資源簡介

初二部分 我與他人的關系
第一單元 讓愛駐我家
課標要求
1．識記：懂得家是什么，體會父母為自己成長付出的艱辛，體會父母為撫養自己付出的辛勞；知道我國是一個統一的多民族國家；了解中華民族的傳統美德，懂得什么是偉大的民族精神。
2．理解：理解生命是父母賦予的，正確認識父母對自己的關愛和教育，了解影響與父母溝通的原因；正確認識逆反心理；我們偉大祖國的可愛之處；深刻理解“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族”的兄弟情誼。
3．運用：掌握與父母溝通的基本方法和技巧；青少年要熱愛我們偉大而可愛的祖國，維護民族團結，承擔起建設祖國、振興祖國的歷史責任。
重難點聚焦
１．不忘父母養育恩——重點。
２．五十六個民族是一家——重點。
3．搭建心靈溝通的橋梁——難點。
4．我與祖國共命運——難點。
知識整合
1.為什么要孝敬父母？
(1)父母不僅從生活無微不至的撫養照顧我們，給我們基本的生活技能。（2）還從思想品德上關懷﹑教育我們，教我們如何做人。（3）孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的本分，也是法律規定應盡的義務。
2.如何孝敬父母？(1)在日常生活中對父母有禮貌。（2）關心父母的健康。（3）聽取父母的教誨。（4）不向父母提過分要求。（5）做力所能及的家務勞動。
3.影響我們與父母溝通的原因有哪些？
（1）青少年的心理發育正處在一個半成熟半幼稚的階段，存在逆反心理。（2）子女與父母之間的矛盾和誤解也會影響溝通。（3）子女與父母的家庭觀念、行為習慣、思維方式等有較大差異。
4.我們應如何與父母溝通？
（1）要理解自己的父母。（2）要尊重自己的父母。（3）要掌握一定的技巧和方法。①主動向父母匯報自己的身心健康和學習情況；②虛心聽取父母的批評和建議；③和父母開展一些有利于情感交流.、心靈溝通的活動；④同父母一起探討一些新的觀念、思想
5．對祖國的熱愛體現在哪些方面？
（1）要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整；（2）要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌燦爛的民族文化而盡心竭力。
6.青少年應該為維護民族團結做些什么
（1）維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事，堅決反對不利于民族團結的言行。(2)在學校生活中，各民族同學之間要互相關心、互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。
7.青少年怎樣弘揚偉大的愛國主義精神（或民族精神）？
（1）我們青少年要順應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心 （2）要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，把愛國之志變成報國之行。
中考分析與預測
考查“我們共有一個家”時，往往會把民族精神與九年級要學習的艱苦奮斗精神聯系在一起；同時，結合每年感動中國的一些優秀人物事跡，讓我們學習哪些優秀品質，以及怎樣學習。本部分通常以選擇題和簡答題的形式出現。
典型題例分析
1.（2010山東煙臺中考）“玉樹不倒，青海常青”，這是青海玉樹地震后抗震救災中全國人民發自內心的一句響亮口號。這句口號向世人展示了
A．中國人民的強大無敵和稱雄世界的決心
B．青海玉樹優美的環境
C．全國各族人民心連心
D．中華民族自強不息的民族精神
2. 一般的母親只給孩子一次生命，她卻給了兩次：一次是10個月的懷胎，一次是7個月的“暴走”，一位名叫陳玉蓉的55歲母親，為了兒子的生命進行了兩次“分娩”。 陳玉蓉31歲的兒子葉海斌先天性肝變性、生命垂危。55歲的陳玉蓉決定捐肝救子，可專家說她的肝臟有太多脂肪，于是她在長達7個月的時間里，每天近乎殘酷地“暴走”10公里——這位母親終于給兒子帶來了一個健康的肝臟。肝移植手術獲得了成功。陳玉蓉的事跡感動了全國人民。
⑴在網上看到這則消息后，網友們深受感動，紛紛留言，請你留言。
⑵有人說“父愛如山，母愛似水”，在今后的生活中你打算怎樣孝敬自己的父母？
我的收獲
（1）知識歸納梳
①父母對子女的養育之恩有 ； ； 。
②孝敬父母是 ，也是法律子女應盡的 。孝敬父母就應做到：
。
③影響子女與父母溝通的原因有：
。
④學會與父母溝通就要： ； ； 。
