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思品第六課《依法參與政治生活》學案
1. 學習目標：
1. 了解：什么是政治權利？我國公民享有哪些政治權利？
2. 記住：公民行使政治權利的途徑有哪些？
3. 學會：如何正確行使政治權利？
4. 了解：國家安全包括哪些內容？維護國家安全有什么意義？
5. 明確：作為青少年，我們應該為維護國家安全做些什么？
二.你我共參與：（積極動腦，相信自己，你一定是最棒的！）
（一）依法行使政治權利
1.認真閱讀課本82頁，自主完成下列各題：
（1）公民的政治權利，是指
。
（2）公民的政治權利有
2.互助合作，共同完成：（團結力量大！）
（3）公民行使政治權利的途徑有哪些？
生活再現：
閱讀課本84—85頁的三則材料，探討并分析我們可以通過哪些途徑來行使建議權、監督權
2.
（4）公民應如何正確行使政治權利？
（二）維護國家安全
1. 閱讀課本85頁，回答：
（1）我們的政治義務是 。國家安全包括
（2）維護國家安全有什么意義？
2. 情境模擬：：
情景一：上網瀏覽時發現韓國熱門綜藝節目《X-MAN》最新錄制的“海南島特輯” 節目畫面下方的中國地圖里沒有臺灣與海南。
情景二；假期外出旅游時，發現一位外國游客在插有“軍事禁區”標志的附近山林向軍事禁區拍照。
情景三：你正為玩游戲缺錢而發愁呢，有人想讓你把爸爸的技術資料偷出來，并答應給你一大筆好處費，因為你爸爸是一家大型國有企業的高級工程師，掌管著企業的核心技術。
體驗后得出結論：
（3）作為青少年，我們應該為維護國家安全做些什么？
三.我綜合、我歸納：
今天，我們一起從權利和義務兩個方面探討了 “依法參與政治生活”的有關問題，能不能告訴大家，本節課你最大的收獲或體會是什么？說出來與大家共享好嗎？
四.當堂檢測：（做一做你都學會了嗎？你的成績一定很出色！）
（一）基礎應用：
最佳選擇題：
1.（2007年福州）2006年，福州市舉行了《煙花爆竹安全管理若干規定》的立法聽證會。聽證會的舉行有利于公民行使（ ）
A.檢舉權 B.平等權 C.批評建議權 D.賠償權
2.某小學門前的街道上擠滿了買菜、賣水果的攤位，嚴重影響了該校師生的出行。于是，有人打電話到市人大“親民熱線”反映情況。市人大督促有關部門進行整改，將整改情況進行報道。這一事例體現的我國公民行使建議權、監督權的渠道是（ ）
①向人民代表大會反映 ②通過電子郵件向有關部門舉報 ③采用電話形式向有關部門反映 ④通過媒體進行監督
A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③ D. ①④
3.（2007年河南）中學生小剛路過一家旅行社時，發現門前擺放的廣告牌上寫有“赴港澳臺出國旅游”的字樣，小剛走進這家旅社，向他們指出其中的錯誤。這表明（ ）
A. 小剛在履行維護國家統一的義務 B. 小剛在行使揭發檢舉權
C. 小剛在行使執法權 D. 小剛在履行維護國家安全的義務
（二）能力提高：
材料分析題：
4.某鄉政府把甲村農民的耕地批給開發商開發房地產，農民們非常氣憤，有人主張去鄉政府門前示威，堵住政府的大門。初中生盧超得知后，他決定寫信向某報社反映。而爸爸對他說，學生應把精力集中在學習上，不要過問政府的事情。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）盧超還可以通過哪些渠道反映鄉政府濫批土地的行為？
（2）請你辨析：請你對盧超爸爸的觀點談一下自己的看法。
課后探究：假如你是人大代表，請你就高密發展中的某一問題（如，環境問題，偷生、超生問題，交通安全問題等），提出合理化建議，向人大常委會寫一份提案。
事例C
事例B
事例A
反映渠道
怎么做
面對的情況

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