資源簡介

本資料來自于資源齊２１世紀教育網www.21cnjy.com
第四課 人生當自強學案
第一課時 人生自強少年始
學習目標
1、知道自強地一種精神，是一種美好的道德品質。
2、了解自強精神的主要表現。
3、理解自強的意義
學習重點及難點
重點：什么叫自強
難點：如何區別自強
學習流程：
一、自主學習
填空
1、自強是指對未來充滿 、永遠向上、奮發進取的種精神：是一種美好的 ，是我們民族幾千年鑄成的 。
2、自強精神的表現在 面前不低頭、不喪氣；自尊自愛，不卑不亢； 、 ；志存高遠，執著追求等。
3、自強不息是中國人的 精神。
4、自強是一個人活出 、活出個性、實現 的必備品質。自強是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的 。
5、 是走向成功的 。一個人能否取得成功，原因是多方面的。自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用，無數成功者的經歷，都生動說明 對于人生的重要意義。（意義或作用）
6、自棄是指自己 成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有 ，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。
7、自強與自棄的關系是 的。
問答題
什么是自強？它表現在哪些方面？
自強對個人成長的作用是什么？
什么是自棄？它與自強的關系怎樣？
二、合作探究
分組討論課本中的活動題
三、課堂展示
各小組展示課本中的活動題
四、課堂檢測
1、在浦東新區滬東街道有這樣一戶人家。一家三代都是殘疾人，但這個“殘疾人之家”的成員個個自強不息。退休教師卓乃強雙手雙腳都只有兩個指頭，而且自幼患小兒麻痹癥，但他以優異的成績考上了大學，畢業后當了一名數學老師；兒子卓偉大學畢業后，也走上了教育工作崗位，獲得了區“青年教師園丁獎”；小外孫卓然現在讀小學三年級。小小年紀，就已獲得“新世紀杯文學獎”“全國七巧科技應用”等多種獎項。三代殘疾人的人生軌跡證明（ ）
A人可以從事多種職業，在多種職業上都一定能成功
B只有自強不息，積極進取，才能立足社會不斷進步，求得發展
C有些人的運氣特別好，良好機遇是獲得成功的保證
D人要在不同的崗位上鍛煉，誰有這樣的經歷誰就會創造輝煌
2、新華網北京2009年11月25日消息，全國優秀復員退伍軍人表彰大會25日在北京舉行?；亓加裨谥v話中指出，優秀復員退伍軍人退伍后主動自謀職業、艱苦創業，取得了可喜成績。我們要學習優秀復員退伍軍人自強不息的奮斗精神。我們之所以要學習自強不息的精神是因為（ ）
①自強不息是實現夢想的動力②自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神③實現人生目標要靠自強不息④自強不息是成功的唯一條件。
A①③④ B②③④ C①②④ D①②③
3、“盛年不重來，一日難再晨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些名言給我們的啟示是（ ）
A人生自強少年始 B自強精神只要在少年時期培養就可以了
C自強精神的培養是一朝一夕的事 D自強精神是與生俱來的
4、2009年11月27日，齊魯熱線報道：就讀于貴州省望漠縣大觀鄉里穴小學的五年級學生成真波，父親去世，母親改嫁，姐姐和哥哥在好心人的幫助下在外地上學。為了生活，只要不上課，成真波都有會背著背簍去山里撿青杠子（當地一種野果），然后背到集市上去賣。成真波把這些錢攢起來，除了給自已買點學習用品外，其余的都有會等姐姐放假回來時悉數上交。成真波的事跡告訴我們，當我們遇到挫折、陷入困境時，應該（ ）
A抱怨命運不公平 B等待別人的幫助
C學會自立自強，積極尋找解決問題的辦法 D感嘆自己真倒霉
5、2009年11月7日，《山西晚報》訊，高志鵬，山西人再熟悉不過的盲人歌手。昨晚，由他領銜的太原龍城殘疾人文化藝術團登上了太原工人文化宮的舞臺，為太原市民奉獻了“歌唱祖國，感恩社會”大型義演。殘疾人藝術家們精彩的演出感染了所有現場觀眾，這主要是因為（ ）