⑤中華民族創造了燦爛的文化： ； ； 。
⑥熱愛祖國，就要： ； ；
。
⑦臺灣，自古以來就是中國 的一部分。實現祖國的完全統一，是全體中國人民不可動搖的 ，是不可抗拒的 。
⑧ 是中華民族的光榮傳統和崇高品德。在長期的革命和建設中，中華民族形成了以 為核心的 、 、 、 的偉大民族精神。
⑨青少年熱愛祖國，就應該：
。
（２）啟示感悟：
思想上：
行為上：
（３）學習或解題方法上、規律、思路：
鞏固拓展
（一）單項選擇題
3.（2010山東威海中考，20）2010年伊始，面對雪災、旱災、地震、水災等一系列災難，武警官兵、各地人們抗擊災難，保家衛國的精神、氣勢、壯舉令世人提氣、感慨，這精、氣、神是貫穿祖國天地之間的浩然正氣，是我們民族的無價之寶。對此理解正確的是
A．人對自然的破壞和過度索取是導致災難發生的主要原因
B．抗擊災難所表現出來的精氣神展現了中華民族精神
C．人與自然很難相處，在災難面前人是無能為力的
D．中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了大量燦爛的中華文明
4. （2010山東濰坊中考）小宇是山村里走出的第一個大學生，即將畢業的他以“感恩”為主題寫了一封“畢業家書”。你認為“畢業家書"中應該涉及的觀點或做法是
①感謝父母的養育之恩 ②向父母匯報自己在大學期間的成長歷程 ③勾畫大學畢業后的美好前景，表達自己今后將以優異的工作業績回報父母的心情 ④訴說自己在大學學習的艱辛和困難，表達擺脫束縛的喜悅
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5.（2010福建龍巖中考）右邊漫畫《言傳身教》的寓意是
A.母親沒有履行對孩子的撫養義務
B.母親沒有以正確的方法教育孩子
C.母親從小注重對孩子的教育
D.子女要在行動上幫助父母
6.下列話語能體現孝敬父母的是
A．“媽媽，您要注意身體，不要太勞累了。”
B．“媽媽，晚上多做點好吃的，我們給你過生日。”
C．“媽媽，我的任務就是讀書，家務活全歸你了。”
D．“爸爸，我同桌買了雙名牌運動鞋，你也給我買一雙。”
7.母親是我們人生中的第一位老師，她辛辛苦苦地撫養我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們如何做人，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節。作為子女，我們應該為母親準備些什么？對下面兩幅漫畫分析正確的有
①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母 ②孝敬父母應該落實在具體行動上 ③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現 ④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ①②③④
8.漫畫《又是快遞》啟示我們
A.社會生活中存在著子女不贍養父母的現象
B.要在物質上贍養父母，在精神上安慰父母
C.父母要體諒子女的難處，支持子女的工作
D.子女能夠做到在物質上贍養父母就行了
9．（2010福建福州中考）在我國，孝文化由來已久。安徽西遞慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，該字上半部分左右兩側分別呈現猴頭和慈婦的頭像，表達了
不孝會由人變猴的意蘊。材料說明孝敬父母
A．只是公民的道德義務 B．是中華民族的傳統美德
C．一定要付出代價 D．就是順從父母的意愿
（二）非選擇題
10.2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發生打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。截至7月16日，已造成197人死亡，一千多人受傷，財產損失巨大。這是一起境外指揮、境內行動，有預謀、有組織的打砸搶燒事件，其目的就是要破壞民族團結，挑起民族對立，破壞安定團結的社會局面。我國政府以強有力的措施和手段，嚴厲打擊這一暴力犯罪行為，堅決維護社會穩定。
2009年7月8日，中共中央政治局常務委員會召開會議，研究部署維護新疆社會穩定工作。會議強調，我們要高舉各民族大團結旗幟，堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭，維護民族團結和社會穩定。
（1）“疆獨”活動的實質及危害
