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七年級思想品德學案
第十課 寶劍鋒從磨礪出
第一課時 堅強意志是成功的保證
【學習目標】：
深刻理解堅強意志的表現及意義。
從容面對困難和逆境，保持積極進取的精神狀態，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。
【預習形成】：（親身體驗求知的快樂！）
1時事鏈接：“感動中國”頒獎詞：如果眼淚是一種財富，
徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我
們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一
個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，
扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也
許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期
待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛
讀第一節的內容，梳理知識結構，試著概括它們之間的關系。
表現：
堅強意志是成功地保證
意義：
3、細讀課文，邊讀、邊劃、邊記。重點內容要用“_____”劃下來，
用“（ ）”標出關鍵詞，遇到不明白的劃“？”。一邊細讀，一邊把重點和不懂的內容記下來。
我認為的重點是：
我的疑問是：
【課堂研討與展示】：（我來展示我的風采！）
（一）預習成果交流：
各小組內先互相交流預習成果，自己的疑問先在小組內試著解決，
小組內不能解決的問題記下來，由各小組討論課堂上解決。
小組內解決的問題是：
小組沒解決的問題是：
（二）情景活動
活動一：賞析教材 思考問題
1、明代地理學家徐霞客，立志走遍祖國名山大川，邊防要塞。研究中國地理三十余年，他不避風雨，不怕虎狼，不計程期，不求伴侶，風餐露宿，忍饑耐寒，多次死里逃生，雄心壯志不動搖。為了尋求長江源頭，他在51歲時，登上旅途。先后克服重病、糧絕、遇盜等困難，歷時四年，終于完成考察，確認金沙江是長江源流，糾正了當時人們以岷江或嘉陵江為長江上源的錯誤認識。
（1） 徐霞客的堅強意志表現在哪些方面？
（2） 徐霞客的事跡告訴我們堅強的意志有何作用？
活動二：身臨其境 我思我悟
美國心理學家曾對1000多名智力超常的兒童進行長達50多年的追蹤調查，發現其中有些人后來事業上獲得了很大的成就，有些人卻一事無成。心理學家把他們分成“有成就組”和“無成就組”進行比較研究，發現這兩組人之間最大的差異在于意志品質方面。那些獲得較大成就的人對自己從事的事業有忘我的犧牲精神，執著的追求自己認定的目標，即使遇到多次挫折也不動搖。而“無成就組”的那些人，意志薄弱，在困難面前畏縮不前，只是消極的等待著良好的環境和機遇。
1．讀完上面的材料，請你想一想再回答：你認為“有成就組”的人和“無成就組”的人為什么會在成就上存在差異？
2．這則材料給你哪些有益的啟示？
【考點識記】：
堅強意志的表現有哪些？
堅強意志的意義是什么？
【鞏固提高】：（相信自己，我能行！）
1、“感動中國”十大人物之一丁曉兵，在一次軍事行動中,失去了右臂。20多年來，他舍身忘我，交出了一份出色的答卷：所帶領的集體，先后獲得248面獎牌、證書和36座獎杯。他的事跡中值得我們學習的有 （ ）
①身殘志堅、自強不息的品質 ②勇于承擔責任，奉獻社會
③只有在逆境中才能成才 ④堅定理想信念，實現人生價值
A．①③ B．③④ C．①②④ D．②③④
2、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一楹聯激勵人們主動在艱苦環境中磨礪堅強的意志，下列名句與之包含相同道理的是
A、勿以善小而不為，勿以惡小而為之 B、海內存知己，天涯若比鄰
C、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 D、千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風
3、“不拋棄，不放棄”是電視劇《士兵突擊》主人公許三多的生活信念。許三多作為新時期解放軍的一個感人形象，成為汶川地震一些被困災民呼喚的對象。四川省廣元市木魚鎮的五位女同學被壓在了天花板底下，她們呼喚著“許班長”的名字，努力堅持，互相鼓勵，終于等來了解放軍并得以生還。這說明（ ）
①在困難面前“不拋棄，不放棄”是自強精神的具體表現　　②挫折會使人失去生活的信心　③只有求助于他人，才能戰勝困難　　④堅強意志是克服困難，獲得成功的必要條件
A．①②③④　　B． ①③　　　C． ①④ 　D．②③
4、右圖漫畫中青少年的行為，告訴我們的道理是 （ ）
A．堅強的意志是成功抵制不良誘惑的保障
B．好奇心是青少年探求未知世界奧秘的最初動力
C．加強未成年人保護工作是當前的首要任務
D．關停經營性網吧是營造良好文化環境的有效措施
5、2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生了
里氏8.0級特大地震。面對突如其來的災難，中國人民沒有懼怕、
沒有退縮，譜寫了一曲曲眾志成城、共克時艱的生命壯歌。中國人民與災難不屈抗爭的事跡啟示我們
A.地震災難是人們克服干擾、實現人生目標的保障
B.要正確對待困難，磨礪意志，學會堅強
C.人生難免會遇到各種挫折，遇到挫折一定會成功
【反思評價】：
◆要點整理：
通過本課的學習，我掌握的基本觀點有：________________________
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◆情智閃爍：
學完本課后，我有如下感悟：__________________________________
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◆交流評價：
通過與老師和同學的交流，我認為：____________________________
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