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2011年初三政治中考考綱詳讀內(nèi)容
第一部分(法律)
考綱一、知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。
考點1、了解法律規(guī)范的特征，理解法律是一種社會行為規(guī)范。
▲1、法律的特征有哪些？
答：法律是由國家制定或認(rèn)可的；法律是靠國家強制力保證實施的；法律對全體社會成員具有普遍約束力。
2、法律是一種怎樣的社會行為規(guī)范？(什么是法律 )
答：法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強制力保證實施并對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范。
考點2、知道法律區(qū)別于道德、紀(jì)律、章程、宗教戒律等其他社會行為規(guī)范。
1、我國法律與社會主義道德之間的關(guān)系是什么？
答：法律與道德的聯(lián)系：①兩者都是行為規(guī)范。②我國法律與社會主義道德相輔相成、相互滲透、相互支持。③提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護法。所以我們既要堅持“依法治國” 又要堅持“以德治國”。它們的相結(jié)合是建設(shè)有中國特色的社會主義的必由之路。
法律與道德的區(qū)別：①兩者保證實施的力量不同。法律靠國家的強制力量來執(zhí)行，而道德是以善惡評價為標(biāo)準(zhǔn)，靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣及人們的內(nèi)心信念保證實施的。②道德的調(diào)節(jié)范圍比法律廣。所以有必要把“依法治國”與”以德治國”分別提出來。
考綱二：懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪維護人們的合法權(quán)益。
考點1、懂得法律以規(guī)定人們的權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容，規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁。
1、 法律以什么為內(nèi)容？
答：法律以規(guī)定人們的權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容。規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁。
2、公民的基本權(quán)利有哪些？
答：（1）公民的平等權(quán)利。所有公民在法律面前一律平等。
（2）公民的政治權(quán)利與自由。如選舉權(quán)和被先舉權(quán)；言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
（3）公民的人身自由權(quán)利。如人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)格權(quán)、住宅不受侵犯權(quán)
（4）社會生活權(quán)利。如宗教信仰自由權(quán)利、教育科學(xué)文化等權(quán)利和自由；婦女兒童權(quán)利。
（5）社會經(jīng)濟權(quán)利。如勞動權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)等
3、公民的基本義務(wù)有哪些？
答：(1)公民對國家實行的義務(wù)。如維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，維護國家安全、榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅等。
（2）公民對社會履行的義務(wù)。如遵守社會公共秩序，奠定社會公德，愛護公共財物等。
（3）公民對家庭履行的義務(wù)。如夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母等。
考點2、理解法律具有制裁功能，更具有保護功能，即保護人們的合法權(quán)益。
1、法律具有制裁功能。（規(guī)范作用、引導(dǎo)作用）
答：如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理（與“法律靠國家強制力保證實施”一致）。從而可以看出法律為人們的行為提供一個方向可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
2、法律具有保護功能。
答：通過解決糾紛和制裁違法犯罪（制裁功能），其實就維護人們的合法權(quán)益（保護功能）。
考綱三：知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。
考點1、知道未成年人是指未滿18周歲的公民，由于其自身的生理心理特點和不成熟、不能獨立等特性，需要對他們進行特殊保護。
1、未成年人是指什么？
答：凡是未滿18周歲的我國公民都是未成年人。
▲2、法律為什么要對未成年人進行特殊保護？（未成年人的健康成長需要法律特殊保護的原因）
答：（1）未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權(quán)益易受到侵害的群體；
（2）家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象；
（3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。（預(yù)防未成年人犯罪法）
考點2、知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。
答：1、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
考點3、理解未成年人保護法規(guī)定的家庭保護、學(xué)校保護社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。
▲1、家庭保護的基本內(nèi)容：（兩要三不得）
答：一是家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；二是尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。
具體內(nèi)容：
（1）家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；
（2）尊重、教育、引導(dǎo)未成年人；
（3）不得虐待、遺棄未成年人；不得岐視女性未成年人和殘疾未成年人；
（4）不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；
（5）不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚或訂婚。
▲2、學(xué)校保護的基本內(nèi)容：（涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面）
答：主要內(nèi)容：
（1）全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；
（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；
（3）尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年人學(xué)生；
（4）保護未成年人在學(xué)校中的人身安全和健康等。
▲3、社會保護的基本內(nèi)容：（包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面）
答：主要內(nèi)容：
（1）保護未成年人身體的安全與健康：
①兒童食品、玩具、用具和游戲設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康；
②任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
（2）保護未成年人思想和心靈的健康
① 建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，特別是公共圖書館、各級青少年宮等，應(yīng)對未成年人學(xué)生優(yōu)惠開放；
②社會各個方面應(yīng)開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動；
③營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入；
④嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租、或以其它方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。
▲4、司法保護的基本內(nèi)容：
答：主要內(nèi)容：
（1）審理未成年人刑事案件實行特殊制度；（特殊制度指哪些？）
（2）對違法犯罪未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔原則
（3）依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。
（注：如果公、檢、法查處社會上侵犯未成年人行為屬于社會保護；如果公檢法對違法犯罪的未成年人進行特殊保護就是司法保護。）
考綱四：了解一般違法和犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制不良誘惑。
考點1、了解違法行為的含義，區(qū)分一般違法行為與犯罪。
1、 什么是違法行為
答：違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。
2、 什么是犯罪？
答：犯罪：是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
▲3、一般違法與犯罪的區(qū)別是什么
答：（1）違反的法律不同。犯罪違反了刑法，而一般違法觸犯的是刑法以外的法律；
（2） 對社會的危害程度不同。一般違法和犯罪都具有社會危害性，但犯罪是一種嚴(yán)重危害社會的行為，而一般違法行為對社會的危害比較輕微。
（3） 所受到的處罰不同。犯罪要受到刑罰（刑罰是最嚴(yán)厲的處罰）處罰，而一般違法要受到刑罰以外的處罰。（行政制裁或承擔(dān)民事責(zé)任）
考點2、理解犯罪是違法行為的一種，要清楚犯罪的三個基本特征。
▲1、違法行為的分類
答：違法行為按情節(jié)嚴(yán)重可以分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（即犯罪）。
犯罪一定是違法行為，違法行為不一定是犯罪。
2、犯罪的三個基本特征是什么？（區(qū)分罪與非罪的特征）
答：嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性。它們的關(guān)系是 相互聯(lián)系、不可分割的 。
考點3、知道不良行為可能發(fā)展成為違法犯罪。
▲1、為什么不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？（為什么“小錯不斷，大錯不犯是不會走上犯罪道路”的觀點是錯誤的？）（分析原因）
答：一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程.開始是沾染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，甚至滑向犯罪的泥潭。
▲2、為什么一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝？（分析原因）
答：一般違法與犯罪，二者之間有著必然的聯(lián)系。它們都是危害社會的行為，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。許多犯罪都是從小毛病開始的，有錯不改，越陷越深，最終跌入犯罪的深淵。
▲3、怎樣才能避免（預(yù)防）青少年違法犯罪發(fā)生呢 (如何防微杜漸，避免中學(xué)生違法犯罪發(fā)生 )
答：國家：進一步完善未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等與未成年人相關(guān)的法律。
政府：營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，加強政府與家庭、學(xué)校對青少年齊抓共管。
學(xué)校：加強對青少年的思想道德教育、法制教育和心理健康教育。
家庭：多與子女溝通，了解孩子的思想狀況，有針對性地加強教育，避免簡單粗暴的教育方式。
青少年：
（1）知道法律規(guī)定的禁止行為,不做違反法律的事情。（或：我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，不做法律禁止的事情。）
（2）防患于未然，自覺糾正不良行為。（或加強道德修養(yǎng)，提高道德水平，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。）
（3）熱情幫助有不良行為的同學(xué)。（看材料而定，側(cè)重前1、2點）
▲4、青少年走上違法犯罪道路的原因一般有哪些？（根據(jù)材料作挑選）
答：家庭方面：父母忙于工作，疏于監(jiān)護和教育；
學(xué)校方面：教育對其缺乏耐心教育，進行變相體罰，侵犯了青少年的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)；