（2）烏魯木齊“7·５”打砸搶燒暴力犯罪事件給我們什么警示？
（3）你怎樣看待烏魯木齊“7·５”打砸搶燒暴力犯罪事件？
（4）我們青少年應該怎樣以實際行動熱愛祖國，與祖國共命運？
第二單元 學會交往天地寬
課標要求
1．識記：知道文明交往的原則、基本的交往禮儀、人際交流與溝通的技巧。
2．理解：交往的必要性和重要性。
3．運用：初步培養交往與溝通的能力，能全面的看待交往中遇到的問題，提高人際交往的能力。
重難點聚焦
1．在交往中完善自我——重點。
2．掌握交往藝術，提高交往能力——難點。
知識整合
1．交往對于青少年的成長具有什么重要意義？
通過交往，能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。通過交往，可以認識許多新朋友，在交往中不斷完善自己。
2．我們應如何看待網絡交友？
互聯網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至把我們的交往范圍擴大到全世界。因此，我們要正確使用互聯網，從中汲取有益的信息，結交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯網帶來的負面影響。在沒有國界的交往中，我們應該做友好往來的使者，過自主的網絡生活。在交往中真正讓互聯網發揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。
中考預測和分析
網絡交往、文明禮儀等內容，是中考命題中經常涉獵的重要考點，常常結合世博會、亞運會等社會熱點或者新聞事件考查考生運用知識的能力。多以選擇題的形式出現。
典型題例解析
1．為辦好2010年廣州亞運會，亞運會組委會面向全國招聘志愿者。下面是去年在本校畢業的小朋友和小玲參加鹽城地區志愿者選拔時的情形：
進入面試室，一把掃帚倒在門口，小明用腳將其拔開，小玲上前將其拿起擺好；小明直接坐到椅子上，不經意間蹺起了腿，小玲待面試老師示意后才端端正正坐下，并說“謝謝”。在回答志愿者如何面對各國客人時，小明和小玲都認為要注重禮儀、禮貌。同時，小玲認為，既要自尊自信，又要熱情大方；小明則強調，中國是中國，志愿者的舉動反映國家形象，不能自卑，要顯示出強烈的優越感。
如果你是評委，你認為小明和小玲誰會被聘用？請運用所學知識進行點評。
我的收獲
（1）識歸納梳理：
①交往的重要性體現在： ； ； 。
②人的交往范圍人逐漸由 向 發展。
③ 是文明交往的前提。
④交往禮儀三原則： ； ； 。
⑤交往禮儀三技巧： ； ； 。
⑵啟示或感悟：
思想上： 。
行為上： 。
⑶學習或解題方法、規律、思路：
。
鞏固拓展
（一）單項選擇題
2．廣州亞組委高度重視亞運工作人員特別是志愿者的禮儀訓練，專門開設了禮儀課程。這是因為，良好的禮儀有助于（ ）
①展現市民的精神風貌 ②展現國家和民族的良好形象 ③提升城市的經濟實力 ④傳播中華文化，展現國家文化軟實力
A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3. 如果在亞運會期間出現下列行為，你認為恰當得體的是（ ）
A．某知名外國選手去石室教堂做禮拜，好奇的中學生尾隨進去觀看
B．室內射擊比賽中，觀眾席不時響起手機鈴聲，有觀眾接聽手機
C．馬拉松比賽中，觀眾伸出大拇指，為落后的選手鼓勁喝彩
D．某國體育官員進入會場，熱情的大學生志愿者伸手搶著要跟該官員握手
4．善于網絡交往，比爾·蓋茨曾說：“你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。”這句話主要說明了
A．網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性
B．網絡交往都是虛假的，毫無真實性可言
C．網絡交往可以暢所欲言，無拘無束
D．網絡交往可以實現人和動物的交流
5.吳迪有愛耍小性的毛病，在與同學交往時往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學那里得到溫暖。他的內心很痛苦，很希望克服這個性格弱點，搞好與同學之間的關系。下面幾項中有利于同學間團結合作的做法是 ( )
①與同學平等相處，尊重對方的人格 ②寬容待人，學會關心和幫助別人 ③學會換位思考，體諒對方的情感 ④我行我素，一切順其自然
A.①②④ B.②④ C. ①②③ D.②③④
6.下列選項中，最受歡迎的同學是 （ ）
A．小文：“學習那么差，我才不搭理他們”
B．小沽：“就算我錯了。我也絕不道歉!”
