資源簡介

七下道德與法治第六課 “我”和“我們”
導學案（一）
第一框：集體生活邀請我
設計: 審核: 執教: 使用時間：
【學習目標】
知道集體可以滿足情感需要，帶給我們安全感和歸屬感。領悟集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作.培養觀察生活的能力和解決實際問題的能力。
過程與方法：通過心靈旅游讓學生感受集體的溫暖和力量，并且學會觀察學習、自主學習。
情感、態度與價值觀: 激發個人對集體的熱愛之情,并為建設優秀集體做貢獻。
【重難點】
重點：感受集體的溫暖。
難點：讓集體力量更強大。

教學過程:
第1部分 學習探究
探究過程：第一步：自學探究——學生閱讀教材52-57 并在課本上標注出答案
第二步:展學探究——小組上臺按順序進行展示，展示完后并邀請其他同學進行點評并補充。
主問題1. 請你說一說在集體中感受溫暖的片段，思考：我們享受著集體的溫暖，我們又該怎么做？



主問題2. 請你說一說集體獲得的最讓你自豪的榮譽，并與同學分享在獲得榮譽的過程中你的付出和感受。



主問題3. 我們如何才能感受到集體的溫暖了嗎？
主問題4. 談談集體的力量是如何形成的？



主問題5. 集體力量的作用(或對于個人的影響)是什么？



主問題6：說說你希望生活在一個怎樣的班集體中。



第二部分 達標檢測
1. 馬克思說:“只有在集體中,個人才能獲得全面發展其才能的手段。”下面對于集體的說法錯誤的是 　(　　)
A. 集體是人們聯合起來的有組織的整體 B. 集體的聯結度越高，溫暖越多
C. 每個人都有過集體生活的情感需要 D. 作為初中生集體生活可有可無
2. 人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山
移”。集體的力量來源于 (　　)
A．個人力量的相加 B．成員數量的多少
C．成員共同的目標和團結協作 D．超強的個人實力[中國^@教*%育出#版網]
3. 俗話說:“人心齊，泰山移。”一個優秀的集體，靠每一個成員的共同努力,集體的榮辱與個人的命運息息相關。下面體現集體榮譽感的是(　　)
①我們班取得了學校運動會團體總分第一名，我很自豪[來*%源:中教^網&~]
②我們班最近衛生較差，學校領導點名批評，我很著急
③我的任務是學習，集體榮譽是班級的事情，和我無關
④集體榮譽感帶給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4.集體力量是強大的，下列說法中正確的是 (　 )
①集體力量可以完成個人無法完成的事 ②集體的力量可以改變一個人
③集體的力量有助于我們獲得安全感 ④集體的力量是個人力量的簡單相加
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
第六課 “我”和“我們”
第一框：集體生活成就我
設計: 審核: 執教: 使用時間：
【學習目標】
學習目標：
知識和能力目標：知道集體生活對學生涵養品格的作用，知道集體生活對于個性發展的作用。提高在集體生活中人際交往的能力，提高自我發展的能力。
情感、態度與價值觀目標：培養學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感和責任感，認同集體主義原則。
教學重點：：在集體中涵養品格；在集體中發展個性。[中國教育出*&版@網#~]
教學難點：在集體中發展個性。
第一部分 學習探究
主問題1. 想一想，你的集體對你有什么影響?（作用）





主問題2. 集體生活中，與他人交往時，你最在意什么？




主問題3. 你的性格特點是什么？對于性格中的弱點你打算怎樣克服？（在集體中發展個性）




探究過程：第一步：自學探究————自學要求：要求同學自己獨立任務。
第二步：互學探究————學習小組成員依據教材并結合自身經歷探討依法治國的更多措施。合作要求：要求將討論結果做好記錄
第三步：展學探究————各小組展示互學結果。
第二部分 達標檢測
1.我生活在集體中，集體和我不可分割，集體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認為我感恩集體的原因有( )
①集體生活成就了我良好的品格 ②我在集體生活中，學會了彼此接納、尊重、理解和包容 ③每個人都是自己個性的工程師 ④我在集體中發展了自己的個性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.集體與個人的關系是（ ）[來源:z#zstep&.%^~com]
①集體離不開個人 ②個人也離不開集體 ③集體與個人互不相干 ④集體與個人是互相依存的
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.核心素養是當今教育熱詞，集體生活有助于培養學生的核心素養，你認為在集體生活中可以培養的核心素養有（ ）
①將心比心，設心處地地為他人著想 ②自私自利
③人際交往的基本態度和能力 ④急功近利
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
4.“一滴水只有放進大海里，才永遠不會干涸。一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能最有力量。”這句話啟示我們（ ）
A.集體中的每個人可以各行其是 B.個人的力量在集體中匯聚就會變得強大
C.每個人在集體中，可以互相替代 D.集體有助于我們學習他人的經驗，獲得成長
課后反思：




學生評價：
（此處空白，學生課后填寫對本節導學案、本節課的評價。）



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