資源簡介

七年級思想品德學案
生命屬于我們只有一次
教學目標：
1.知識目標：知道自我保護的社會生活安全常識。
2.能力目標：發展對生命的可貴與美好的感受體驗能力；
逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命和健康。
3.情感態度、價值觀目標：體會生命的可貴、珍貴生命、熱愛生活。
教學重難點：
重點：如何珍愛我們的生命
難點：體驗生命的可貴性
預習導學：
認真研讀課文，試著完成以下問題
一、為何說人最寶貴的是生命？
1、生命是
2、生命是一個充滿歡樂、幸福和煩惱、困難、痛苦的過程，這是每個人都會經歷過的。
3、生命屬于我們 ，必須
4、人的生命是 的。
二、如何珍惜、愛護我們的生命：
1、我們應學習
2、我們必須
3、我們還應
合作探究：
探究（一）
1、學生交流從父母給自己取的名字中蘊涵的期望和深切的愛
2、請回憶令你最幸福的一次經歷和最煩心的一次經歷
3、完成P9框內計算題，談一談你的感受
4、基于以上問題，我們應對生命持怎樣的態度
探究（二）
遇到以下問題，自己應該怎么辦？
1、個別老師對學生進行體罰或變相體罰；隨意開除學生，家長讓學生輟學或中途退學。
2、忽然聞到煤氣味，發現廚房中的煤氣沒關好。
3、發現有人觸電。
4、你的伙伴在池塘邊玩，不慎落水。
5、你正在教室上課，突然發生地震。
6、在路上，你發現一個生命垂危的病人。
知識盤點：
想一想，這一節課我們學習了哪些問題？
能力比拼：
相信自己，你是最棒的！
沙場點兵：
寫一寫
你知道生活中常用的急救求助電話嗎？
1、匪警 2、火警 3、急救 4交通事故
選一選
1、中國傳統稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現代的醫療條件和生活水平，能活到80—90歲的人也不是太多，如果折算為天，人生也就大約三萬余天。這說明（ ）
A、生命是一個過程 B、一個人的生命是不可重復的
C、生命屬于我們只有一次 D、人的生命是非常短暫的
2、我國在憲法、民法、經濟法、刑法、環境保護法、食品衛生法、藥品管理法等法律法規中都對公民的生命健康權作了具體的規定。這表明（ ）
A、我國十分重視公民的身體健康和生命安全
B、我國保護每個公民的生命不受非法保護
C、自我生命是國家的寶貴財富
D、我國為公民的生命健康提供物質保障
3、愛因斯坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這說明（ ）
A、一個人的生命要有意義，就不能關愛自己的生命
B、在肯定自己的價值，珍愛自己生命的同時，要尊重他人的生命
C、應該善待他人的生命
D、關愛，幫助他人，同樣讓我們感到生命的快樂
議一議：
閱讀P11“讀一讀”討論一下拉斯頓給我們哪些啟示？
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