資源簡介

【七年級道德與法治 導(dǎo)學(xué)案】
第三課發(fā)現(xiàn)自己 第1課時 認(rèn)識自己
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)會正確認(rèn)識自己，掌握基本的方法，并能夠正確對待別人對自己的評價。
【重點難點】1、正確認(rèn)識自己的意義、途徑 2、正確對待他人的評價
【問題導(dǎo)學(xué)】 （6-9分鐘，認(rèn)真閱讀教材P31-36內(nèi)容，思考回答下列問題，并用鉛筆標(biāo)劃）
1．正確認(rèn)識自己有什么重要的意義?
2．我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己?
3．認(rèn)識自己的途徑有哪些？
4．自我評價和他人評價對正確認(rèn)識自己有什么意義?
5．怎樣正確對待他人評價?
【重點梳理】
正確認(rèn)識自己的意義：（1）正確認(rèn)識自己，可以
（2）正確認(rèn)識自己，可以 。
2.正確認(rèn)識自己的途徑有哪些？
（1）我們可以從 、 、 等方面來認(rèn)識自己：
①可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的 ；
②可以從個性心理特征來認(rèn)識自己，如 等；
③可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。
（2）我們可以通過 來認(rèn)識自己。
（3） 是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為 ，完整、清晰的認(rèn)識。
3.怎樣正確對待他人的態(tài)度與評價？
我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀 分析，既不能盲從，也不能 。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。
【合作探究】
1．古語說："駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。"
（1）請你談?wù)勥@句話中蘊含著什么道理？
（2）你將通過哪些科學(xué)方法來正確認(rèn)識和評價自己？
2、在一次班會上，同學(xué)們圍繞“了解自己，認(rèn)識自己，融入新的集體”展開了一次討論并積極發(fā)言。
同學(xué)甲：我做值日不太積極，有時還遲到。我認(rèn)識到我沒有積極維護集體利益。
同學(xué)乙：我的同桌遇到難題經(jīng)常請別的同學(xué)講解，卻不找我。他認(rèn)為我對他人缺乏熱情。
同學(xué)丙：學(xué)校體育運動會上，我克服困難積極為班級爭得榮譽，同學(xué)們對我稱贊不已。
(1)上述這些同學(xué)通過哪些途徑認(rèn)識和評價自己?
(2)這對他們的人生會起到什么作用?
(3)你認(rèn)為他們應(yīng)如何面對同學(xué)們的評價?[

【隨堂演練】
1.在一次主題班會上，小李認(rèn)真聽取了同學(xué)們對自己提出的意見和建議，下定決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。小李認(rèn)識自己的方法是（ ）A.自我評價??B.他人評價??C.比較評價??D.心理測量評價
2.?數(shù)學(xué)課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢。這種認(rèn)識自己的方法是（ ???）
A．自我觀察????B．他人對自己的態(tài)度和評價 C．與人比較?? D．自我反省
3.一位中學(xué)生非常熱愛打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的行業(yè)吧!”那個學(xué)生就是后來成為美國籃球“飛人”的邁克爾?喬丹。據(jù)此，對于他人的評價，正確做法是 ( )
①既不盲從，也不能忽視 ②走自己的路，讓別人說去吧
③照別人說的去做 ④重視他人的態(tài)度和評價，冷靜地分析
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.當(dāng)我們對自己的看法與他人對我們的看法不相符的時候，合理的想法應(yīng)該是（ ）
“看!我多優(yōu)秀!” B.“唉!我真無用!”
C.“哼!你們根本就不了解我!” D.“嗯!我要好好反思一下!”
第2課時 做更好的自己

