資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
第一課《生命最寶貴》
思想品德：第一課第一框：多彩的生命世界學(xué)案
教師寄語：生命是大自然的奇跡，請珍愛生命吧！
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。
2、發(fā)展對生命可貴與美好的感受，體驗?zāi)芰Α?br/>3、知道人類是自然界的一部分，應(yīng)該善待大自然，認(rèn)識人類生命的獨特性。
重點：人類應(yīng)與大自然和諧相處
難點：人的生命的獨特性。
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)
（一）世界因生命而精彩
1、欣賞并展示“高原鹿群”“海底世界”以及學(xué)生課前收集的圖片。
說一說：自己心目中的生命世界是怎樣的？
2、閱讀課本第4頁，交流討論。
人類應(yīng)怎樣與大自然相處？為什么？
3、愛護環(huán)境，保護生命，從點滴做起，在日常生活中，我能做：
4、我設(shè)計：（為警示人們善待其他生命，請寫一則廣告用語），如：“小草正休息，請勿擾”
_________________________________________________
（二）人的生命的獨特性
1、觀看課本第5頁4幅圖片，討論：
人的生命的獨特性主要體現(xiàn)在哪些方面？
2、說一說：“獨特的自我”！
我的性格：
我的興趣：
我的特長：
我的_____：21世紀(jì)教育網(wǎng)
二、合作探究：
一天，人們發(fā)現(xiàn)某公園將告示牌上的文字：“請勿踐踏小草”改為“小草正在睡覺，請勿打擾”。
思考分析：這兩句文字有什么不同？這樣改有什么意義？
三、課堂小結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了新的認(rèn)識和想法：
四、自我檢測
我選擇：1、與其他生命相比，人類生命具有鮮明的獨特性，下面屬于人們生命獨特性的是（ ）
A、人類從低級階段向高級階段不斷發(fā)展
B、人類能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動，創(chuàng)造性地改變自己的命運21世紀(jì)教育網(wǎng)
C、人類有智慧，能隨心所欲地改造自然
D、生命屬于每個人只有一次
2、下面關(guān)于生命的理解正確的是：
①生命構(gòu)成了繽紛多彩的世界②不幸的生命就不用尊重了③每個人的生命都是獨一無二的④生命可以做到十全十美
A、②③④ B、①③ C、①②④ C、①②③④
３、正如世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人的生命都是獨一無二的，因此，我們應(yīng)該（　　　）[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)
①珍愛自己的生命②發(fā)揮自己的優(yōu)勢③認(rèn)識自我，發(fā)展自我④展現(xiàn)自我獨特的風(fēng)采
A、①② B、③④ C、①②③ C、①②③④21世紀(jì)教育網(wǎng)
我回答：21世紀(jì)教育網(wǎng)
雨果說：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想，才談得上生活。人了解生活與生存的不同嗎？動物生存，而人則生活。”對這句話，你是怎樣理解的？
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開更多......

收起↑