資源簡介

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我的經濟權利
財產繼承權
導學案
學習目標
1. 知道法律保護公民的財產繼承權，不容侵犯
2. 了解財產繼承有法定繼承與遺囑繼承兩種方式
3. 學會依法維護未成年人的財產繼承權
4. 樹立自覺運用法律維護財產繼承權的意識和同侵權行為作斗爭的意識
學習重點
未成年人的財產繼承權不受侵犯
學習難點
法定繼承中的繼承人范圍及繼承順序
學習過程
一【自主學習】
1. 我國專門規范財產繼承的法律是
2. 我國公民的財產繼承權主要通過 和
兩種方式實現
3.法定繼承是指由 ，
， 原則的一種繼承方式。
4.遺產分配的原則是（1）
（2）
5.遺囑繼承，是指
6. 繼承優于 。
7.未成年人的財產繼承權 ，我國法律規定
二【合作交流】
1. 以案說法，了解繼承權的相關規定
案例：某單位職工張軍，1991年與同事王玫結為夫妻，婚后二人共同出資購買了一套三室兩廳的住房（現價值24萬元）。1993年兒子張杰出生，為照顧兒子，張軍將自己的母親從哥哥家接到自己的家中共同生活。每到過年過節張軍的哥哥和妹妹都來他家看望張母。2005年4月張軍因食管癌去世。在清理他的遺物時，發現張軍生前立下了一份遺囑。在遺囑中，張軍將自己讀大學時購買的一套珍貴圖書留給了自己當教師的妹妹。張軍去世后不久，王玫與張母經常因一些小事發生爭執。隨后，王玫要求張母搬回張軍哥哥家去住。但張母認為自己有權繼承兒子的遺產，如果自己搬走就得先把張軍家現有的家產（住房一套，存款12萬）分一半給自己。而王玫認為房屋和存款為自己與兒子張杰的共同財產，應歸自己所有。
假如你是法官，你會如何分配？
（1） 請根據相關法律知識找出本案例中相對應的內容
被繼承人： （遺留財產的死者）
繼承人： (依法繼承死者遺產的人)
遺產： （被繼承人遺留的個人合法財產）
繼承權： （繼承人依法取得被繼承人遺產的權利）
（2） 假如你是法官你會如何判決？
簡要敘述：
三【質疑探究】
多媒體顯示法院最終判決
問題：（1）該案例中張軍的所有財產的繼承方式一樣嗎？
（2）主要有哪幾種實現方式？
（3）那一種方式優先繼承？
以案說法
1. 課本51---52頁案例王某案例
2.明旭繼承權案例
四【知識建構】
我認識到了
五【達標反饋】
1、通常未成年人的財產權主要是通過 的方式獲得的 （ ）
A、直接參加社會勞動 B、遺贈
C、繼承 D、直接創造物質財富。
2、按照法律規定的范圍和程序進行的繼承叫法定繼承。下列不屬于第一順序法定繼承人的是 （ ）
A、配偶 B、兄弟 C 、女兒
D 、對岳父母盡了主要贍養義務的喪偶女婿
3、李某于2006年7月離婚后回到娘家與父母、哥嫂一起生活，父母病故后，哥嫂以李某出嫁為由，拒絕其繼承父母的遺產。下列說法正確的是（ ）
A、李某已出嫁，無權繼承父母的遺產
B、李某能與哥哥繼承等份額的遺產
C、李某只有征得哥嫂同意后才能繼承父母的遺產
D、李某只有在父母有遺囑的情況下，才有權繼承父母的遺產
案例分析：
有一位老太太田某含辛茹苦養大了四個兒女，年老后卻被四個兒女視作包袱不予贍養，其同村的鄰居田園主動代其兒女承擔贍養責任，直至送終。老太太死前立遺囑將其唯一住房贈予鄰居田園，其兒女將田園告至法院，以田園不是老太太直系親屬，不能成為遺產繼承人為由，要求其退出老太太贈予房產。
1、田園可以繼承老太太的遺產嗎？
2、老太太四個兒女的訴訟理由成立嗎？
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