C．小明：“教會你解這道數學題，我也很開心啊。”
D．小新：“切!你們什么都不懂，還是得聽我的。”
7．生活中，我們難免會與他人產生矛盾和糾紛。在這種情況下，我們要 ( )
A．善于換位思考，設身處地為他人著想 B．堅決斗爭，決不讓步
C．避開是非，逃避生活 D．用偏激的態度和手段進行攻擊
8.每個人都是社會的一員，社會交往是人類不可缺少的活動。我們在與他人交往的過程中要獲得知識、友誼和信任，就必須懂得做人的基本要求。做人的基本要求是( )
A．以禮相待、唯唯諾諾 B．真誠坦率、想說就說
C．不近情理、堅持原則 D．尊重他人、平等相待
9.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告誡我們要
①不交朋友 ②不交損友 ③慎交朋友 ④樂交諍友
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重。下列名言能體現這一觀點的是（ ）
A．人須知恥，方能過而改（朱熹）
B．樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂（白居易）
C．與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟（荀子）
D．藐視別人，就是藐視自己（惠特曼）
(二)非選擇題
11．中華民族是禮儀之邦，自古重視對青少年的禮儀教育，強調“為人子，方少時；親師友，習禮儀。”在社會生活中，文明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，增強交往的效果。
文明禮貌是通過交往中的具體言行表現出來的。
在下列情境中，你會有什么樣的表象？
（1）遇到學習難題百思不得其解時，你需要去向老師請教，而這時老師正在辦公室辦公，在進入老師辦公室是，你會怎樣做？
（2）端午節是中華民族的傳統節日，至親好友都要相互串門，互送祝福；當你的舅舅、舅媽在端午節這天到你家做客時，你說的第一句話，做的第一件事是什么？
（3）晚上，你正在家里看電視，突然來了一個電話，你在接聽電話時，說的第一句話是什么？
12.【聚焦世博盛會 展現文明風采】
2010年4月30日晚，上海世博會隆重開幕。世博會是薈萃人類文明成果的盛會，也是世界各國人世共享歡樂和友誼的聚會，她把不同文化背景的人們匯聚在一起，溝通心靈，共謀發展。上海世博會是第一次在發展中國家舉行的世界博覽會，是中國繼北京奧運會舉辦的又一國際盛會，她將書寫中國人民同世界人民交流互鑒的嶄新篇章。
（1）知世博，愛祖國：上海獲得2010年世博會舉辦權主要說明了什么？上海世博會的
主題是什么？
（2）講禮貌，賽文明：對人有禮貌主要表現在哪些方面？
（3）展風采，樹形象：世博會上，青少年應該怎樣展現自己的文明風貌？
第三單元 在合作中發展
課標要求
1．識記：知道每個人在人格上和法律地位上是平等的,。懂得對人守信，對事負責是誠實的基本要求。
2．理解：理解競爭與合作的關系,
3．運用：能正確對待社會生活中的合作與競爭,養成團結合作樂于助人的品質。能夠平等待人關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”得道理,學會換位思考。
重難點聚焦
1．生活需要合作—重點。
2．競爭不忘合作—重、難點。
3．與誠信結伴同行—重點。
4．心中有他人——難點。
知識整合
1.為什么要合作？
（1）生活處處有合作，合作無處不在，無時不有。（2）合作是一種力量，也是一筆財富。（3）合作在學習上能夠彌補我們知識的不足，提高我們解決問題的能力。（4）有利于形成良好的個性品質。（5）善于合作有助于事業的成功。（6）善于合作是時代的要求
2.如何搞好合作？
平等待人；體諒和尊重他人，并學會換位思考；學會理解和寬容；誠實守信。
3.為什么要競爭？
（1）競爭無處不在、無時不有。（2）合作離不開競爭。（3）競爭能使人不斷進取，奮力向前。（4）競爭能找出自己的差距，彌補自己的不足，使自己進步的更快。
4.如何競爭？
（1）競爭最理想的結果是實現雙贏。（2）要在法律與道德允許的范圍內，按照平等、公平、誠信的原則去競爭。（3）在競爭過程中,雙方相互激勵，相互幫助，取長補短，實現共同提高。
5.競爭與和作的關系？
（1）競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作。兩者相互滲透，相輔相成。（2）競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。（3）只有既競爭又合作，事業才能成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。
6.如何處理合作與競爭的關系？
（1）既要保持敢為人先的精神，又要樹立協作互助的合作觀念。（2）在競爭中和作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。
7.為什么要誠信？（1）誠信是為人之本，是中華民族的一種傳統美德。（2）“人無信不立”。誠信是公民的“第二身份證”。一個人要在社會上立足，并干出一番事業，就必須具有誠實守信的品質。（3）誠信是金，是與他人合作交往的通行證。誠實能使人放心，守信能贏得他人的信人。（4）不講誠信最終遭受損失的還是自己，不誠信必然要付出昂貴的代價。
