資源簡介

(共12張PPT)
預測相同擺繩長度的擺擺動的快慢，并說明理由。
實驗驗證。
在擺繩相同的條件下
長擺錘比短擺錘擺的慢
在這個實驗中是哪個因素會影響擺的快慢？
擺錘的長短
擺錘的長短和擺繩的長度都會影響擺的快慢。
擺長
重心
重心
新的科學名詞——擺長：支架到擺錘重心的距離。
一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以
認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。 　　
尋找擺錘的重心
質量均勻分布的物體重心例如，均勻細直棒的重心在棒的中點，均勻球體的重心在球心，均勻圓柱的重心在軸線的中點。
如何改變擺長，有哪些方法？
改變擺繩長度
改變擺錘長度
改變擺錘重心位置
如何改變擺錘的重心？
7．做一個鐘擺
教科版五年級下冊第三單元第7課
用鋼條做一個擺，在底部加磁鐵環改變擺的擺的重心，請預測加磁鐵環后擺的擺動速度的變化，并說明理由。
移動磁鐵環的在鋼條上的位置（底部——7孔——3孔），預測擺擺動快慢的變化并說明理由。
10秒內擺動次數的觀察記錄（實驗時間10分鐘）
（完成科學作業本第42頁活動記錄表1和2）

重物距離頂點越近，擺長就越短，擺的速度就越快。

無磁鐵環的擺擺動得快 ，有磁鐵的擺擺動得慢。
沒有磁鐵環的擺 有磁鐵環的擺
第一次
第二次
第三次
我的發現
磁鐵環安裝的位置 磁環在底端 磁環在7孔 磁環在3孔
第一次
第二次
第三次
我的發現
擺長越短,擺動越( )。
擺長越長,擺動越( )。
快
慢
兩個實驗共同規律
挑戰任務做個“鐘擺”
利用上面的鋼條、磁環、棉線,你們能做一個每分鐘正好擺動60次的擺嗎?如何做？
磁環的位置該怎么調整?擺繩該怎么調整?
1.擺的快慢與( )有關。
2.擺長是( )到( )的距離。
3.擺長越短,擺動越( )。
擺長越長,擺動越( )。
擺長
支架
擺錘重心
快
慢
選擇題
（1）比較右圖中的兩個擺的擺動速度，（ ）。
A.1號擺擺得快
B.2號擺擺得快
C.它們擺動的快慢是一樣的
1號擺 2號擺
B
(共10張PPT)
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