社會方面：監(jiān)管不力，使一些不利于未成年人健康成長的場所非法對未成年人開放；
個人方面：法制觀念淡薄，不能依法規(guī)范自己的行為。（沒有抵制不良誘惑的引誘等）
▲5、青少年犯罪事實給我們的啟示是什么？（根據(jù)材料作挑選）
答：（1）我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念；
（2）嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不做違反法律的行為；
（3）當(dāng)有了不良的行為應(yīng)及時改正，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
（4）虛心接受父母、老師的教育；
（5）珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務(wù)；
（6）培養(yǎng)多方面的興趣，自覺抵制不良誘惑；
（7）不結(jié)交不良友伴（網(wǎng)友）
考點4、懂得自覺抵制誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺抵制不良誘惑。
1、 我們身邊有哪些誘惑？
答：黃、賭、毒、和“法輪功”邪教。（榮譽、金錢、游戲機的誘惑）
2、為什么要學(xué)會抵制不良誘惑？
答：不良誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長，干擾我們的事業(yè)成功，影響我們幸福生活，容易使我們偏離正常的人生軌道。
3、戰(zhàn)勝我們身邊的不良誘惑需要我們具有哪些心理品質(zhì)？
答：（1）培養(yǎng)拒絕的意識；（2）勇氣和信心；（3）發(fā)揮自己的聰明才智，選用正確的方法。
▲4、拒絕和自覺抵制不良誘惑的方法有哪些？
答：（1）避開誘因法（轉(zhuǎn)移視線）；（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法（3）專時專用法（改正不良習(xí)慣）；（4）聯(lián)想后果法（聯(lián)想不良后果抵制誘惑）；（5）請人監(jiān)督法（請求他人的幫助）。
5、“黃賭毒”、“邪教”的危害有哪些？
答：對人身體造成損害；影響生活、學(xué)習(xí)、工作，造成家庭不和；容易誘發(fā)各種違法犯罪，敗壞社會風(fēng)氣。
6、如何面對毒品、賭博、暴力色情、邪教的誘惑？
答：毒品：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品；
賭博：決不能參加任何形式的賭博活動；
暴力、色情：絕不能去閱覽那些不健康的書刊和音像制品，瀏覽那些不健康的網(wǎng)頁。
邪教：拒絕參與邪教。
▲7、如何正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)？
答：利：有利于開發(fā)人的智力，增廣見聞；
弊：網(wǎng)絡(luò)上腐朽文化容易毒害人的思想。
▲8、長時間上網(wǎng)對青少年有哪些危害？
答：（1）長時間在網(wǎng)上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；（2）長時間上網(wǎng)費用高昂，增加家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會治安；（3）網(wǎng)上信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊很大，毒害較深。
▲9、中學(xué)生如何抵制不良（低俗）網(wǎng)絡(luò)文化的誘惑？（面對網(wǎng)絡(luò)如何做？）
答：①增強自我保護意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。
②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。
③把網(wǎng)絡(luò)作為自己的好幫手，善于利用其解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
④充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)低俗信息的危害，積極同各種網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為作斗爭，為交貨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作貢獻。
▲10、為凈化網(wǎng)絡(luò)文化，請你提出一些有益的建議？
答：政府：（1）通過各種渠道宣傳網(wǎng)絡(luò)低俗危害，提高公眾對網(wǎng)絡(luò)低俗信息的認(rèn)識。
（2）建立和完善網(wǎng)民舉報制度，加大監(jiān)管力度，對發(fā)布及傳播低俗網(wǎng)絡(luò)信息的網(wǎng)站給以曝光、處罰、關(guān)閉。
社會：（1）積極營造良好的社會文化氛圍，樹立正確的輿論方向，倡導(dǎo)健康的文明生活方式。
（2）應(yīng)免費開放博物館、紀(jì)念館、科學(xué)館、文化館等場所。
網(wǎng)站：（1）要樹立高度的社會責(zé)任感，對國家尤其是對青少年的成長負(fù)責(zé)。
（2）自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明辦網(wǎng)，對低俗網(wǎng)絡(luò)信息不發(fā)布、不傳播。
（3）提高網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用。
學(xué)校：（1）要加強網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明的教育，還應(yīng)該開通校園綠色網(wǎng)。
（2）開展各種道德實踐活動，增強青少年對網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容不良誘惑的抵抗能力。
家庭：（1）要正確引導(dǎo)子女上網(wǎng)，培養(yǎng)子女廣泛興趣愛好。
（2）發(fā)現(xiàn)子女瀏覽網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容時要及時勸阻。
公眾：（1）要依法自律，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的危害性，自覺掏不良誘惑。
（2）自覺抵御不良誘惑，不瀏覽、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，做一個文明的網(wǎng)民。
（3）與發(fā)布、傳播低俗網(wǎng)絡(luò)信息的行為作斗爭，要大膽檢舉揭發(fā)。
考綱五：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法與技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領(lǐng)。
考點1：知道在日常生活在自我保護的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領(lǐng)。
1、未成年人要加強自我保護的原因有哪些？（我們?yōu)槭裁匆獦淞⒆晕冶Ｗo意識，掌握自我保護的本領(lǐng)？）
答：①樹立自我保護意識，掌握自我保護本領(lǐng)，是一個人生存所必需的重要能力；是未成年人健康成長所必需的；
②未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強健，自我保護意識和能力較弱，容易受到傷害。
2、 我們青少年應(yīng)該怎樣增強自我保護意識和能力？
答：（1）提高警惕；（2）用智慧保護自己（更應(yīng)善于斗爭，確保人身安全）（3）用法律保護自己。
3、在平時生活學(xué)習(xí)，自我保護的方法：
答：（1）在家庭生活中的表現(xiàn)：防火、防水、防氣、防盜；
防火：在家里不能隨便玩火。發(fā)現(xiàn)火情要關(guān)閉開關(guān)，打開窗戶，同時呼叫鄰居等，并馬上報警。
防水：家里發(fā)生漏水情況，要迅速關(guān)閉總開關(guān)，等家長回來再找人修理。
防氣：要懂得預(yù)防煤氣中毒的常識。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。
防盜：一個人在家時，要注意鎖好屋門，如有陌生人或不熟悉的人來訪，不能開防盜門，應(yīng)委婉拒絕，如果來人強行進門，則應(yīng)大聲呼救。
（2）在公共場所中的表現(xiàn)：
A 嚴(yán)守交通規(guī)則；B、體育活動中注意安全；C 發(fā)現(xiàn)險情,要量力而為，不要貿(mào)然行動；D防精神污染，避免受毒害；E善于識別騙子騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。
考點2、知道獲得法律幫助的方式和途徑，主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。
1、獲得法律幫助的方式和途徑：
答：A 訴訟途徑（最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段）——刑事、民事、行政訴訟
B非訴訟途徑——投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴、法律服務(wù)和法律援助
▲2、如何運用法律同一切違法犯罪行為作斗爭？（同違法犯罪作斗爭既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)）（當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時不能忍氣吞聲也不能采用非法手段進行報復(fù)）
答：（1）增強法律意識，學(xué)會運用法律武器，維護自身合法權(quán)益；
（2）當(dāng)我們遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。如機智地求助他人；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。
（3）當(dāng)公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為。
（4）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該對他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物。
注：訴訟途徑即“打官司”，寫好訴訟書到人民法院尋求公正判決。
非訴訟：如消費權(quán)益受到侵犯可以向消委會投訴要求調(diào)解，調(diào)解不成可各人民法院提出訴訟，不清楚怎么辦可到法律服務(wù)所咨詢，如打官司家庭困難可請求法律援助。以上兩種途徑都是合法的
考綱六：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
考點1、理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
考點2、積極維護權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
▲1、公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？
答：公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，一致的。
（1）公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的：有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。不能只享有權(quán)利而不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。
（2）公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進的。公民正確行使權(quán)利，忠誠地履行義務(wù)作出更多的貢獻，國家才能更加富強，才能提供更好的條件來保障公民的權(quán)利。（改）
（3）公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的。如勞動權(quán)、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。
▲2、公民怎樣正確維護自身的權(quán)利？
答：（1）依法享有權(quán)利。公民應(yīng)當(dāng)依照法律保護自己的權(quán)利，依法制止各種侵權(quán)行為，使自己的權(quán)利不受侵害。
（2）依法行使權(quán)利。公民在行使自己的權(quán)利時，必須采用合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。
（3）尊重他人的權(quán)利。每個公民在行使和維護自己的權(quán)利時，要尊重和維護他人的權(quán)利。
▲3、公民如何自覺履行義務(wù)？
答：（1）法律鼓勵的積極去做；（2）法律要求的必須去做；（3）法律禁止的堅決不做
考綱七：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
考點1、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
1、受教育權(quán)利的含義是什么？
答：所謂受教育權(quán)利，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
2、受教育的特征有哪些？
答：▲公益性（在義務(wù)教育階段，對學(xué)生免收學(xué)費）；