①感恩是中華民族的傳統美德②感受恩節是中華民族的傳統節日③殘疾演員不畏艱難、自立自強的精神感動人心④工人文化宮的舞臺壯觀美麗
A①②③④ B①②③ C①③ D②③
6、今年18歲的楊彬3歲時被電擊導致比臂截肢，面對生活，他選擇了堅強。他慢慢學會了用腳寫字，并在父母、老師、同學和好心人的關愛下，他順利完成了小學和中學的學業。今年高考，楊彬又以509分的成績順利考入三峽大學。對此說法正確的是（ ）
①自強的人具有堅強的意志②自強的人能戰勝所有的困難和挫折③自強的人會激勵自己為實現目標而積極進取④自強的人會對未來充滿希望和憧憬
A①②④ B①②③④ C②③④ D①③④
7、2009年11月23日，溆浦召開感動溆浦人物優秀事跡報告會，報告會上20歲的王明光說：“我的眼睛看不見，可我的手還在，我要用雙手養活自己，做一個對家庭、對社會有用的人。”
王明光身上體現了哪一種可貴的品質？
這種心理品質有什么作用？
第二課時 少年能自強
學習目標
1、知道培養自強的方法。
2、培養自強品質，做自強少年。
學習重點及難點
重點：知道培養自強的方法。
難點：結合自己的實際把自己培養成為自強的人
學習流程：
一、自主學習
（一）填空
1、要自強，首先要樹立 。沒有理想，就沒有 ，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，就有了進取的恒久動力。
2、為 執著追求，是所有 的共同特點。
3、能夠戰勝 的人，必定能自強。人最大的敵人不是別人，而是自己，自強的人能夠勇于并善于戰勝自己的 。
4、每個人都有自己的 ，都能有所作為。許多人碌碌無為，其中重要原因之一就是意志軟弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學習和工作，不愿意為了 而犧牲眼前的享樂。
5、自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是 。只有戰勝它，才能自強，才會進步。
6、每個人都有自已的長處和短處。要想自強和成功，就一定要發揚自己的 ，避開自己的 。
7、根據自己的 確定努力方向，我們的主動性就會得到充分發揮。 的人要善于發現自己的興趣愛好，據此確定自己前進的方向。
8、自強要從 始。只要我們選準航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，就能在自強的人生征途中劈波斬浪，抵達 的彼岸。
（二）問答題
1、少年如何才能自強？（培養自強的方法）
二、合作探究
分組討論課本中的活動題
三、課堂展示
各小展示課本中的活動題
四、課堂檢測
1、體壇網2009年11月25日報到，中國25歲小將呂小軍在世界舉重錦標賽中一鳴尺人，摘得兩枚金牌，并打破兩項世界紀錄。呂小軍練舉重是“半路出家”。呂小軍說，當時練的是200米短跑，因為爆發力強，但耐力有點弱，后來就改行練習舉重了。如今，呂小軍已成為中國男子77公斤史上第一人兩破世界紀錄的選手，而且也是世界舉重史上第一個在奧運會和世錦賽中兩破此級別世界紀錄的運動員。呂小軍的經歷說明（ ）
A揚長避短，是自強的捷徑 B喜歡什么，就一定能在這方面取得成功
C目標選定了，就永遠不能改 D人要有理想，有了理想就能實現
2、全國自強模范程小鷗暢談獲獎感受：“我們殘疾人不能只是被動地接受捐贈、關愛，而要發揚自強不息、艱苦奮斗的精神，更加主動地投入到經濟、社會建設中去，后到屬于自己的位置，以回饋社會的關愛?！俺绦→t的獲獎感受給我們的啟示中錯誤的是（ ）
A自強是通向成功的階梯 B戰勝自我，是成功的關鍵
C自強，前進的動力 D只要有自強精神，就能獲得獎章
3、在自強不息的中國人中，不論是古代的屈原，還是近代的詹天佑、林則徐，以及獲得國際國內無數榮譽，仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父“袁隆平……他們這些自強者的共同特點時（ ）
A飽讀詩書 B戰勝自我，是成功的關鍵
C恰當地取得了社會的幫助 D巧妙的展現了自己的長處
