資源簡介

(共20張PPT)
人教部編版 八年級道德與法治上
第二單元 遵守社會規則

第三課 社會生活離不開規則

第1課時 維護秩序
新知導入
思考：
1、該輕生男子為什么會被追究法律責任？

2、除了公共場所秩序，你還
知道哪些方面的社會秩序？

3、如果沒有秩序，我們的生
活將會怎樣？
新知講解
一、社會生活有秩序
自主閱讀P23
1、什么是社會秩序？
2、社會秩序包括哪些秩序？
3、為什么社會生活要有秩序？
1、社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。

小組探究：
1）你如何看待視頻中中年男子掌摑快遞小哥的行為？
1）歧視相關從業者；
2）看不起外來務工人員；?
3）自身道德素質低下，難以理智對待突發事件；?
4）法律意識淡薄；沒有用法律維護自己的正當權利?5）認為自己是相對有錢的一方，權貴思想作崇
2）為什么快遞小哥被打引發這么大的關注？
人人生而平等，如果不能對這股社會暴戾之氣予以約束，人與人之間的關系變得劍拔弩張，社會成了弱肉強食（侵害快遞等服務業）的叢林社會，屆時，每個人都可能是暴戾之氣的受害者，每個人都可能是下一個被打的“快遞小哥”。
3）在這件事情中，你如何看待快遞小哥的行為？
同情他的遭遇；譴責其缺乏文明交通、安全交通安全的意識；忍氣吞聲不能換來尊嚴，缺乏維護自身尊嚴的意識和言行；贊同他拿起法律武器保護自己的合法權益。
4）多角度談談你認為應該怎樣做才能避免此類事件的發生？
自身：遵紀守法；對自己的生命負責，也要對他人的生命和財產安全負責；用法律武器保護自身合法權益。
他人：尊重、善待他人；換位思考
社會：加強交通安全的宣傳，提升大家的秩序意識；加強街道管理，創新工作方法，創建良好的道路通行環境；精準網格化管理，盡量避免矛盾、混亂的發生。
3、為什么社會生活要有秩序？
1）社會正常運行需要秩序。
2）社會秩序是人民安居樂業的保障。
如何維護秩序呢？
二、維護秩序靠規則
自主閱讀P25
1、社會生活中，調節我們行為的規則有哪些？
2、社會規則是怎么維護社會秩序的？

2、社會規則維護社會秩序
1）社會規則明確社會秩序的內容
法律：中國現行法律體系包含7個法律部門，共239部法律。

道德：代表了社會正面價值取向，用以衡量人們的行為是否正當合理，與法律相輔相成，共同起到維護社會穩定促進社會和諧的作用
紀律：為維護集體利益而要求成員必須遵守的規章、條文，具有
強制性。
2、社會規則維護社會秩序
2）社會規則保障社會秩序的實現
1、高鐵“扒門女”為什么會被追究法律責任？
2、案例啟示我們在社會生活中應該注意哪些問題？
社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
強制性措施：法律、紀律等
非強制性手段：道德、風俗等
課堂練習
1.在安徽合肥高鐵站，一名女子以老公未上車為由，堵在車門處阻礙列車關門發車，列車員和乘客多次勸解無果，嚴重影響公共安全和秩序。下列關于社會公共秩序認識正確的是（　　） ①擾亂公共秩序受刑罰懲罰 ②遵守社會公共秩序是每個公民應盡的義務 ③公共秩序是社會文明的標志 ④維護社會公共秩序要堅持德治與法治相結合 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
B
2.共享單車為我們的出行提供了很大便利，但隨意停放的共享單車堆積如山，變成了新型的垃圾。下列說法正確的是（　　） ①維護社會公共秩序需要全社會共同努力 ②社會生活秩序包括公共秩序、交通秩序、公共場所秩序 ③公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會文明進步的標志 ④維護公共秩序要將依法治國和以德治國兩者結合起來 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
D
3.俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎。”這句話啟示我們（ ） ①有了良好的社會秩序，社會才能正常運行
②良好的社會秩序，能促進社會生活的和諧幸福 ③有了良好的秩序，就能杜絕一切犯罪行為
④良好的秩序能保證人民安居樂業 A. ①④ B. ①③ C. ②③④ D. ①②④
D
拓展提高
觀察下列圖片，運用所學知識解答下列問題：
（1）請分別說出以上四幅圖片體現了哪些方面的社會秩序。 （2）請你說一說為什么社會生活需要有秩序？ （3）人們為了維護有序的社會環境，在默契與共識的基礎上形成了各種社會規則。你知道社會規則是怎樣維護社會秩序的嗎？
（1）圖一：社會管理秩序圖二：生產秩序圖三：交通秩序圖四：公共場所秩序 （2）①社會正常運行需要秩序，②社會秩序是人民安居樂業的保障。 （3）①社會規則明確社會秩序的內容，②社會規則保障社會秩序的實現。
板書設計
3.1
維護秩序

社會生活有秩序
維護秩序靠規則

什么是社會秩序
為什么要有社會秩序

規則的種類
如何維護社會秩序
謝謝
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