普遍性（所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育）；
強制性（由國家強制力保證其推行和實施，任何人違反要受到警告、勸告等處罰）
▲3、為什么受教育既是我們的權(quán)利也是義務(wù)？
答：（1）從個人的角度來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利。只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。從公民自身發(fā)展來說受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利，國家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。
（2）從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主進程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。
考點2、維護受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
▲1、青少年如何珍惜受教育的機會，自覺履行受教育義務(wù)？
答：（1）學(xué)會運用法律，堅決維護自己受教育的權(quán)利。
（2）要珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺履行受教育義務(wù)。①自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；②自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進步，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
考綱八：知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
考點1：知道公民的人身自由和生命健康權(quán)利。
1、人身自由權(quán)的含義：（什么是人身自由權(quán)利？）
答：公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁搜查和侵犯的權(quán)利。
（注：人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件。）
3、 生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)兩部分。
注：生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的前提，是每個人的最高人身權(quán)益。
考點2、知道法律保護公民人身自由和生命健康權(quán)利，自覺維護人身自由和生命健康權(quán)利。
1、法律保護公民的人身自由權(quán)的規(guī)定：（為什么公民的人身自由權(quán)不受侵犯？）
答：（1）法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查；
（2）法律保護公民不受非法逮捕和拘禁；
2、法律保護公民的生命健康權(quán)利的規(guī)定（為什么公民的生命健康權(quán)不受侵犯？）
答：我們憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)利。
▲3、如何維護公民的人身自由與生命健康權(quán)？
答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強防范和保護意識，懂得如何用法律保護自己；
（2）我們享有人身自由與生命健康權(quán)利，相應(yīng)地有義務(wù)不去傷害別人的人身自由與生命健康。
注:如何保護自己的生命健康權(quán)？①自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，提高自我保護意識②勤通風(fēng)、勤洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣③當(dāng)生病時應(yīng)及時就醫(yī)；（自己舉例子）
考綱九：了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能自覺地尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴(yán)。
考點1：了解公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。
1、 什么是人格尊嚴(yán)？（人格尊嚴(yán)的含義）
答：是公民享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。
▲2、有關(guān)公民人格尊嚴(yán)權(quán)的幾個法律依據(jù)：
答：（1）肖像權(quán)：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以贏利為目的使用公民肖像；（包括惡意涂畫他人相片等）
（2）姓名權(quán)：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，
禁止他人干涉、盜用和假冒。
（3）名譽權(quán)：公民享有名譽權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽
（4）榮譽權(quán)：公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)隆?br/>（5）隱私權(quán)：我們法律保護公民的個人隱私，我們享有隱私權(quán)，未經(jīng)同意，不私看 他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。
考點2：知道未成年人的人格尊嚴(yán)受到法律保護，自覺維護自己和他人的人格尊嚴(yán)。
1、為什么要對未成年人的人格尊嚴(yán)給予特殊的保護？
答：（1）人格尊嚴(yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。（重要性）
（2）在家庭、學(xué)校、社會中，人們對待未成年人往往不像對待成年人那樣注重禮貌和尊重。有些家長和成年人在公共場合隨意議論孩子的過錯和辱罵孩子，有些學(xué)校和教師歧視、辱罵甚至體罰學(xué)生，這都是損害未成年人人格尊嚴(yán)的行為。（必要性）
（3）所以要對未成年人的人格尊嚴(yán)給予特殊的保護。（應(yīng)題）
▲2、如何維護自己和他人的人格尊嚴(yán)？
答：（1）要學(xué)會運用法律去維護自己的人格尊嚴(yán)。如可根據(jù)受傷害程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。
（2）我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)，不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。
考綱十、知道法律保護公民的隱私權(quán)，任何組織和和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私權(quán)。
考點1、知道個人隱私權(quán)的涵義。
1、隱私權(quán)的含義：（什么是隱私權(quán)？）
答：也叫個人私生活秘密權(quán)，指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人不允許別人將其公開的權(quán)利。
考點2：知道法律保護公民的隱私權(quán)，自覺尊重個隱私權(quán)。
1、法律保護公民隱私權(quán)有何意義？
答：能夠促進社會和諧，維護社會的安定。
▲2、尊重個人隱私的要求：（青少年如何增強自我保護隱私的意識？）
答：（1）尊重自己的隱私權(quán)，①增強自我保護意識，對自己的一些私人秘密不要到處宣揚；②還包括運用法律制止侵犯個人隱私的行為。③對于家長、老師出于關(guān)愛而侵犯自己隱私時，我們應(yīng)加以反對和制止，但要學(xué)會與值得信任的人分享歡樂與苦惱，困惑時，要及時與老師、家長或親密朋友的溝通，以獲得成長所需的經(jīng)驗和支持。
（2）尊重他人的隱私權(quán)。未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。
考綱十一：知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯。學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。
考點1：知道法律保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)。
1、法律保護不單保護國家財產(chǎn)也保護公民合法財產(chǎn)。
2、 財產(chǎn)所有權(quán)的含義是什么？
答：財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。把自己的財產(chǎn)捐給社會、他人屬于行使對財產(chǎn)的處分權(quán)。
考點2.懂得法律保護公民的財產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護。
1、 財產(chǎn)繼承權(quán)的方式有哪些？
答：《中華人民共和國繼承法》是專門規(guī)范財產(chǎn)繼承的法律，其中規(guī)定了財產(chǎn)繼承的兩種方式 ：法定繼承和遺囑繼承。
2、 未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)如何受到法律保護？
答：（1）未成年人的財產(chǎn)權(quán)繼承權(quán)受法律特殊保護。如果我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問題的，可以通過法律手段解決。
（2）未成年人對于繼承所獲得的財產(chǎn)享服所有權(quán)。通常這部分財產(chǎn)由未成年人的監(jiān)護人為其管理，并為了未成年人的利益而使用，不能隨意處分。
考點3.知道公民的智力成果權(quán)不容侵犯。中學(xué)生的智力成果權(quán)受法律保護。
1、侵犯公民智力成果權(quán)的行為有哪些？
答：發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有會稿酬；專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應(yīng)的收益；作品或發(fā)明被剽竊。
▲2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的智力成果權(quán)受到侵害，應(yīng)如何辦？
答：我們要運用法律武器維護自身的智力成果權(quán)。（1）要求侵權(quán)方停止侵害；（2）向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失；（3）情節(jié)嚴(yán)重的，可以訴諸法律，尋求解決。
考綱十二：知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。
考點1：知道法律保護消費者的合法權(quán)益。
▲1、消費者主要權(quán)利有哪些？（區(qū)分與理解）
答：（1）安全保障權(quán)。指的是消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時，享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。（涉及人身、財產(chǎn)安全問題）
（2）知悉真情權(quán)。指消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利。（涉及商品、服務(wù)的真實情況，質(zhì)量、重量、價格、產(chǎn)品及服務(wù)的詳細(xì)情況及變化等）【一般與公平交易權(quán)同用】
（3）自主選擇權(quán)（有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為，純屬個人自愿性質(zhì)。）
（4）公平交易權(quán)（涉及商品及服務(wù)的質(zhì)量保障、價格合理、計量正確問題，是否對消費者是公平的【一般與知悉真情權(quán)同用】。有權(quán)拒絕強制交易。【一般與自主選擇權(quán)同用】）
（5）依法求償權(quán)。消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身和財產(chǎn)損害的，享有依法求償權(quán)。（涉及是否因人身和財產(chǎn)受損害而獲得賠償?shù)膯栴}。）
（6）維護尊嚴(yán)權(quán)（指在消費時人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣是否受尊重的問題。）
（注：生產(chǎn)、經(jīng)營“假冒偽劣產(chǎn)品”一般侵犯消費者的“安全保障權(quán)、公平交易權(quán)、知悉真情權(quán)）；
考點2、掌握維護消費者權(quán)益的途徑與方法。
▲1、消費者維護權(quán)益的合法途徑有哪些？
答：（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（2）向有關(guān)行政部門（主要指工商行政管理機構(gòu)）申訴；（3）向媒體反映，尋求幫助；（4）提請仲裁機構(gòu)仲裁；（5）情節(jié)嚴(yán)重的可以向人民法院提起訴訟。
