資源簡介

課件27張PPT。第一課我的家在哪里1.1.1 從社區(qū)看我家黃龍街道轄臨風(fēng)、月泉、棲霞、云峰、溫化、新澤、康園、康城8個社區(qū)一、從社區(qū)看我家具有一定數(shù)量人口，居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關(guān)的利益和比較密切的交往的社會生活共同體，被稱為社區(qū)。社區(qū)——自己家居住的地方
任務(wù)一 認(rèn)識地圖三要素【重點】這兩幅平面圖畫的是不是同一個社區(qū)？為什么？地圖三要素方向
比例尺
圖例和注記一般定向法（上北下南，左西右東） 北
（N） 南
（S）西（W）東（E）
1.認(rèn)識方向判一判：北南西東杜鵑家在王朋家
的 方向西北東北王朋家在居委會的 方向指向標(biāo)定向法在學(xué)校門口，如何描述水果加工廠和郵局的位置水果加工廠在學(xué)校的東南方向; 郵局在學(xué)校的西北方向經(jīng)緯網(wǎng)定向法（最準(zhǔn)確的定向法）
經(jīng)線指向南北方向 ， 緯線指向東西方向地圖上常用的定向法請將紅字部分在課本上做好筆記！課本19頁小組活動
組內(nèi)兩兩合作，從上圖選擇兩個城市，說說方向。
例如：上海位于杭州的XX方向。福建位于江西的.......練一練
有一輛汽車沿著圖上公路自左向右行駛，說出這輛汽車的行車方向是怎樣變化的？ 北村莊公路 汽車自西南向東北方向行駛，轉(zhuǎn)向正東方向行駛?cè)绻麍D上是河流，怎么描述流向？河流自西南向東北方向流，再向正東方向流
任務(wù)二 認(rèn)識比例尺比例尺想一想
1、地圖中有幾種比例尺？
2、比例尺有什么用？
3、你會換算比例尺嗎？地圖上的比例尺 比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。 比例尺的三種表示方法0100千米以厘米為單位在1:40000000的地圖上，一厘米表示實地距離是???????
A、4千米 ????
B、400千米???
C、4000千米????
?D、40千米B厘米化到米，減去兩個零
厘米化到千米，減去五個零參照圖1－4 如果把河水通過管道引到電廠，請在圖上畫出最短的鋪設(shè)路線，并計算出最少要準(zhǔn)備多長的管道。
3×1＝3（千米）測量得：3厘米課本19頁小組活動：觀察兩幅地圖，比較比例尺大小不同對地圖的影響？
（從以下角度：比例尺大小、范圍、詳略等等）比例尺【口訣】
1、比例尺大?。悍帜冈酱?，比例尺越小
1:200 000 00<1:73 000 00
2、比例尺越大，地圖范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)。
比例尺越小，地圖范圍越大，內(nèi)容越簡單。課本第6頁的圖片，認(rèn)識圖例和注記圖例——地圖上用來表示各種地理
事物的符號注記——地圖上用來說明山脈、河流、
國家、城市等名稱的文字，以
及表示山高、水深的數(shù)字
任務(wù)三 圖例和注記常用圖例學(xué)校商場娛樂休閑場所管理機(jī)構(gòu)在社區(qū)中生活政治功能經(jīng)濟(jì)功能提供基本醫(yī)療服務(wù)功能管理功能 觀察教材第7頁的圖片，說說它們分別體現(xiàn)了社區(qū)的什么功能？地圖三要素比例尺方向圖例和注記表示方法數(shù)字式
文字式
線段式大小一般定向法指向標(biāo)定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法圖例注記集體備課教案
時 間
8月10 日
執(zhí)教人
集體研討
二次備課
輔備人
七年級 備課組全體老師
課 題
我的家在哪里（三課時）
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握地圖“比例尺、方向、圖例與注記”三要素，并學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\用表示地理方位和位置的術(shù)語去解決實際問題的能力。
2.說出社區(qū)的特點，通過對社區(qū)情景的觀察，學(xué)生學(xué)會關(guān)注身邊的事情
教學(xué)重點
1.方向的判讀和運用
2.不同比例尺的地圖的特點
教學(xué)難點
1.方向的判讀和運用
2.不同比例尺的地圖的特點
教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)、合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
導(dǎo)入：家是我們認(rèn)識社會的開始，我們對自己的家再熟悉不過了。你能夠準(zhǔn)確地描述你家的位置嗎？請說一說你的家在哪里，并描述一下自己家周圍的環(huán)境。
一、從社區(qū)看我家
同學(xué)們描述某個區(qū)域來之所以如此流暢，是因為我們生活在這里，生活在這里的人們之間有著比較密切的交往，這樣的社會生活共同體通常就被稱為社區(qū)。（展示“社區(qū)”的概念）
問：有什么辦法能讓別人對你們家所在社區(qū)的位置和環(huán)境一目了然呢？
畫平面圖是常用的辦法，我們來看這樣兩幅社區(qū)平面圖。
展示：課本圖1-1和圖1-2。問：這兩幅平面圖畫的是不是同一個社區(qū)？為什么？
展示：課本圖1-3 。提問：如果對照這幅圖，情況就大不一樣了。為什么呢？
引出規(guī)范地圖的三要素。
任務(wù)一 認(rèn)識地圖三要素【重點】
1.認(rèn)識方向
（1）一般定向法——“上北下南，左西右東”。
判一判：(注意在圖中指出方向判定的方法）
杜鵑家在王朋家的西北方向
王朋家在居委會的東北方向
（2）指向標(biāo)定向法
練習(xí)：
經(jīng)緯網(wǎng)定向法
表格小結(jié)三種方向判定的適用范圍和特點。
【小結(jié)練習(xí)】課本19頁的地圖
點出河流走向的表述方式
任務(wù)二 認(rèn)識比例尺
展示中國地圖，問：
1、地圖中有幾種比例尺？
2、比例尺有什么用？
3、你會換算比例尺嗎？
認(rèn)識比例尺的表現(xiàn)形式和比例尺的計算，完成練習(xí)
【小組合作】觀察兩幅地圖，比較比例尺大小不同對地圖的影響？
（從以下角度：比例尺大小、范圍、詳略等等）
得出結(jié)論：1、比例尺大?。悍帜冈酱?，比例尺越小
2、比例尺越大，地圖范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)。
比例尺越小，地圖范圍越大，內(nèi)容越簡單。
任務(wù)三 圖例和注記
看教材第六頁，了解地圖上的常用圖例
二、在社區(qū)中生活
社區(qū)有哪些功能呢？請同學(xué)們看書上圖1-5、1-6、1-7、1-8，想一想，它們分別體現(xiàn)了社區(qū)的什么功能？
師生總結(jié)：圖1-5是社區(qū)的人在進(jìn)行選舉，選舉是一種政治生活，還有如宣傳黨和政府的有關(guān)政策等，體現(xiàn)了社區(qū)的政治管理功能；圖1-6和圖1-7是人們在進(jìn)行健身和學(xué)習(xí)，還有體育比賽、文藝活動，以及各種各樣的講座和培訓(xùn)等，都體現(xiàn)了社區(qū)的文化教育功能①；圖1-8是人們在超市里購物，則體現(xiàn)了社區(qū)的經(jīng)濟(jì)功能②。
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板書設(shè)計
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教學(xué)反思

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