資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


7年級 4.1和朋友在一起 課時教學設計

課題 和朋友在一起 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 7年級
學習 目標 1．知識目標 了解隨著年齡的增長，我們的朋友圈不斷擴大，學會反思自己的交友現狀，學會處理與朋友交往過程中遇到的問題。2．能力目標 在自主探究和活動懂得朋友的重要性，珍惜對自己有良好影響的朋友。3．情感、態度、價值觀目標 意識到朋友對自己有很大的影響，懂得朋友的重要性，珍惜對自己有良好影響的朋友。
重點 意識到朋友對自己有很大的影響，懂得朋友的重要性。
難點 正確理解朋友對自己的影響及朋友的重要性，從而知道謹慎交友，珍惜良友。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 管仲是春秋時期齊國一個貧窮的青年，與朋友鮑叔牙一起做生意。賺了錢，管仲總要多拿一些，鮑叔牙從來不計較。兩個人一起隨軍打仗，每次出征的時候，管仲都躲在后面，別人說管仲是貪生怕死之人，鮑叔牙卻替他辯解，說他要留著命去照顧生病的老母親。后來，兩個人分別當了齊國兩個公子的謀士，各自為主人爭奪王位效力。結果鮑叔牙輔佐的公子小白奪取了王位，小白要認命他當相國，鮑叔牙卻竭力推薦管仲代替他，說他比自己更有才能。管仲知道后，非常感動。 體會：一個人一輩子能擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友，是人生的一大幸事。
講授新課 一．朋友圈的變化 在下面的情境中，你會選擇的是誰？請把你的選擇涂在上面對應的符號里（可以多選） 快樂的事，你最愿意與誰分享？ 心理的秘密，你最愿意向誰傾訴？ 遇到了困難，你最愿意向誰求助？ 你最愿意與誰一起外出游玩？ 朋友成為我們生命中的重要部分。伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。隨著年齡的增長，你的交友范圍、與朋友的活動內容有什么變化？朋友圈的變化 隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了； 也許有人發現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。了解并反思自己交友的現狀 經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。 二、友誼的力量觀看視頻《奇跡男孩》收獲友誼請你和我們分享那些你和朋友在一起的快樂時光朋友的重要影響 1.朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 你有過類似的經歷嗎？說說你和朋友的故事，并談談感受。 觀看視頻《奇跡男孩》朋友 2.朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。奇跡男孩·彼此守護 閱讀卡爾·馬克思和弗里德里希·恩格斯的曠世友誼，思考給我們什么啟示？3.與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 小組活動思考回答 交流討論5分鐘 小組學生代表回答 閱讀材料 交流討論5分鐘 小組學生代表回答

課堂小結
板書











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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(共21張PPT)
管仲是春秋時期齊國一個貧窮的青年，與朋友鮑叔牙一起做生意。賺了錢，管仲總要多拿一些，鮑叔牙從來不計較。兩個人一起隨軍打仗，每次出征的時候，管仲都躲在后面，別人說管仲是貪生怕死之人，鮑叔牙卻替他辯解，說他要留著命去照顧生病的老母親。后來，兩個人分別當了齊國兩個公子的謀士，各自為主人爭奪王位效力。結果鮑叔牙輔佐的公子小白奪取了王位，小白要認命他當相國，鮑叔牙卻竭力推薦管仲代替他，說他比自己更有才能。管仲知道后，非常感動。
管仲是幸運的，能遇上鮑叔牙這樣的朋友，能夠理解他、賞識他、幫助他，是他的知音，對他有知遇之恩、提攜之情。如果說管仲是千里馬，那鮑叔牙就是伯樂，“千里馬常有，而伯樂不常有”。一個人一輩子能擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友，是人生的一大幸事。
管鮑之交
新知導入
?第四課 友誼與成長同行
和朋友在一起
成長歲月
在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把你的名字寫在下圖的相應位置。







疏遠
親近
幼兒園
初中
小學
你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？
隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
新知講解
某校做了一次“中學生交往調查”，共調查了254人，回收有效問卷221份。他們進行了數據的分析和整理工作。
你會把煩心事向誰傾訴？
項目 父母 老師 朋友 伙伴、同學 誰也不說 其他
人數 41 12 152 43 27 42
百分比 16.55℅ 5.43℅ 68.78℅ 21.46℅ 12.22℅ 19.00℅
我的朋友圈
1. 伙伴、同學、朋友已成為我們生命中越來越重要的部分。