▲2、消費者如何維護自己的合法權(quán)益？（法律賦予我們消費者權(quán)利，消費者自身應(yīng)具有怎樣的權(quán)利意識和保護意識？）
答：（1）要注意避免在消費時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害。購買商品時，要注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期。
（2）要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準(zhǔn)確。第一，遇到強賣行為，要堅決拒絕；第二，購買或接受服務(wù)時，應(yīng)注意索取、保留發(fā)票或其它有效票據(jù)。
（3）當(dāng)消費者的權(quán)益受到侵害時，運用法律武器維護自身合法權(quán)益。
考綱十三：知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。
考點1：知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。
▲1、為什么說憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力？（括號內(nèi)為幫助理解的內(nèi)容）
答：（1）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。（憲法規(guī)定了國家性質(zhì)、國家根本制度、國家的根本任務(wù)、國家政權(quán)的組織形式、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標(biāo)志等國家生活中的根本問題，公民的基本權(quán)利；而普通法律規(guī)定刑事、民事、經(jīng)濟、行政等國家生活中某一方面的問題。）
（2） 憲法居有最高的法律效力。（在國家的整個法律體系中，憲法居于最高地位，具有最高的法律效力。普通法律的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)，其內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸。如相抵觸，將被視為違憲而宣布無效。）
（3） 憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。（憲法的修改，由全國人大常委會或者五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)才能通過。這充分說明了憲法的嚴(yán)肅性與權(quán)威性。普通法律由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)就可通過。）
考點2.知道憲法是國家的最高權(quán)威，自覺遵守憲法，熱情宣傳憲法，勇于同違反憲法的行為作斗爭。
1、憲法權(quán)威性的四個表現(xiàn)：
答：（1）法規(guī)定國家生活的根本問題；
（2）憲法具有最高的法律效力；
（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格；
（4）憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。
2、公民怎樣樹立憲法意識，維護憲法權(quán)威？
答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法；
（2）熱情宣傳憲法，勇于同違反憲法的行為作斗爭；
（3）積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。
考綱十四：知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求，理解依法治國的基本要求。
考點1.知道依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。
1、依法治國的含義是什么？
答：就是在廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。
考點2.知道依法治國是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求。
▲1、為什么要落實依法治國的基本方略？
答：（1）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；是社會文明進步的顯著標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。（重要性）
（2）落實依法治國有利于保證國家各項工作依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、規(guī)范化、程序化；有利于維護社會的正常秩序和國家的長治久安；是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求；是建設(shè)社會主義民主政治的基本保證；有利于保障公民的合法權(quán)利。（意義）
考點3.理解以法治國的基本要求，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
▲1、依法治國的基本要求是什么？
答：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
（有法可依：要求建立體現(xiàn)人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系，是依法治國的前提。
有法必依：就是法律制定出來后，必須遵守和執(zhí)行。
執(zhí)法必嚴(yán)：要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。
違法必究：違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何人有凌駕于法律之一的特權(quán)。）
考點4：在思想上和行動上自覺做到守法護法，提高法律意識，樹立法制觀念。
▲1、怎樣落實依法治國基本方略？
答：（1）我黨應(yīng)依法執(zhí)政、帶頭守法。
（2）國家及其機關(guān)要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
（3）政府應(yīng)依法行政。
（4）公民要樹立法制觀念，學(xué)會依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權(quán)益，依法維護國家利益，把依法治國落實到實處。
考綱十五：了解憲法對公民權(quán)利的有效保障，學(xué)會行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。
考點1：了解憲法對公民權(quán)利的有效保障。
1、憲法如何對公民權(quán)利實施有效保障？（了解即可）
答：（1）憲法是公民權(quán)利的保障書。憲法的基本內(nèi)容可歸納為兩大部分：規(guī)范國家權(quán)力的正確行使和保障公民的基本權(quán)利。我國憲法和法律規(guī)定的公民基本權(quán)利是我國公民的基本人權(quán)。
（2） 憲法規(guī)范和限制公共權(quán)利。各級國家機關(guān)和國家工作人員——不得做憲法和法律禁止做的事；不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事；不能做憲法和法律未授權(quán)的事。
（3） 國家和政府機關(guān)按憲法的要求保證公民權(quán)利的實現(xiàn)。國家和政府機關(guān)創(chuàng)造和提供條件或機會來保障公民的權(quán)利，尤其是司法部門要嚴(yán)格按照法律程序辦事，堅持司法公正。
（4） 建立了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。（1）立法保障：制定了多部法律，確保公民各方面的具體權(quán)利得以實現(xiàn)；（2）司法保障：建立了律師制度、法官制度、法律援助制度，以確保在司法過程中，公民權(quán)利能得到公平、公正的對待
考點2：在現(xiàn)實生活中學(xué)會依法行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。
▲1、公民行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？
答：①通過人大代表或直接向人大常委會反映；②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關(guān)部門舉報或反映（使用信訪舉報制度行使申訴控告權(quán)）；③通過電視、廣播、報紙等媒體進行監(jiān)督；
（注：正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利不能采用貼大字報、聚眾鬧事。）
考綱十六：理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。
考點1：懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強責(zé)任意識。
▲1、為什么人會因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任？
答：每個人都因不同的社會身份而承擔(dān)著不同的責(zé)任。如：作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助；作為社會成員，應(yīng)該熱愛和平、保護環(huán)境。
2、青少年為什么要增強責(zé)任意識？
答：社會是一個整體，我對他人負(fù)責(zé)任，他人也對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，也就是對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
考點2：理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)的后果。
1、承擔(dān)責(zé)任會付出哪些代價？
答：學(xué)習(xí)和工作需要我們付出時間、精力、精神；放棄個人的興趣和利益。
2、不負(fù)責(zé)任會產(chǎn)生什么后果呢？
答：（1）不負(fù)責(zé)任會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任，使個人利益，名譽遭受損失，甚至受到法律的處罰；（2）使他人遭受財產(chǎn)、時間、情感等損失；（3）使社會效率降低，增加社會成本，影響社會進步。
考點3：學(xué)會在不同的責(zé)任之間進行選擇，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。
1、在進行責(zé)任選擇時，要著重考慮哪些因素？
答：①時間 ②相對重要性 ③可能性 ④創(chuàng)新的解決辦法和途徑
▲2、如何努力做一個負(fù)責(zé)任的公民？
答：（1）從小培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力；
（2）在家庭生活中做一個有責(zé)任感的人；
考點4：能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。
▲1、青少年參與社會公益活動有何意義？
答：（1）積極參與社會公益活動，是我們中學(xué)生回報社會的重要途徑；
（2）有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
（3）有助于樹立服務(wù)社會，為人民服務(wù)的奉獻精神。
▲2、如何樹立公民意識，做合格公民？
答：（1）要樹立國家觀念，（2）要培養(yǎng)良好的公民道德和公民意識，（3）要增強法律意識，遵守國家法律。
第二部分（思想品德）
考綱十七：感受身邊的變化，了解實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想。
考點1：了解實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化。
1、改革開放及發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟以來，我國的經(jīng)濟生活發(fā)生了怎樣的變化？
答：改革開放以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就（綜合國力有所增加）；人民生活水來和生活質(zhì)量得到了明顯提高，基本實現(xiàn)了由溫飽向小康轉(zhuǎn)變。這些成就具體體現(xiàn)在：①祖國發(fā)生巨大變化 ②日常生活發(fā)生變化。
2、列舉改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得哪些巨大變化？
答：“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星發(fā)射成功（武廣高速鐵路開通）；祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進展；港澳回歸；城市或鄉(xiāng)村變化：由草房、平房發(fā)展到樓房、洋房，狹窄發(fā)展到寬敞；電信：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話推廣。環(huán)境保護：由污染蔓延擴散到得到有效控制，青山綠水開展呈現(xiàn)在人們眼前。
▲3、改革開放以來，我國取得輝煌成就的原因有哪些？（內(nèi)外因）
答：（1）堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)（堅持黨的基本路線）（堅持“三個代表”的重要思想）；（2）堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；
