資源簡介

七年級思想品德學案
第九課 風雨中我在成長
第一課時 生活中的風風雨雨
【學習目標】：
1.了解造成挫折的多種原因。
2.正確認識并辨證分析挫折產生的原因及結果
3理解挫折的兩面性，學會從容應對挫折。
【預習形成】：（親身體驗求知的快樂！）
1、相關鏈接： 洪戰輝，湖南懷化學院的一名在讀大學生，在11歲那年家庭突發重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重擔。
　　 從讀高中時，洪戰輝就把這個和自己并沒有血緣關系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學的異地他鄉上學，如今已經照顧妹妹整整12年！
2、通讀第一節的內容，梳理知識結構，試著概括它們之間的關系。
細讀課文，邊讀、邊劃、邊記。重點內容要用“_____”劃下來，
用“（ ）”標出關鍵詞，遇到不明白的劃“？”。一邊細讀，一邊把重點和不懂的內容記下來。
我認為的重點是：
我的疑問是：
【課堂研討與展示】：（我來展示我的風采！）
預習成果交流：
各小組內先互相交流預習成果，自己的疑問先在小組內試著解決，
小組內不能解決的問題記下來，由各小組討論課堂上解決。
小組內解決的問題是：
小組沒解決的問題是：
. 活動一：我思我悟
、閱讀教材P95—96四個同學的自白和P97的材料，回答下列問題
（1）什么是挫折？
（2）請列舉自己在生活中經歷的一些挫折以及當時自己的感受
（3）結合自己的挫折經歷和P97的材料，談一談生活中的各種挫折產生的因素。
　 活動二：
閱讀P98上面的材料，思考回答問題
（1）同樣是人生中大大小小的挫折，給他們兩個人造成的影響有什么區別？
。
（2）開普勒經歷了那么大的挫折，為什么他反而獲得了大的成功？而那名同學經歷的挫折很小，為什么會陷入自怨自艾中？
（3）簡單談談你對挫折的看法
活動三：身臨其境
相信你在生活中經歷了不少挫折，也戰勝了很多挫折，回顧自己戰勝挫折的經歷，總結自己的收獲
（1）填一填
經歷的挫折 當時的感受 戰勝挫折后的收獲
（2）根據自己戰勝挫折的經歷，總結一下，你是利用什么方法做到挫而不折的？閱讀一下教材，看看還有其他好的方法嗎？
【考點識記】：
什么是挫折？
產生挫折的因素有哪些？
為何說挫折是把雙刃劍？
【鞏固提高】：（相信自己，我能行！）
1“如果生活只有風和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說明
A.人生在世總不會一帆風順和美妙動人
B.山重水復疑無路，柳暗花明又一春
C.挫折就是人生成長的障礙
D.挫折不可怕，可怕的是不能正確對待挫折
2、居里夫人曾經說過：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運……我激勵自己，用盡所用的力量應對一切……我的毅力終于站了上風。”這段名言給我們的人生啟示是
①挫折是每個人一生都會遇到的，人生難免有挫折 ②挫折是一把“雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經歷中的寶貴財富 ③堅強的意志力是每個人成功的可靠保障 ④良好的人生態度有利于提高人們戰勝挫折的積極性和主動性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3 困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。”茅以升這句話說明了（）
A．敢于面對困難和挫折，才會取得勝利 B．茅以升很喜歡困難和挫折
C．困能和挫折是難免的 D．挫折是懦夫懶漢經常遇到的
4 愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達9年的時間里，他先后寫了5部文學作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英磅，其中5英磅還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅強的意志，一邊勤奮練習寫作，一邊加緊自學，最后，終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出（）
A．挫折能磨煉人的意志 B．挫折是一種不幸
C．成功要靠時間 D．成功要靠運氣
5、“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”。這句話的意思（）
①人的一生是暗無天日的 ②困難和挫折是難免的 ③萬事萬物無不在挫折中前進 ④在生活中遭受挫折是不足為奇的
A．①②④　　　　B．①②③④　　　　C．②③④　　　D．①③④
【反思評價】：
◆要點整理：
通過本課的學習，我掌握的基本觀點有：________________________
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◆情智閃爍：
學完本課后，我有如下感悟：__________________________________
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◆交流評價：
通過與老師和同學的交流，我認為：____________________________
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