資源簡介

(共56張PPT)
語文部編版 八年級上
富陽
富陽位于長江三角洲南翼，與杭州毗鄰，距上海200多公里。
富陽古稱富春，秦王政二十六年（前221年）置縣，自古以來，人們以“江南何處覽名勝，佳麗之地數富春”贊譽富陽。
桐廬
位于浙江省西北部富春江畔,距杭州 80公里,西接黃山、千島湖,東連錢塘江、西湖, 坐落于西湖—錢塘江—富春江—新安江—千島湖“三江兩湖”黃金旅游線的中心地段。
被譽為上海、杭州的“后花園”,擁有“全國縣級旅游之冠”的美稱。


天下佳山水，古今推富春。 (元·吳桓贊)
錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。 (唐·韋莊)
三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。(宋·蘇東坡)
　　“山川之美，古來共談。” 江山如此多嬌，引無數騷人墨客吟詩作文，留下眾多的膾炙人口的佳作。

﹑
水送山迎入富春，一川如畫晚晴新。（唐·吳融）
與朱元思書
吳均
吳均，南朝文學家、史學家。字叔庠。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。
書——書信，一種文體。
本文是一篇駢體文，講究對仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。是一篇出色的寫景小品文。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

與朱元思書
韻 柯 飄 蕩 負 勢 軒 邈
yùn
kē
piāo dàng
fù shì
Xuān miǎo
泠 嚶 縹 碧 橫 柯 窺 谷
líng
yīng
piǎo bì
héng kē

鳶 和 鳴 戾 天 息 心 經 綸

yuān
hè míng
lì tiān
xī xīn
jīng lún
kuī gǔ
朗讀
1、在讀準字音的基礎上，要注意恰當停頓，讀出語句意思。
2、從上下文的語句關聯中，要讀出自己的理解，從語氣、語調中表現出來。
3、對語句中的意思要通過重音強調出來。
風/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。

自/富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨絕。
（輕快）
（舒緩）
（驚嘆）
鳶飛/戾天者，望峰/息心；經綸/世務者，窺谷/忘反。
橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。
（慨嘆、平緩、輕慢）
（驚嘆）
（輕松、歡快）
合作學習，集思廣益
1 以小組為單位，翻譯全文。
2 分析結構，歸納內容。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

指煙霧。
同樣的顏色。
表約數，來，相當于“光景”，“左右”。
獨一無二，絕，到極點
乘著船隨著江流飄浮蕩漾
完全消散

譯文：
沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而偏東時而偏西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。
水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

piǎo
tuān
青白色
急流的水
—直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。
洶涌的波浪像奔馳的馬

譯文：
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈
；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
miǎo
líng
yīng
yuān
lì
形容樹密而綠，讓人心生寒意
山巒憑依(高峻的)的形勢，爭著向上
軒，高；邈，遠
這兩個字在這里作動詞用，
意思是這些高山仿佛都在
爭著往高處和遠處伸展。
形容水聲的清越
相向和鳴
到天上,戾，至
平息名利之心
籌劃、治理
流連忘返；“反”同“返”
橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。
上，在上，名詞作狀語
好像，如同
互相掩映
看見

譯文：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各憑借著(高峻)的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠，（互相）爭奪高處，筆直地向上，直插云霄，由此而形成無數的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。
牛刀初試
1.解釋下面句子中劃橫線的字。
（1）任意東西
（2）水皆縹碧
（3）經綸世務者
（4）窺谷忘反
（5）橫柯上蔽
（6）皆生寒樹
向東向西漂流，名詞作動詞
青白色
籌劃、治理
看到; 通“返”，返回
樹木的枝干
使人看了感到有寒意，形容詞作動詞
2.翻譯下列句子
（1）風煙俱凈，天山共色。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

（3）負勢競上，互相軒邈。


（4）鳶飛戾天者，望峰息心。
沒有一絲風，煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。
湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。
山憑借著高峻的地勢向上發展，相互爭著向高
處和遠處伸展。
為名利像鳶那樣極力攀高的人，看到這些雄奇的
山峰也會平息他那功名利祿之心。
山川美景在文人筆下恣情揮灑，請看圖片聯想文章語句。
第1段：概括從富陽至
桐廬的奇山異水。
第2段：描寫異水。
第3段：描寫奇山。
總
分
文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關系？
第1段：有寫景，有敘事,有抒情，綜述了富春江奇特秀麗的景色，概括所見所感，寫出山光水色的總特點。
寫景：風煙俱凈， 天山一色。
敘事：從流飄蕩， 任意東西。
抒情：奇山異水， 天下獨絕。
　　第2段 描寫異水，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？
1、清澈
2、湍急
側面描寫
比喻
夸張
水色——水皆縹碧
水深——千丈見底
水中——游魚細石，直視無礙
急湍甚箭，猛浪若奔
夸張
正面描寫
靜（詳）
動（略）
第3段，描寫奇山，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？
1、視覺
2、聽覺
泠泠的泉聲
嚶嚶成韻的鳥聲
千轉不絕的蟬聲
百叫無絕的猿聲
夾岸高山 皆生寒樹
負勢競上 互相軒邈
爭高直指 千百成峰
　《與朱元思書》中表達作者感受的句子是什么?表達出作者怎樣的思想感情？
“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反.”
與前面實寫景相對,此處為虛寫.作者由景生情,自然地流露出對追求功名利祿之徒的蔑視,含蓄地傳達出愛慕美好自然,避世退隱的高潔志趣。側面襯托了山水的誘人力量。
整體感知
1、總概本文山水特征的語句是哪一句？


