資源簡介

《嚴也是一種愛》教學案
八年級第二課《我與父母交朋友》第一課時
課型：新授 時間：2010-9-14 學生姓名
學習目標
知識目標：與父母產生矛盾的原因。產生代溝的直接原因和實質。逆反心理的具體表現和造成的實際危害。
情感、態度、價值觀目標：體會父母對自己的心情和期待，正確看待父母教育的情感。堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態度。
能力目標：正確認識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力。能分析代溝產生的原因，以及辨證分析逆反心理。
教學重點：逆反心理的具體表現和造成的實際危害。
教學難點：產生代溝的直接原因和實質。
課時安排：第一課
1、 復習 選擇題
1、小明的父母都是環衛工人，他很怕同學知道后瞧不起他。對此，你應該告訴他（ ）
A要嚴格保守父母職業的秘密 B最好讓父母換成體面的工作
C家長普通而偉大，理應受到尊重 D 重新選擇家庭，免得別人瞧不起
2、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孟郊的詩給我們的啟示是（ ）
A父母在，不遠游 B 母主內，兒闖外
C子女一切順從父母 D 子女應該回報父母
3、父母對子女的關心和愛護是最真摯、最無私的，他們為撫育子女付出了畢生心血。為了回報他們，子女應該（ ）
A 關心父母，理解父母，多為父母著想 B 遇事少與父母交流，免得惹父母生氣
C盡早結束學業，幫助父母，掙錢養家 D 克服逆反心理，填平親子之間的代購
4、陶行知為讓兒子棄虛務實，特寫了一副對聯：“寧為真白丁，不做假秀才”。他履行了（ ）
A 撫養子女的義務 B 教育子女的義務
C 保護子女的義務 D 扶助子女的義務
二、導入新課
1、（說明；回答問題要緊扣題意、結合材料、查找課本所學知識，進行有效分析）
析事明理
① 分角色閱讀課本19頁小故事
② 討論；為什么原來和諧親密的親子關系，現在變得格格不入？
③ 改變這種狀況，我們應該如何努力？對此你有什么啟示感想
④ 明理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（參考20頁）
2、看圖講解（書20）
①在不同時期我眼中的爸爸是什么樣的？你眼中的父母又是什么樣的？
②為什么會形成這種不同的看法 受什么影響
3、相關連接：比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因
父母 我們
生理上
心理上
閱歷上
知識上
思想方法上
行為方式上
社會角色上
①明理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（參考20頁）
②角色互換，以家長的角色，表達對子女的期望、愛護、態度。（這可以幫助學生理解父母）
4我們與父母有隔閡，對父母的思想觀念、教學方法、嚴格要求就會產生反感，甚至逆反心理，具體表現為：
5、看圖理解（書21頁）
⑴你是如何看待這種家庭沖突的？
⑵如何看待逆反心理
⑶明理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（參考21頁）
⑷ 結合自己經歷過的與家長的沖突和當時的感受，說說逆反心理造成了什么危害？
明理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（參考22頁）
⑸行動起來，說說你將怎樣解決與父母間問題
6、案例分析
說明：緊扣題意、 結合材料、運用所學知識，或簡單、或辨析、或分析設計探究
佳佳學琴五年了，她恨透了鋼琴。他對父母時常提醒自己“別忘記練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒自己“快起床”“早些休息”的話都心生厭惡，更不用提父母過問她的學習成績了。總之，佳佳反感父母說的每一句話。
①你認為佳佳的表現反映了她的什么心理？其具體表現是什么？
②如果不設法調整，佳佳的這種心理現象和行為會帶來哪些危害？
三、鞏固練習
㈠明辨是非
1、在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果是懲罰了自己，也傷害了父母（ ）。
2、逆反心理的產生的是因為獨立意識在曾強，所以逆反心理越強，越意味著成熟（ ）。
㈡閱讀思考（仔細閱讀，認真思考，運用所學知識 回答相應的問題）
一個男孩與父母吵架后，離家出走。他四處流浪，過著風餐露宿的生活。一次，饑寒交迫的他在一家混沌店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗混沌。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地感謝老板。老板猜測到了他的經歷，說：“我只給了你一碗餛飩，你就如此感激，而從小到大，你的父母又給了你多少碗餛飩，你感激過他們嗎？”男孩的淚頓時流落下來。
1、 男孩離家出走的原因是什么？
2、 出走帶給男孩及其父母的是什么？
3、 老板的話會讓男孩想到什么？
4、 這件事告訴我們，與父母有了矛盾應該怎么辦？
5、 這件事給你的啟示是什么？
四、課外延伸
不等價交換
時間 父母的付出 我的回報
當我1歲時 喂我并給我洗澡 整晚地哭個不停
當我3歲時 愛憐地為我做菜 把一盤她做的菜扔在地上
當我4歲時 給我買彩色筆 涂滿了墻和飯桌
當我5歲時 給我買既漂亮又昂貴的衣服 穿上后到附近的泥坑去玩
當我7歲時 給我買球 把球擲到鄰居的窗上
當我9歲時 花錢給我請鋼琴老師 常常曠課而且從不練習
當我11歲時 送我和朋友去看電影 要他們做到另一排
當我13歲時 建議我去剪頭發 說他們不懂得時髦
當我14歲時 付了我一個月的野餐費 沒有給他們打一個電話
當我15歲時 回家想擁抱我一下 把門反鎖起來
當我17歲時 在等一個重要的電話 捧著電話打了整個晚上
當我18歲時 為我高中畢業激動地流淚 跟朋友聚會到天明
當我19歲時 付了學費并親自送我上大學 要他們在離校門口很遠的地方下車，怕被朋友看見丟臉

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