資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺



政治（制度） 經濟（生產力、生產關系） 文化（主流思想、成就）
先秦 170萬年前 前221年 原始社會 禪讓制 刀耕火種、氏族公社土地所有制
奴隸 社會 夏（建立） 國家；王位世襲制
商 （發展） 青銅農具、 井田制 甲骨文
西周 （強盛） 分封制、宗法制 鐵的應用
春秋 （瓦解） 分封制崩潰、 爭霸戰爭 鐵力牛耕、井田制瓦解、初稅畝 百家爭鳴（孔子、老子）仁、禮
封建 社會 戰國 （形成） 商鞅變法、 廢井田 封建土地私有制 小農經濟 百家爭鳴（儒、法、道、墨）
秦漢 前221~公元220 封建大一統； 政治統一 多民族國家 經濟：繁榮 文化：發展 秦 君主專制中央集權制度；皇權制度；三公九卿；郡縣制 統一貨幣、 度量衡 把法家思想作為治國思想、統一文字
漢 漢承秦制；發展 內朝外朝制、 郡國并行、 推恩令、察舉制 黃老之學（道學）儒家學說、 辦學：太學 紙的發明、傳入佛教、道教興起
三國兩晉南北朝公元220~589 封建國家分裂、 民族大融合 君主專制中央集權遭到破壞、士族制度、九品中正制 江南開發、 孝文帝改革（均田制、租調制） 佛教挑戰儒學、 少數民族接受儒學
隋唐 581~907 封建大一統 政治統一 多民族國家 經濟：繁榮 文化：發展 隋 科舉制 三教合一
唐 君主專制中央集權完善、三省六部制、藩鎮割據 吸收外來風格 （手工業） 三教并行、雕版印刷術、火藥用于軍事（唐末）
宋 元 907~1368 封建經濟繼續發展； 民族大融合 宋 君主專制中央集權加強、 分割相權、重文輕武 經濟中心南移、 商品經濟繁榮、 商稅收入成為國家收入重要來源 理學； 活字印刷術； 指南針用于航海
元 君主專制中央集權新發展、設中書省、行中書省 大都、泉州
明清 1368~1912 封建社會由盛而衰；政治上：專制主義發展到頂峰；經濟上：出現資本主義萌芽、小農經濟仍處于主導地位；文化上：民主思想出現、文化高壓 明 君主專制中央集權強化； 廢丞相、出現內閣 資本主義萌芽出現、商品經濟活躍 心學出現 民主思想
清 君主專制中央集權到達頂峰； 設軍機處 資本主義萌芽 文字獄







21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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