（3）堅持改革開放，堅持四項基本原則（實施科教興國戰(zhàn)略）；
（4）堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會；
（5）全國各族人民共同努力奮斗。（內(nèi)
4、我國社會主義市場經(jīng)濟體制何時建立？
答：到21世紀(jì)初，我國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立（因此還不夠完善），我國經(jīng)濟進入高速發(fā)展時期。
5、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟有什么意義？
答：社會主義市場經(jīng)濟越發(fā)達(dá)，市場的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)濟就越有生機和活力，經(jīng)濟增長和人民生活水平提高的幅度民就越大。
考點2：明確中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)及其指導(dǎo)思想。
▲1、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性是什么？
答：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，是確保我國的現(xiàn)代化建設(shè)沿著中國特色社會主義道路前進的根本保證。
2、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？
答： 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊。
3、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么？
答：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
考點3：理解改革開放是強國之路，是國家發(fā)展進步的活力源泉。
▲1、為什么要堅持改革開放？
答：改革開放是強國之路，是國家發(fā)展進步的活力源泉。
2、為什么要堅持改革？（只需要看）
答：（1）我國的具體制度不夠完善，不利于生產(chǎn)力的發(fā)展；（2）改革是社會主義制度的自我完善；（3）改革有利于完善我國的制度，促進經(jīng)濟的發(fā)展；是國家發(fā)展的強大動力；（3）有利于中國特色社會主義充滿生機和活力。
3、為什么要堅持對外開放？（只需要看）
答：（1）我國的科學(xué)技術(shù)水平還不夠高，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距，不利于經(jīng)濟的發(fā)展。
（2）對外開放的基本國策符合經(jīng)濟全球化的要求。
（3）堅持對外開放有利于吸收和借鑒一切先進的東西，促進我國的經(jīng)濟發(fā)展；有利于縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，提高綜合國力。
考點4：知道馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想。
1、中國特色社會主義建設(shè)這所以取得巨大成就的根本原因是什么？（看看即可）
答：中國特色社會主義建設(shè)這所以取得巨大成就，一個根本原因就是于堅持了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想。（十七大提出：根本原因：堅持走 走主義道路，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義體系。）
2、中國特色社會主義理論體系包括哪些內(nèi)容？
答：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。
▲3、“三個代表”重要思想的內(nèi)容：
答：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
考綱十八： 知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。
考點1：知道我國最基本的國情和黨的基本路線。
▲1、當(dāng)代中國最基本的國情是什么？
答：我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段，從20世紀(jì)50年代中期算起，至少需要一百年時間。
▲2、為什么我國還處在社會主義初級階段？（或國國的基本國情表現(xiàn)在哪些方面？為什么我國已經(jīng)進入發(fā)達(dá)社會主義國的觀點是錯誤的？）
答：因為（1）現(xiàn)階段我國的生產(chǎn)力水平還比較低，（2）地區(qū)發(fā)展不平衡，（3）科學(xué)技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高，（4）社會主義的具體制度還不夠完善。所以我國社會主義仍然處在初級階段。
3、什么是社會主義初級階段？
答：初級階段，即不發(fā)達(dá)階段。表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、文化生活的各個方面。
4、認(rèn)清基本國情的重要性？
答：它是黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)，也我們以后走上社會，參與國家建設(shè)必須面對的現(xiàn)實。
5、社會主義初級階段的主要矛盾是什么？
答：主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
設(shè)。
▲6、立足基本國情，面對主要矛盾，國家的要根本任務(wù)是什么？（解決民生問題的根本途徑）
答：根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力）
7、黨和國家各項工作的出發(fā)點和判斷所有問題的根本標(biāo)準(zhǔn)是什么？（“三個有利于”）
答：是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。
▲8、為什么要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心？
答：（1）以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要；（2）堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，有利于不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要；有利于推社會的全面進步；是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。
▲9、為什么要堅持四項基本原則？
答：四項基本原則是立國之本，是國家生存發(fā)展的政治基石。（如果動搖了其中任何一項，都會動搖整個社會主義事業(yè)和現(xiàn)代化事業(yè)）。
10、為什么要堅持黨的基本路線不動搖？（堅持黨的基本路線的重要性）
答：黨的基本路線是一答解放和發(fā)展生產(chǎn)力的路線，是全國各族人民根本利益和共同愿望的集中體現(xiàn)，是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。
11、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？
答：（1）要把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放統(tǒng)一建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐；
（2）在實際生活中正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。
▲12、改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系是怎樣的？
答：改革是動力；發(fā)展是目標(biāo)；穩(wěn)定是前提。
考點2：了解現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度。了解共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)。
▲1、我國的基本經(jīng)濟制度是什么？
答：堅持和完善以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
▲2、我國的基本分配制度是什么？
答：堅持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存。（健全： 勞動、資本 、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配）
▲3、公有制經(jīng)濟的內(nèi)容及相應(yīng)的地位？
答：（1）國有經(jīng)濟（積聚最先進的生產(chǎn)力，是主導(dǎo)力量）
（2）集體經(jīng)濟 （重要組成部分、直接體現(xiàn)共富）
（3）混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分
▲4、公有制經(jīng)濟的地位及作用是什么？
答：公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主體地位（地位）；是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) ，是實現(xiàn)人民共同富裕的的保障。（作用）
▲5、非公有制經(jīng)濟的地位及作用是什么？
答：社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分（地位）；對增強國民經(jīng)濟活力、充分調(diào)動社會各方面的積極性、創(chuàng)造性、加快生產(chǎn)力發(fā)展和擴大再就業(yè)具有重要作用（作用）。
6、我國對待公有制、非公有制的的政策：
答：（1）對待公有制的政策：鞏固、發(fā)展；
（2）對待非公有制的政策：鼓勵、支持、引導(dǎo)。
▲7、社會主義的最終目標(biāo)是什么？（社會主義的根本原則是什么？）
答：共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)。
8、怎樣實現(xiàn)先富帶動后富，達(dá)到共同富裕？（實現(xiàn)共同富裕的途徑）
答：（1）共同富裕是一個過程，并不是同時、同步、均等富裕，而是允許和鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，先富帶動后富。
（2）黨和國家要采取有力措施，推動先富地區(qū)幫助后富地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，走富裕道路。各地區(qū)要自力更生，利用一切有利條件走致富之路。
（3）公民要憑借自己的學(xué)識和智慧，依靠辛勤的勞動走上致富之路。
考點3：了解我國的基本政治制度。理解人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。
▲1、我國的基本政治制度有哪些？
答：我國的根本政治制度是人民代表大會制度，它體現(xiàn)的是間接民主。基本政治制度包括民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度、一國兩制，其中基層群眾自治制度體現(xiàn)的是直接民主。
▲2、人民代表大會制度的重要性是什么？
答：人民代表大會制度是以人民代表大會為基石的根本政治制度，是適合我國國情的好制度，保障了人民當(dāng)家作主，有保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)，維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。
3、全國人大與其他國家機關(guān)的關(guān)系是什么？
答：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，權(quán)力最大；其他國家機關(guān)由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并接受它監(jiān)督。
▲4、全國人民代表大會的主要職權(quán)有哪些？
答：（1）立法權(quán)；（我國的立法機關(guān)是全國人民代表大會及其常務(wù)委員會）如：全國人大通過了《物權(quán)法》；
（2）任免權(quán)；如全國人大選舉溫家寶為國務(wù)院總理。
（3）決定權(quán)；如全國人大決定實施西部大開發(fā)。
（4）監(jiān)督權(quán)；如全國人大審議通過《政府工作報告》。
5、怎樣理解“人民代表大會制度是我國的根本政治制度”？（我國人民怎樣當(dāng)家作主？）
答：各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)。人民通過直接或間接的方式選出代表，由代表組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)，并由它產(chǎn)生行政、審判、檢察等國家機關(guān)，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權(quán)利。因此，人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
