資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
七年級政治上冊復習提綱
《第1課 適應新環境》
1、怎樣適應新的學校生活？
⑴主動適應新的學校環境。
⑵學校環境需要我們悉心維護和主動建設。
⑶積極的心理狀態，有助于盡快適應新環境。
2、怎樣結識新朋友
⑴在交友過程中需要發揮我們的主動性。⑵通過集體活動增進彼此了解。
⑶主動與老師成為朋友。⑷營造快樂的人際環境，盡快適應新的集體生活。
《第2課 開始新學習》
1、學習的理由有哪些？
⑴學校是知識的殿堂，進步的階梯。
⑵通過學習，我們發現自己的潛質，培育自己的能力。
⑶接受義務教育，是每個中國公民法定的權利和義務。
2、接受義務教育有什么重要性？
接受義務教育，是每個中國公民法定的權利和義務，對現代社會來說，義務教育是為公民生活打下文化知識基礎的必備教育，對于一個民族的科學文化水平，對一個國家的興旺發達都極為重要。
3、直接影響學習的效率和效果的主要因素有：良好的學習態度、學習習慣和學習方法，。
4、怎樣理解“學習有法，學無定法”？
（1）恰當的學習方法和策略是實現學習目標的有效手段，但學習方法和策略多種多樣。
（2）我們需要針對具體的學科，個人習慣和能力等，選擇適合自己的學習方法和策略，這樣才能順利打開知識寶庫大門。
《第3課 正確認識自己》
1、 步入初中，我們的社會角色發生了變化。
2、作為中學生如何認識自己的責任？
（1）要對學習、生活、行為、班集體、社會負責。 （2）要承擔一定的道德和法律責任。
3、 中學生怎樣承擔責任？
（1） 正確認識成長中的自己，了解新角色的要求，學會承擔自己的責任；
（2） 不但自己的事情自己做，而且要考慮自己行為的后果。
4、我們應如何正確認識自己？
⑴在實踐的檢驗中認識自己。 ⑵從別人的態度中認識自己。
⑶在多重比較中認識自己。 ⑷在自我觀察和內省中認識自己。（重要途徑）
《第4課 共同建設集體》
1、個人和集體的關系怎樣？
個人的發展與集體的發展密切相關。只有在集體中，個人才能獲得全面發展。
2、良好的班集體對我們的成長有什么影響？
（1）良好的班集體是我們健康成長的重要環境。積極向上的班風激勵我們團結互助，勤奮好學。
（2）互幫互助的班風有助于塑造我們的良好個性。 （3）建設良好班集體，人人有責。
3、良好的班集體取決于健康向上的班風。
4、 怎樣建設良好的班集體？
⑴需要樹立共同的奮斗目標。⑵需要嚴明的紀律。⑶還需要班級成員團結友愛，互幫互助。
5、為建立良好班集體，每個同學可以做些什么？
關心集體事務，愛護集體設施，使用文明用語，維護集體榮譽。
第五課 《積極融入社會》
1、我們每個人的存在和發展都離不開社會，都有一個社會化的過程.
2、我們社會化的基本要求、重要途徑、最高境界分別是什么？（即怎樣做一個社會的人？）
基本要求：與人交往，并建立良好的人際關系。
重要途徑：關注社會、了解社會。
最高境界：服務社會、奉獻社會。
3、 人生的真正價值在于:為他人、為社會作出了什么樣的貢獻。
4、 為實現人生價值，作為中學生應該怎樣服務和奉獻社會？
（1）要盡到做學生的責任，認真學習，互幫互助，尊重老師，愛護校園；
（2）多參加社會活動，主動承擔應有的社會責任，奉獻我們自己的一份力量。
（社會活動有：志愿者活動、社區服務活動、義務植樹活動、美化綠化校園活動等）
第六課 《禮貌待人》
1、為什么人際交往需要禮貌？
（1）禮貌是人們在社會生活中應該遵守的一種行為規范。
（2）禮貌是尊重和文明的體現，禮貌有利于交往，減少誤會，是人際關系和諧的潤滑劑。
（3）禮貌對于個人的成長和發展，對于社會的文明進步，都具有重大作用。
2.舉例日常生活中哪些行為是禮貌的和不禮貌的
禮貌的行為有:在學校遇到老師打招呼,在公共汽車上主動給老弱病殘者讓座……
不禮貌的行為有:隨便打斷別人的談話,見到長輩不打招呼……
3.怎樣才能做到文明禮貌？（禮貌待人的基本要求有哪些？）
（1）態度誠懇，儀表大方，語言文明，行為得體； （2）學會謙讓道歉；
（3）尊老愛幼，尊重婦女，關愛弱者； （4）移風易俗，助人為樂，關心公益事業。
第七課 《平等待人》
1.平等是法律賦予我們的權利。我們要在法律范圍內正確行使平等權利。
2.人們在人格、法律在地位上是平等。
3.平等的重要性（平等待人的作用）
（1）平等是人際交往的前提和基石。（2）只有平等相待，我們才能彼此尊重、和睦相處。