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，完善自我，做更好的自己。
2.學(xué)會接納與欣賞自己，能在與他人、社會交往的過程中做更好的自己。
3.知道接納與欣賞自己的方法；知道如何才能做更好的自己。
【重點難點】重點：做更好的自己。 難點：學(xué)會接納與欣賞自己。
【問題導(dǎo)學(xué)】 （6-9分鐘，請認(rèn)真閱讀教材P31-36內(nèi)容，思考回答下列問題，并用鉛筆標(biāo)劃）
1、我們應(yīng)該怎樣接納自己？
2、我們應(yīng)該怎樣欣賞自己？
4、怎樣做更好的自己？
5、怎樣更好地激發(fā)自己的潛能？
【重點梳理】
1.我們應(yīng)怎樣接納自己？
（1）接納自己，需要接納自己的 。
①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的 ；
②既接納自己的 ，也接納自己的身材、相貌；
③既接納白己的現(xiàn)在，也接納自己的 。
接納自己，需要 的心態(tài)，更需要勇氣和 。
2.我們應(yīng)怎樣欣賞自己？
（1）欣賞自己的 ，欣賞自己的 ，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是 。
（3）欣賞自己的同時，善于項他人學(xué)習(xí)、 。
3.怎樣做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要 。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。
（2）做更好的自己，需要 。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、 的過程。
（3）做更好的自己，需要 。
（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在 、 帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
4.怎樣激發(fā)自己的潛能？
（1）通過珍視自己的 ，專注自己喜愛的領(lǐng)域。
（2）通過廣泛參與 ，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。
（3）通過 ，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。
【合作探究】
1、【觀點辨析】
2.小剛在周記本中記錄了一些自己的經(jīng)歷和想法：這個星期我參加機器人模型比賽我真勇敢，但是連校級作文大賽都不敢參加，又像個“膽小鬼”；我是不是不正常了真苦惱…作為同桌好友，你會運用所學(xué)的哪些知識開導(dǎo)小剛？
【隨堂演練】
1.生活中總有人這樣想:他當(dāng)了科學(xué)家,他成了文學(xué)家,他獲得了奧運金牌,那么我呢?其實,你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不是最強壯的,但你可以最樂觀。這告訴我們(　　)
①要學(xué)會悅納自己 ②要認(rèn)識自己的自我形象是最好的
③每個人都有自己的優(yōu)點和缺點④要認(rèn)識到自己是“獨一無二”的,要欣賞自己
A.①②　 B.①③　 　C.②③④　 　D.①③④
2.下列關(guān)于積極接納自我，說法正確的有(　 　)
①既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；②既接納自己優(yōu)點，也接納自己的不足；③既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌；④既接納自己與他人相似之處，也接納自己與他人的不同之點
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.下列關(guān)于欣賞自己，說法正確的有(　 　)
①為自己的優(yōu)點感到高興；②為自己的努力感到驕傲；③為自己的獨特感到欣賞；④成功時為自己鼓掌，失敗時為自己鼓氣
A.①②③④ B.②③④ 　C.①②③ D.①③④
4.歌曲《我相信》中唱到：“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見/在這里我都能實現(xiàn)/大聲歡笑讓你我肩并肩/何處不能歡樂無限/拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（ ）
①我們要對自己充滿信心，相信自己一定不會失敗
②展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接納自己的全部
③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值
④欣賞自己，就要驕傲自大，目中無人
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
5.國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者張存浩說:“從青年時代起,為自己樹立的最大科研人生理想,就是報國。國家的需要,就是我的研究方向。為此,我努力奮斗,成就一個更好的自己?！弊龈玫淖约盒枰?　　)
①善于利用自己的優(yōu)點和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華 ②主動改正缺點 ③不斷激發(fā)自己的潛能 ④為他人、為社會帶來福祉
A、①③④ 　B、①②④　 　C、②③④ 　　D、①②③④
6.眾所周知，著名小品演員潘長江身高只有1.60米，但潘長江一點也不覺得憋屈：“咱本來就袖珍嘛，這有什么了不得的，記住了──濃縮的都是精華!”潘長江不斷努力，給我們帶來了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。
?。?）這段話對于我們認(rèn)識自己有哪些啟示？
?。?）你認(rèn)為我們應(yīng)如何才能做更好的自己？
【參考答案】
第三課 第1課時 認(rèn)識自己
【合作探究】1. （1）①每個人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點與不足；②在認(rèn)識自己的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，也要看到自己的缺點和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識和評價自己。
（2）①從生理、心理、社會等各方面來認(rèn)識自己；②通過自我評價來認(rèn)識自己；③通過他人評價認(rèn)識自己。
2.（1）甲同學(xué)通過自我評價、自我觀察和分析來認(rèn)識和評價自己；乙同學(xué)通過他人評價來認(rèn)識自己；丙同學(xué)通過他人評價、在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己。
（2）①正確認(rèn)識自己,可以促進自我發(fā)展。②可以促進與他人的交往。這有助于認(rèn)識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動；③有助于他們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，從而成為更好的自己。
（3）要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。要用理性的心態(tài)面對他人的評價。
【隨堂演練】1.B 2.B 3.A 4.D
第2課時 做更好的自己
【重點梳理】
1.（1）全部 ①不完美。②性格 ③過去 （2）樂觀 智慧
2.（1）獨特 優(yōu)點 （2）目中無人 （3）與他人合作
3.（1）揚長避短（2）主動改正缺點 （3）不斷激發(fā)自己的潛能 （4）為他人、為社會
4.（1）興趣愛好 （2）多方面活動 （3）積極合作
【合作探究】
1.（1）我贊同小文的觀點。因為這一觀點做到了重視他人對自己的態(tài)度和評價，客觀冷靜地分析，既不盲從，也不忽視，用理性的心態(tài)對待他人的評價。
（2）林麗的觀點是不重視別人的評價的體現(xiàn)，只是固執(zhí)地堅持自己的觀點，表現(xiàn)出驕傲自大、目中無人的態(tài)度，不利于正確認(rèn)識自己。
（3）小剛的觀點雖然認(rèn)識到他人評價對認(rèn)識自己的重要性，但是自己無法做到向他人學(xué)習(xí)、欣賞他人，不利于自己的成長進步。
2.（1）做更好的自己，就要揚長避短。我們要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。
（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。
【隨堂演練】1.D 2.D 3.A 4.A 5.D
(1)認(rèn)識自己，尊重自己，接納和欣賞自己。我們成不了別人，卻可以努力做更好的自己。
(2)①做更好的的自己，學(xué)會欣賞和接納自己；
②要揚長避短；要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。?
③要主動改正缺點；改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力。
④要不斷激發(fā)自己的潛能；??
④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

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