一、我的朋友圈






“我的朋友”圖
疏遠
親近
幼兒園
小學
初中
（1）你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？
　 （2）隨著年齡的增長，你交友的范圍與朋友的活動內容有什么變化？
2. 覺察自己交往范圍和交往深度的變化。
朋友圈發生的變化
隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了。
自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。（P40）
請用一句話來形容什么是好朋友？
我和我的朋友
問
卷
調
查
一提到好朋友，我們的感受是什么？
10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學。當他小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學。進入學校后，奧吉受到了同學的奚落和排擠。男同學嘲笑他像怪物，這讓他感到自卑和難過。意料之外，他在學校收獲了美好的友誼。
奇跡男孩·收獲友誼
感悟生命
請你和我們分享那些你和朋友在一起的快樂時光。
“如果生活中沒有友誼,就像地球上失去了太陽一樣,因為太陽是萬能的上帝賜予我們最好的禮物,而友誼則可以給我們帶來最大的歡樂”。
——（古羅馬）西賽羅
友誼的力量

1.朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。

奇跡男孩·朋友
杰克·威爾，一開始被校長和家長安排去做奧吉的朋友，隨著和奧吉深入接觸后，漸漸的發自內心地喜歡上了這個被大家排擠的新朋友，一起做科學實驗，體會到了科學的樂趣。并為了捍衛朋友的尊嚴而動手打了侮辱奧吉的“偽君子”，在萬圣節因為說錯了話而傷了奧吉的心后，主動道歉在游戲里跟奧吉和解，杰克·威爾同樣收獲的美好的友誼。
友誼的力量
告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣的一種人。
2.朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（P41）
在你的人生經歷中，朋友對你有哪些影響？請完成課本上P41頁的“朋友影響力”圖，再和我們分享。
“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”
——漢劉向《說苑·雜言》
近朱者赤，近墨者黑
奇跡男孩·彼此守護
感受友誼的力量
卡爾·馬克思和弗里德里希·恩格斯，是馬克思主義的創始人。他們共同起草《共產黨宣言》、《德意志意識形態》、《資本論》等多本著作。
為了從經濟上支持馬克思的研究，恩格斯違心地接受了父親的經商要求，并把掙來的錢不斷寄給馬克思。
當馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當恩格斯寫文章時，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關部分。
《資本論》第一卷出版后，馬克思在寫給恩格斯的信中說：“沒有你，我永遠不能完成這部著作。”
馬克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《資本論》后兩卷，直至出版。這些著作里，也包含著他的勞動，閃爍著他的智慧。對此，恩格斯卻十分謙遜地說：“我一生所做的……就是拉第二小提琴，而且我想我做得還不錯。我很高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手。”
偉大的革命友誼成就了兩位偉人，同時兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。
友誼的力量

3.與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
“友直、友諒，友多聞，益矣。”
希望同學們善交益友，不交損友，擁有純凈的朋友圈！！
善交益友
能幫助自己上進的朋友

品行方面
知識技能方面
益友的影響



影響“我”做積極向上的人；
帶動“我”關心幫助他人，做善良的人；
提醒“我”明辨是非，做正直勇敢的人；
……


幫助“我”答疑解惑；
陪伴“我”共同探求新知；
鼓勵“我”遇到難題迎難而上；
……


　　孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
——《論語?季氏篇》
　　于丹在《論語心得·交友之道》中說:“有三種好朋友和三種壞朋友，第一種好朋友是正直、坦蕩、剛正不阿的朋友，第二種好朋友是寬容的朋友，第三種好朋友是見聞廣博的朋友。第一種壞朋友是性情暴躁的朋友，第二種壞朋友是過分優柔寡斷的朋友，第三種壞朋友是心懷鬼胎、有心計的朋友。
和朋友在一起
朋友圈


朋友對一個人的影響很大
覺察自己交往范圍和交往深度的變化
友誼的力量
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻體悟生命的美好


覺察自己對友誼的真正期待
朋友已成為我們生命中越來越重要的部分
朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友

板書設計
材料分析題：
　　情景一：小軍是班里一名普通的學生，成績很優秀，可他從小就不喜歡與人交往，老師多次找他談話，也總不見效。小軍一直沒有朋友，所以感到十分孤獨和寂寞，心里苦惱極了。
　　情景二：新學期開始了，班里舉行“一助一”活動，老師安排小軍幫助學習有困難的小舟,來提高小舟的成績。小軍開始主動跟小舟接觸，幫他借書、解答問題。期末考試，小舟前進了十幾個名次，小軍的心里比吃了蜜還甜。
　　（1）情景一中的小軍為什么會苦惱？
　　（2）結合情景二，簡要說明上述材料給了我們什么啟示？
　　（3）請寫出兩句有關友誼能夠帶給我們力量的詩句或名言警句。
參考答案：
　　（1）因為朋友和友誼是人生最寶貴的財富，如果交往的需要得不到滿足，就會導致心靈的孤獨和精神的寂寞。一開始，小軍不懂得與他人交往，這種需求得不到滿足，所以會苦惱。
　　（2）對友誼的渴望，讓我們相互靠近。朋友對一個人的影響很大，朋友見證了我們一路走過的成長歷程。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。
　　（3）①老朋友是最好的鏡子。②如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
課堂練習
謝謝
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