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《學會合理消費》學案
一、學習目標
1、情感態度價值觀:理智對待消費，擺脫消費的攀比虛榮心理，適度消費，確立節儉消費觀和綠色消費觀，
2、能力目標：走出消費的誤區，提高合理消費的能力。
3、知識目標：了解消費方式及消費觀念的變化；認識合理消費的途徑和方法
二、導學提綱
1、俗話說，“吃不窮，喝不窮，打算不到就受窮，這句話告訴了我們什么道理？”
2、我們應該根據哪些因素來選擇商品？
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3、在生活中，假如你遇到以下問題，你應該怎么辦？
沒到月底，媽媽給你的零花錢被你花光。下個月，你會----------------------------------------
你看中了一件價格比較貴的衣服，但暫時沒有支付能力你會-----------------------------------
好友的生日就要到了，你卻囊中羞澀，你會---------------------------------------------------------
班上的一位同學擁有某件名牌商品后，你的幾位同學也跟著買了，并慫恿你買，你會---------------------------------------------------
4、根據以上情境，總結合理健康的消費的方法有哪些？
5、在日常生活中怎樣做到綠色消費？
三、走進生活，遷移應用
材料一：前幾年，“打包”現象不太常見，把吃剩的飯菜帶回家有點兒讓人不好意思，顯得太小氣。如今，“打包”的風氣越來越流行。據調查，有70％以上的人表示愿意“打包”。
材料二：溫家寶總理的乘除觀：任何一個小數乘以十三億就是一個大數；任何一個大數除以十三億就是一個小數。我國要建設成節約型社會。
材料三：近年來，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的紅色旅游受到越來越多的人的歡迎。在韶山，瞻仰偉人故居的人們扶老攜幼，絡繹不絕；
在西柏坡，隆冬的寒意擋不住來自四面八方的參觀人流……
材料四：美國：學生課本重復使用，一本教科書平均使用5年；
韓國：一次性臺布、洗刷用品早已絕跡；
日本：發明了一次性筷子，但嚴禁砍伐本國樹木制成筷子。
以上材料對你們生活消費有什么啟發？
看問題，想辦法：
學生消費過程中存在的問題 解決辦法（如何理財、合理消費）
1、消費大多用在物質生活方面
2、缺乏理財意識
3、消費名牌
4、受廣告影響而消費
5、盲目攀比，“你有我也有”
6、浪費嚴重
7、一次性物品消費多
8、零花錢不到月就花光，成為“月光族”……
四、理財故事
分析比爾·蓋茨、英國首相布萊爾的妻子謝麗和一個猶太人消費、理財的成功之處。
比爾·蓋茨 ──錢要花得值
英國首相布萊爾的妻子謝麗──錢要花得精
一個猶太人 ──錢要花得巧
五、走進生活
1.假設你在學期末獲得了學校頒發的200元獎學金，你會怎么花這筆錢呢？
2.請你根據我們的消費寶典制定更合理的零花錢消費方案。
六、收獲與總結
通過本課的學習，我的消費寶典有哪些
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