考點4：理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。
▲1、為了最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素，黨和國家提出了什么方針？
答：“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。
2、貫徹“四個尊重”方針有何意義？
答：只有貫徹“四個尊重”方針，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，才有利于提高人民生活水平；有利于國家強盛；有利于中國特色社會主義保持旺盛生機和持久活力。
3、如何讓創(chuàng)造財富的源泉充分涌流？
國家：
（1）努力貫徹黨和國家提出的“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針；
（2）堅持改革開放和社會主義市場經(jīng)濟，促進經(jīng)濟的發(fā)展；
（3）堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度，調(diào)動人們的勞動的積極性。
個人：
（1）自覺履行勞動的義務(wù)，培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)，愛崗敬業(yè)精神；
（2）發(fā)揮自身才能、勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)業(yè)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。
考綱十九：了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強建設(shè)社會主義祖國的使命感。
考點1：知識現(xiàn)階段我國人民生活達(dá)到小康水平。
1、現(xiàn)階段我國人民生活達(dá)到小康水平什么時候達(dá)到？
答：現(xiàn)階段我們實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的第一、第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，即第一步由貧困到溫飽（1980年—-1990年）；第二步溫飽到小康水平（總體小康）（1990年——1999年末）；［第三步實現(xiàn)現(xiàn)代化（2000年——2050年）（其中2020年要達(dá)到全面小康水平）］
考點2：理解現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
▲1、目前我們達(dá)到的小康的特點是什么？（我們目前達(dá)到的“整體小康”是什么樣的？）
答：我國目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。（經(jīng)濟文化還比較落后，地區(qū)、城鄉(xiāng)之間還有較大的差距。）
1、 目前的小康水平的特點是由什么決定的？
答：是由我國的基本國情決定的，由于我國生產(chǎn)力水平比較低，結(jié)果導(dǎo)致了地區(qū)發(fā)展不平衡。
2、 你是怎樣理解目前小康特點的？
答：低水平：人均GDP只有1700美元，在世界處于100名左右；我國的科技水平還比較低，自主創(chuàng)新能力不強等；
不全面：經(jīng)濟發(fā)展迅速，但科技、文化、教育、政治等制度還不夠完善發(fā)展。
發(fā)展不平衡：東中部之間發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)之間還有較大的差距。
考點3：了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。
▲1、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)是什么？
答：本世紀(jì)頭20年，建設(shè)更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
▲2、在全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)中，最關(guān)鍵的目標(biāo)是什么？
答：力爭2020年人均國民生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。
（5） 怎樣全面建設(shè)小康社會？
答：（1）在經(jīng)濟方面：堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，深化改革開放，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度等。
（2）在政治方面：加強依法治國，健全社會保障體系，完善人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度，堅持計劃生育基本國策。
（3）在文化方面：加強社會主義精神文明建設(shè)，大力弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進文化創(chuàng)新，加快發(fā)展文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)，實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，吸收先進的外來文化，促進社會主義先進文化的發(fā)展等。
（4）在社會建設(shè)方面：深化改革，建立健全社會保障制度，提高人民生活水平，認(rèn)真解決關(guān)系人民群眾切身利益的問題，加快社會事業(yè)發(fā)展，促進社會公平等。
（5）在生態(tài)環(huán)境方面：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策等。
考綱二十：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神，促進社會主義精神文明建設(shè)，維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié),實現(xiàn)社會和諧。
考點1：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。維護民族團結(jié)，是每個公民應(yīng)盡的法定義務(wù)。
1、為什么說我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。
答：我國有56個民族，55個少數(shù)民族。
▲2、我國新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則分別是什么？
答：新型民族關(guān)系：民族平等、團結(jié)、互助；
處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團結(jié)、共同繁榮。
3、加強民族團結(jié)的重要性。
答：維護民族團結(jié)是每個公民的義務(wù)。加強民族團結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證。
▲4、如何維護民族團結(jié)？
答：（1）加強和維護民族團結(jié)的政策和措施：①堅持和完善民族區(qū)域自治制度。②堅持民族平等、團結(jié)、共同繁榮的原則。③實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，青藏鐵路開通。
（2）自覺履行維護民族團結(jié)的責(zé)任和義務(wù)（看就可以）
①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；③尊重各民族的語言文字。
（3）嚴(yán)懲破壞民族團結(jié)的行為：如烏魯木齊公開審理“7·5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪案件。
考點2：理解大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的重要性，把握先進文化的前進方向。
▲1、目前我國文化的現(xiàn)狀是什么？
答：目前我國文化發(fā)展的整體水平還不高，文化產(chǎn)業(yè)處于起步階段，文化產(chǎn)品服務(wù)還不能滿足人民群眾日益增長的精神需要。
▲2、大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)有什么意義？
答：文化與經(jīng)濟相互交融，經(jīng)濟的發(fā)展與文化的進步相輔相成，文化對于實現(xiàn)人的全面發(fā)展，國家繁榮強盛有重要的支撐作用。（重要性）
大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)有利于促進文化大發(fā)展和大繁榮，促進經(jīng)濟增長，滿足人民群眾日益增長的精神需要，達(dá)成全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)。（意義）
3、如何把握先進文化的前進方向？（先進文化的指導(dǎo)思想是什么？）
答：把握先進文化的前進方向必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)地位。
考點3：明白精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務(wù)。
▲1、社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容有哪些？
答：（1）思想道德建設(shè)。（2）教育、科學(xué)、文化建設(shè)。這兩方面相互聯(lián)系，相互滲透，不可分割。
▲2、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？
答：（1）提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)
（2）培養(yǎng)一代又一代的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民（即“四有公民”）
▲3、思想道德建設(shè)的重要性：
答：思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
▲4、教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)的重要性：
答：教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。
▲5、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容
答：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。
▲6、社會主義核心價值體系的重要性：是一個社會的方向盤，是一個國家的穩(wěn)定器。
考點4：理解民族精神的重要地位，弘揚和培育民族精神。
▲1、民族精神的內(nèi)容是什么？
答：以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
2、時代精神的內(nèi)容是什么？
答：以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界。
▲3、為什么要弘揚和培育民族精神？
答：（1）當(dāng)前，國際競爭加劇，國內(nèi)外可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險增多，面臨的各種挑戰(zhàn)比以往更加嚴(yán)峻，影響到中華民族的偉大復(fù)興。所以要弘揚和培育民族精神。（必要性）
（2）民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神力量；民族精神是我們民族的靈魂，是我們極其寶貴的精神財富。（弘揚和培育民族精神關(guān)系到國家生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。）（重要性）
（3）弘揚和培育民族精神的意義：
①有利于增強我國民族的愛國情感、民族凝聚力和民族自豪感；
②有利于為構(gòu)建和諧社會及中華民族的偉大復(fù)興提供智慧和精神動力；
③有利于展示中華民族良好的國際形象；
④有利于加強社會主義文化建設(shè)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，抵制腐朽文化入侵。
腐朽文化入侵。（還有利于增強綜合國力，提高國際競爭力；全面小康社會的建設(shè)；加強青少年思想道德建設(shè)，促進個人全面發(fā)展等）
▲4、民族精神與時代精神的關(guān)系。
答：民族精神是時代精神的基礎(chǔ)和淵源，時代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展
▲5、怎樣弘揚和培育民族精神？
答：國家：
（1） 通過多種途徑和形式，在社會大力提倡以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
（2） 繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，正確面對外來思想文化的影響。
（3） 發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的“主心骨”作用。
青少年（意識+行動）
（1） 樹立崇高的理想，培養(yǎng)無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，自覺肩負(fù)起民族振興的歷史使命。
