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第1單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 復(fù)習(xí)課
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】知道社會(huì)公平的表現(xiàn)，理解維護(hù)社會(huì)公平的意義，樹立公平意識(shí)。
能辨別正義和非正義行為，做一個(gè)有正義感的人。
知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
【熱點(diǎn)關(guān)注】
（課前收集有關(guān)維護(hù)社會(huì)公平、正義，體現(xiàn)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的社會(huì)熱點(diǎn)或熱門話題一到兩則。）
①
②
“公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)；公平正義比太陽還要有光輝。” ——溫家寶
【考點(diǎn)掃描】
考點(diǎn)一 公平、正義—— 人們永恒的追求
1.社會(huì)公平的主要表現(xiàn)
社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人 ；
并使每個(gè)人 。
2.為什么社會(huì)需要公平？（或公平的作用）
維護(hù)社會(huì)公平能促使 ，有利于 ；
能促進(jìn) ，有利于 ；能協(xié)調(diào) ，有利于 。
3.怎樣維護(hù)社會(huì)公平？（或維護(hù)社會(huì)公平對(duì)社會(huì)成員提出了什么要求？）
維護(hù)社會(huì)公平，不僅要靠 的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。樹立 ，積極承擔(dān) ，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益等，是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的基本要求。
4.什么是正義行為？我們應(yīng)怎樣做一個(gè)有正義感的人？
凡是有利于 ，有利于 ，都是正義行為。
要為人正直，要有強(qiáng)烈的 ，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序；要堅(jiān)持 ，不侵犯他人的利益，要鄙視和制止非正義的行為。
【典型例題1】
1.2010年3月8日下午，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部部長(zhǎng)姜偉新、衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺、人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)胡曉義在人民大會(huì)堂金色大廳就保障和改善民生問題答記者問，回應(yīng)當(dāng)前備受關(guān)注的房?jī)r(jià)、醫(yī)改、社保等民生問題。在記者會(huì)上，三位部長(zhǎng)“民生答卷”妙語連連，直面尖銳話題。并就以上問題的改革措施作了介紹。黨和政府不斷出臺(tái)維護(hù)“關(guān)注民生、維護(hù)社會(huì)公平正義”政策和措施 （ ）
①能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾 ②說明“關(guān)注民生 維護(hù)社會(huì)公平”是解決當(dāng)前中國(guó)所有問題的關(guān)鍵 ③證明維護(hù)社會(huì)公平僅能要靠政府 ④體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．①③④
考點(diǎn)二 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)
1.什么是責(zé)任？為什么要承擔(dān)責(zé)任？
(1)責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方而面。不同的人在社會(huì)關(guān)系中的 。
(2)承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，但人們不能因此逃避責(zé)任。 是做人的基本要求。在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己 ；能建立起良好的 和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的 。
2.青少年怎樣才能成為負(fù)責(zé)任的公民，贏得社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可和贊成？
(1) 。①清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任，并時(shí)刻想著履行責(zé)任，樹立起 。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒， ；② 。分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責(zé)。
(2) 。（維護(hù)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公共場(chǎng)所秩序、社會(huì)管理秩序，維護(hù)公共安全，遵守交通法規(guī)）
(3) 。①服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們最有條件做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)；② 是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式。
【典型例題2】
歲月流逝，我們?cè)谇娜怀砷L(zhǎng)，當(dāng)我們逐漸塑造自我、融入集體、走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，各種責(zé)任也由此而生，需要我們自覺承擔(dān)。
小明最近上課老是心不在焉，精神不振，有時(shí)家庭作業(yè)還不交。原來他父母最近一段時(shí)間出差，少了父母的督促，他一人在家經(jīng)常上網(wǎng)到深夜，影響了作業(yè)完成和休息。
(1)請(qǐng)“診斷”小明身上存在的主要問題，并給他一條合理的建議。
王平準(zhǔn)備參加社會(huì)實(shí)踐小組，周日到馬路上當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序，對(duì)此，家人有不同的看法。
奶奶說：“好不容易有個(gè)休息日，何必到馬路上風(fēng)吹日曬，又不少你一個(gè)！”
媽媽說：“在大馬路上干得再好，也沒人知道你，勞而無功，不值得！”
(2)如果你是王平，你用哪些理由說服奶奶和媽媽支持自己的行動(dòng)？
【中考預(yù)測(cè)】
2009年12月31日晚上10點(diǎn)半，當(dāng)所有人都沉浸在迎接新年的喜悅中的時(shí)候，浙江工業(yè)大學(xué)年僅22周歲的大三學(xué)生楊濟(jì)源在抓捕小偷的過程中，不幸中刀，永遠(yuǎn)地倒下了。鑒于他的英雄事跡，教育部追授楊濟(jì)源同學(xué)為“全國(guó)見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”。2010年1月30日，楊濟(jì)源又被評(píng)為“2009年度中國(guó)正義人物”。
小楊生前積極參加公益活動(dòng)，他希望自己能回報(bào)社會(huì)，而不是索取。“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責(zé)任感。”這句話是楊濟(jì)源的網(wǎng)上簽名，他以生命的代價(jià)踐行了它。
【自主感悟】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)楊濟(jì)源 “男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責(zé)任感。”這句網(wǎng)上簽名的理解。
【各抒己見】對(duì)楊濟(jì)源的事跡很多網(wǎng)友紛紛留言進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果你也留言，你如何評(píng)價(jià)？
【我來倡議】學(xué)校團(tuán)委決定在全校發(fā)出向楊濟(jì)源學(xué)習(xí)的倡議，請(qǐng)你擬寫一份《倡議書》的要點(diǎn)。（提示：倡議中不能出現(xiàn)真實(shí)的地址與姓名）
倡議書
親愛的同學(xué)們：
你們好！
為了更好的學(xué)習(xí)楊濟(jì)源同學(xué)的事跡，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的熱情，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，我們提出如下倡議：
第一：________________________________________________________ _
第二：_________________________________________________________
第三：_________________________________________________________
第四：_________________________________________________________
讓我們一齊共筑和諧良好的校園環(huán)境氛圍，自覺踐行榜樣精神，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
XXX校團(tuán)委
二〇一〇年三月三十一日
【收獲平臺(tái)】
1.我認(rèn)識(shí)的基本觀點(diǎn)、道理：
2.我學(xué)到的方法：
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