8.怎樣做一個誠信的人？
（1）誠信首先要做到誠實。誠實首先要對自己誠實。對自己誠實在于不自欺，不說違心話，不做違心事。（2）不輕易許諾是守信的重要保證。許諾要慎重，要量力而行，一切從自己的實際能力和客觀可能性出發，同時還要考慮是否符合法律和道德的要求。承諾一旦做出，就要兌現，不能兌現的要做出解釋。
中考預測和分析
(1)“合作使生活之路更寬暢”這一知識點聯系時政熱點材料出選擇題的可能性比較大，比如同學們一起進行科技制作、經濟領域里各種產品的生產流水線、亞太經濟合作組織領導人會議、G20峰會以及中國——東盟自由貿易區的成立等等。
(2)“競爭不忘合作”包括競爭的積極作用和競爭與合作的關系以及如何處理，這一知識點出材料分析題的可能性比較大，一方面可能聯系學生的生活實際出材料，另一方面可能聯系當前的時政熱點出材料。
(3)“合奏好生活的樂章”與學生的生活實際聯系更為密切一些，所以無論出什么樣的題型，都會和學生的生活實際相聯系。誠信的重要性以及怎樣做到誠信出材料分析題的可能性比較大一些。
典型題例解析
1.（2010福建福州中考）有一位籃球隊隊長在獲得總冠軍時說：“你以為這是一個人在戰斗，那你就錯了，這是五個人的運動。”材料說明
A．合作離不開公平 B．合作就一定會取得成功
C．合作是事業成功的土壤 D．要合作就不能有競爭
2.（2010山東煙臺中考）在事業發展中，朋友之間要講合作，對手之間要講競爭。
判斷( )
理由：
我的收獲
（1）識歸納梳理：
①生活中處處有 。生活需要合作，合作的重要性體現在
。
②競爭的作用 。
③競爭最理想的結果是“ ”。正確處理競爭與合作的關系，應該
④心中有他人，應該 ； ； 。
⑤誠信的重要性體現在 。
⑥如何做到誠實守信 。
(2)啟示或感悟：
思想上：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
行為上：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)學習或解題方法、規律、思路：
。
鞏固拓展
（一）單項選擇題
3.（2010山東濟寧中考）隨著中考腳步的臨近，班主任號召全班同學在中考復習中互相結對子，發揮“1+1＞2”的效應，不讓一個同學掉隊。發揮“1+1＞2”的效應，要求全班同學
①樹立良好的競爭意識 ②團結協作，互相啟發，共同進步 ③對自己負責，各司其職，各得其所 ④在合作中競爭，在競爭中合作
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．（2010山東威海中考）當今在眾多的招聘啟事中，用工單位幾乎都把“具有合作意識”列為應聘者必備的素質之一。這是因為
①合作是一種力量，能夠幫助我們戰勝一切困難 ②良好的合作能創造競爭中的雙贏 ③具有合作意識能使合作者各司其職，取長補短，有利于進步與發展 ④當今社會知識信息量大，社會分工細，善于合作有助于事業的成功
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
5.（2010山東濰坊中考）某校初三一班是優秀班集體，在這個班級，同學們的競爭意識非常強烈。但是，班內同學有最新的學習資料，不是放在自己的課桌里，而是放在“推薦窗"里；每個學科都有專人負責收集好經驗、好做法并及時向大家推薦。這給我們的啟示是
①競爭和合作是相互依存的 ②合作比競爭更重要 ③競爭中需要合作，競爭最理想的結果是“雙贏” ④生活中既有競爭，也有合作
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6.（2010山東濰坊中考）為搶在大雪封路前給已返鄉的民工發工錢，武漢建筑商孫水林連夜從外地駕車回家， 一家五口不幸遇難。弟弟孫東林來不及處理后事，在大年三十前一天，按照60多名民工自報的賬目，將33．6萬元工錢發到他們手上。“信義兄弟”的事跡說明
①誠實守信是中華民族的傳統美德 ②對人守信、對事負責是誠信的基本要求 ③在當今社會，講誠信的人會吃虧 ④他們能夠分辨是非，對自己的行為負責
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7.（2010廣東湛江中考）在招聘廣告上，我們經常看到這樣一則要求：必須具有團隊合作精神。招聘單位之所以重視“團隊合作精神”，是因為
A．合作無處不在，無時不有 B．只要具有合作精神就能取得事業的成功
C．合作有助于增強集體的凝聚力和競爭力 D．合作是單位用人的唯一標準
8. 在北京奧運會成功舉辦一周年之際，首個全國“全民健身日”8月8日在北京啟動。為了更好地滿足人民群眾日益增長的體育文化需求，國務院批準將每年的８月８日設立為“全民健身日”。無棣縣某中學積極響應，舉行“陽光”體育比賽。八年級（2）班同學們在比賽中互幫互助，取得團體總分第一名。通過比賽，同學們明白了（ ）
A.有競爭就不能合作 B.要合作就無法競爭
C.要競爭不要合作 D. 競爭與合作可以實現雙贏