（2） 勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，正確對待外來思想文化的影響。
（3） 積極參加與民族精神、時代精神有關(guān)的各種活動（演講比賽、征文比賽、主題班會，向朋友和親人宣傳等），增強民族責(zé)任感的時代責(zé)任感。
（4） 養(yǎng)成勤勞、節(jié)約的良好生活習(xí)慣，如：不浪費糧食、不亂花錢、幫助父母做家務(wù)等）
（5） 要積極參加科技創(chuàng)新等社會實踐活動，如：科技小發(fā)明、小制作等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
考點5：懂得建設(shè)和諧社會是人民群眾根本利益的體現(xiàn)，增強主人翁精神，為和諧社會建設(shè)貢獻力量。
▲1、和諧社會的內(nèi)容是什么？
答：和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會
▲2、建設(shè)和諧社會的重要性是什么？
答：實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，是人類孜孜以求的社會理想。建設(shè)和諧社會，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。
▲3、和諧社會的目標(biāo)是什么？（國家的做法）（推動建設(shè)和諧社會有什么重要舉措？）
答：當(dāng)前，推動建設(shè)和諧社會要做到：加快推進以民生為重點的社會建設(shè)，要積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會管理等直接關(guān)系人民群眾根本利益和現(xiàn)實利益的問題，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)住有所居。
▲4、要實現(xiàn)和諧社會，我們（中學(xué)生）應(yīng)該怎樣做？
答：（1）我們要增強主人翁意識，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，社會建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求。
（2）從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一分力，添一分彩。
考綱二十一：了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。
考點1：了解和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。
▲1、當(dāng)今時代的主題是什么：
答：和平與發(fā)展。
2、影響和平的因素是什么？
答：霸權(quán)主義和強權(quán)政治（根源）；國際恐怖主義
▲3、和平與發(fā)展的關(guān)系怎么樣？
答：和平與發(fā)展是相輔相成的。世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件，沒有和平就沒有發(fā)展；各國的共同發(fā)展則是維護世界和平的重要基礎(chǔ)。
考點2：了解中國在世界舞臺上的地位和作用。
1、中國在世界上的地位是什么？
答：中國是最大的發(fā)展中國家（面積大，人口多，資源多，歷史悠久）是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一。
▲2、中國在世界上的作用？
答：（1）中國的發(fā)展，是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分；
（2）中國是維護世界和平的重要力量；
（3）中國在國際社會中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。
考點3：知道我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),樹立開放、平等的國際意識，維護世界和平。
1、我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)是什么？
答：（1）機遇：國際格局相對穩(wěn)定的“緩和期”（和平）、 世界經(jīng)濟增長的“黃金期、世界科技迅猛發(fā)展的“創(chuàng)新期”、 對中國來說，這是有利于經(jīng)濟發(fā)展的“戰(zhàn)略機遇期”（經(jīng)濟）。
（2）挑戰(zhàn)：國際競爭日趨激烈；針對我國的貿(mào)易保護主義和能源、資源、環(huán)境等方面的挑戰(zhàn)；各種形式的安全威脅，國際敵對勢力對我國政治和意識形態(tài)的滲透；我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達(dá)國家相對比仍有很大差距，自身的建設(shè)也存在不少困難（人口、資源、環(huán)境）。
▲2、國際競爭的實質(zhì)是什么？（科技的重要性）
答：國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。
▲3、中學(xué)生為維護世界和平、促進各國共同發(fā)展應(yīng)怎樣做？
答：中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發(fā)展而努力。
▲4、面對機遇和挑戰(zhàn)，國家、個人應(yīng)該怎么做？
國家：
A. 必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力
A. 堅持科教興國戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹“四個尊重”方針。
A. 加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高科技自身創(chuàng)新能力，在發(fā)展高科技方面有所作為，實現(xiàn)跨越式發(fā)展
A. 抓住機遇、深化改革、擴大開放
A. 弘揚和培育民族精神，全國人民團結(jié)一致，艱苦創(chuàng)業(yè)
個人：
A. 發(fā)揚愛國主義精神，樹報效祖國之志，在日益激烈的國際競爭中，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻自己的力量。
B．認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，善于思考，大膽創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才。
考綱二十二.了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認(rèn)識感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
考點1：了解我國教育、科技成就，知道我國與發(fā)達(dá)國家的差距。
考點2：認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。
考點3：認(rèn)識國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)。
▲1、我國為什么要大力發(fā)展科技事業(yè)？（大力發(fā)展科技帶來的原因）
答：（1）我國的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實力得到了較大幅度的提高，但總體上同發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距。(必要性,現(xiàn)狀)
（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(重要性)
（3）大力發(fā)展科技事業(yè)有利于增強以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力，提高國際競爭力；有利于縮少與發(fā)達(dá)國家在科技上的差距，提高我國的國際地位；有利于提高民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。 (意義)
▲2、我國發(fā)展教育事業(yè)的原因是什么？
答：（1）我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，但我國的教育與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對不足，人力資源處于劣勢地位。發(fā)展我國的教育事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn)。（必要性，現(xiàn)狀）
（2）教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力，是民族振興的基石；在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。（重要性）
（3）發(fā)展教育事業(yè)有利于大力發(fā)展我國的教育事業(yè)，建設(shè)人力資源強國；有利于貫徹落實“四個尊重”的方針，形成尊重知識、尊重人才等社會氛圍（有利于培養(yǎng)我造就高素質(zhì)的人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持）有利于落實科教興國戰(zhàn)略，提高全民族的科學(xué)文化水平；（意義）
▲3、我國為什么要創(chuàng)新？
答：（1）我國的自主創(chuàng)新能力還比較低，與發(fā)達(dá)國家之間仍有較大的差距。（必要性）
（2）創(chuàng)造是人類社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。只有大力推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。（重要性+意義）
▲4、國家、企業(yè)、個人如何落實科教興國戰(zhàn)略？（如何提高我國的創(chuàng)新水平？）
國家做法：
（1）全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置
（2）增強國家的科技實力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
（3）把經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。
（4）關(guān)鍵是落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
企業(yè)做法：
（1）加大對科技研發(fā)資金的投入，積極開發(fā)新產(chǎn)品，增強自主創(chuàng)新能力，努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量。
（2）引進先進技術(shù)和人才，把經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者的素質(zhì)上來。
（3）努力貫徹“科教興國戰(zhàn)略”和“四個尊重方針，提高企業(yè)的競爭力。
個人做法：（中學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？1——4點）
（1）樹立遠(yuǎn)大理想，增強責(zé)任感和使命感，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)；
（2）珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實的科學(xué)文化知識與終身學(xué)習(xí)的能力；
（3）與時俱進，努力探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，實踐能力；
（4）積極參與各種科技創(chuàng)新競賽活動，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習(xí)慣；把自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才；
（5）在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的優(yōu)良品德；
考綱二十三：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源合理利用資源的政策，認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。
考點1：了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點、我國所面臨的嚴(yán)峻人口形勢，理解實行計劃生育是我國的基本國策。
1、 我國為什么要實行計劃生育基本國策？
答：▲①我國是世界上人口最多的國家。人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。直接影響國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高（影響我國人口素質(zhì)的提高；影響中華民族生存和發(fā)展；增加了就業(yè)困難，給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的負(fù)擔(dān)。）（人口基本特點，必要性）
②實行計劃生育基本國策有利于提高人民的生活水平；有利于提高我國的人口素質(zhì)；有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強國家的綜合國力。
