資源簡介

九上道德與法治第一課 《踏上強國之路》
導學案
第一框：堅持改革開放
設計: 審核: 執教: 使用時間：
學習目標：
1、改革開放的作用是什么； （重點）

2、中國經濟騰飛的表現及表明（重點）

3、改革開放的必要性（難點）

教學過程:
第1部分 學習探究
主問題1. 改革開放的意義。



主問題2. 一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標是什么。



主問題3. 黨的基本路線的內容 ？



主問題4. 改革開放如何促進經濟發展（或：改革開放對經濟社會發展的作用）



主問題5.中國騰飛的表現？（或中國堅持改革開放取得的成就？)



主問題6我們中學生應怎樣做改革開放的前行者？



主問題7.我國取得巨大成就的主要原因有哪些？



第二部分 知識拓展延伸
1.中國的騰飛說明（證明）了什么？


2.我國富起來、強起來的根本原因是什么？


探究過程：第一步：自學探究————請同學們自己閱讀理解第2-8教材。
自學要求：自己獨立閱讀思考問題
第二步：互學探究————請小組利用10分鐘時間進行交流。
合作要求：請小組內進行交流并由小組長記錄結果。
第三步：展學探究————小組交流結果后，每組推薦一名同學展示。
展評要求：回答的結果，由其他組同學進行點評。
第三部分 達標檢測

1.中國經濟的騰飛證明，改革開放是（ ）
A.是國家的立國之本 B.是國家的一切建設的中心
C.是國家的強國之路、富民之路 D.是共產黨領導中國革命的重要內容

2、右圖中的變化體現了（ ）
①改革開放促進了國家的發展 ②改革開放提高了人民的生活水平 ③中國人民通過改革開放過上了幸福的生活 ④我國逐步確立了公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④




第一課 《踏上強國之路》
第二框：走向共同富裕
設計: 審核: 執教: 使用時間：
學習目標：
1、知道我國經濟發展進入新常態以及面臨的問題和挑戰，理解全面深化改革的原因。
2、理解共享發展成果的原因和措施。
3、知道發展的根本目的是增進人民福祉。
學習重點:
1、新時期我國社會主要矛盾。
2、共享發展成果的原因和措施。
學習難點:為什么改革只有進行時，沒有完成時。

教學過程:
第一部分 學習探究
主問題1. 進入新時代，我國社會主要矛盾是什么？



主問題2. 我國為什么要全面深化改革？




主問題3. 如何全面深化改革？



主問題4；正確理解“共同富裕”



探究過程：第一步：自學探究————自學要求：要求同學自己獨立任務。
第二步：互學探究————學習小組成員依據教材并結合自身經歷探討依法治國的更多措施。合作要求：要求將討論結果做好記錄
第三步：展學探究————各小組展示互學結果。
第二部分 知識拓展延伸
1、黨和政府為什么要把共享作為發展理念？



2、為了共享發展成果，黨和政府采取了哪些措施？

第三部分 達標檢測
1、進入新時代，我國社會的主要矛盾轉化為（ ）
A、社會的飛速發展變革與法律政策的滯后的矛盾
B、人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾
C、人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾
D、拆遷矛盾
2.進入新時期,我國經濟發展面臨一系列突出的矛盾和挑戰,表現在（ ）
①我國經濟發展進入新常態,需要轉變經濟發展方式
②我國經濟區域發展不平衡
③城鎮化水平不高
④城鄉發展不平衡不協調
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.2018年《政府工作報告》中，“改革”出現50多次，成為出現頻率最高的詞語，這是因為（ ）
A.改革開放是當前我國一切工作的中心 B.改革開放是當代中國最鮮明的特色
C.改革開放是解決所有問題的關鍵 D.改革開放是實現科學發展的政治保證
課后反思：





學生評價：


年 月 日

展開更多......

收起↑