9.2009年12月18日清晨，拾荒的郭老太忽然在路邊水溝旁發現一個鼓囊囊的塑料袋。打開一看，里面有一大包錢。報警、協助勘查、筆錄等手續辦完后，已是上午9點多了。這時，郭老太不好意思地問值班民警：“同志，我還沒吃早飯，你可不可以借我一元錢，買兩個饅頭吃？”下列對郭老太的認識錯誤的是
A.是一個誠信的人，值得我們尊敬 B.是一個愛貪小便宜的人，不值得效仿
C.是一個品德高尚的人，值得我們學習 D.是一個善良的人，勇于承擔社會責任的人
（二）非選擇題
10.小明在一次小測驗中作弊，被同學勸阻。他很不以為然，說：“不就是一次小測驗嘛，偷看一下有什么了不起。”
小明的言行是否正確？請說明理由。
11. 世界級拳王泰森說：“假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。所以，感謝對手。”感謝對手，一句多么博大的言詞！人活著，就是在不斷的競爭，而能夠擁有一個對手，將會是一生莫大的一筆財富。
對手，并不是你能輕易大敗，或能輕易打敗你的人。對手，是一面鏡子，將你的缺點與不足暴露無遺。記得有位著名的科學家獲得諾貝爾獎的那一刻默默走下領獎臺，將鮮花獻給了自己的對手，他同樣是一位偉大的科學家。
在我們獲得進步和成功的時候，別忘了緊握住對手的手，真誠地說一聲：“：感謝你，對手！”
（1）“假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。”你是怎樣領會這句話的？
（2）擁有對手是幸福的。在生活中你有競爭對手嗎？說說你在競爭中的故事，讓大家一起分享你的幸福。
（3）你認為，在現實生活中，我們應當怎樣正確處理競爭與合作的關系？
第四單元 我們依法享有人身權、財產權、消費者權
課標要求
1．識記：知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范；了解憲法與法律對公民權利和義務的規定。知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，
2．理解：理解我國法律是人民意志和利益的體現；理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務；懂得法律通過規定權利與義務規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
3．運用：搜集有關資料，討論維護受教育權利的途徑；以“家長是否可以拆閱子女信件和日記”為題，開展一次學生與家長的對話活動；搜集侵害消費者權益的典型案例，討論如何維護消費者的權益；就學生中的違法案件，如打架斗毆，使他人致傷、致殘等進行討論。學會運用法律保護自己和他人的生命和健康。
重難點聚焦
1．依法行使權利，自覺履行義務——重點
2．維護自己的隱私權，尊重他人的隱私權——難點
知識整合
1．在我國公民的權利和義務的關系是怎樣的？
在我國，公民的權利是一致的，具體表現在公民的權利義務是密不可分的，公民的權利和義務是相互結合的，公民的權利和義務是相互促進的。
2．我們應該怎樣依法保護我們的生命健康權？
（1）生命健康權是法律賦予我們的人身權利，當我們自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法維護自己的生命健康權。（2）依法保護自己的生命健康權，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自己保護能力。（3）我們增強法制觀念，愛護和尊重他人的生命健康權，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。
中考分析及預測
（1）公民的隱私權題和生命健康權的保護也可能會成為中考命題者青睞的一個重要板塊。 “人肉搜索”、“校園安全”、“食品安全”等事件去進行命題設計。
（2）消費者的基本權益是每年中考題的一個重要命題依據，有時候，直接以時事的形式考查每年的3.15消費者權益保護日的主題，更多的時候是以非選擇題的形式進行考查。
典型例題解析
1. （2010年·河北中考）觀察漫畫，簡要回答：
（1）現實生活中，類似漫畫中的個人信息還有哪些？出售這些個人信息有什么危害？
（2）如何使這些個人信息得到更好地保護？
我的收獲
（1）知識歸納梳理
①公民的權利和義務是 。公民要依法行使 ，自學履行 。
②法律在我們生活中的作用體現在 ； 。③伴我們一生的權利有 ； 。
④公民的 受法律保護，我們的 受法律保護。
⑤法律保護我們的 財產，我們的 受法律保護。
⑥作個聰明的消費者，一方面要 ，另一方面要
（2）啟示：
思想上： ；
行為上： 。
（3）解題思路、方法、規律上：
。
鞏固拓展
（1） 單項選擇題
2.我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”公民權利與義務的統一要求我們( )
A.正確行使權利，適當履行義務 B.權利必須行使，義務必須履行
C.權利必須行使，義務可不履行 D.正確行使權利，自覺履行義務
3．權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。這表明權利和義務具有
A．一致性 B．平等性 C．矛盾性 D．雙重性
4.小紅出于好奇，偷看了好朋友的手機短信。她的行為侵犯了好朋友的（ ）
