資源簡介

(共30張PPT)
人美版 七年級上
新知導入
生活中有許多廢舊材料，你仔細觀察一下就會發現，這些材料

有著各自的形態、色彩、質地、肌理等視覺特征，是我們進行藝術

創作的好材料，為我們想象力與創造力提供了廣闊的空間。
細心感受這些藝術品，它們來源于身邊的哪些廢棄物，你能說說這些不同材質表面的肌理給你怎樣的感受嗎？
觀察 發現
新知講解
塑料瓶朦朧的材質，在燈光的映襯下，展現了一種柔和含蓄的美。
吊燈的設計充分展示了玻璃瓶晶瑩通透的材質美。
礦泉水瓶巧妙的構成，加上光影的效果，就像夢中的花朵。
帶花邊的鉛筆屑和木質的原色，根據明暗關系拼貼在一起，既有造型美又有特殊的肌理效果。
利用報紙的原色，通過有秩序的編織，創造出凹凸的肌理效果，散發著樸素自然的美。
練一練
以上作品中許多材料是
我們非常熟悉的，你能把它
找出來嗎？
創作時應注意材料的哪些特點？



形狀 顏色 機理 材質
環保創意行動方案：

以小組為單位，每組至少創作一件作品。
設計理念：實用、美觀、環保
注意：形態、色彩、材質、肌理
課堂實踐
1.經過巧妙構思、細心制作，把廢棄物利用起來，這件事情的意義何在？

2.利用廢棄材料進行藝術創作的關鍵是什么？應該注意解決哪些問題？
拓展提高
在今后的生活中，要善于動腦，勤于動手，不要怕失敗，不要太注重結果，要體驗發現與創作過程中的樂趣。細心觀察，發現身邊被忽略的廢舊材料的美感，大膽創造，變廢為寶，使之成為使用、美觀、環保的生活用品。
課堂小結
板書設計
發現與創造
創造時應注意材料的哪些特點？
形狀 顏色 機理 材質
形狀
顏色
機理
材質
課堂作業
學習本課的創作方法，自己尋找材料，設計制作一件日用品注意它的美感和實用性。
謝謝
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人美版本美術科目七年級第五課時教學設計
課題 發現與創造 單元 五 學科 美術 年級 七
學習 目標 1、通過本課學習，使學生能夠利用身邊的廢舊材料制作出美觀實用的藝術品。 2、提高學生的觀察生活的能力，變廢為寶的的能力。 3、用自己的雙手化腐朽為神奇，激發學習興趣和生活熱情。
重點 利用廢舊材料制作出美觀實用的物品。
難點 對材料的恰當運用和改造。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師展示ppt第二頁提問：同學們，你們能看出這個日歷是什么做的嗎？教師補充：生活中有許多廢舊材料，你仔細觀察一下就會發現，這些材料有著各自的形態、色彩、質地、肌理等視覺特征，是我們進行藝術創作的好材料，為我們想象力與創造力提供了廣闊的空間。 學生觀賞并回答。 利用圖片，教師提問，引出主題《發現與創造》。
講授新課 教師展示ppt3至21頁：細心感受這些藝術品，它們來源于身邊的哪些廢棄物，你能說說這些不同材質表面的肌理給你怎樣的感受嗎？ 教師提問：以上作品中許多材料是我們非常熟悉的，你能把它找出來嗎？教師提問：創作時應注意材料的哪些特點？課堂實踐：環保創意行動方案：以小組為單位，每組至少創作一件作品。設計理念：實用、美觀、環保。注意：形態、色彩、材質、肌理。拓展提高：1.經過巧妙構思、細心制作，把廢棄物利用起來，這件事情的意義何在？2.利用廢棄材料進行藝術創作的關鍵是什么？應該注意解決哪些問題？ 學生觀賞并回答。 教師舉手回答。 學生回答：形狀，顏色， 機理 ，材質。學生創作。 學生思考并回答。 讓學生欣賞各種各樣的作品，體會它的材質，顏色，形狀，質感，機理等。 學生用自己提前準備好的材料進行創作。 教師提問，引發學生思考，并鼓勵學生表達，提高學生的思考能力和語言組織能力。
課堂小結 在今后的生活中，要善于動腦，勤于動手，不要怕失敗，不要太注重結果，要體驗發現與創作過程中的樂趣。細心觀察，發現身邊被忽略的廢舊材料的美感，大膽創造，變廢為寶，使之成為使用、美觀、環保的生活用品。
板書
作業布置 學習本課的創作方法，自己尋找材料，設計制作一件日用品，注意它的美感和實用性。








21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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