資源簡介

1.4物質在水中的分散狀況
班級 姓名
【學習目標】
1、知道溶液的概念及其組成，說明溶液的特點?。2、區別溶液、懸濁液和乳濁液???
3、了解溶質和溶劑的概念 4、初步學會常見的固體藥品和液體藥品的取用方法
【學習新課】課前任務：課外獨立完成新課學習——課前學科組長評好分
1 知識點① 溶液、溶質和溶劑
1.將深紫色的高錳酸鉀晶體加入水中，你發現 。
2.將固體碘加入酒精中，你發現 。
通過上述活動可以知道 能溶解在 里， 能溶解在 里。
結論： 像高錳酸鉀、碘一樣，能被 稱為 。
像水、酒精一樣，能 稱為 。
溶解后所得到物質叫做 。它由 和 組成。
分析：溶液的質量＝________的質量＋_________的質量
3、溶液是由_______和_______組成，指出下列溶液的溶質和溶劑：
(1)“茅臺”白酒：溶質是_______，溶劑是_________。碘酒中，溶質是______，溶劑是______。
(2)生理鹽水：溶質是_________，溶劑是_________。
4、打開雪碧或啤酒瓶蓋，會冒出許多氣泡，這些氣體是_____________氣體，說明了_______也可溶解于水中。同理有些液體也可以溶解在水中，如_________。
總結：溶質可以是_________，也可以是_________或_________。
溶劑除了水之外，常用的溶劑還有________、__________、丙酮、香蕉水等，最常用的溶劑是_____。

2 知識點② 懸濁液、乳濁液、混合物
1、懸濁液是______________________________而形成的混合物，如泥水、血液就是懸濁液。
2、乳濁液是______________________________而形成的混合物，如油水、牛奶、肥皂水就是乳濁液。
3、懸濁液和乳濁液不穩定，久置會_________，而溶液是________、_________的混合物。
4、混合物：由________________________________的物質叫混合物。如空氣、各種溶液、飲料等
5、溶液、懸濁液和乳濁液的異同點
溶液 懸濁液 乳濁液
概念
形成過程 固體或氣體或液體分散到液體中
是否均一、穩定
久置是否會分層
共同點
舉例
例1.將少量的①菜油、②醋、③味精、④胡椒粉、⑤面粉分別加入水中，振蕩后，其中 形成懸濁液， 形成乳濁液， 形成溶液。（填序號）
例2.懸濁液、乳濁液和溶液的共同點是（ ）
A、都是渾濁的 B、都是均一的 C、都是穩定的 D、都是混合物
例3.溶液區別于懸濁液、乳濁液的根本原因是（ ）
A、溶液無色透明 B、溶液穩定、均一 C、溶液可能有顏色 D、溶液沒有氣味
3 知識點③ 藥品的取用
1、固體藥品
粉末狀或小顆粒狀藥品：用_______取用，先將試管_______，把盛有固體粉末的__藥匙__送入試管_________，然后將試管豎立起來。固體粉末狀藥品也可以用紙槽取用。
塊狀藥品：用_______取用，先把試管________，然后用鑷子把塊狀藥品放入容器口，再把試管慢慢豎立起來，使藥品緩緩地滑到容器的底部，以免______________。
2、液體藥品
少量液體：用________吸取；一定量液體：用_______量取；較多量液體：可直接傾倒。取用時，先把瓶塞拿下，______在桌上，傾倒時瓶上標簽要____________,取液后應立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處，注意瓶上標簽向外。
【拓展部分】（學習程序：組內對學、群學——老師分配任務，小組重點探究——展示、點評）
1．下列實驗操作中，正確的是（ ） 下列使用酒精燈的操作方法中，正確的是(　 　)

2．對下列儀器的使用不正確的是 ( )
A．對量筒讀數時，應將量筒拿在手上，視線要與凹形液面中央最低處相平
B．熄滅酒精燈時應該用燈帽蓋滅 C．用酒精燈給燒杯加熱要墊一張石棉網
D．向試管里傾倒液體時，試劑瓶口要緊挨試管口
3.以下是一些關于溶液的說法：①無色，②混合物，③化合物，④均一的，⑤穩定的，⑥各部分的性質相同。其中正確的是（ ）
A、①③④⑤ B、②④⑤⑥ C、①②④⑤ D、①③⑤⑥
4.現有下列溶液：①海水，②白酒、③植物油和汽油混合形成的溶液，④汽水，其中溶劑是水的有（ ）
A、①④ B、①②④ C、②③ D、①②③④
5. 40克食鹽放入100克水中，有4克食鹽晶體在底部未溶，溶質質量為 ，請你說出理由 。溶劑質量為 ，溶液質量為 。
6．下列與人密切相關的4種液體中，屬于溶液的是 ( )
A．“伊利”純牛奶 B．“娃哈哈”礦泉水 C肥皂水 D．血液
7．衣服被油污污染后，用水不能洗凈，而用汽油卻能洗凈，請你解釋其中的原因：________。
8．魚能生活在水中，是因為水中溶解了呼吸所需的__________。
9．在學完物質在水中的分散后，小明還有點疑問，回家后小明做了一個實驗：將少量的食鹽溶解在涼開水中，靜置一個小時后，小明用吸管分別嘗了上層、中層和下層的溶液的味道，你覺得小明會感覺到
　　　　?。ㄉ蠈幼钕?，下層最咸，中層最咸，一樣咸），這個實驗說明了　　　　　　　　　　。



溫馨提示： 自主探究時，靜心思考；小組交流時，聲音輕，避免影響其他組；大展示時，聲音宏大，面向大家。

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