A.財產所有權 B.姓名權 C.隱私權 D.名譽權
5.人肉搜索實質上是網民利用網絡這一平臺，通過其他網民的參與，將某一特定對象的個人信息資料、數據搜索出來的一種現象。最近幾年，人肉搜索在互聯網上頻頻出現，一系列事件的當事人被網友紛紛揪出來亮相。下列有關這一現象的認識，正確的是（ ）
A．“人肉搜索”抨擊假惡丑現象，營造了良好社會的風尚
B．“人肉搜索”不斷引導人們明辨是非善惡，伸張社會正義
C．“人肉搜索”有助于引導更多的網民加強道德修養，增強法律意識
D．“人肉搜索”是一種侵害公民隱私權的違法行為
6.法律保障公民享有人格尊嚴權。下列屬于侵犯公民人格尊嚴權的行為有（ ）
①給朋友起侮辱性綽號 ②用漫畫丑化老師形象 ③燒毀他人的日記本 ④辱罵及變相體罰學生
A. ①② B. ①②④ C.②③④ D. ①②③④
7.2010年4月8日，在上海市政府新聞辦世博會知識產權專題發布會上，上海世博局法務部相關負責人表示，世博會原則上允許游客游覽時拍照、攝像，但對有要求的展館，游客拍攝必須征求參展方同意，并且攝像不得用于商業目的。這是因為（ ）
A.世博會不能從事商業活動
B.世博會不能以商業為目的
C.保證世博會機密不被泄露
D.保護知產權不被盜用
8.在當今現實生恬中，形形色色、以假亂真的“山寨”產品日益侵蝕著我們的社會經濟和日常生活。“山寨”產品的經營者（ ）
A.具有較強的自主創新能力 B.侵犯了他人的智力成果權
C.侵犯了公民的財產所有權 D.侵犯了消費者的公平交易權
9.2010年我國南方旱災和青海玉樹地震先后發生，民營企業家陳光標分別捐款1000萬元。在法律上，陳光標的捐助行為是他行使了對自己財產的（ ）
A.占有權 B.使用權 C.收益權 D.處分權
10．2010年2月9日，豐田汽車公司宣布決定召回新款普銳斯等20多萬輛問題車。這一決定有利于維護消費者的( )
A.自主選擇權 B.公平交易權 C. 合法財產占有權 D.合法財產處分權
11.消費者王某到某商店購物，當準備索要發票時，老板以發票用完了予以拒絕票。對王某可能造成的影響有（ ）
①維護自己的合法權益時缺少了重要的證據 ②不能了解所購商品的真實情況 ③售后服務時缺少了必要的憑證 ④使國家的稅收發生流失
A．①② B．①②③ C．①③ D．①②③④
12.九年級學生王濤來到商店想買一張學習光盤。營業員告訴他，如果買正版的，要20元一張；如果買盜版的，只要5元一張。你認為王濤正確的做法應該是（ ）
①購買正版，拒絕盜版 ②及時向有關部門舉報 ③告訴營業員盜版光盤侵犯了他人的智力成果權 ④盜版便宜，如果家庭經濟狀況不好，可以購買
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
（二）非選擇題
13．我國一家報社關于就隱私保護進行的調查顯示：５５.８％的人認為在互聯網時代保護個人隱私“越來越難了”，而認為“越來越容易”的僅占１１.７％。
請你回答:日常生活中當你的隱私權受到侵害時，應采取什么方式維權？
第一單元 讓愛駐我家
1.D解析：A與B很容易排出，在C與D選項中，D更符合題意。
2. 解析：第一問要求言簡意賅，第二問結合教材基礎知識回答即可。
參考答案：⑴感動；偉大的母愛；父母關心子女勝過了關心自己，要孝敬父母等。
⑵孝敬父母，就應尊重父母、熱愛父母、回報父母。我們孝敬父母，就要做到在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
3.B 　4.A 　5.B 　6.A 　7.B 　8.B 　9.B
10.(1)實質：分裂祖國，把新疆從祖國分裂出去。
危害：破壞民族團結和社會穩定，危害人民生命財產，不利于國家統一、社會和諧。
(2)當前，破壞民族團結，企圖分裂祖國的分裂勢力依然在活動，我們應保持高度警惕，并作堅決的斗爭。
(3)①該事件是恐怖分子的一種民族分裂活動，是一種違法行為。②它嚴重破壞了新疆的穩定和發展。不利于民族團結，不利于社會現代化建設的順利進行，不利于構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會目標的實現。③維護國家統一、民族團結是每個公民的義務。我們要維護國家統一和民族團結，與民族分裂分子和行為作斗爭
(4)①要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整②要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌燦爛的民族文化而盡心竭力。③維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事，堅決反對不利于民族團結的言行。④在學校生活中，各民族同學之間要互相關心、互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。⑤我們青少年要順應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心⑥要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，把愛國之志變成報國之行。.
