了一種什么社會現象？你對此持什么態度？為什么？
（2）請對漫畫揭示的問題進行簡要評析。
四．材料分析題(16分)
25．一個犯錯的男孩離家出走了，傷心地父母找了好幾個月，仍沒有他的消息。半年后，這個男孩想家了。猶豫了好久，才給家里寫了一封信。
親愛的爸爸媽媽;
我知道我錯了，只有出門在外，才能想起家的溫暖……而由于對你們懷著深深的歉疚，我沒有臉面對你們。我準備在某一個黑暗的夜晚回家，假如你們還肯原諒我，那么就請在家門口為我掛起一盞燈籠吧。
你們的兒子
信發出后，男孩就踏上了回家的旅程。經過長途跋涉，他終于在某個夜晚回到了家鄉。他悄悄的爬上一處高高的山梁，向自家所在的村莊望去。當他看到了眼前的景象時，雙眼不由地濕潤了。整個村莊都亮成了一片，所有人家的門口都掛著一個燈籠！
（1）對這個犯錯誤歸來的孩子來說，村莊里亮起的燈籠意味著什么？
（2）有人認為：“犯錯是在所難免的，應該給人留下改過的機會。所以，對他人犯的所有錯誤我們都應寬容?！闭垖Υ苏務勀愕目捶?。
第二單元 青春自畫像
單元通覽
本單元分為“青春的故事”“我們不是水晶人”和“青春畫冊”三課內容。處于青春期的中學生渴望更多的了解自己認識自己，很容易出現一些對自己的錯誤認識，產生有礙學生人格和健康發展的心理。學習本單元，學生要多回憶，反思自身情況，從親身經歷中提高認識，在審視自身中不斷形成對自己的新認識。
單元重點：
與學生共同探究進入青春期的一些變化，反叛心理的產生，如何走出逆反困境。處于青春期的青少年有哪些心理特征。追逐流行風的原因有哪些，如何正確看待流行風，幫助學生正確認識偶像。幫助學生分析如何看待異性交往，異性交往的好處。
單元難點：
正確認識青春期的心理反應，幫助學生走出逆反心理的困境，正確對待流行風，正確看待偶像，正確認識異性交往。學習本單元，需要老師和學生認真探討，讓學生的內心世界能向大家真正敞開，讓學生自己得出正確的認識與評價，解除心中的困惑，樹立信心，以積極的心態面對新階段的生活。
學法指導：讓學生知道青春期正常的心理反應，如何克服逆反心理，正確對待偶像，如何處理與異性之間的關系。給學生以積極的指導，學生應該積極應對，以平?？陀^的態度應對這些問題。
第四課 青春故事
第一課時 何必做刺猬
基礎鞏固篇
1． 和 的微妙變化都表明我們進入了青春期。
2．人們通常將人生中11歲到17、18歲這段美好的年華稱為“ ”。
3．青春期是由 到 的過渡時期。
4．青春期產生 ，是成長過程中的 現象。
5． 是我們走向成熟的無法回避的關隘。
6．青春期一般指（ ）
A．5～10歲 B．11～18歲 C．20～30歲 D．30～40歲
7．青春是活力的象征，它蘊含著（ ）
A．可以瀟灑地展現自我，不再受任何約束 B．可以隨心所欲地交異性朋友
C．精力充沛，可以通宵達旦地與朋友狂歡 D．智慧、勇氣和意志，使我們有了克服困難的毅力
8．因為我們擁有青春，所以我們是幸福的，我們（ ）
①每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰 ②可以盡情放飛自己的夢想，并努力追求 ③為自己的青春祝福的時候，周圍的人也在為我們祝福 ④不怕失敗，相信一切可以從頭再來
A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④
9．擁有青春的我們能夠 （ ）
①有勇氣面對眼前的一切 ②坦然接受歡喜和憂愁 ③有了克服懦弱的勇氣和冒險的魄力 ④不斷走向成功，不再遇到失敗
A．①③④ B．①②④

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