4、我國古代思想家老子說“勝人者有力，自勝者強“，意思是說，戰勝別人可以蠃得勝利，戰勝自己才能更強。這名話給我們的啟示是（ ）
A要自強，必須戰勝自己，超越自我 B要自強，必須戰勝別人
C自強的人沒有缺點 C自強的人不害怕別人
5、下列表現中，不能夠走向自強之路的是 (　　)
A．善于發現自己的弱點，并敢于戰勝自我
B．不能克制自己，放任自己的行為
C．知道自己的優點，并及時地發揚長處
D．善于發現自己的興趣愛好，確定前進方向
６、回顧自己的成長歷程會發現，我們最大的敵人往往是 (　　)
A．自己 B．別人 C．與自己作對的人 D．自己不喜歡的人
7、現年16歲的朱金科是上海市南中學的一名中學生。7歲時父母離異，從小在艱苦的環境下長大的他，5年來堅持將賣廢品掙的錢和參加各種比賽所獲得獎金，捐獻給上海慈善基金會的貧困家庭以及捐獻給患白血病的同學。
運用所學知識，分析材料中的朱金科是怎樣面對生活中的困難的？
讀了材料后，請談談你準備怎樣走自己的人生之路？
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網本資料來自于資源齊２１世紀教育網www.21cnjy.com
第三課 走向自立人生學案
第一課時 自己的事自己干
學習目標：
1﹑懂得自立的含義。了解自立的表現
2、懂得自立的重要性。
3、養成自立的生活態度。
學習重點：
重點：明確自立的含義表現
難點：自立的重要性及必要性
學習流程：
一、自主學習
1、什么是自立？
2、自立有哪些表現？
屬于個人生活范圍的自立是 。
屬于家庭生活范圍的自立是 。
屬于集體生活范圍的自立是 。
屬于社會生活范圍的自立是 。
以上自立表現中你能做到的是
。
3、讓孩子多做家務的好處是
。
4、自立對自己的成長有哪些好處？
5、培養自立的品質，需要具備哪些能力呢？
6、人生為什么需要自立？
二、合作探究：
5、根據課本36頁案例和課本37頁插圖，關于父母是否支付子女上大學的費用問題.你贊同哪一種觀點，說說理由。
三、交流與體驗
我在自主探究的過程中無法解決的問題有:
經過小組合作，我還存在的疑惑的問題有:
四、鞏固與檢測:
1、以下行為是自立表現的是（ ）
①自己的衣服自己洗、房間自己整理 ②自己的作業自己獨立完成
③自己去書店購買自己喜歡的書籍 ④父母不在，我能夠自己做飯吃
A．②③④　 B．③④　 C．④　 D．①②③④
2、“靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒．所以18歲的我要自立要靠自己”。這段話說明（ ）
A．要自愛　　B．要自立　　C．要自尊　　D．要自信
3、下列在日常生活中屬于缺乏自立的表現的是（ ）
A．每天打掃衛生，做一些力所能及的家務事
B．當父母生病時，能自覺地體貼、照顧他們
C．接受父母的一切安排，做個聽話的孩子
D．按時完成家庭作業，不需要父母的督促
4、自立是一個成長過程也是 ( )
(1)我們生活能力的鍛煉過程 (2)我們心理和和道德品質的鍛煉過程
(3)一個不斷追求知識過程 (4)不斷追求金錢的過程
A．(3) B．(1)(2)(3) C．(2)(3) D．(1)(2)(3)(4)
5、“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對外面的世界無所適從?！边@是一位剛剛踏入大學校門的學生，第一次獨立面對生活時發出的感嘆。它啟示我們 （ ）
A.要提高法律意識，避免上當受騙 B.要培養自立精神，鍛煉自立能力
C.要加強交流合作，形成團隊合力 D.要善于團結他人，主動尋求幫助
6、前南斯拉夫已故總統鐵托的兒子米沙，10歲離家奮斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的艱苦奮斗，后來當上了石油公司的總經理。他的經歷啟示我們
①要告別依賴，走向獨立 ②不要接受父母的幫助
③要做自立的人 ④要在社會生活中鍛煉自立能力
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7、德國人常說，他們的首要責任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己。在原聯邦德國的法律條文中，有這么一個有趣的規定，要求孩子必須幫父母做家務。條文的內容是：