第二單元學會交往天地寬
1．解析：本題考查學生對文明禮儀的全面把握。作答時根據兩人的不同表現以及文明禮貌的重要性進行分析。
答案：會聘用小玲。小玲能做到遵守文明禮儀，能夠做到禮貌待人。講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統，同時也體現著一個人的思想道德水平和文化修養程度。語言文明能使交往和諧，為人際關系增色，小玲在面試中體現了她良好的素養，因此她會被錄用。
2.A 　3.C 　4.A 　5.C 　6.C 　7.A 　8.D 　9.D　10.D
11.略。(答題說明：只要學生所答合情合理即可)
12.(1)主要說明中國和綜合國力增強，國際地位提高(我國現代化建設和改革開放取得巨大成就，實力增強，國際聲望提高，等)。主題是：“城市，讓生活更美好”。
(2)對人有禮貌主要表現在：語言文明、態度親和、舉止端莊等方面。
(3)對外國朋友要有禮貌、講禮儀；自覺遵守交通規則和場館秩序，自覺排除，禮讓殘疾人、老年人、小孩子和有困難的人；遇到有困難的人時，要及時提供幫助；在參觀場館和觀看表演時不大聲喧嘩；穿著得體，舉止端莊；愛護場館環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；愛護場館設施；疲勞時，不亂躺亂臥；等。
第三單元 在合作中發展
1. C解析：材料體現的是合作的重要性。A本身正確，但與材料無關，B犯了絕對化的
錯誤，D則排斥競爭，也是不正確的，只有C與材料是相吻合的。
1. 點撥指導：這是一道判斷分析題。其答題思路是先判斷正誤，然后進行分析為什么
是正確的，為什么是錯誤的。此題既不能完全說正確，也不能寶劍說錯誤，是對中有不正確的成分，錯中有正確的成分。因此要辯證地分析。
參考答案：(1)上述觀點是片面的。
理由：(1)生汜相事業中，合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。與朋友的合作中有競爭，與對手的競爭中同樣存在合作。
(2)競爭與合作對立統一，二者相互滲透，相輔相成。合作中有競爭，競爭不忘記合作，只有既競爭又合作，我們的事業才能成功。
3.B 　4.B 　5.D 　6.C 　7.C 　8.D 　9.B
10. 錯誤。誠實守信是為人處事的一種美德。誠信是公民的“第二身份證”，也是與人合作交往的通行證。誠信做人應體現在一點一滴的小事之中。
11.（1）生活中需要合作，也需要競爭。正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與對手的競爭過程中人們更容易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發展得更快。
（2）[提示]比如學習方面；體育等方面。
（3）既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展、共同提高。
提示：此題考查學生對教材知識的掌握程度。第一問是回答競爭的作用，第二問是舉例，第三問則是回答如何處理合作與競爭的關系。
第四單元我們依法享有人身權、財產權、消費者權
1. 解析：本題以漫畫的形式考查了我們對公民隱私權的理解與運用。第一問圍繞侵犯公民隱私權的危害作答；第二問圍繞如何保護公民隱私權組織答案。
參考答案：（1）家庭住址、通訊地址、銀行卡號（電子銀行帳戶）、電子郵箱、個人收入和財產狀況等。
①侵犯公民的隱私權，侵擾公民私人生活的安寧和安全。②破壞社會的和諧與安定。）
（2）①公民要增強自我保護意識，不隨意透露個人信息。②公民要樹立隱私意識，要保護和尊重他人的隱私。③當自己的隱私權受到侵害時，要學會依法保護。④國家要制定和完善相關的法律法規，加大對個人隱私的保護力度。⑤執法部門應嚴格執法，嚴厲打擊侵害個人隱私的行為。
2.D 3.A 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.D 10.B 11.C 12.C
13. 不能忍氣吞聲,應該勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協商，請求司法保護方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；造成較大精神痛苦的，有權要求精神損害賠償。

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