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七年級政治下冊教學案課程題目： 第四課 人生當自強 一、人生自強少年始編寫人：審核：政治教研組日期：核心要點提示：情感態度和價值觀目標：感受到自強對一個人對成長具有巨大作用。能力目標：通過學習同學們應樹立自強意識。知識目標：懂得自強的含義、表現和作用。自主預習方案：一、主干梳理1、自強的含義：2、自強精神的表現：3、自強的含義：4、自棄的含義及危害：二、思考問題1、自強對我們成長的意義：知能分級訓練：基礎鞏固：（單選）1、下列對自強的說法正確的是（ ）①自強是一種精神，一種美好的道德品質 ②自強對一個人的成長沒有什么作用③自強是一個人進取的動力 ④自強是一個人通向成功的階梯A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④2、世界著名的盲聾作家、社會活動家海倫·凱勒，從小生活在一個沒有聲音、沒有光明的世界里。在老師的幫助下，堅強的海倫學會了說話、讀書，通曉好幾個國家的語言，成為著名作家。另外，她還積極的投身于社會公益事業，為社會進步作出了貢獻。這說明（ ） ①自立者，才能走向自強之路 ②自強者才能積極進取，不斷超越自己 ③自強者，才能努力完善自己，積極服務社會 ④只有出生于苦難當中，人才能學會自立 A、①③④ B、①②③④ C、①② D、①②③3、清華大學學生食堂的張立勇師傅是一位自強不息的人。他邊做工邊學習，“托福”考試考了630分的高分，還在努力考取北大國際貿易專業的大學文憑。清華學生把他比作《天龍八部》中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說他是清華的“饅頭神”。張立勇的經歷告訴我們（ ） A、自尊是人人都需要的 B、人生難免有挫折 C、清華大學里職工的水平也很高，盡力清華大學的人都能成功 D、自強是通向成功的階梯4、“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……”孟子這段話對我們的啟示是 A、凡是一帆風順的人都不可能取得成功 （ ）B、只有經歷過生活磨難的人才能取得成功C、經歷生活磨礪、洗禮的人，更成熟、更能成就大事 D、自暴自棄的人永遠不會取得成功能力提升：（想一想、練一練）1、 美國前總統卡特的獨生女兒艾米，14歲時在暑假中打工當服務員，給人跑腿，送公文，干雜活，周薪17美元。南斯拉夫已故總統鐵托的兒子米拉，19歲離家奮斗，從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，，靠自己的奮斗，后來當上了石油公司的總經理。 以上故事對我們親少年有何啟示？2、 七年級學生小磊從小學習成績優秀，深得父母、老師和同學們的喜愛。可是，后來父母經常吵架，最終導致家庭破裂，父母又各自建立新的家庭，小磊的心靈受到重創，從此，小磊再也無心學習，后來，有結交離社會上一些不三不四的人，學會了抽煙、喝酒，出入迪廳，過起了“瀟灑”生活。 （1）小磊的做法是一種什么行為？這種行為有何表現？ （2）這種行為對小磊有何危害？綜合拓展：（創新·探究·應用） “我多么渴望能夠背起書包，跨進學校大門，坐在寬暢明亮的教室里，聆聽著老師們的講課；我又多么渴望在美麗的校園里和同學們在一起嬉戲玩耍；在往返學校的路上，騎著車子，高高興興地上學，高高興興地回家，這一切竟與我是那樣的無緣。我只有用心來感受這一切，雖說我不能走進學校大門，但我有一個當老師的媽媽，媽媽給了我很多知識和力量，我還可以利用網絡來學習，盲人王結說的好：“我們無法選擇完美的身體，但我們完全可以做到選擇高尚。”我選擇努力學習！挑戰自我！只要一路走下去，鮮花總會開的！！”這段感人的話語正是我們身邊的快樂女孩元元的一段隨筆。 元元是一位快樂女孩，卻有著不一般的生活艱辛。在元元幼年時因為疾病導致身體殘疾，除了頸部和頭部能活動外，生活完全不能自理。從懵懂記事起小元元就知道自己再也站不起來了，可她從沒有放棄對生活的希望。雖然站不起來了，但是向上好學的她沒有放棄學習知識，各種書籍、報紙成了她最好的朋友。在媽媽的鼓勵和幫助下元元漸漸對電腦產生了興趣，她用嘴含著筷子打電腦！嘴磨破了，脖子僵直了，元元卻毫不氣餒，有時候一練就練到深夜……功夫不負有心人，元元練就了過硬的電腦技術，開辟了自己的博客，發表了多篇感人至深、催人奮進的文章，為自己開辟了展示自我，幫助他人的廣闊舞臺。 元元是具有自強精神的人嗎？說明理由？ 學后反思： 自強，是人進取的動力；自強，是通向成功的階梯。那么，在生活中你是一個自立自強的人嗎？請你說出你在生活中自立自強的幾件事與大家分享。如果認為自己欠缺自立自強的精神，那么，你今后該如何做呢？
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