（3）只有在平等的環境中，我們才能更好地學習和生活。
4.平等待人要求我們怎樣做？
平等待人要求我們尊重他人的人格、習慣、愛好，尊重不同民族的風俗、傳統。
5、為什么需要相互理解和寬容？
（1）理解是共同生活的基石； （2）寬容是生活的潤滑劑；
（3）寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會得到他人的寬容。
6、寬容是有限度的。寬容不能超越基本的道德和法律規范。
寬容絕不是一味遷就，也不是委曲求全，更不是毫無原則地接受一切。我們不能盲目地寬容。過分的寬容就變成了縱容，結果適得其反。
第八課 《與人為善》
1.“己所不欲，勿施與人”就是：不做別人不喜歡、不接受的事情。不把別人不愿意接受的事情強加給別人，不造成他人的痛苦。
2、善良的重要性：
（1）善良是人最可寶貴的品質之一。 （2）善良的人最易贏得友誼和朋友。
3.善良的要求：
（1）善良需要真誠的心；（2）以善良之心回報友善之情；（3）勿以善小而不為。
4.在受到傷害時，應該用正當手段來維護我們的權益。
5.怎樣做一個友善的人？
(1) 己所不欲，勿施與人，不做別人不喜歡、不接受的事情。
（2）站在對方的立場考慮問題，要換位思考，相互理解；
（3）以恰當的方式表現友善，不凌弱欺生，要友善對待身邊的人，要樂于助人。
6、最能反映一個人的內心品質的是—友好地對待陌生人。與人為善的根本是—樂于助人。
《第9課 做一個自尊的人》
1、自尊的內涵：（即什么是自尊？）
（1）自尊是一種自己尊重自己、愛護自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理需要；
（2）自尊是對自己尊嚴和價值的肯定。它是以一個人對自己的正確認識和評價為基礎的；
（3）自尊不等同于自戀。
2、自尊的意義：
（1）自尊是一個人之所以為人所必備的操守；（2）自尊是贏得他人尊重的前提；
（3）自尊是一個人前進的動力，是實現成功人生的重要條件；
（4）自尊是一種民族精神，是一個民族自強的基礎。
3、如何擁有自尊？
（1）自尊，就是要接納和珍愛自己，同時做到自重自律；
（2）尊重是相互的，自尊還必須學會尊重他人；
（3）自尊還必須自立自強。
4、自尊與虛榮的區別：
（1）自尊是對自己尊嚴和價值的肯定。它是以一個人對自己的正確認識和評價為基礎的。
（2）虛榮心是一種追求表面榮耀的心理，虛榮心會使人淺薄，使人忘記真正的價值，會失去別人的尊重。
（3）所以要正確分辨自尊與虛榮，認識到虛榮心的危害，克服虛榮，做自尊自信的人。
《第10課 做一個自信的人》
1、什么是自信？——自信，就是相信自己的能力，相信自己的目標一定能實現。
2、自信是人生成功的奠基石。
在通往成功的路上，自信必不可少。自信是一種偉大的力量。相信自己是成功的第一秘訣。信心多一點，成功便多一份。人的成功之路必須踏著自信的臺階步步登高。
3、自卑是一個人走向成功的絆腳石，是快樂生活的攔路虎。
自卑會一步一步地侵蝕一個人的勇氣和信心，使他懷疑自己的能國，碰到困難和挫折，就自暴自棄，放任自流。
4、自負、自卑、自信的區別
（1）自卑是一種對自我的消極評價。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。
（2）自負是對自己的不切實際的過高評價。自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。
（3）只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。
5、自信來自哪里？
（1）自信就在我們自己的心中； （2）自信是我們每個人成功經驗的累積；
（3）自信源于不斷充實和發展自己。
6、如何讓自己成為一個自信的人？
（1）相信自己是獨特的，是有價值的；（2）了解和認識自己，才有真正的自信；
（3）在實踐中不斷累積成功的經驗；（4）培養積極樂觀的人生態度，不斷充實和發展自己。
《第11課 做一個自強的人》
1、怎樣做一個自強的人？（即怎樣培養自強精神？）
（1）要有明確目標。明確目標才可能實現成功，設立的目標要可行，設立的目標要長遠。
（2）要把目標轉化為實際行動。腳踏實地，分段實現目標。
（3）要堅持不懈地去實現目標。即使身處逆境，也決不放棄自己的目標和理想。
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