2、 計劃生育基本國策的主要任務(wù)是什么？
答：主要任務(wù)是穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，積極應(yīng)對老齡人口、流動人口、就業(yè)人口增加帶來的問題，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。
3、 面對人口問題，國家和個人怎樣做？
答：國家：（國策、宣傳、科技、獎勵、懲罰）
（1）實行計劃生育的基本國策，提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，控制人口增長，提高人口素質(zhì)。
（2）大力發(fā)展教育事業(yè)，提高人口文化素質(zhì)
（3）加強晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育的宣傳和教育，提高人們實行計劃生育意識；（宣傳）
（4）建立各種形式的獎勵制度，鼓勵晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育的行為；（獎勵）
（5）加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲違反計劃生育的行為。（懲罰）
個人（意識+行動）
（1）不斷提高人口、資源、環(huán)境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。（意識）
（2）對本鎮(zhèn)的計劃生育情況進行調(diào)查，向有關(guān)部門提出合理建議。（行動）
（3）舉報違反計劃生育政策的行為，同一切違反計劃生育政策的行為作斗爭。（行動）
（4）積極宣傳計劃生育的重要性，為國家的發(fā)展出一份力。（行動）
考點2：了解我國自然資源的基本特點、我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢，理解保護環(huán)境是我國的一項基本國策。
▲1、我國自然資源的基本特點是什么？（必要性）
答：我國自然資源總量大，種類多、人均占有量少，開發(fā)難度大。
2、保護資源的原因是什么？
答：①大自然是人類賴以生存的基本。（理論原因，可作為重要性）
②我國資源開發(fā)利用不盡合理和科學(xué)，浪費和損失嚴(yán)重。（客觀原因，可作必要性）
▲3、我國環(huán)境的基本特點是什么？
答：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
4、怎樣正確認(rèn)識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系？（或：為什么說保護環(huán)境直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興）
答：①堅持經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，必須把環(huán)境保護放在突出的位置；②我們必須認(rèn)識到保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力，實踐證明，保護好環(huán)境就能增加投資吸引力和經(jīng)濟競爭力； ③加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。④保護環(huán)境，作為我國的一項基本國策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。
考點3：認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，懂得節(jié)約資源、保護環(huán)境需要每個人的參與，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。
▲1、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？
答：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
2、堅持科學(xué)發(fā)展觀有何意義？
答：堅持科學(xué)發(fā)展觀有利于以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展社會主義生產(chǎn)力；有利于體現(xiàn)以人為本，把人民群眾的根本利益放在首位；有利于全面建設(shè)小康社會，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和社會的全面進步。
▲3、面對資源的問題，應(yīng)該怎樣做？（怎樣實行保護資源的基本國策，建設(shè)“資源節(jié)約型社會”？）
國家：
（1）堅持實行節(jié)約資源的基本國策，合理開發(fā)利用資源，堅持開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位；
（2）加強科技創(chuàng)新，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提高資源再利用率，開發(fā)新能源；
（3）建立和完善有關(guān)保護資源的法律法規(guī)，使解決資源問題的工作有法可依；（立法）
（4）建立各種形式的獎勵制度，鼓勵人們節(jié)約資源的行為，提高資源的利用水平；（獎勵）
（5）加強資源知識、法規(guī)的宣傳教育，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲浪費、破壞資源的行為。（宣傳教育及懲罰）
企業(yè)：
（1）增強社會責(zé)任感，遵守環(huán)境法律，科學(xué)發(fā)展。
（2）使用環(huán)保設(shè)施和節(jié)能設(shè)備，減排節(jié)能，節(jié)約原料。
學(xué)校：
（1）加大宣傳力度，讓學(xué)生知道我們面臨著嚴(yán)峻的資源形勢；
（2）充分利用思想品德課、地理課和班會課等增強學(xué)生節(jié)約資源的意識；
（3）開展形式多樣的主題活動，營造節(jié)約資源的氛圍。
家庭：
（1） 家長應(yīng)該加強教育，以身作則，讓自己的子女從小養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣；
（2） 支持子女節(jié)約資源的正確行為；
（3） 鼓勵子女到社區(qū)宣傳節(jié)約資源的重要性。
青少年：
（1）樹立資源危機感、節(jié)約觀念，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。（意識）
（2）從身邊小事做起，如節(jié)約水電，用節(jié)能燈，一水多用，節(jié)約珍惜資源，循環(huán)使用資源；
（2）對本鎮(zhèn)的節(jié)約資源情況進行調(diào)查，向有關(guān)部門提出合理建議。（行動）
（3）舉報浪費資源的行為，同一切浪費資源的行為作斗爭。（行動）
（4）積極宣傳節(jié)約資源的重要性，提高同學(xué)們（人們）節(jié)約資源認(rèn)識；（行動）
▲4、如何實行保護環(huán)境的基本國策？（如何建設(shè)環(huán)境有好型社會？）
答：政府：
（1）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強環(huán)境知識、法規(guī)的宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識；
（2）預(yù)防為主，防治結(jié)合，集中力量先行解決危害群眾健康的突出問題
（3）依法管理、治理環(huán)境，依法追究違反環(huán)境保護法行為的法律責(zé)任。
學(xué)校：
（1）加大宣傳力度，讓學(xué)生知道我們面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，提高學(xué)生保護環(huán)境的意識；
（2）開展形式多樣的主題活動，營造保護環(huán)境的氛圍；
家庭：
（1）家長應(yīng)該加強教育，以身作則，讓自己的子女從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣；
（2）支持子女保護環(huán)境的正確行為，鼓勵子女到社區(qū)宣傳保護環(huán)境的重要性。
青少年：
（1）提高環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，增強法制觀念；
（2）從身邊小事做起，如愛護花草樹木，做好環(huán)境衛(wèi)生工作，不用一次性筷子、飯盒，不用塑料購物袋；
（3）不做污染環(huán)境的事，不亂扔垃圾；
（4）當(dāng)看到有破壞環(huán)境的行為應(yīng)及時制止，有必要時向有關(guān)部門舉報；
（5）向有關(guān)部門提出保護環(huán)境的合理化建議；
（6）做環(huán)保宣傳員，向身邊的人宣傳保護環(huán)境的知識，提高人們的環(huán)保意識。
考綱二十四：知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志在將來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會。
考點1：了解現(xiàn)階段我們的共同理想，把個人的前途與祖國前途命運有機地結(jié)合起來，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
▲1、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么？（黨的基本路線的奮斗目標(biāo)是什么？青少年崇高使命？）
答：把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)。
▲2、個人前途與祖國命運的關(guān)系是怎樣的？
答：（1）祖國命運影響個人前途。（2）國家的興旺富強要靠全體人民的團結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻。
3、 正確認(rèn)識個人與國家關(guān)系的重要性是什么？
答：當(dāng)一個人能正確認(rèn)識個人與國家的關(guān)系時，他就會時刻關(guān)心國家的發(fā)展和安危。這是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺的愛國情感，也是公民應(yīng)具備的高尚品質(zhì)。
4、為什么要立報效祖國之志？
答：（必要性）個人抱負(fù)脫離時代，脫離人民，必將一事無成。
（重要性）立報效祖國之志體現(xiàn)了民族精神的核心內(nèi)容（或者：是加強社會主義思想道德建設(shè)的體現(xiàn)）
（意義）有利于自身價值得到充分體現(xiàn)；有利于產(chǎn)生無私無畏的巨大動力和堅忍不拔的意志；有利于國家興旺富強和民族的振興。
▲5、青少年怎樣報效祖國？
答：（1）立報效祖國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。（意識）
（2）做堅定的愛國者，以振興中華為己任。（行動）
（3）落實到行動上，要努力學(xué)習(xí)，在全面而有個性地發(fā)展的同時，發(fā)揚自己的特長，爭做有用之才。（行動）
考點2：懂得理想的實現(xiàn)要靠艱苦奮斗，樹立愛崗敬業(yè)、奉獻社會的職業(yè)道德。
1、艱苦奮斗的含義是什么？
答：艱苦奮斗就是為實現(xiàn)既定的目標(biāo)，不畏困苦，堅持不懈地奮斗。它是一種積極、健康的生活態(tài)度和一種崇高的精神境界。
▲2、實現(xiàn)理想為什么需要艱苦奮斗？（艱苦奮斗的重要性）
答：（1）艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。（社會）
（2）艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑。（國家）
（3）我們要實現(xiàn)自己的個人理想，也要艱苦奮斗。（個人）
3、中學(xué)生如何從日常生活中培養(yǎng)艱苦奮斗精神？
答：（1）要努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。（學(xué)習(xí)上）
（2）培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費，不貪圖安逸。（生活上）
（3）培養(yǎng)不怕困難，不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。（面對困難上）
4、愛崗敬業(yè)的重要性：
答：愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最本質(zhì)、最起碼、最普通的要求。愛崗敬業(yè)是社會對職業(yè)人才的基本要求。
5、奉獻社會的重要性：
答：奉獻社會是社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征
6、愛崗敬業(yè)的要求是什么？
答：首先必須樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；
其次要專心致志的做好本職工作，干一行愛一行。
7、愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關(guān)系：
答：愛崗敬業(yè)是奉獻社會的前提和基礎(chǔ)，奉獻社會是愛崗敬業(yè)的最終目的。
8、當(dāng)代青年弘揚奉獻精神的重要途徑是什么？
答：參加志愿者行動是當(dāng)代青年弘揚奉獻精神的重要途徑。
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