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《依法自律 善于斗爭》 學案
引導者：衢州市實驗學校 黃衛平
一、【學習目標】
1、知識能力目標：
了解我國關于刑事責任年齡的規定。認識同違法犯罪行為作斗爭是法律賦予每個公民的權利和義務，同違法犯罪行為作斗爭，既要勇敢又要機智，要注意保護好自己。
2、情感價值目標：
要避免違法犯罪，使自己健康成長,，進一步增強法制觀念，最大限度地預防犯罪發生；同時樹立運用法律來維護自身合法權益的意識，運用法律與違法犯罪作斗爭。
二、【學習重難點】
1、學習重點：運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
2、學習難點：刑事責任年齡的規定。
三、【學習方法】
案例分析法、小組討論法、圖表分析比較法
四、【學習過程】
（一）自主學習
1.基礎填空
（1）哪一部法律規定了刑事責任年齡？ 。
（2）我國刑法對刑事責任的年齡做了明確的規定：
①已滿________周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯 、 ______、 、
、 、 、 、 的，應該負刑事責任。
③已經滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當______________處罰。
④不滿_________周歲的人，不負刑事責任。
（3）法律的功能是維護__________________。我們必須學會運用________同一切違法犯罪行為作斗爭。
2．案例分析（結合幻燈片上的“新聞回放”）
（1）張某的行為屬于什么性質的行為？
（2）張某將要為他的行為承擔什么責任或后果？法律依據是什么？
（二）答疑解惑
1.我的疑問（如果在前面的自主學習部分有問題或疑惑，請寫在下面，讓同學幫助解決）
2.同學互助（針對問題，由其他同學幫助解答）
（三）合作探究
如果遇到“新聞回放”中的事件，你會如何運用法律同違法行為作斗爭？
角色一：假如你是這個案件中被搶劫的學生
角色二：假如你是被搶劫學生的同學
角色三：假如你是案件的知情者（4人為一個小組，相互討論并做好記錄，請一個代表展示你們的合作成果）
《依法自律 善于斗爭》 課堂檢測
1、 達標檢測
1．當你遇到右圖情況時，應當（ ）
A.奮不顧身，以死相搏
B.趕快回避，免受傷害
C.撥打“110”報警
D.暗中觀看事情發展
2. 小胖、小優、大虎、大牛暑假在網絡上認識了幾個網友。右圖是他們的網友年齡（都為周歲）分布狀況。請根據圖中內容判斷，下列誰的朋友們在觸犯《刑法》時，雖要負刑事責任，但都可以減輕其刑罰處罰？（ ）
A.小胖 B.小優
C.大虎 D.大牛
3. 許多事實告訴我們，面對歹徒，青少年要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與之作斗爭。在下列選項中，行之有效的好方法有( )
①機智地求助他人 ②不畏強暴，以死相拼
③巧妙周旋，趁機脫離險境 ④記住不法分子的特征和行為，事后報案
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
2、 能力拓展
某校七年級（1）班學生小李在放學回家的路上，被幾個小痞子攔住搜身，并被搶去身上僅有的16元錢。這幾個小痞子要他第二天帶50元錢來，否則要收拾他。小李設想以下三種對策：1.惹不起躲得起。 2.告訴老師并報警。 3.糾結朋友去找他們報仇。
假如是你，你會選擇哪一種，為什么
3、 我的收獲
請你用一句話來概括你學了這節課后的收獲或者感受：
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