2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據文中的有關詞語說說水的特點。

3、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？


4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的情感？
奇山異水，天下獨絕。
水靜：清澈　；水動：急猛。
對追求功名利祿之徒的鄙視，愛慕美好自然避世歸隱的高潔志趣
“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”以動寫靜，運用擬人手法把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”
本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少。但歷來優秀的文章都講究情景相生，我們從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領略到作者怎樣的情感和志趣?
作者以細膩的筆觸描寫了富春江及其夾岸的奇山，抒發了對世俗功名利祿的蔑視之情，含蓄的流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔志趣。
本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談談好在何處
從視覺來寫：
①“風煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。
②“從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉的特色，也表現了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。
③“夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。
④“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。
從聽覺來寫：
“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。”：泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產生親臨其境之感，令人神往。
異水
奇山
“清”
“急”
視
聽
千丈見底
直視無礙
急湍甚箭
猛浪若奔
高山寒樹
軒邈成峰
泉水作響好鳥成韻蟬轉不窮猿叫無絕
動
靜
相
生

有
聲
有
色
由 近 及 遠
總
分
通假字:

詞類活用：



一詞多義：

古今異義：
文言積累卡片
窺谷忘反
千轉不窮
“反”通“返”，返回
“轉”通“囀”，鳥叫聲
風煙俱凈（消凈、消散，形作動）
任意東西（向東向西，名作動）
皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動）
互相軒邈（向高處和遠處伸展，名作動）
天下獨絕( 到極點 ），百叫不絕（停止）
負勢競上（向上），橫柯上蔽（在上面）　
一百許里（左右/允許）
蟬則千轉不窮（窮盡/貧窮）
經綸世務者（治理/政治規劃）
你在課外還讀過哪些描寫山水的古代詩詞,請你寫出你喜歡的兩句.
一水護田將綠繞,兩山排闥送青來.
山隨平野盡,江如大荒流.
綠樹村邊合,青山郭外斜.
造化鐘神秀,陰陽割昏曉.
本文和《三峽》同是寫山水的精品游記,試與《三峽》作比較閱讀,寫出兩者相映照的句子.
急湍甚箭,
猛浪若奔——
橫柯上蔽,在晝猶昏;
疏條交映,有時見日—
常有高猿長嘯,屬引凄異,
空谷傳響,哀轉久絕——
有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也.
重巖疊嶂,隱天避日,自非亭午夜分不見曦月.
猿則百叫不絕.
作業：
1、背誦《與朱元思書》。準備默寫。
2、請結合課文及上面的內容，并加上自己的想象，寫一篇關于富春江的游記。
謝謝
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11、與朱元思書

［基礎知識訓練］
1、給下列加點的字注音：
①.水皆縹碧，千丈見底。( )
②.泉水激石，泠泠作響。( )
③.好鳥相鳴，嚶嚶成韻。( )
④.鳶飛戾天者，望峰息心。( )
2、指出下列各組中的加點詞的不同用法。
蟬則千轉不窮。( )
①.
欲窮其林。( )
猿則百叫無絕( )
②.
空谷傳響，哀轉久絕。( )
鳶飛戾天者，望峰息心。( )
③.
果如鶴唳云端。( )
3.《與朱元思書》的作者__________，是__________代文學家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________”
４．這篇文章從文體上看，應是一篇 ，介紹 了優美的景色。描繪異水時，抓住了 的特點，在描繪奇山時，緊扣 的特征。

閱讀語段，答文后題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

5、指出下列各句中有通假字的一項是( )
A.風煙俱凈，天山共色。 B.奇山異水，天下獨絕。
C.經綸世務者，窺谷忘反。 D.疏條交映，有時見日。
6、下列句子不是駢句的一項是( )
A.從流飄蕩，任意東西。 B.自富陽至桐廬，一百許里。
C.夾岸高山，皆生寒樹。 D.負勢競上，互相軒邈。
7、指出下列句中加點詞的活用特點。
①風煙俱凈：______________ __
②望峰息心：________________________
8、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

9、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

[探究拓展訓練]

與陳伯之書（節選）
丘遲
暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨無情哉？想早勵良規,自求多福。

10、下列加點詞語意思不完全相同的一項是( )
A．見故國之旗鼓 每見壁間題字
B．雜花生樹，群鶯亂飛 擺撲叢樹中
C．廉公之思趙將 學而不思則罔
D．人之情也 故少之日，得學之功十五
11、文中描寫景物的句子是

12、“廉公之思趙將，吳子之泣西河”的原因是

13、文中的“將軍”指代（ ）
A．廉頗 B．吳起 C．陳伯之 D．丘遲
14、翻譯下面的句子
廉公之思趙將，吳子之泣西河
譯文：

參考答案
11、《與朱元思書》
1、略 2、①盡，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫 3、吳均 南朝 叔癢“吳均體” 4、山水小品 “千丈見底”“直視無礙” “爭高直指，千百成峰” 5、C 6、B 7、①形作動 消失 ②使動用法 使……平息 8、泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 9、其宗旨可能是自明本志，也可能是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場過隱居生活 愛慕美好自然，避世退隱 10、C 11、暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。 12、人之情（人的思鄉之情） 13、 C 14、廉頗曾思念著復為趙國的將軍，吳起曾望著西河哭泣。



















































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