6歲之前可以只玩耍，不必做家務；6~10歲，偶爾幫助父母洗碗，掃地，買東西；
10~14歲，要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋；14~16歲，要洗汽車，整理花園；
16~18歲，如父母上班工作，要每周給家里大掃除一次。
對于不愿做家務的孩子，父母有權向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行義務。
（1）你覺得，德國人這樣做的目的是什么？
（2）讓孩子從小做家務有哪些好處呢？
第二課時 告別依賴 走向自立學案
學習目標：
1、分析依賴的危害，懂得自立的方法。
2、了解自立的關鍵及自立與自主的關系。
3、形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。養成自立的生活態度。
學習重點：
重點：1、多實踐，多鍛煉2、依賴的危害
難點：自立和自主的關系
學習流程：
一、 自主學習：
（一）填空題
１、我們在社會中需要相互　　　　　，相互　　　　 ，自立不是 ,依靠不是 。
2、告別依賴一個重要表現是 ,要獨立生活,就要做到 。
3、自立自理的關鍵是明確自己的 ，勇于承擔自己的 。
4、自主,就是 ，能對自己行為負責。自主，不僅是一種 ，更是一
種 。（自主的含義）
5、培養自己的自力能力，最基本的就是要立足于 ，從小事做起．
（二）簡答題
1、從39頁小雅的事例中，結合自己的經歷，談談依賴別人有什么壞處？
2、自立與自主的關系？
3、怎樣培養自立？
二、合作探究
分組討論課本中的活動題
三、課堂展示
各小組展示課本中的活動題
四、交流與體驗：
我在自主探究的過程中無法解決的問題有:
經過小組合作，我還存在的疑惑的問題有:.
五、鞏固與檢測:
1．告別依賴，一個重要的表現是（ ）
A．身體健康 B．心理健康 C．學習進步 D．獨立生活
2．自己的事情自己負責的前提是要（ ）
A．自強 B．自立 C．自主 D．自大
3．某市舉行了中小學生“告別小皇帝，爭做家庭小能手”廚藝展示大賽，小選手們自己動手采買、清洗、擇切、烹飪，做出一道道精美的菜肴。這一活動的舉辦 （ ）
Ａ．有利于培養青少年自強自立、熱愛勞動的傳統美德
Ｂ．有利于青少年增長廚藝
Ｃ．可以讓青少年走向自強
Ｄ．可以讓青少年對自己的行為負責任
4．針對獨生子女獨立意識差，在校不能很好地參與到學習中來等情況，某在學生中開展了“對自己負責，做自主自立的好孩子”的活動。對自立自主理解正確的是 （ ）
①自立就是自主 ②自立就是明確自己的責任并勇于承擔責任
③自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責
④自主是自立的前提，自立是自主的表現。
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5、培養自立能力最基本的就是( )
A、立是于自己當前生活、學習中的問題，以小事做起 B、得到父母的物質幫助
C、得到社會的關愛 D、有偉大理想，從大事做起
6、遙望藍天，多想是只小鳥，能自由地飛翔。要實現這一愿望，必須學會自立。為此，你應該（ ）
A.依靠父母，完全順從 B.遇到困難，拒絕幫助 C.告別依賴，學會自主 D.我行我素，不受約束
7、一個小學三年級的女孩子，在中午吃飯時突然大哭起來，老師跑來問她為什么哭，這個女孩子一邊抽泣著一邊說：“今天的雞蛋太硬了，沒法吃?！痹瓉?，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好殼的，而這次由于來不及了，媽媽沒有幫她剝雞蛋殼。
（1）小姑娘欠缺的是什么能力？
（2）寫出兩條和這方面有關的名人名言。
（3）我們應該怎樣提高自己這方面的能力？
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