資源簡介

(共34張PPT)
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腔腸動物
常見種類
低等的多細胞動物
海葵、海蜇、水母、珊瑚蟲
水螅
(海洋)
(淡水)
草履蟲、眼蟲、變形蟲是單細胞動物
水母
1.腔腸動物的身體能分出背、腹、左、右嗎？


2.嘗試用自己的語言描述什么是輻射對稱。
不能，只能分出上下。身體呈輻射對稱。
經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為輻射對稱。
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請同學們結合課本的內容，同位合作完成以下問題：
輻射對稱的體型對水螅的捕食和防御有什么意義？
便于水螅感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物，進行防御。
思考：我們的身體也是輻射對稱嗎？
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（一）整體感知水螅的外部形態
請同學們觀察課本圖片，說出水螅主要由哪幾部分構成？
觸手
口
身體
基盤
（二）詳細了解水螅身體的內部結構
請同學們結合課本內容和圖片，小組合作完成以下問題：
1.水螅的體壁有哪幾部分組成？

2.內、外胚層各有什么特點？

3.中膠層是由哪些結構產生的何種物質？
內外胚層分泌的膠狀物質
內胚層
外胚層
中膠層
（刺細胞→攻擊和防御 ）
（圍成消化腔）
內外胚層分泌的膠狀物質
內胚層
外胚層
中膠層
（刺細胞→攻擊和防御 ）
（圍成消化腔）
內胚層
外胚層
中膠層
（內外胚層分泌的膠狀物質）
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（三）合作探究水螅的生理功能——攝食
1.思考：水螅是怎樣捕食水蚤的？
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2.深入探究刺細胞的結構與功能
請同學們結合課本的圖片和文字，說出刺細胞的結構特點。
結構與功能相統一
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進入水螅體內的食物是在哪里被消化的？
（三）合作探究水螅的生理功能——消化
消化腔
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水螅的消化方式有細胞外消化和細胞內消化兩種。內胚層里有許多能夠分泌消化液的細胞，這些細胞分泌的消化液進入消化腔，可以消化食物，這就是細胞外消化。此外，內胚層中有一些細胞能夠直接把食物微粒包進細胞里進行消化，這就是細胞內消化。
思考：人體的消化方式屬于哪一種呢？
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消化后的食物殘渣又是怎樣被排出體外的呢？

（三）合作探究水螅的生理功能——廢物排出
不能消化的食物殘渣，由口排出體外
有口無肛門
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有性繁殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，
再由受精卵發育成新個體的生殖方
式。（環境條件不良時）
無性繁殖：出芽生殖（適宜環境下）
出芽生殖過程示意圖
1.身體呈輻射對稱；
2.體表有刺細胞；
3.有口無肛門。
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海蜇可加工成營養較高的海產品；——食用

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海蜇可加工成營養較高的海產品；——食用
紅珊瑚可以做工藝品；——供觀賞
柳珊瑚有降血壓的功效； ——藥用
珊瑚礁是海洋生物的主要—棲息場所和庇護地。
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在海水中游泳的人們常會遭到僧帽水母的攻擊， 它們的毒性非常強，任何被蜇傷者的身上都會出現恐怖的、類似于“鞭笞”（biān chī）的傷痕，經久不退。
你能解釋僧帽水母是怎樣傷人的嗎？
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扁形動物
絳蟲
渦蟲
渦蟲 華枝睪吸蟲 絳蟲 血吸蟲
豬 帶 絳 蟲
生活環境：
1、淡水中：渦蟲
2、寄生在人和其它動物體內：華枝睪吸蟲 絳蟲 血吸蟲
代表動物——渦蟲
一、生態習性
渦蟲生活在淡水清澈溪流的石塊下面；以水中小動物為食物；
二、外部形態
身體柔軟、柳葉形、背腹扁平、兩側對稱; 體長一般1~1.5厘米；
前端：前端呈三角形，背部兩側有兩個可以感光的黑色眼點；
腹面 ：顏色淺，有口，口內有一個管狀咽，吃進去的食物在腸內消化，消化后的殘渣仍從口排出，有口無肛門。渦蟲能在物體表面作游泳狀的爬行
豬絳蟲的生活史

終寄主：人
寄生部位：小腸
中間寄主：豬
寄生部位：肌肉

病癥：消化不良、腹痛、腹瀉、失眠、乏力、頭疼、兒童發育不良等

1身體兩側對稱，2背腹扁平，3有口無肛門
扁形動物門的主要特征
1、比較扁形動物、腔腸動物
水螅 渦蟲
身體的對稱性 輻射對稱 左右對稱
運動能力 較弱 較強
相同點 有口無肛門
2、圖2-2是水螅的縱切面示意圖。請注明
①、③、④、⑦、⑧、⑨名稱：
① _________
________
③________
④_________
________
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⑦_________
外胚層
內胚層
消化腔
芽體
⑧________
⑨________
觸手
口
腔腸動物的主要特征是：
1、身體呈輻射對稱， 2、體表有刺細胞， 3、有口無肛門。
常見腔腸動物
大多數腔腸動物生活在海洋中；
水母、海蜇、珊瑚蟲、海葵
少數腔腸動物生活在淡水中； 水螅
扁形動物門的主要特征
1身體兩側對稱，2背腹扁平，3有口無肛門
常見的扁形動物
渦蟲 華技睪吸蟲 絳蟲 血吸蟲
生活環境：
1、淡水中：渦蟲
2、寄生在人和其它動物體內：
華枝睪吸蟲 絳蟲 血吸蟲
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腔腸動物
主要特征
水螅的形態結構和生理功能
代表動物
與人類的關系
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扁形動物
主要特征
渦蟲的形態結構和生理功能
代表動物
與人類的關系
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請同學們課后以“保護水域環境，人人有責”為題撰寫一篇小論文，咱們下節課繼續交流。

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